河南省郑州市登封市2026届化学九上期中监测试题含解析

河南省郑州市登封市2026届化学九上期中监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为A．6 B．8 C．12 D．142．化学与人体健康密切相关，市场上有“高钙牛奶”，“含氟牙膏”，“加铁酱油”等商品，这里的“钙，氟，铁”指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质3．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。下列叙述不正确的是A．甲中碳、氢原子个数比为1:4 B．物质乙的相对分子质量是18C．反应物甲、乙均为化合物 D．生成丙和丁的分子个数比是1∶14．区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（）物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖灼烧看颜色C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和软水肥皂水A．A B．B C．C D．D5．下列实验现象描述正确的是（）A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成一种有刺激性气味的气体B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成大量白色固体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体6．关于钠原子（Na）和钠离子（Na+）的叙述中判断正确的是（）①核电荷数相同②核外电子数相同③钠离子（Na+）较稳定④核内质子数相等A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．钪元素相关信息如图所示，下列说法中不正确的是A．该元素的元素符号为ScB．该元素属于金属元素C．该元素的原子核电荷数是21D．该元素的相对原子质量为44.96g8．下列变化中，属于化学变化的是A．汽油挥发B．粮食酿酒C．玻璃破碎D．西瓜榨汁9．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光 B．放出大量的热 C．生成白色粉末氧化镁 D．需要用到酒精灯10．下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氢气分子的是A． B．C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学反应的化学方程式，并用相应的序号填空：（1）硫在空气中燃烧________________________________。（2）加热高锰酸钾制取氧气_____________________________。（3）铁丝在氧气中燃烧___________________________________。以上各反应中属于化合反应的是_____，属于分解反应的是_____，既是化合反应又是氧化反应的是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验过程中，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量_____g；（2）求混合液中CuSO4的质量；_____（3）求该NaOH溶液的溶质质量分数。_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（一）华为公司作为我国高新科技的代表，一直致力于核心技术的研发，其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平，该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。请回答以下与硅有关的问题：（1）如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素，硅原子的最外层上有________个电子；（2）工业上制粗硅原理：二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一种可燃性气体物质，请写出该反应的化学方程式：________________。（二）下图是元素周期表的一部分，试回答下列问题：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B①7N8O9F10Ne第三周期②12Mg13Al14Si15Р③17Cl18Ar（1）画出②所示原子结构示意图________；（2）氯离子的最外层电子数是________；（3）13号元素与8号元素形成化合物的化学式是________；（4）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第________周期。14．研究“水”可从多角度展开。（1）生活中的水。（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。项目内容感官指标水质无色无味且澄清透明化学指标pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L……细菌学指标细菌总数<100个/mL等①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。（2）探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_____。③结论：水由_____组成。发生的化学反应方程式为_____。④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变B氢原子和氧原子没有发生变化C水分子是化学变化中最小的微粒D该反应为分解反应（3）探究水的性质将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。（4）水的用途:①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。②作溶剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应（进行实验）步骤实验操作实验现象Ⅰ组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱Ⅱ关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物Ⅲ冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5（解释与结论）（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_____。（2）步骤Ⅰ说明装置的气密性_____。（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。（4）推测猜想2成立的现象证据是_____。（反思与评价）（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_____。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_____。16．某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？（猜想）____________。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中________常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃____________（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：（实验目的）探究_____________。（实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后CuO的质量。（讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。（实验目的）________________。（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：_______________。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

在原子中：质子数=核外电子数=6。故选A。2、B【解析】

根据元素与微观粒子及物质的区别。宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“加碘盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为元素。

故选：B。3、D【解析】

A、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故A正确；B、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，其相对分子质量是2+16=18，故B正确；C、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，都属于化合物，故C正确；D、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物丙和丁的分子个数比是1：3，故D错误。故选D。4、B【解析】

A、燃烧的木条在空气中燃烧现象不变，在氮气中会熄灭，现象不同，可以鉴别，选项正确；B、葡萄糖和白糖都属于糖类物质，灼烧时火焰颜色相同，无法鉴别，选项错误；C、氧气不能使石灰水变浑浊，而二氧化碳能使石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，选项正确；D、硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合产生的时泡沫，现象不同，可以鉴别，选项正确，故选B。【点睛】区别物质时，加入试剂或实施某种方法后出现不同的现象，才能将不同的物质区分开。5、D【解析】

A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：D。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。6、B【解析】

①钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，核电荷数不变，钠原子和钠离子具有相同的核电荷数，说法正确；故符合题意；②钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的核外电子数不同，说法错误；故不符合题意；③钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，最外层达到8个电子的稳定结构，所以钠离子（Na+）较稳定，说法正确；故符合题意；④钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，核内质子数不变，钠原子和钠离子具有相同的质子数，说法正确；故符合题意；故①③④说法正确。故选B7、D【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Sc，故选项说法正确。B、根据钪元素相关信息可知，该元素的名称是钪，属于金属元素，故说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为21，表示原子序数为21；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核电荷数是21，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选D。【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8、B【解析】

A、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、西瓜榨汁过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。9、C【解析】

根据化学变化的特点是有新物质生成进行解答。【详解】A、发出耀眼的白光为镁条燃烧的实验现象，不符合题意；B、放出大量的热为镁条燃烧的实验现象，不符合题意；C、生成白色粉末氧化镁为新物质，符合题意；D、需要用到酒精灯为反应条件需要，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查基础概念化学反应的本质，注意区分实验现象和实验结论。10、A【解析】试题分析：一个氢分子由2个氢原子构成。故选A。考点：分子的构成二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）、（3）（2）（1）、（3）【解析】

（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为。（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。以上各反应中属于化合反应的是（1）、（3），属于分解反应的是（2），既是化合反应又是氧化反应的是（1）、（3）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.816g10%【解析】

现有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液，NaOH先与硫酸反应，再与硫酸铜反应，根据上图分析可知：80克氢氧化钠溶液与混合溶液中硫酸恰好完全反应，(160g-80g)克氢氧化钠溶液与混合溶液中的硫酸铜恰好完全反应。【详解】（1）由图可知，生成的氢氧化铜的质量为9.8g；设：消耗的硫酸铜的质量为x，该NaOH溶液的溶质质量分数为y。x=16g；y=10%。答：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量9.8g；（2）求混合液中CuSO4的质量16g；（3）求该NaOH溶液的溶质质量分数为10%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、非金属48Al2O3三【解析】

（一）（1）硅元素属于非金属元素，硅原子的最外层上有4个电子；

（2）二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一种可燃性气体一氧化碳，该反应的化学方程式：SiO2+2CSi+2CO↑。

故填：非金属；4；SiO2+2CSi+2CO↑。（二）（1）②所示的是钠元素，钠原子结构示意图：。故填：。

（2）氯离子的最外层电子数是8。故填：8.（3）由元素周期表可知推断出，13号元素是铝元素，8号元素是氧元素，在化合物中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，故氧化铝的化学式为：Al2O3。故填：Al2O3。（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝原子核外电子层数是3，位于周期表的第三周期。故填：三。14、活性炭肥皂水硬水煮沸2：1带火星的木条复燃水分子氢氧元素（或H、O）2H2O2H2↑+O2↑ABDCO2+H2O═H2CO3催化作用【解析】

（1）①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用活性炭来吸附色素和异味，从而达到感官指标。故填：活性炭。②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。（2）①电解水的实验，玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为2：1；B中的气体是氧气具有助燃性，用带火星的木条检验B中气体的现象是：带火星的木条复燃；故填：2：1；带火星的木条复燃。

②该反应中发生分解的微粒名称是水分子；故填：水分子。

③电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢氧元素（或H、O）组成的；故填：水由氢氧元素（或H、O）组成的；2H2O2H2↑+O2↑。④A．该反应生成了氢气和氧气两种单质，氢、氧两种元素的化合价均发生了改变，故说法正确。B．电解水时氢原子和氧原子没有发生变化，故说法正确；

C．水分子在化学变化中可以再分，不是最小的微粒，故说法不正确；

D．该反应为分解反应，故说法正确；

故选：ABD。（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3。（4）水的用途：①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是催化作用。故填：催化作用。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2Mg+O22MgO良好防止温度升高导致气压增大，将部分气体压出集气瓶烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5可能是因为Mg的量不足（或其它合理原因）将燃着的木条放入瓶中观察现象，若燃烧更旺说明乙的猜想成立，若熄灭说明甲的猜想成立【解析】（1）镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁；（2）根据检查装置气密性良好的现象解答；（3）根据镁条燃烧，集气瓶内温度升高解答；（4）根据集气瓶中水的增加量分析解答；（5）根据实验所用镁条是否足量分析解答；（6）根据氧气有助燃性解答。（1）镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+O22MgO；（2）步骤Ⅰ烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱，说明装置的气密性良好；（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是防止温度升高导致气压增大，将部分气体压出集气瓶；（4）推测猜想2成立的现象证据是烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5；（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是可能是因为Mg的量不足；（6）可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，将燃着的木条放入瓶中观察现象，若燃烧更旺说明乙的猜想成立，若熄灭说明甲的猜想成立。16、CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水＋氧气假设：过氧化氢溶液的浓度（或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等）方案：①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合；②计算收集一瓶氧气，所需的反应时间；如果所用时间不同，说明假设成立；反之则不成立。(