四年级英语易错题专项训练

四年级英语易错题专项训练亲爱的同学们，英语学习就像一座蕴藏着无数宝藏的城堡，而那些让我们时不时“摔跤”的易错题，就像是城堡门口一些看似不起眼却很容易踩中的小石子。要想顺利通关，我们就得小心翼翼地踢开这些“绊脚石”。今天，我们就来专门针对四年级英语学习中常见的易错点进行一次集中“扫雷”，帮助大家擦亮双眼，轻松应对！一、be动词“am,is,are”的“排兵布阵”易错分析：be动词家族的三兄弟“am,is,are”总是让同学们在选择时感到困惑。到底什么时候用“am”，什么时候用“is”，又什么时候用“are”呢？关键在于主语是谁。锦囊妙计：牢记口诀：“我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。”小试牛刀：1.I______astudent.(am/is/are)2.Mymother______ateacher.(am/is/are)3.They______happy.(am/is/are)4.Thecat______black.(am/is/are)5.We______friends.(am/is/are)答案与解析：1.am(主语是I)2.is(主语是mymother，第三人称单数)3.are(主语是they，复数)4.is(主语是thecat，第三人称单数)5.are(主语是we，复数)*（特别提醒：不要看到名词就想当然，要看它是单数还是复数哦！）*二、名词复数的“变身术”易错分析：可数名词变复数，规则变化大家基本掌握，但一些不规则变化和特殊情况就容易出错。比如“child”的复数不是“childs”，“mouse”的复数也不是“mouses”。还有些名词单复数同形，比如“sheep”。锦囊妙计：1.一般情况加“s”，如：book-books,pen-pens。2.以s,x,sh,ch结尾加“es”，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches。3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加“es”，如：baby-babies,family-families。（注意：“元音字母+y”结尾直接加s，如：boy-boys,toy-toys）4.不规则变化要特殊记：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish(指鱼的条数时)。小试牛刀：1.Therearethree______intheclassroom.(child/children)2.Ihavetwo______.(foot/feet)3.Howmany______doyousee?(fish/fishes)(指条数)4.Myfatherhastwo______.(watch/watches)5.Thesearemy______.(baby/babies)答案与解析：1.children(child的复数是不规则变化)2.feet(foot的复数是feet)3.fish(fish指条数时单复数同形)4.watches(watch以ch结尾，加es)5.babies(baby以辅音字母b+y结尾，变y为i加es)三、代词的“明确定位”易错分析：人称代词（I,you,he,she,it,we,they）和物主代词（my,your,his,her,its,our,their）是同学们经常混淆的点。特别是“he”和“she”的性别区分，以及形容词性物主代词后面要跟名词，名词性物主代词后面不能跟名词这一点。锦囊妙计：1.人称代词主格作主语，放在动词前；宾格作宾语，放在动词或介词后。（四年级阶段重点掌握主格）2.物主代词表示“……的”，形容词性物主代词（my,your...）后面必须跟名词，如：mybook,hispen；名词性物主代词（mine,yours...）本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，后面不能跟名词，如：Thisbookismine.(相当于mybook)。现阶段我们主要掌握形容词性物主代词。小试牛刀：1.______isagirl.______nameisLily.(He/She/Her/His)2.Thisis______dog.______likesitverymuch.(I/my/I/My)3.—Isthis______pencil?—Yes,it's______.(your/you/my/mine)(后一空选学)答案与解析：1.She,Her(第一空作主语，女孩用She；第二空“她的名字”，用形容词性物主代词Her)2.my,I(第一空“我的狗”，用my；第二空“我非常喜欢它”，“我”作主语用I)3.your,mine(第一空“你的铅笔”用your；第二空“它是我的”，mine相当于mypencil)四、介词的“固定搭配”易错分析：介词（in,on,at,under,beside,behind,with等）的用法灵活，很多时候需要靠固定搭配来记忆。比如“在早上”是“inthemorning”，“在星期一”是“onMonday”，“在几点钟”是“atsixo'clock”。锦囊妙计：1.时间介词：*in：用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上，如：in2023,inOctober,inspring,inthemorning。*on：用于具体某一天（日期、星期几、节日）或具体某一天的上午/下午/晚上，如：onJune1st,onMonday,onChildren'sDay,ontheeveningofMay5th。*at：用于具体的时刻、年龄，如：at7:00,atnoon,atnight,attheageoften。2.地点介词：*in：在……里面，如：inthebox,intheclassroom。*on：在……上面（有接触），如：onthedesk,onthefloor。*under：在……下面，如：underthechair。*beside/nextto：在……旁边，如：besidethewindow。*behind：在……后面，如：behindthedoor。小试牛刀：1.WehaveEnglishclass______Mondaymorning.(in/on/at)2.Mybirthdayis______May.(in/on/at)3.Thecatis______thebox.(in/on/under)(根据图片或语境选择，此处假设在里面)4.Igetup______6:30everyday.(in/on/at)答案与解析：1.on(具体某一天的上午，用on)2.in(在月份前，用in)3.in(猫在盒子里)4.at(具体时刻前，用at)五、情态动词“can”的“本领”易错分析：“can”表示“能，会”，后面要跟动词原形。同学们有时会忘记这一点，在can后面加了动词的“s”或者用了过去式。锦囊妙计：“can”是个大力士，本领强，后面动词原形跟它走，不能加“s”，也不能变模样（过去式）。否定形式是“can't”(cannot的缩写)。小试牛刀：1.Ican______(swim/swims/swimming).2.Hecan't______(play/plays)football.3.______you______(ride/rides)abike?答案与解析：1.swim(can后面跟动词原形)2.play(can't后面同样跟动词原形)3.Can,ride(情态动词can提前构成疑问句，后面动词用原形)六、现在进行时的“正在进行时”易错分析：现在进行时表示“正在进行的动作”，结构是“be动词(am,is,are)+动词ing形式”。同学们容易漏掉be动词，或者忘记给动词加ing。锦囊妙计：现在进行时，标志词常有“look!listen!now”。结构牢记“be+doing”。动词变ing形式有规则：1.一般情况直接加ing：play-playing,read-reading。2.以不发音的e结尾，去e加ing：write-writing,dance-dancing。3.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加ing：run-running,swim-swimming(四年级阶段接触较少，了解即可)。小试牛刀：1.Look!Thebird______(sing/issinging).2.I______(do/amdoing)myhomeworknow.3.They______(play/areplaying)basketballontheplayground.答案与解析：1.issinging(Look!提示用现在进行时，主语是单数，be动词用is，sing加ing)2.amdoing(now提示用现在进行时，主语是I，be动词用am，do加ing)3.areplaying(主语是they，be动词用are，play加ing)小小练兵场同学们，学完了上面的易错点，是不是感觉清晰多了？现在就来挑战一下下面的题目，检验一下学习成果吧！选择正确的答案：1.This______mypencil.Those______yourbooks.(is/are,is/are)2.Howmany______arethereinthezoo?(monkey/monkeys)3.______nameisTom.______isaboy.(His/Her,He/She)4.Mymotheroftenreadsbooks______theevening.(in/on/at)5.—What______you______(do)now?—I____