Unit 1 第2课时 Start up分层作业

2/2Unit1Ilovesports.第2课时Startup.基础练一、写出下列单词的中文意思：jumphigh_______________runfast_______________playping-pong_______________swimfast_______________atfirst_______________二、根据中文提示补全单词：跳得高（j__mph__gh）跑得快（r__nf__st）打乒乓球（pl__yp__ng-p__ng）游得快（sw__mf__st）三、根据图片内容，将正确选项的序号填相应的括号内。A.jumphighB.jumpfarC.swimfastD.runfastE.playping-pong（）（）（）（）（）汉译英。1.我会跳得高。____________________2.你会游得快吗？____________________3.他不会打乒乓球。____________________4.是的，我会。___________________5.不，我不会。但是我可以学。___________________提升练五、句型转换与补全1.补全对话：A:Canyou__________（跑得快）?B:Yes,____________________.2.用所给单词造句：can’t/she/swimfast（.）____________________3.改为一般疑问句：Icanjumphigh.____________________4.对画线部分提问：Linglingcanplayping-pong.5.（画线部分：playping-pong）______canLingling______?六、单项选择。（）1.—Canyoujumphigh?—______

A.Yes,Ido.B.No,Ican’t.C.Yes,Iam.

（）2.He______runfast,buthecanjumphigh.

A.canB.can’tC.is

（）3.—WhatcanDamingdo?—______

A.Helikesping-pong.B.Hecanrunfast.C.Yes,hecan.

（）4.I______playping-pongeveryday.

A.canB.cansC.amcanA.Icanjumphigh.B.A.Icanjumphigh.B.No,Ican’t.C.Yes,Ido.()1.Canyouswimfast?

()2.Whatcanyoudo?

()3.Doyoulikerunning?拓展练八、阅读短文，按要求完成任务。Hello!I’mSam.Ilovesports.Icanrunfastandplayping-pong.Iplayping-pongwithmyfriendDamingafterschool.Damingcan’trunfast,buthecanjumphigh.Hewantstolearntorunfast.Icanhelphim.任务一：判断正（T）误（F）

（）1.Samcanrunfastandplayping-pong.

（）2.Damingcanrunfast.

任务二：根据短文内容回答问题

3.WhatcanDamingdo?____________________WhodoesSamplayping-pongwith?____________________九、调查小任务1.用“Canyou...?”句型采访3位家人或朋友，记录他们会/不会的运动项目，完成表格：被采访人运动项目会（Yes）/不会（No）爸爸妈妈朋友2.句子创作用所学词汇和句型，写3句话描述自己的运动能力例：Icanrunfast.Ican’tswimfast.Canyoujumphigh?十、【跨学科·体育常识】任务说明：不同运动有不同的注意事项，请将运动短语与对应的小贴士连线。jumphigh注意握拍姿势，保护眼睛runfast游泳前做好热身，不在深水区独自练习playping-pong热身时要活动腿部关节，避免受伤swimfast跑步前穿好运动鞋，保持正确姿势参考解析基础练写出下列短语的中文意思1.jumphigh：跳得高2.runfast：跑得快3.playping-pong：打乒乓球4.swimfast：游得快5.atfirst：起初；开始时二、根据中文提示补全单词1.跳得高（jumphigh）解析：“jump”中间字母为“u”，“high”中间字母为“i”，注意“gh”组合的发音。2.跑得快（runfast）解析：“run”中间字母为“u”，“fast”中“a”发/ɑː/音，不要误写为“e”。3.打乒乓球（playping-pong）解析：“play”中“a”发/eɪ/音，“ping-pong”是固定拼写，中间分别为“i”和“o”。4.游得快（swimfast）解析：“swim”中间字母为“i”，“fast”拼写同前，注意与“swim”的搭配。三、根据图片内容选序号CDEAB四、汉译英我会跳得高。Icanjumphigh.解析：“我会”用“Ican”，后接动词短语原形“jumphigh”。你会游得快吗？→Canyouswimfast?解析：询问能力用“Canyou+动词短语？”，“游得快”是“swimfast”。他不会打乒乓球。→Hecan’tplayping-pong.解析：否定句用“can’t”，主语“他”是“He”，后接动词短语。是的，我会。→Yes,Ican.解析：“Canyou...?”的肯定回答固定用“Yes,Ican.”。不，我不会。但是我可以学。→No,Ican’t.ButIcanlearn.解析：否定回答用“No,Ican’t.”，“但是”用“but”连接，“学”是“learn”。提升练五、句型转换与补全补全对话：A:Canyourunfast（跑得快）?B:Yes,Ican.解析：“跑得快”是“runfast”，“Canyou...?”的肯定回答用“Yes,Ican.”。2.造句：Shecan’tswimfast.解析：根据所给单词，遵循“主语+can’t+动词短语”结构，“she”是第三人称单数，“can’t”后接动词原形。3.改为一般疑问句：Canyoujumphigh?解析：含情态动词“can”的句子变一般疑问句时，将“can”提前，第一人称“I”改为第二人称“you”。4.对画线部分提问：WhatcanLinglingdo?解析：画线部分“playping-pong”是具体动作，用“What...do?”提问，情态动词“can”提前。六、单项选择1.（B）No,Ican’t.解析：“Canyou...?”的回答需用“can”或“can’t”，A用“do”、C用“am”均错误。2.（B）can’t解析：由“buthecanjumphigh”（但他会跳高）可知前半句表否定，“can’t”表示“不会”。3.（B）Hecanrunfast.解析：问句“WhatcanDamingdo?”询问能力，A回答“喜欢”、C回答“是的”均不符合，B回答能力正确。4.（A）can解析：“can”是情态动词，无人称变化，后接动词原形，B“cans”和C“amcan”均为错误形式。七、选择合适的答句1.Canyouswimfast?→（B）No,Ican’t.解析：“Canyou...?”用“can/can’t”回答，B符合否定回答。2.Whatcanyoudo?→（A）Icanjumphigh.解析：问句询问“你会做什么”，A回答具体能力，符合语境。3.Doyoulikerunning?→（C）Yes,Ido.解析：“Doyou...?”用“do”回答，C是肯定回答，符合结构。拓展练八、阅读短文任务1.（T）Samcanrunfastandplayping-pong.解析：短文中明确提到“Icanrunfastandplayping-pong.”，与句子一致。2.（F）Damingcanrunfast.解析：短文说“Damingcan’trunfast”，与句子矛盾，故错误。3.WhatcanDamingdo?→Hecanjumphigh.解析：由“Daming...buthecanjumphigh”可知，Daming会跳高。4.WhodoesSamplayping-pongwith?→