迎泽区招教考试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动答案：A2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B3.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导答案：B4.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人答案：D5.下列不属于现代教学方法的是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.注入式教学法答案：D6.班级授课制的首行时代是（）A.15世纪末的欧洲B.16世纪的欧洲C.18世纪的欧洲D.19世纪的欧洲答案：B7.教育心理学作为一门独立学科的起始时间是（）A.1879年B.1903年C.1913年D.1924年答案：B8.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A9.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的功能有（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD3.以下属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD4.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD5.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教学方法的研究答案：ABC6.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法答案：ABCD7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围答案：ABCD8.以下属于现代学习方式的基本特征的有（）A.主动性B.独立性C.独特性D.体验性答案：ABCD9.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD10.教育研究的基本步骤有（）A.确定研究课题B.查阅文献资料C.制定研究计划D.收集、整理和分析资料答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育只对个体发展有作用，对社会发展没有作用。（）答案：错误2.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：正确3.教学就是教师传授知识的活动。（）答案：错误4.德育过程就是品德形成的过程。（）答案：错误5.班级中的非正式群体都是消极的。（）答案：错误6.所有的行为变化都是由学习引起的。（）答案：错误7.教师职业倦怠主要是由于工作压力过大造成的。（）答案：正确8.课程标准就是教学大纲。（）答案：错误9.只要有良好的教学方法，就可以取得好的教学效果。（）答案：错误10.教育研究只能采用定量研究方法。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备的专业素养包括：（1）教师的职业道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；（2）教师的知识素养，包括学科知识、教育知识等；（3）教师的能力素养，如教学能力、教育科研能力等；（4）职业心理健康，如良好的人际关系、健康的情绪等。2.简述启发性教学原则的基本要求。答案：启发性教学原则的基本要求有：（1）调动学生学习的主动性；（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。3.简述班集体的教育作用。答案：班集体的教育作用：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。4.简述影响遗忘进程的因素。答案：影响遗忘进程的因素有：（1）学习材料的性质；（2）识记材料的数量和学习程度；（3）记忆任务的长久性与重要性；（4）识记的方法；（5）时间因素；（6）情绪和动机。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中发挥学生的主体作用？答案：在教学中发挥学生主体作用可从多方面入手。首先要转变教学观念，尊重学生主体地位。其次，设计以学生为中心的教学活动，如小组合作学习等。再者，鼓励学生积极参与课堂，表达自己的观点，给予学生自主探究学习的机会。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。强调面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，是一种注重个性发展的教育，与应试教育有本质区别。3.如何构建良好的师生关系？答案：构建良好师生关系，教师要关爱、尊重学生，公平对待每个学生。同时，要提高自身素养。学生要尊重教师，积极与教师沟通互动。双方共同努力营造民