5　以工匠精神雕琢时代品质

第二单元

学习任务群：实用性阅读与交流5以工匠精神雕琢时代品质学习目标学法指导1．体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。2．厘清本文的脉络结构，学习作者运用多种论证方法进行论证的写作特点。1．厘清文章中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2．仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会摒弃浮躁风气和短视心态。课前

自主学习写作背景当今社会有些人心浮气躁，追求

“短、平、快”(投资少、周期短、见效快、效益高)带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。而企业需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。[资料助读]知识链接新闻评论，是就新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，具有鲜明的针对性和指导性。它是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。阅读下面的文字，完成1～5题。《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。(甲)(

)，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和浓厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，(乙)(

)，将我们带往一个更为不凡的世界。[堂前小练]将一门技术掌握到炉火纯青，(丙)(

)，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。1．下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是 (

)A．下来的伤员只是简单地回答“在打”，或是“在巷战”。(《百合花》)B．“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。(《哦，香雪》)C．他正在引导一场新的“绿色革命”。(《喜看稻菽千重浪》)D．他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。(《心有一团火，温暖众人心》)【答案】A

【解析】“将产品当成艺术，将质量视为生命”所用的引号表示直接引用。A．表示直接引用。B．表示特定称谓。C．表示特殊含义。D.表示特殊含义。2．文中“没有一流的心性，就没有一流的技术”能否改为“先有一流的心性，再有一流的技术”？请简要分析。【答案】不能改。①“没有……就……”属于条件关系，强调了一流心性的重要性，拓宽了工匠精神的内涵。②“先……后……”是顺承关系，强调时间顺序，不能体现工匠精神的内涵。3．文中第二段画横线处使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】①内容上，从热爱、追求、境界三个角度，全面且条理清晰地阐述了工匠精神的内涵，突出了工匠精神所需要的品质，使读者对工匠精神有更深刻、全面的认识。②形式上，句式整齐，节奏感强，增强了语势，有力地强调和突出了工匠精神中各要素的重要性，具有说服力和感染力。4．在文中画横线的排比句后续写一个句子，句式和内容与前文保持一致。【答案】示例：没有锲而不舍、金石可镂的恒心，怎能有精益求精、经久不衰的精品。5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】甲：职业与职业(之间)没有高低贵贱之分乙：正是这样的极致追求丙：这固然是工匠精神课堂

思考探究结构图解[整体感知]这篇新闻评论结合时代特点，深入阐述了工匠精神的内涵，点明了工匠精神的当代价值，呼吁每个人在自己的工作中努力践行工匠精神，具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了人们对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。主旨探微任务一厘清文章的思路1．厘清文脉结构，完成下面的表格。[任务探究]部分段落内容概括第一部分第1段

第二部分第2段解释今天的“匠”：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词第3段

第4段

第三部分第5段

【答案】部分段落内容概括第一部分第1段提出这是一个注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二部分第2段解释今天的“匠”：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词第3段工匠精神是改变世界的现实力量；坚守工匠精神的目的第4段阐述工匠精神的内涵：格物致知、正心诚意的生命哲学和技进乎道、超然达观的人生信念；倡导践行工匠精神第三部分第5段再次强调工匠精神对手艺人、对企业、对社会的重要性2．请简析文本的论证思路。【答案】①文章开宗明义，点出时代需要工匠精神。②接着引用《说文解字》注解，点出什么是工匠精神。③然后寻因溯果，层层深入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样。④最后联系实际，回扣中心，升华主旨。任务二合作探究3．根据文章内容以及社会现实，你认为新时代“工匠精神”的基本精神有哪些？说说你的看法。【答案】①爱岗敬业的职业精神。爱岗、敬业，二者互为表里，相辅相成。爱岗是敬业的基础，而敬业是爱岗的升华。②精益求精的品质精神。一个人之所以能够成为“工匠”，是因为他对品质的追求永远在路上；对于“工匠”来说，产品的品质只有更好，没有最好。③协作共进的团队精神。新时代的生产方式主要是大机器生产，每位工人所承担的工作只是众多工序中的一小部分，因此，协作共进的团队精神是现代“工匠精神”的要义。④追求卓越的创新精神。这是新时代“工匠精神”的内核。只有在继承的基础上创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代。课后巩固拓展阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)哲人有言，“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井”。的确，“钻厚板”才能取到火种，“凿深井”方能得到甘泉，这是干事创业过程中①__________的硬道理。不可否认，现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太少。其实，把付出转化为养分需要一定的过程，恰恰需要②__________地“朝最厚的地方钻孔”，只不过，很多人缺乏韧劲，遇到难题畏葸不前，“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。也有一些人畏惧困难，③__________，只喜欢简单重复，一味“复制粘贴”，难成大器。[基础巩固]王安石道：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”“最厚的地方”往往意味着困难多、风险大，却也是离成功最近的地方。事实上，成功大多长着一副“困难外表”，披着一层“危险外衣”。拥有砥砺攻坚克难的毅力，练就拨云见日的功力，多倾注些耐心，多下点笨功夫，胜利的曙光就不会遥远。1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)【答案】①颠扑不破②持之以恒(或：坚持不懈、锲而不舍)

③拈轻怕重(或：避重就轻)2．选文多处使用引号，请指出引号的两种用法，并举例说明。(4分)【答案】①引用。例如：第1段首句引用哲人的话，第2段引用王安石的话。②特殊含义。例如：“钻厚板”才能取到火种，“凿深井”方能得到甘泉，“复制粘贴”“最厚的地方”“困难外表”“危险外衣”。③强调。例如：“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。(答出2点即可)3．语段中画波浪线的句子使用了何种修辞手法？请简要分析其表达效果。(3分)【答案】运用了拟人(或：比拟)的修辞手法，用“长着一副‘困难外表’”“披着一层‘危险外衣’”，赋予“成功”以人的样子，生动形象地写出了成功所具有的困难多、危险大的特征。阅读下面的文字，完成4～5题。(10分)孩子将玩具丢得到处都是，家长不用反复念叨，但要告诉他，这是你的玩具，①____________________。也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人，才不会袖手旁观。要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，这是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，②____________________。在社会生活中，孩子要明白在公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、谢谢、对不起”等。看似简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分，③__________________，他才能成长为一个全面的人。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。(6分)【答案】①不玩了需要归位(或：不玩了要放回原处)

②不能只是一味享受③只有孩子既独立又有担当时(意思接近即可)5．请用肯定句分别概括上文3个段落的主要意思。(4分)【答案】第1段：要培养孩子的主人公意识。第2段：要培养孩子的社会意识。第3段：要培养孩子的责任意识。(意思接近即可)6．近日，杭州将每年的9月26日定为“工匠日”，下面是“杭州工匠日”的图标。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺。(6分)【答案】构图要素：整体构图是印章篆刻“工匠日”字，下方有日期“9.26”及“工匠日”的文字说明。寓意：体现了工匠精益求精、精雕细琢、追求完美、力争极致的品质精神。阅读下面的文字，完成7～11题。(19分)“巫史同工”是史前工匠文化的重要特征。史前匠人以虔诚的宗教信仰谱写了一部巫史文明，他们敬畏自然与神灵，用制器尚象的朴素理念为人类早期的器物生产提供造物原则，通过泥土和火焰的碰撞创烧了史前陶器，并创造了史前石器、玉器、漆器等史前巫史文化标识。他们用朴素的线条与符号，对自然、物象与宇宙进行原始表达，记录下人类童年时代的梦幻与精彩，形成了中华工匠的初始精神品格。[阅读训练]古人很早就用“正”来为工匠官职命名，如车正、陶正、木正等，显示出中华工匠精神的本源属性。“正”为王室官职，乃规范、标准之意，其内涵及行为指向坚守正义、守正为公、守正为民。早期中华匠人心系百姓，持中守正，以工正精神铸成了早期中华匠人的守正精神品格。周代六官体系中，工官之冬官乃为司空。“司空”的概念语义场包含了“冬藏”与“闭空”的双重含义。所谓“司”，即管理之义，表达了工官对国家事务的承担与掌管；所谓“司空”，含有“闭藏”“空无”之义，工官的信条与宗旨要藏富于民，反映出工官以民为本的精神品格。周代工匠在司空制度体系下逐渐形成属于时代的工匠精神，即民本精神。汉代，政府改“司空”为“少府”，以统管国家物资调配、器物生产以及山川田赋等。“少府”概念沿袭了“司空”的精神追求，它不仅有较强的中央集权性质或政府权力的语义内涵，还体现在国家对工官的政治立场以及民本态度。在文化鼎新发展的汉代，工匠勇于创造、敢于创新，开创了汉代工匠文化的新定向，诞生了后世近乎所有的工匠行业、部门与手艺品类，演绎出较为齐备的工匠文化体系性结构、要素和内容，也孕育出具有民本特色的汉代工匠精神品格。至隋文帝时期，汉代“三公九卿制”被“三省六部制”所取代，工官体系的“少府”亦被“工部”取代。隋唐时期，以工部制度为前提，以劳动人民的创造为依托，已然产生了与时代相适应的中华工匠精神。大唐的文化气象建立在辉煌的物质文明基础之上，唐三彩、唐金银器、唐刀、唐镜等折射出唐代工匠精神的神采与光芒，唐物的定名及其意指也蕴含丰富的时代体征与社会信息。唐代工匠的创新精神品格使得工匠文化走向历史新高，标定唐代工匠精神的新方向。在国家统一和文化大融合中，唐代工匠在诸多领域展现了超越、尚大、创新、开放等精神，彰显出唐代国家制度对工匠精神品格的涵养与推动。宋代，中华工匠开创了转型时代的新精神品格与风尚。活字印刷、航海罗盘、火药等得到发明或应用，“中国科学史的坐标”——《梦溪笔谈》面世，还涌现出成千上万的中华名匠，共同锤炼出独特的宋代工匠精神品格。宋代工匠在精雕细琢、极简主义和职业敬畏等方面表现出工匠精神品格的新气象。当然，他们也没有丢掉传统工匠一如既往的创新精神。总体来看，宋代工匠精神已然朝向理性精神和美学精神迈进，这无疑是中华工匠精神品格走向成熟的显著标志。明清时期，在工部制度的推动下，中华工匠精神出现了垂范后世的品格典范——人文精神和科学精神。伴随明代社会发展以及国家对工匠制度的不断调整，工匠群体的处境也在不断变化与调适。明代工匠精神的人文传统具有历史进步性，能够主动适应日常化和人文化社会的发展需要，诞生了一大批具有人文精神追求的出色工匠，他们的创造及其作品展示出明代工匠精神至善的人文化美学倾向。或者说，在明代，大量文人参与工匠造物活动，由此铸就了具有世界影响的明式工匠精神的人文品格，形成了中华工匠精神的人文精神典范。至明清之际，顾炎武、王夫之、魏源等一大批思想家大力提倡致用实学、崇尚求真的科学精神。在此背景下，清代的工匠也在造物中与时俱进，顺应时代发展，不断淬炼出求真务实的科学精神，出现了一大批中华名匠，他们秉持家国情怀，在创新实践中不断追求人文精神与科学精神，共同铸就了中华工匠的科学精神品格。(摘编自潘天波《如切如磋如琢如磨——中华工匠精神品格》)7．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) (

)A．古代工匠官职的命名方式决定工匠精神的本源属性，“正”乃规范、标准之意，其内涵及行为指向坚守正义、守正为公、守正为民。B．汉代的“少府”沿袭了“司空”的精神追求，反映出以民为本的精神品格，管辖范围也较“司空”更为广泛，体现出国家对工匠的重视。C．唐代超越、尚大、创新、开放的工匠精神离不开国家制度的涵养与推动，也与国家统一和文化大融合的背景密不可分。D．宋代工匠创新精神不如前朝，但他们凭借在精雕细琢、极简主义、职业敬畏等方面的优越表现，不断推动中华工匠精神品格走向成熟。【答案】C

【解析】A．“古代工匠官职的命名方式决定工匠精神的本源属性”错，原文指出，“古人很早就用‘正’来为工匠官职命名……显示出中华工匠精神的本源属性”，可见，是“正”的内涵与行为显示中华工匠精神的本源属性。B．“管辖范围也较‘司空’更为广泛”错，原文提到“‘少府’，以统管国家物资调配、器物生产以及山川田赋等”，并不涉及与前朝管辖范围大小的比较。D.“宋代工匠创新精神不如前朝”错，原文说“当然，他们也没有丢掉传统工匠一如既往的创新精神”。8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) (

)A．史前工匠运用“制器尚象”的理念，以朴素的线条与符号，对自然、物象与宇宙进行原始表达，记录人类童年时代的梦幻与精彩。B．作为国家机构的组成部分，司空、少府等职能部门的设立，为中华工匠精神的形成发展提供了制度保障，也促进了中华匠人的民本精神品格的形成。C．明代诞生了一大批具有人文精神追求的出色工匠，他们引领日常化和人文化发展的新趋势，其作品展示出了精神至善的人文化美学倾向。D．从明清两朝中华工匠精神出现垂范后世的品格典范中可以看出，文人或者思想家的大力提倡固然重要，工匠们的创新实践与自觉追求也功不可没。【答案】C

【解析】“他们引领日常化和人文化发展的新趋势”理解错误，原文提到他们“能够主动适应日常化和人文