全优课堂 语文 选择性必修中册 课件 12　玩偶之家(节选)

第四单元学习任务群：外国作家作品研习人文主题本单元属于“外国作家作品研习”学习任务群，学习本单元旨在引导学生研习外国文学名著名篇，了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类丰富的精神世界，培养阅读外国经典作品的兴趣和开放的文化心态；尝试探讨不同民族文学之间的共同话题和文化差异，尊重文化差异性，提升文化鉴别力。素养目标1.熟悉戏剧、外国诗歌的文体特点，并通过自主研习活动进行梳理与整合。2．在积累不同体裁、风格文学作品的相关知识的基础上，发展形象思维和逻辑思维能力，获得审美体验，提升审美品位。3．联系作者创作过程和相关社会文化背景，综合运用文本细读、比较阅读等多种阅读方法，自主欣赏外国诗歌作品，探究作品的思想和审美意蕴。4．尝试自主探究作品所反映的社会文化差异，思考不同文化传统之间的交流借鉴价值，提升文化鉴别力，理解多元文化格局。

文本概要课别篇目文体作者内容概要12《玩偶之家》(节选)戏剧易卜生《玩偶之家》这部戏剧，通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，揭露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争。文本概要课别篇目文体作者内容概要13《迷娘》(之一)诗歌歌德《迷娘》以人物名为题，既表明了诗歌的抒情主人公，也以“迷娘”这一充满梦幻气息的名字激发读者的阅读兴趣。这首诗曾被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。文本概要课别篇目文体作者内容概要

13《致大海》诗歌普希金《致大海》是一首反抗暴政、反对独裁、追求光明、讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。文本概要课别篇目文体作者内容概要

13《自己之歌》(节选)诗歌惠特曼《自己之歌》是惠特曼《草叶集》的开篇诗作。这首诗内涵深广，气象恢宏。惠特曼对自然万物情有独钟。他认为，自然蕴含了自我追求的人类价值。他尽力歌唱大地，歌唱自然，歌唱这源源不断为人的灵魂输送生命灵性和活力的精神源泉。文本概要课别篇目文体作者内容概要13

《树和天空》诗歌特朗斯特罗姆《树和天空》主要探讨自我与周围世界的关系，世界时刻在变，时间永在流逝，或许只有空间，才多少表示着存在的永恒。所以“树与天空”的关系，也就寓示着存在(人与自然)与无限、与永恒的关系。12玩偶之家(节选)学习目标学法指导1.了解“戏剧冲突”对推动人物性格的冲突和发展的意义。2．以该戏的结尾为例，认识近代戏剧和社会生活的紧密关系，以及由此带来的戏剧形式和表现手法上的革新。3．引导学生正视现代社会中家庭及女性问题的重要性，强化尊重人、尊重女性的社会意识，倡导女性自尊、自爱、自信、自强。1.查阅相关资料，了解与本文相关的背景知识，欣赏其情节和戏剧艺术。2．注意抓住人物言行前后的变化，分析人物性格，理解矛盾冲突的本质。3．研读人物个性化台词，提高鉴赏戏剧的能力。课前自主学习[资料助读]作者简介易卜生(1828—1906)，挪威剧作家，欧洲近代戏剧的创始人，被人们誉为“现代戏剧之父”。他的作品强调个人在生活中的快乐，无视传统社会的陈腐礼仪。最著名的有诗剧《培尔·金特》，社会问题剧《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》《海达·加布勒》，象征性剧作《野鸭》《当我们死而复醒时》等。“写作，即是坐下来判断自己。”易卜生在自己作品的扉页上写下的这句话，如同他的剧作一样深刻，是一个时代的缩影。生活在19世纪的这位北欧文化巨人，以社会化的哲学思想、丰富的人生观，反映了挪威那个特定时代的社会风貌。写作背景两个世纪以来，世界经历了两次女性主义运动的高潮。女性主义运动的第一次高潮发生在19世纪中期到20世纪初期。这次女性主义运动是英、美等国的妇女争取投票权与公民权的社会运动。《玩偶之家》的创作稍早于第一次女性主义运动高潮时期，不过剧作的创作时期已经是女性主义的萌芽时期了。20世纪以前的很多文学作品都涉及妇女问题。从这些作品中不难发现，它们更多的是从外部的社会原因探讨男女不平等的原因，即认为社会原因造成了这种不平等。这些作品通过家庭的内部矛盾把问题的严重性表现出来，却没有看到问题的根源。易卜生的《玩偶之家》就是在这样的背景下产生的。知识链接《玩偶之家》(1879)，又译作《娜拉》或《傀儡家庭》。女主人公娜拉为了给丈夫海尔茂治病，为了不让重病的父亲为她担忧，曾伪造父亲的签字向别人借钱，触犯了当时的法律。剧本开始时，海尔茂即将担任银行经理，打算辞退一个名叫柯洛克斯泰的职员。娜拉的朋友林丹太太来看她，海尔茂答应把这个职位让给她的朋友。但是被辞退的柯洛克斯泰正是娜拉从前的债主，为了报复，他要挟娜拉，并将娜拉假冒签字一事写信告诉了海尔茂。一方面，娜拉不忍心牵连自己深爱的丈夫，准备自杀以承担责任；另一方面，她又盼望着“奇迹”出现：丈夫能够挺身而出保护自己，承担责任。但是她的梦幻破灭了。海尔茂看过信后，勃然大怒，斥责娜拉为“犯罪的人”“下贱女人”，还扬言要剥夺她教育子女的权利。正在此时，柯洛克斯泰受到娜拉朋友的感化，退回字据。海尔茂看到危险解除，又转怒为喜，巧言哄骗。至此，娜拉如梦初醒，意识到自己生活的现实，毅然决定离家出走。[基础梳理]词语积累根据词语解释，写出相应的词语。(1)_________：心思不在这里，指不专心，精神不集中。(2)_________：虚假而动听的话；说虚假而动听的话。(3)_________：故意做作，装出某种情态。(4)_________：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。(5)_________：大的灾祸就要降临。心不在焉花言巧语装腔作势颠扑不破大祸临头词语辨析选择正确的词语填空。(1)推脱推托①在工作中只要能够时常进行自我检讨，而不是一遇到问题就__________责任，我们就能建立起正确的工作态度。②彭燕的先进事迹经新闻媒体报道后，群众来信来电多起来。不少人找她寻求法律帮助，彭燕积极帮助群众排忧解难，从不__________。【答案】①推脱②推托【解析】“推脱”与“推托”均有“推掉”之意。推脱：推卸。着重指摆脱或开脱责任、问题、事情等，使与己无关。推托：借故拒绝。即不直接加以拒绝，而婉言表示不接受，后面常带上托词或拒绝的原因，所拒绝的多指让自己做而不愿做的事情。(2)毅然决然斩钉截铁①班长________的话语让大家坚定了完成任务的信心。②他________摆脱了各方面的坚决挽留，径往北京治病。【答案】①斩钉截铁②毅然决然【解析】“斩钉截铁”与“毅然决然”都可表示坚决、果断。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。毅然决然：形容十分坚决，毫不犹豫。“斩钉截铁”偏重指人的态度，“毅然决然”偏重指人的意志。[堂前小练]阅读下面的文字，完成1～5题。挪威戏剧家易卜生在19世纪写下惊世之作《玩偶之家》，向世人展现了女性意识的觉醒。此后，该剧在全球流行，A．___________，至今仍在各大剧院上演，深受观众喜爱。女主角娜拉是一名中产家庭主妇，为救丈夫，不惜伪造文书签名。谁料多年之后B．___________，丈夫震怒，并辱骂她不足为人妻母。娜拉突然意识到，八年婚姻如同一场骗局，自己不过是丈夫的玩偶。最终，她舍弃丈夫和三个孩子，毅然决然地离开家庭。此后的一百多年，不少剧作家想象着娜拉走后的结局。在多数续作中，(甲)(

)。在那个时代，女性要出走何其艰难，几乎不具备现实可能性。正如鲁迅先生所言：中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；(乙)(

)，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。“娜拉精神”在近代中国留下了极其重要的痕迹。1914年，上海“春柳社”首次公演《玩偶之家》；1918年，《新青年》推出“易卜生号”，将易卜生和他笔下的娜拉介绍给国人；胡适和鲁迅等“五四”文人通过文章、演讲，不断宣传娜拉的故事，并提出中国离家女性的出路问题；1935年，发生在南京的“娜拉事件”，掀起全国各地讨论娜拉、排演《玩偶之家》的风潮……C.__________，娜拉的故事仍在上演。2020年11月某工作室发表《五十六岁女人的一次“逃离”》一文，①介绍了受困于婚姻30多年，②决定终于在56岁时离家的自驾游博主苏某。③苏某被称为“中国版娜拉”。④2024年9月15日，以苏某为原型改编的电影《出走的决心》上映。⑤电影将女性受困于家庭、遭遇职场天花板等诸多困境呈现在银幕上，⑥引发了舆论对于女性主体性的新一轮话题。1．请在文中横线上填入恰当的成语。【答案】A．经久不衰B．东窗事发C．时至今日2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】甲：娜拉以失败或堕落告终乙：而且即使有了血3．文中画波浪线的部分有两处语病，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。【答案】②修改为：终于决定在56岁时离家的自驾游博主苏某。⑥修改为：引发了舆论对于女性主体性的新一轮讨论。4．请用因果关系的句式分别概括第2、3段的主要内容。【答案】第2段：因为在那个时代女性出走几乎不具备现实可能性，所以在多数续作中娜拉最终失败或堕落。第3段：因为“五四”文人宣传娜拉故事并提出中国离家女性出路问题以及发生“娜拉事件”等，所以“娜拉现象”盛行一时。5．《玩偶之家》中的“娜拉”成了女性自我觉醒的代名词。你认为《大卫·科波菲尔》中的大卫可以成为什么样的代名词？举例并说明理由。【答案】代名词：坚韧成长理由：大卫·科波菲尔的一生充满坎坷磨难，他在童年时遭受继父的虐待，早早地就饱尝生活的艰辛。但是他始终没有放弃对生活的希望，在困境中不断努力，凭借自己善良、勤奋和坚韧不拔的品质，在人生的道路上不断前进，最终实现了自己的价值，收获了成功和幸福的人生，所以他可以代表坚韧成长。课堂思考探究[整体感知]结构图解主旨探微《玩偶之家》通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，揭露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德发出了挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚、为争取自由平等而斗争。[任务探究]任务一理解1．娜拉的主要性格特点是什么？她在思想上经历了一个怎样的变化过程？【答案】娜拉是一个具有个性解放思想的叛逆女性：她善良真诚，乐于助人，富有同情心；同时，她又具有敢于反抗、勇于追求人格平等的独立精神。娜拉在思想上经历了一个觉醒的过程：开始的时候，娜拉很怕丈夫看到信。在丈夫看信时，她心慌意乱。紧接着丈夫指责她时，她变得坚强起来了。当海尔茂对她进行人格羞辱并要取消她教育子女权利的时候，她看清了自己在家庭中的“玩偶”地位。更为可贵的是，当风波过去后，她通过丈夫对她态度的前后变化，终于看清了这个社会的法律、道德、宗教等都是不合理的。最后，娜拉勇敢地出走了。2．请简要分析海尔茂这一人物形象。【答案】海尔茂是一个以男权思想为中心，维护资产阶级的秩序和道德的虚伪自私的资产阶级市侩形象。在家中，他像娜拉的父亲一样，也把娜拉和孩子们当作玩偶，满嘴甜言蜜语。然而，当他认为娜拉的行为“危害”了他的名誉地位时，他便火冒三丈，表现出他的卑劣和自私。当看到用甜言蜜语无法让娜拉回心转意时，他便搬出道德和宗教来阻止娜拉出走，甚至企图用法律的威力，迫使娜拉继续屈居玩偶的地位。正如他所说：“男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉。”任务二赏析3．请谈谈《玩偶之家》(节选)结尾的特殊意义在何处。【答案】结尾的一声门响引发人们对“娜拉走后怎样”的思考，暗示娜拉为追求人格独立和尊严迈出了勇敢的一步，这不仅是一个女子的抗争，更代表着一个时代妇女的抗争，标志着妇女解放运动的开始，意义重大。任务三探究4．鲁迅曾明确指出，从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。你认为娜拉的最终结局会怎样？【答案】示例一：娜拉堕落或回来。从娜拉这一人物形象来看，娜拉小时候是父亲的玩偶，嫁给海尔茂后是海尔茂的玩偶，她天真、单纯，尽管愤而离家出走，但她并没有独立生活的能力。从当时的社会环境来看，男权思想是主流思想，娜拉的父亲如此，海尔茂如此，社会中的其他人也是如此。在这样的社会环境中，娜拉想独立生活，无疑是不可能的。示例二：娜拉能独立生活。从娜拉伪造签名借钱、与海尔茂决裂等情节来看，娜拉是一个勇敢、坚强、有自尊、有主见的女子，尽管可能会遇到重重困难，但她绝不会堕落或回来。同时，社会上也并不全是海尔茂这类人，如阮克大夫这样的人也许会真心给予娜拉帮助。课后巩固拓展[基础巩固]一、阅读下面的文字，完成1～3题。每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依旧，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。1．文中画波浪线的句子可以改写成：“我顺着吹来的凉风掉过头，把目光聚焦到窗口。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】①原文表述与上文的描写对象“风”保持一致，语脉贯通。②原文由几个短句组成，简洁明快，写出风吹过人物的细微感受，增强表现力。2．下列句子中破折号的用法与文中画横线的句子中破折号用法相同的一项是

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)A．我们的部队——三团一营的战士们救起了两个日本小姑娘。(《大战中的插曲》)B．“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(《复活》)C．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”(《荷花淀》)D．首先我是一个人，跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。(《玩偶之家》)【答案】A

【解析】文中的破折号表示解释说明。A．表示解释说明。B．表示插入语。C.表示说话中断。D．表示语意的转折。3．文中有三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”，说说它们和“牢”“常”“轻”相比，语意上各自有什么不同。【答案】①“牢”表示牢固，重叠后程度加强，更能突出家的踏实感。②“常”表示经常，重叠后重复频率更高，突出妈妈的叮咛对孩子影响之深。③“轻”表示轻微，重叠后突出了家给“我”的踏实感被颠覆的偶然性。二、阅读下面的文字，完成4～5题。《阿Q正传》以其巨大的讽刺力量，从一开始连载，就引起了强烈的反响。人们纷纷猜测：小说的作者是谁？①________________？因为这篇作品发表时用的笔名是“巴人”，所以人们猜想作者是四川人；又因为阿Q的某一“行状”有点像自己的某件私事，②_______________，因为此事只有这位朋友知道。当《阿Q正传》一章一章发表下去时，有许多人都栗栗自危，恐怕以后要骂到自己的头上。但鲁迅③____________________，系指“下里巴人”，并不高雅的意思，并非隐喻“巴蜀之人”；而且，他的创作，目的并不在于揭发隐私，也无意去攻击某人，而阿Q的模特儿，却在别的小城市中，他实在正在给人家捣米。鲁迅自己说过，他写《阿Q正传》，是想暴露国民的弱点。由于阿Q这个形象概括面广、开掘得深，所以典型意义也大。阿Q这个形象，不但当时常为人所道及，而且至今还活在我们的心中，这是一个不朽的典型。4．下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是 (

)A．孩子长大了一定会像你，我感到很欣慰。B．像大熊猫这样的珍稀动物，要加以保护。C．如今像了他心意，他便再也不乱折腾了。D．公园里繁花似锦，像牡丹、芍药、丁香等。【答案】A

【解析】文中画横线处的“像”表示相似，指阿Q的某些经历与自己的相似。A．表示相似，指模样相似。B．表示列举。C.表示顺从，依随。D．表示列举。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】示例：①阿Q究竟指谁②于是又疑心为某个朋友所作③用“巴人”二字为笔名[阅读拓展]一、阅读下面的文字，完成1～3题。龙须沟(节选)老舍[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，中华人民共和国成立后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。[娘子由外面匆匆走来。]二春娘子，看见二嘎子没有？娘子怎能没看见？他给我看摊子呢！大妈他荒里荒唐的，看摊儿行吗？娘子现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！[程疯子慢慢地由屋中出来。]二春疯哥，你在家哪？疯子有道是，在家千日好，出外一时难！娘子又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？疯子别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！二春疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？疯子民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？娘子对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！疯子我可是去不了！二春怎么？怎么？娘子怎么？怎么？疯子我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？娘子你还没去呢，怎就知道会唱砸了？疯子还有，唱什么好呢？二春咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！疯子难办！难办！[四嫂夹着一包活计，跑进来。]四嫂娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！娘子真的？在哪儿呢？四嫂我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！娘子我啐他两口去！二春走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！娘子疯子，你也来！疯子(摇头)我不去！娘子那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！疯子我不去！我怕打架！我怕恶霸！娘子你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！二春走！(同娘子匆匆跑去)疯子(独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。]狗子(低声地)疯哥！疯哥！疯子谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！四嫂(从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！狗子(很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！四嫂量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！狗子我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！四嫂你那也叫“活儿”？别不要脸啦！狗子我正在学好！不敢再胡闹！四嫂你也知道怕呀！狗子赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。四嫂你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！狗子我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！四嫂疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！狗子这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！四嫂当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？狗子当初，那不是我揍的他。四嫂不是你？是畜生？狗子那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。四嫂倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！疯子四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！四嫂那不太便宜了他？疯子狗子，你去吧！四嫂(拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？狗子不瞒您说，这还是头一次服软儿！四嫂你还不服气？狗子我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去做活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走)疯子回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！[狗子下。]四嫂唉，疯哥，真有你的，你可真老实！疯子打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室)(选自《龙须沟》，有删改)【注】①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”：偷窃。1．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是

(

)A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出中华人民共和国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。B．“夹着一包活计，跑进来”，

借四嫂上场动作，写其勤劳直爽特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。C．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。D．“打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！”说明程疯子已经原谅狗子，表现了程疯子善良宽厚的性格特点。【答案】C

【解析】“表现出狗子改造自己的自觉性与诚意”说法有误，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非出于改造自己的自觉性。2．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，既有外部冲突，又有内部冲突。本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括。【答案】①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突。②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突。③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突。④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。3．现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！

”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解。【答案】①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责。②表示程疯子对狗子道歉的接受。③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉。④表现程疯子性格的转变与做人的理念。⑤彰显在中华人民共和国做新人的主题。二、阅读下面的文字，完成4～7题。大雷雨①(节选)亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基卡巴诺娃：我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上。卡巴诺夫：我都记住了，妈。卡巴诺娃：嗯，现在一切都准备好啦。你只要告别一下，就可以走啦。卡巴诺夫：是，妈，是该走了。卡巴诺娃：哼！卡巴诺夫：您还有什么吩咐？卡巴诺娃：你傻站着干吗？难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家的时候该怎么过日子。(卡捷琳娜垂下眼睑)卡巴诺夫：我想，她自己知道的。卡巴诺娃：别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回来就可以查问，她是不是统统照办了。卡巴诺夫：(走到卡捷琳娜前面)卡佳，你要听妈的话！卡巴诺娃：说不要对婆婆出言不逊。卡巴诺夫：你不要出言不逊！卡巴诺娃：叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！卡巴诺夫：卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！卡巴诺娃：不要像个少奶奶似的好吃懒做！卡巴诺夫：我不在家的时候，你要多干活！卡巴诺娃：不要站在窗口卖呆！卡巴诺夫：可是，妈，她什么时候……卡巴诺娃：说，你说呀！卡巴诺夫：不要向窗外东张西望！卡巴诺娃：你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！卡巴诺夫：这是干吗呢，妈，真是的！卡巴诺娃：(厉声)别任性！妈说什么你就照办。(微笑)说了总比不说好嘛。卡巴诺夫：(狼狈地)别盯着小伙子瞧个没完！(卡捷琳娜严厉地注视他)卡巴诺娃：好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧。(卡捷琳娜木然不动地站着)卡巴诺夫：卡佳，你不生我的气吗？卡捷琳娜：(沉默片刻后，摇摇头)不！卡巴诺夫：那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！卡捷琳娜：(仍旧不动，稍微摇摇头)你呀，你呀！(以手掩面)她太欺负人啦！卡巴诺夫：要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛！那就让她去说好啦！你把它当耳旁风不就得了。好啦，再见，卡佳！卡捷琳娜：(搂住丈夫的脖子)季洪，你别走！别走！我求求你！卡巴诺夫：不行，卡佳。妈让我去，我怎么能不去呢！卡捷琳娜：那么，带我一起走，带我一起走吧！(走到丈夫身边，偎依着他)亲爱的，假如你带我走，我会多么爱你、多么疼你啊！卡巴诺夫：卡佳，(挣脱她的拥抱)这不行！卡捷琳娜：为什么不行呢，季洪？卡巴诺夫：你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还想死缠着我。卡捷琳娜：难道你不爱我了吗？卡巴诺夫：也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗？再说，我现在知道，有两星期，我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了什么老婆不老婆？卡捷琳娜：你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？卡巴诺夫：说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。卡捷琳娜：你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！(哭)我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！卡巴诺娃：我说，季洪，该走啦！卡巴诺夫：(走到母亲跟前)再见，妈！卡巴诺娃：(以手指地)跪下，跪下！(卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别)跟你媳妇告别！卡巴诺夫：再见，卡佳！(卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子)卡巴诺娃：你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！…………卡巴诺娃：你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了。人家的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头②；可你呀，跟没事人似的。卡捷琳娜：没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！卡巴诺娃：这也不是什么难事儿。如果真心爱他，早就学会啦。你要是不会正儿八经地哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听。好啦，我去祷告上帝了，别来打搅我！(有删改)【注】①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原是个天真烂漫的姑娘，自从嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气。卡捷琳娜在上天无路、入地无门的情况下，最终投河自尽。②一种当地习俗：丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大哭一场。4．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (

)A．通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是个被掏空了思想的人。B．卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子。C．节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉沉，如“黑暗王国”一般。D．卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿过自欺欺人的生活，有着追求自由独立生活的美好愿望。【答案】B

【解析】“极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子”错误，从原文“卡佳，你不生我的气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻子并非虚情假意、冷漠无情，而是迫于母亲的淫威懦弱无能、消极逃避。5．下列对本文艺术特色的理解和分析，不正确的一项是 (

)A．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不满，以及对丈夫的无奈。B．剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫感觉受到了极大的束缚。C．剧中人物对话具有丰富的潜台词，如画横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你连自己的妻子都无法保护”。D．剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭将有“大雷雨”的爆发。【答案】D

【解析】“没有戏剧冲突”错误，根据原文“你呀，你呀！”“你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！”“没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、丈夫以及社会风俗都有矛盾冲突。6．卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看，她的对抗还体现在哪些方面？请结合文本简要分析。【答案】①卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的专制、蛮横间的对抗，她只能哀求丈夫带她离开家。②卡捷琳娜的不甘屈辱与丈夫的顺从逃避间的对抗，她最终对丈夫失望