七年级作文趣人500字（15篇）

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE七年级作文趣人500字（15篇）七年级作文趣人500字第（1）篇教室里传来一阵阵笑声，那我们班上的“趣人”陈明。他一头乱蓬蓬的头发，戴着一副厚厚的眼镜，看起来文质彬彬的，却总做出让人哭笑不得的事情。那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，我们正在上语文课。陈明坐在最后一排，无聊地翻着书本。突然，他抬起头，眼睛瞪得大大的，指着窗外，惊呼道：“哇，你们快看，那什么？”我们纷纷好奇地看向窗外，只见一只大雁在天空中飞翔。大家正准备讨论，陈明突然又惊叫起来：“不好，大雁要撞飞机！”说完，他急忙从抽屉里拿出一张纸条，写下“大雁撞飞机”几个字，然后贴在窗户上。全班同学都愣住，班主任也走过来，看着窗户上的字条，哭笑不得。这时，陈明突然站起来，清清嗓子，开始模仿大雁的叫声：“嘎嘎嘎”他学得惟妙惟肖，引得大家哈哈大笑。没想到，陈明的“趣人”行为还远不止这些。下课后，他拿着一把雨伞，走到老师面前，说：“老师，今天下雨，您要记得带伞哦！”说完，他撑开雨伞，做出一个“请”的手势。老师看着他，哭笑不得，但还笑着点点头。这时，教室里又传来一阵笑声，原来陈明把雨伞撑到老师的头上，雨伞瞬间变成“雨衣”。那一刻，我明白，陈明虽然个“趣人”，但他总以自己的方式给大家带来欢乐。他的行为虽然有些滑稽，却让人感受到那份纯真的快乐。七年级作文趣人500字第（2）篇在这个小小的班级里，有这样一个趣人，他的出现总能给我们的生活增添不少乐趣。他，就我们的班级“活宝”——小明。小明长得胖乎乎的，一双大眼睛里总闪烁着狡黠的光芒。他性格开朗，喜欢恶作剧，却总能用他的幽默化解尴尬。每当课堂上老师提问，他总能迅速给出一个让人捧腹大笑的答案，引得全班哄堂大笑。记得有一次，数学老师提问：“同学们，如果你们有100块钱，你们会怎么花？”小明举手回答：“老师，我有一百块钱，我会去买一个西瓜，然后吃一半，再卖一半，这样就可以吃两个西瓜！”全班同学笑声不断，连老师也忍不住笑。小明的幽默不仅体现在课堂上，还体现在他的日常生活中。有一次，我们班组织去公园春游，大家都玩得不亦乐乎。突然，小明突然从树上跳下来，手里拿着一个苹果，大声喊道：“看，我找到一个苹果！”大家纷纷围观，他却笑眯眯地说：“其实，这个苹果假的，我只想让大家开心一下。”大家这才明白过来，纷纷为小明的幽默点赞。小明的趣人形象我们感受到生活中的快乐，也我们学会如何用幽默化解压力。在今后的日子里，我们向小明学习，用幽默的心态去面对生活中的种种困境，让快乐陪伴我们成长。当然，小明的趣人形象也我们思考：在追求快乐的同时我们否应该学会尊重他人，避免过度恶作剧。毕竟，快乐建立在相互尊重和理解的基础上的。七年级作文趣人500字第（3）篇七年级的课堂，总充满欢声笑语。这其中，有一个趣人，他的名字叫李明。李明个大高个，一笑起来，眼睛弯成一条线，整个人都显得特别阳光。他最大的特点就爱开玩笑，不管在课堂上还在生活中，总能看到他那张笑眯眯的脸。记得有一次，语文课上，老师正在讲解《庐山谣》这首诗。李明突然举手发言：“老师，我觉得这首诗里的‘飞流直下三千尺’不夸张啊？”全班同学都被他的话逗笑，老师也忍俊不禁。但李明却一本正经地说：“我没有开玩笑，我只在思考。”下课后，同学们围过来问李明：“你真的觉得‘飞流直下三千尺’夸张吗？”李明摇摇头：“我没有，我只觉得，诗人用这样的方式表达对庐山的喜爱，也许他觉得这样更生动、更有感染力。”同学们纷纷点头，觉得李明的说法很有道理。从此，李明在班级里有“诗人”的称号。还有一次，数学课上，老师正在讲解三角函数。李明突然站起来：“老师，我觉得三角函数挺难的，我们能不能用一种更简单的方法来记忆呢？”老师笑着问：“你有什么好办法吗？”李明拍拍胸脯：“我有！我们可以把三角函数想象成一个人，他有三条腿，分别代表正弦、余弦和正切。我们再想象他在走路，走路的方向就函数的变化方向。”同学们听哈哈大笑，觉得这个比喻形象生动。在李明的带动下，班级里的气氛变得轻松愉快，大家也对数学产生浓厚的兴趣。李明这个趣人，我们在紧张的学习生活中找到快乐。他用自己的幽默和智慧，我们的学习之路变得不再枯燥乏味。七年级作文趣人500字第（4）篇阳光洒在操场上，洒在人群中，洒在一个有趣的灵魂上——那就我的同学，小明。小明，一个七年级的学生，他有着一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，总闪烁着聪明的光芒。他身材瘦小，但却充满活力，总给人一种阳光的感觉。小明的有趣之处，首先体现在他的言行举止上。他总能说会道，让人捧腹大笑。记得有一次，我们在课堂上讨论一个历史问题，小明突然冒出一句：“这个历史事件，简直就像一部电影，充满戏剧性！”他的话音刚落，全班都笑。他的幽默，总能给我们带来快乐。小明的有趣之处，还体现在他的兴趣爱好上。他热爱篮球，每次篮球课，他总全力以赴，充满激情。有一次，他在比赛中，一个人抢到球，然后一路狂奔，像一只脱缰的野马，最终成功上篮得分。他的热情，感染我们每一个人。小明的有趣之处，更体现在他的善良和乐于助人上。有一次，我的自行车胎没气，正当我手足无措时，小明主动帮我换上新的轮胎。他的善良，让我感受到温暖。小明，这个有趣的灵魂，给我们带来无尽的欢乐。他的言行举止，他的兴趣爱好，他的善良，都我们深深地喜欢他。他就像一道阳光，照亮我们的人生。七年级作文趣人500字第（5）篇在一个普通的午后，阳光懒洋洋地洒在校园的操场上，一群孩子正在追逐嬉戏。突然，一个身影从人群中脱颖而出，吸引所有人的目光。他，就我们的体育委员小杨。小杨长得瘦高，皮肤黝黑，一双大眼睛炯炯有神。他最大的特点就活泼好动，总充满活力。有一次，我们班举行一场篮球比赛。小杨虽然个子不高，但他投篮的准确度却让人惊叹。只见他接过球，运几步，然后瞄准篮筐，轻轻一抛，篮球应声入网。同学们都为他欢呼雀跃，小杨却谦虚地一笑：“这都团队的力量。”除体育方面的才能，小杨在生活上也一个趣人。他喜欢模仿各种动物，把同学们逗得捧腹大笑。有一次，我们班举行一场“动物模仿大赛”，小杨模仿一只小狗，摇着尾巴，活灵活现，把评委和观众都逗乐。但小杨也有严肃的一面。在学习上，他一丝不苟，成绩总名列前茅。他总用自己的行动告诉我们：一个人要想取得成功，既要活泼开朗，又要勤奋努力。这就我们的体育委员小杨，一个既有趣又有才的趣人。他用自己的热情和活力，为我们班级带来无尽的欢乐，也我们明白努力拼搏的重要性。在小杨的身上，我们看到一个优秀学生的风采。七年级作文趣人500字第（6）篇他，名叫小明，一个七年级的学生，却有着许多让人哭笑不得的趣事。他的笑容总如阳光般灿烂，仿佛能驱散身边的阴霾。记得那一个阳光明媚的下午，我们正在上数学课。老师正在讲解一道复杂的几何题，小明却坐在那里，一边咬着笔头，一边偷偷地偷看他的小说。突然，老师走到他面前，严肃地说：“小明，请你专心听讲！”小明吓一跳，连忙把小说藏在桌子下面。正当他准备拿出笔认真听课时，忽然，笔尖突然断。他只好无奈地站起来，向同学借一支笔。就在这时，他不小心把借来的笔也弄断。全班同学哄堂大笑，小明却尴尬地站在那里，不知所措。还有一次，我们班组织去郊游。大家都兴高采烈地唱着歌，小明却一个人坐在草地上，默默地吃着零食。我们问他：“小明，你怎么不去和大家一起玩啊？”他憨憨地笑着说：“我不太会唱歌，也不想给大家添麻烦。”看着他孤单的身影，我们心里有些不滋味。但小明也有让人感动的一面。那天，我们班举行一场运动会。比赛过程中，小明不小心摔倒，膝盖擦伤。同学们都围上去关心他，他却摆摆手说：“没事，我没事。”他挣扎着站起来，继续参加比赛。他的坚强和勇敢我们都为之动容。小明，一个有趣的七年级学生，他的世界里充满欢声笑语。他教会我们如何面对生活的种种挑战，也我们懂得友情和坚强的真谛。在这个充满趣味的青春岁月里，小明将永远我们心中那道最亮丽的风景线。七年级作文趣人500字第（7）篇“人生得一知己足也，斯世当以同情视之。”这鲁迅先生的名言，用以形容那些独具个性、令人难忘的趣人。在我们的生活中，总有那么一些趣人，他们以其独特的魅力和个性，成为我们记忆中不可或缺的一部分。记得有一次，我们班级里有一位同学，名叫小明。他个子不高，却有着一颗热爱足球的心。有一次，学校举办一场足球比赛，小明兴奋地报名参加。比赛当天，小明穿上自己最喜欢的球衣，站在球场上，眼中闪烁着坚定的光芒。尽管他的技术并不出众，但他那种全力以赴、永不放弃的精神，却我们都为之动容。最终，我们班虽然输比赛，但小明那种乐观向上的态度，却成为我们班级的精神支柱。还有一位老师，名叫李老师。她教我们语文课，虽然长相平平，但她的教学风格却非常独特。有一次，她给我们讲《红楼梦》，她不仅用生动的语言描述小说中的情节，还通过一些有趣的类比，我们对这部经典名著有更深刻的理解。记得有一次，她把贾宝玉比作一颗璀璨的明珠，林黛玉比作一朵娇艳的玫瑰，而王熙凤则像一把锋利的宝剑。这种新颖的教学方式，我们对语文课产生浓厚的兴趣。这些趣人，他们或许没有显赫的地位，也没有出众的才华，但他们用自己的方式，诠释生活的真谛。他们我们明白，生活中处处都有美好，只要我们用心去发觉，就能找到属于自己的快乐。作为青少年，我们正处在人生的关键时期，我们需要学习这些趣人的精神，勇敢地去追求自己的梦想，用乐观的心态去面对生活中的困难。正如古人所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们以这些趣人为榜样，努力成为更好的自己。七年级作文趣人500字第（8）篇同学们，今天我要给大家讲一个有趣的人——我的同桌小明。小明长得胖乎乎的，一笑起来眼睛就眯成一条线，特别可爱。他最大的特点就幽默风趣，每次上课都把老师逗得哈哈大笑。记得有一次，老师在讲台上讲得津津有味，突然小明举手发言：“老师，我觉得您讲得有点儿像绕口令。”全班同学都笑，老师也忍不住笑出声来。从那以后，小明就成我们班的“开心果”。小明不仅幽默，还特别热心。有一次，我忘记带笔，正发愁呢，小明从书包里掏出一支笔递给我：“给你，别着急。”我感动得说不出话来。最让我佩服的小明的学习能力。他成绩一直很好，每次考试都班里的佼佼者。我问他怎么这么厉害，他笑着回答：“其实也没啥，就上课认真听讲，课后多复习。”和小明在一起，我感受到快乐和温暖。他就像一缕阳光，照亮我的生活。同学们，你们身边有没有这样有趣的人呢？快来分享一下吧！七年级作文趣人500字第（9）篇同学们，今天咱们来聊聊一个有趣的人。这个人啊，就跟我表哥似的，总爱搞些让人哭笑不得的事。表哥名叫李大嘴，他最擅长的就说话。记得有一次，我们一家人去公园玩，他跟一个陌生人聊天，那嘴皮子比唱戏的还溜。他问那陌生人：“您贵姓啊？”那人回答：“免贵姓王。”表哥就来句：“王老五啊，您这名字真有意思！”当时把我们都逗笑。李大嘴不仅说话有趣，还特别会找乐子。有一次，他跟我一起玩游戏，我故意输给他，让他高兴。他赢以后，竟然高兴得像中大奖似的，跳起来喊：“哈哈，我终于赢！以后咱们俩就朋友！”他那滑稽样，让我忍不住笑出声来。不过，李大嘴有时候也挺让人头疼的。有一次，我考试没考好，心情很低落。他非得拉着我去逛街，还一个劲地说：“别难过，人生嘛，就起起伏伏。你看，我这次考试也考砸，咱们一起加油吧！”他那乐观的态度，让我觉得心里暖洋洋的。总的来说，李大嘴这个人啊，有趣又可爱。跟他在一起，总能让我忘记烦恼，感受到生活的美好。同学们，你们身边有没有这样的趣人呢？快来分享一下吧！七年级作文趣人500字第（10）篇他叫小刚，我们班上公认的“趣人”。他个头不高，但眼神里总闪烁着狡黠的光芒。小刚的趣事数不胜数，今天我就来给大家讲讲他的几件趣事。记得有一次，老师布置一篇关于“我的理想”的作文。小刚的作文题目《我的理想：成为世界上最胖的人》。他写道：“我长大后想成为世界上最胖的人，因为这样可以不用干活，每天只需要吃吃喝喝，多幸福啊！”全班同学都捧腹大笑，老师也忍不住笑出声。这篇作文在班级里传为佳话，小刚也因此成“搞笑担当”。还有一次，体育课上，老师组织一场拔河比赛。小刚我们队的“主力”，但他总故意放水，故意输掉比赛。同学们都纳闷，问他为什么。小刚笑着说：“我这在给大家表演‘轻松拔河’嘛！”说完，他自己先笑起来，引得大家跟着大笑。小刚的趣事还有很多，比如他在课堂上突然站起来唱一首歌，或者在考试时偷偷写日记。他的存在我们的班级充满欢声笑语，也我们感受到生活的美好。这就我们的“趣人”小刚，一个让人快乐、让人难忘的同学。七年级作文趣人500字第（11）篇在一个普通的校园里，有一个有趣的人，他的名字叫小明。他总带着一顶破旧的帽子，穿着一件洗得泛白的T恤，看起来平凡无奇。但就这样一个看似普通的人，却总能给大家带来无尽的欢乐。小明个大嗓门，上课时他总喜欢大声说话。每当老师提问，他总第一个举手回答，而且总能说出一些让人意想不到的答案。有一次，老师问：“同学们，你们知道什么‘海市蜃楼’吗？”小明立刻举手：“我知道！海市蜃楼就大海里的楼，海里的城市！”全班同学都笑，老师也忍不住笑出声来。除上课，小明还个运动达人。他的运动细胞特别发达，无论什么运动，他都能轻松驾驭。有一次学校举行运动会，小明参加百米赛跑。起跑线上的他，紧张得手心直冒汗，但他还鼓足勇气，奋力冲刺。最终，他以微弱的优势赢得比赛，全班同学都为他欢呼。小明还一个乐于助人的人。每当有同学遇到困难，他总第一个伸出援手。有一次，班上的小丽不小心摔倒，小明立刻跑过去扶起她，还帮她处理伤口。小丽感动得热泪盈眶，连声谢谢小明。这个有趣的人，就我们的同学小明。他虽然平凡，却总能给大家带来快乐。他的乐观、勇敢和善良，我们感受到友谊的力量。在未来的日子里，我们相信小明会继续用自己的方式，为我们的生活增添色彩。七年级作文趣人500字第（12）篇亲爱的同学们，今天我要给你们讲一个有趣的人，他叫张大明。大明个七年级的学生，虽然长得有点胖，但他的性格却像个小太阳，总把快乐传递给大家。记得有一次，我们班上有个同学生病，大家都很担心他。大明知道后，立刻从家里带来一堆好吃的，还特意买两瓶可乐。他一边给生病同学送吃的，一边开心地说：“别担心，我给你带好吃的，很快就会好起来的！”那股热情劲儿，真让人感动。还有一次，我们班上举行一场足球比赛。大明虽然不踢球高手，但他却最卖力的拉拉队。每当我们的球队进攻时，他总喊得嗓子都哑。有一次，他竟然在场上捡球，结果摔一跤，把膝盖摔破。但他却笑着说：“没事，我这为班级争光呢！”大明这个人啊，真让人又爱又恨。他总那么乐观，无论遇到什么困难，都能用他的幽默和热情感染身边的人。记得有一次，我们班上有个同学因为数学题不会做而哭起来，大明立刻跑过去，一边安慰他，一边教他解题方法。那个同学不仅学会做题，还笑出来。我觉得，大明就一个充满正能量的人。他的存在，我们的生活更加美好。以后，无论遇到什么困难，我们都要学习大明，用乐观的心态去面对，用热情去感染身边的人。这样，我们的生活才会更加精彩！七年级作文趣人500字第（13）篇七年级作文趣人说起那些有趣的作文，我可有话要说。记得有一次，我们班有个小家伙，叫小明，他写的作文简直让人捧腹大笑。那天，老师布置一篇作文，题目《我的妈妈》。小明交上来的作文，开头就：“我的妈妈，个超级吃货。”我当时就乐，心想，这小家伙，还挺会观察生活的。接着，他写：“每天早晨，妈妈起床的第一件事就找吃的。她走到厨房，打开冰箱，翻来翻去，最后拿出一袋饼干，大口大口地吃起来。”读到这儿，我笑得前俯后仰，想象着小明妈妈那吃相，真可爱极。作文里还有一句让我印象深刻：“有一次，妈妈在超市看到一盒巧克力，她毫不犹豫地买下来，还说给我准备的。”我猜，那盒巧克力肯定没吃到我的嘴里，都被小明妈妈给“先尝为快”。读着小明的作文，我仿佛看到他那调皮的样子，心里暖洋洋的。这作文，不仅让我笑，还让我感受到生活的美好。有时候，我们需要的，就这种简单、纯真的快乐。想起我小时候，也写过不少有趣的作文。记得有一次，题目《我的小狗》。我写：“我的小狗，个超级懒虫。每天下午，它都会躺在沙发上，一动不动，好像在修炼一样。”现在想想，那篇作文，也我童年记忆里的一份美好。这些有趣的作文，就像一颗颗珍珠，串联起我们美好的回忆。它们我们在笑声中成长，我们感受到生活的快乐。所以，写作文，就要写出自己的真实感受，让作文充满趣味，充满生活气息。这样，我们的作文才能打动人心，成为一篇好作文。七年级作文趣人500字第（14）篇同学们！今天我要给大家分享一个特别有趣的同学，他叫小杰。小杰可我们班上的一股清流，他那独特的性格和行为，简直让人捧腹大笑。记得有一次，我们班上举行一场“谁成语王”的比赛。小杰上台后，他竟然把“如鱼得水”说成“如鱼得水饺”，全班同学都笑得前俯后仰。他还说：“你们看，我就像一个在水里游得特别欢快的鱼，而且我还能吃水饺呢！”哈哈，小杰的脑洞真大得很啊