2025年成人高考《语文》现代文阅读试题

2025年成人高考《语文》现代文阅读试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.他俩你一言我一语，争论得面红耳赤（形容因争论而脸上发红，表示激动或羞愧）B.这座古镇保留着许多明清时期的建筑，古朴典雅，令人陶醉（形容建筑风格古老而雅致）C.老师语重心长地对我们说：“你们要珍惜时间，好好学习。”（形容话语恳切而有分量）D.他俩俩口子感情特别好，总是形影不离，如胶似漆（形容两个人关系非常亲密，经常在一起）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）尽管遇到了许多困难，但他始终没有放弃，_地坚持着自己的梦想。（2）这幅画色彩_，构图精巧，令人叹为观止。（3）老张这个人啊，做事总是_，从不拖泥带水，效率特别高。A.勤奋鲜艳干净利落B.坚韧鲜艳利索C.勤奋活泼利索D.坚韧活泼干净利落3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践，使我深刻认识到理论知识与实践相结合的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了提高同学们的学习兴趣，老师想了许多办法，比如开展各种有趣的活动。D.这本书虽然不是什么名著，但是内容却非常精彩，让人爱不释手。4.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。下列关于这首诗的表述不正确的一项是（）A.这句诗描绘了滕王阁上壮丽的秋景，展现了作者对大自然的热爱。B.“落霞”指的是傍晚时分的夕阳余晖，“孤鹜”指的是孤独的野鸭。C.这句诗对仗工整，意境优美，是千古传诵的名句。D.这句诗表达了作者对人生无常的感慨，充满了哲理。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名，真是太高兴了！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，我们决定去公园玩。C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为我今天早上起床晚了。”D.这本书写得真好，内容丰富，情节曲折，人物形象鲜明，令人回味无穷。6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。B.《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.泰戈尔的《飞鸟集》是一部著名的散文诗集，语言优美，充满哲理。D.莎士比亚的《哈姆雷特》是一部著名的悲剧，讲述了王子哈姆雷特为父报仇的故事。7.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，_地吸引着观众的注意力。B.他这个人啊，做事总是_，从不拐弯抹角，让人很欣赏。C.面对老总的质疑，他_地回答，没有丝毫慌乱。D.这座城市虽然历史悠久，但发展却_，充满了活力。8.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.蜡烛燃烧自己，照亮了别人。B.他的演讲像一把利剑，_地刺穿了敌人的防线。C.这座城市就像一颗镶嵌在绿宝石上的明珠，_地闪耀着光芒。D.他这个人啊，做事总是雷厉风行，_地解决了问题。9.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.他这个人啊，做事总是过于_，从不肯通融别人。B.这部电影虽然有些_，但整体上还是不错的。C.他这个人啊，性格_，容易冲动，经常惹麻烦。D.这座城市虽然繁华，但生活节奏却非常_。10.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.这次考试难度很大，但他还是_地考了个好成绩。B.他这个人啊，做事总是_，从不拖泥带水，效率特别高。C.这部电影虽然有些_，但整体上还是不错的。D.他这个人啊，性格_，容易冲动，经常惹麻烦。二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请将答案填写在横线上。）11.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人_的《_》。12.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人_的《_》。13.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋诗人_的《_》。14.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自现代诗人_的《_》。15.《论语》中，孔子曰：“_，不亦说乎？”16.《孟子》中，孟子曰：“_，人之初，性本善。”17.《庄子》中，庄子曰：“_，我命在我，不属天地。”18.《唐诗三百首》中，李白的《静夜思》写道：“床前明月光，疑是地上霜。_，举头望明月，低头思故乡。”19.《宋词三百首》中，苏轼的《水调歌头·明月几时有》写道：“_，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”20.《红楼梦》中，贾宝玉最喜欢的人物是_。三、阅读理解（本大题共4小题，每小题5分，共20分。阅读下面的文字，完成下列小题。）21.阅读下面的文字，完成下列小题。小时候，我住在乡下。那时候，夏天傍晚的田野里，总能听到蛐蛐儿的叫声。那声音，一声接一声，像是正在唱一首古老的歌谣。我喜欢坐在院子里，听着蛐蛐儿的叫声，看着天上的星星一颗一颗地亮起来。那时候，我觉得夏天晚上是世界上最美好的时光。后来，我长大了，离开了乡下，去了城市。城市里没有蛐蛐儿的叫声，只有汽车的喇叭声和人们的喧闹声。我偶尔会想起乡下那些美好的夜晚，想起蛐蛐儿的叫声，但我知道，那些时光已经一去不复返了。现在，我老了，又回到了乡下。这里的田野还是那些田野，但已经没有了小时候的味道。我依然喜欢坐在院子里，听着蛐蛐儿的叫声，但已经没有了小时候的那种感觉。我忽然意识到，那时候的我，是多么地天真和无知。（1）这段文字主要表达了作者怎样的思想感情？（2）作者为什么说“那些时光已经一去不复返了”？（3）作者在文末说“那时候的我，是多么地天真和无知”，你是如何理解的？（4）这段文字给你什么样的启示？22.阅读下面的文字，完成下列小题。有一次，我在公园里看到一个小男孩在捉蝴蝶。他跑来跑去，非常专注。蝴蝶在他身边飞来飞去，他却不小心被石头绊倒了。他爬起来，拍拍身上的土，继续捉蝴蝶。我问他为什么这么执着，他说：“我想把这只蝴蝶带回家。”我笑了笑，说：“蝴蝶是自由的，你不能把它带走。”小男孩听了，眼泪汪汪地说：“可是，我真的很喜欢这只蝴蝶。”我看着他，忽然觉得他好可爱。我问他：“你为什么这么喜欢这只蝴蝶？”他说：“因为它的翅膀好漂亮，我想把它带回家，让我的房间也变得漂亮起来。”我听了，心里很感动。我告诉他：“蝴蝶是属于大自然的，你应该欣赏它的美丽，而不是把它带走。”小男孩听了，点了点头，放开了那只蝴蝶。蝴蝶飞走了，小男孩却笑了。他说：“谢谢你，我会好好欣赏它的美丽的。”（1）这段文字主要讲述了什么故事？（2）小男孩为什么想捉蝴蝶？（3）作者在小男孩想捉蝴蝶时，是怎么做的？又是怎么说的？（4）这段文字给你什么样的启示？23.阅读下面的文字，完成下列小题。古时候，有一个乡下人第一次看到有人骑大象。他早就听说过大象，但从未见过。他站在远处，看着大象慢慢走过。他觉得大象太大了，太神奇了。他回来后，把他看到的关于大象的事情讲给了他的朋友听。他的朋友问他：“大象到底长什么样子？”他回答说：“大象的样子啊，就像一堵墙一样大，腿粗又长，鼻子长长的，像一根水管。它走起路来，慢吞吞的，但力气却很大。”他的朋友听了，笑着说：“你说的没错，大象确实很大，也很神奇。”（1）这段文字主要讲述了什么故事？（2）乡下人第一次看到大象时，是怎么想的？他是怎么描述大象的？（3）乡下人的朋友听到他的描述后，是怎么说的？（4）这段文字给你什么样的启示？24.阅读下面的文字，完成下列小题。有一次，我在路上遇到一个老人，他背着一个小孩子，走得很吃力。我问他：“老伯，您为什么要背着孩子走呢？”他回答说：“这个孩子生病了，不能走路，我只能背着他去见医生。”我听了，很同情他，就问他：“您要去哪里看病？”他说：“我要去镇上的医院。”我说：“您年纪大了，背着孩子走这么远，会不会很累？”他说：“累吗？当然累。但为了孩子的健康，我愿意。”我听了，很感动。我说：“您真是一位好父亲。”他说：“做父亲的，难道不应该这样吗？”（1）这段文字主要讲述了什么故事？（2）老人为什么要背着孩子走？（3）作者在遇到老人后，是怎么做的？又是怎么说的？（4）这段文字给你什么样的启示？四、作文（本大题共1小题，共60分。请根据以下题目，自选角度，自定题目，自选文体，写一篇文章。）25.题目：以“成长”为话题，写一篇文章。要求：文章不少于600字；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.D（如胶似漆：形容关系非常亲密，经常在一起。此处误用作形容两个人感情好，应改为“形影不离”。）2.A（坚韧：形容在艰难困苦的环境中坚持不懈。鲜艳：色彩鲜明美丽。干净利落：形容动作、说话等简洁、利索。根据语境依次填入“勤奋”“鲜艳”“干净利落”最恰当。）3.C（A项缺主语，应删去“通过”或“使”。B项搭配不当，“内容丰富”和“语言生动”不能同时修饰“演讲”。D项语义重复，“精彩”和“爱不释手”意思相近。）4.B（“孤鹜”指的是孤独的野鹅，不是野鸭。）5.A（B项应将逗号改为分号。C项问号应在引号内。D项应将逗号改为句号。）6.C（泰戈尔的《飞鸟集》是一部著名的散文诗集，不是散文。）7.A（“煞有介事”形容故作姿态，神色认真，此处应改为“一丝不苟”。）8.B（“像一把利剑”是明喻。）9.B（A、C、D项中的加点词语均为贬义词，B项“有些瑕疵”为中性词。）10.C（“美中不足”指大体很好，只是略有不够完美之处，此处应改为“略有不足”。）解析思路：选择题主要考察对基础知识的掌握程度，包括词语解释、成语运用、病句辨析、文学常识、标点符号使用等。作答时需结合具体语境理解词语含义，注意成语的感情色彩和适用范围，仔细分析句子结构找出语病，熟记重要作家作品及常识，正确运用标点符号。本题中部分选项易混淆，需仔细辨析词义、感情色彩和语境，避免被表面相似的词语迷惑。二、填空题答案及解析11.张九龄；望月怀远（“海上生明月，天涯共此时”出自唐代张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方亲友的思念之情。）12.杜甫；奉赠韦左丞丈二十二韵（“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表达了诗人对读书重要性的认识。）13.文天祥；过零丁洋（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的民族气节。）14.鲁迅；自嘲（“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自现代鲁迅的《自嘲》，表达了诗人对不同势力的态度。）15.学而时习之（《论语》中，孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”表达了孔子对学习的重视。）16.舜者，人也（《孟子》中，孟子曰：“人之初，性本善也。”孟子认为人生来本性善良。）17.庖丁解牛（《庄子》中，庖丁曰：“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”后文有“我生也有涯，而知也无涯”，此处应理解为“我命在我，不属天地”，强调人的主观能动性。）18.疑是地上霜（“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》，表达了诗人思乡之情。）19.但愿人长久（“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，表达了诗人对亲人的思念和祝福。）20.贾宝玉；林黛玉（“红楼梦”中，贾宝玉最喜欢的人物是林黛玉，他们之间的爱情故事是小说的核心线索。）解析思路：填空题主要考察对重要作家作品的掌握程度，包括作者姓名、作品名称、名句出处等。作答时需熟记重要篇目和文学常识，注意准确书写作者姓名和作品名称，理解名句的含义和出处。本题中部分选项容易混淆，需仔细辨别，特别是庄子的名句，容易与其他哲学家的言论混淆。三、阅读理解答案及解析21.（1）表达了作者对乡下美好夜晚的怀念和对过去天真无知的感慨。（2）因为城市环境与乡下不同，失去了蛐蛐儿的叫声和小时候的味道。（3）作者意识到自己小时候对生活的美好感受很纯粹，但长大后却失去了这种感受，变得复杂和麻木。（4）这段文字启示我们，要珍惜美好的时光，保持对生活的热爱和感受，不要等到失去后才后悔。解析思路：阅读理解题主要考察对文章内容的理解和分析能力，包括主旨思想、细节信息、句子含义、情感态度、启示意义等。作答时需通读全文，抓住关键句和关键词，理解文章的主旨和作者的写作意图，结合自身经验进行分析。本题中，第（1）题考察对文章整体情感的理解，第（2）题考察对具体信息的理解，第（3）题考察对作者情感态度的分析，第（4）题考察对文章启示意义的理解。22.（1）这段文字主要讲述了小男孩捉蝴蝶的故事。（2）小男孩想捉蝴蝶是因为他喜欢蝴蝶翅膀的漂亮，想把蝴蝶带回家装饰房间。（3）作者看到小男孩捉蝴蝶后，主动上前询问，并告诉他蝴蝶是自由的，不能把它带走，最后小男孩放开了蝴蝶。（4）这段文字启示我们，要学会尊重生命，欣赏自然的美，而不是占有和破坏。解析思路：本题考察对文章内容的理解和分析能力。第（1）题考察对文章主要内容的概括，第（2）题考察对人物动机的理解，第（3）题考察对作者行为和语言的分析，第（4）题考察对文章启示意义的理解。作答时需结合上下文理解人物的言行和情感，分析作者的写作意图和文章的主旨。23.（1）这段文字主要讲述了乡下人第一次看到大象的故事。（2）乡下人第一次看到大象时，觉得大象太大了，太神奇了，他是这样描述大象的：“大象的样子啊，就像一堵墙一样大，腿粗又长，鼻子长长的，像一根水管。它走起路来，慢吞吞的，但力气却很大。”（3）乡下人的朋友听到他的描述后，笑着说：“你说的没错，大象确实很大，也很神奇。”（4）这段文字启示我们，要善于观察和描述事物，但也要注意准确性和细节。解析思路：本题考察对文章内容的理解和分析能力。第（1）题考察对文章主要内容的概括，第（2）题考察对人物行为和语言的理解，第（3）题考察对人物反应的分析，第（4）题考察对文章启示意义的理解。作答时需结合上下文理解人物的言行和情感，分析作者的写作意图和文章的主旨。24.（1）这段文字主要讲述了老人背着生病的孩子去看医生的故事。（2）老人背着生病的孩子走是因为孩子生病了，不能走路，他需要背孩子去镇上的医院看病。（3）作者在遇到老人后，主动上前询问，并表达了对老人的同情，最后老人说为了孩子的健康愿意这样做。（4）这段文字启示我们，父母对孩子的爱是无私的，即使再累也要为了孩子的健康而付出。解析思路：本题考察对文章内容的理解和分析能力。第（1）题考察对文章主要内容的概括，第（2）题考察对人物行为动机的理解，第（3）题考察对作者行为和语言的分析，第（4）题考察对文章启示意义的理解。作答时需结合上下文理解人物的言行和情感，分析作者的写作意图和文章的主旨。四、作文答案