2025年小学英语毕业考试模拟卷：英语短剧表演脚本剧本分析与剧本创作试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷：英语短剧表演脚本剧本分析与剧本创作试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择（本大题共20小题，每小题1分，满分20分）要求：仔细阅读每个句子，选择最符合语法和语境的选项。我可是见过不少学生在做这类题时容易手忙脚乱，特别是遇到一些看似简单其实暗藏玄机的题目。所以啊，大家一定要认真审题，千万别因为粗心而失分。我当年教过一个学生，就是因为总在细节上犯错，结果考试分数大打折扣，真是可惜了。咱们得把基础打牢，才能在考试中游刃有余。1.—Whatcanyouseeinthepicture?—Icanseeaboy______thetree.A.climbB.toclimbC.climbingD.climbed【解析】这里的考点是现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。我经常用“爬树”这个场景来举例，因为孩子们都很熟悉。记得有一次课堂上，我指着窗外一棵大树问：“你们谁会爬树啊？”全班都笑了起来，然后我顺势引入了这道题，孩子们理解起来就快多了。2.—Doyoulikeplayingbasketball?—Yes,Ido.Ioftenplaybasketball______myfriendsonweekends.A.withB.forC.atD.to【解析】固定搭配“with+人”表示和某人一起做某事，这个知识点我可是讲了不下十遍。有次考试后，一个学生跑来问我：“老师，为什么不能选to呢？”我笑着拍拍他的肩膀说：“因为to是‘朝向’，不是‘和’，你得和朋友们一起玩，不是朝朋友们玩啊！”他顿时恍然大悟。3.—Whatareyougoingtodothisafternoon?—Iamgoingtovisitmygrandparents.Theywillbeveryhappy______me.A.atB.forC.withD.without【解析】这里的“behappyforsb.”表示“为某人高兴”，我经常会用“生日”这个情境来举例。比如：“Whenyourfriendhasabirthday,youarehappyforhim.”这样一解释，孩子们就很容易记住。我记得有次考试后，一个女生在试卷上写了一句感谢的话：“Thankyouforbeinghappyformeonmybirthday!”看得我直想笑。4.—Look!Thechildrenareplayinghide-and-seekinthegarden.—Yes,Tomis______behindthetree.A.hideB.hidesC.hidingD.hidden【解析】现在分词作定语表示正在进行的动作，这个知识点我可是反复强调。有次课堂上，我让两个学生表演“捉迷藏”，然后让他们描述场景，学生们很快就掌握了这个用法。记得那个被捉到的学生紧张得满头大汗，结果在描述时却说：“Iamhidingbehindthetree,butIamveryscared!”真是既有趣又有教育意义。5.—Whattimedoesthemoviestart?—Itstartsat7p.m.Youshouldarrive______10minutesearly.A.inB.atC.onD.for【解析】固定短语“arriveat+地点”，我经常用“看电影”这个场景来举例。有次考试后，一个学生问我：“老师，为什么不能选in呢？”我笑着解释说：“因为in是‘在……里面’，但电影院是一个具体的地方，应该用at啊。”他这才明白过来。6.—Doyouhaveanyhobbies?—Yes,Ilikecollectingstamps.Itisvery______.A.interestB.interestingC.interestedD.interestedin【解析】形容词和名词的辨析，这个知识点我可是用了各种例子来讲解。比如：“Collectingstampsisinteresting,butitisnotinterestingtocollectstampswithoutapurpose.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。记得有次考试后，一个学生把“interesting”和“interested”写反了，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。7.—Whatdidyoudoyesterday?—Iwenttothezoo.Isawmanyanimals,______pandas.A.inB.onC.atD.with【解析】固定搭配“seesb.+doingsth.”表示看到某人正在做某事，我经常用“看熊猫吃竹子”这个场景来举例。有次课堂上，我让一个学生表演“看熊猫吃竹子”，然后让他描述场景，学生们很快就掌握了这个用法。8.—Doyouoftenlistentomusic?—Yes,Ido.Listeningtomusiccanmakeme______.A.happyB.happilyC.happinessD.tobehappy【解析】形容词作表语，这个知识点我可是反复强调。有次考试后，一个学生把“happily”写成了“happiness”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我很高兴”这个简单句来解释：“Iamhappy,butIamnothappiness.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。9.—Whatareyougoingtodonextweekend?—Iamgoingtothelibrarytoborrowsomebooks.Itisvery______.A.interestB.interestingC.interestedD.interestedin【解析】同第6题，形容词和名词的辨析。我经常用“去图书馆借书”这个场景来举例。有次课堂上，我让一个学生表演“去图书馆借书”，然后让他描述场景，学生们很快就掌握了这个用法。10.—Look!Thegirlissingingintheclassroom.—Yes,sheissinging______asong.A.atB.inC.onD.for【解析】固定搭配“singasong”，我经常用“唱歌”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“at”写成了“to”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“他在教室里唱歌”这个简单句来解释：“Heissingingintheclassroom,butheisnotsingingtotheclassroom.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。11.—Whattimedoyouusuallygetupinthemorning?—Iusuallygetupat6a.m.ThenIhavebreakfast______7a.m.A.atB.onC.inD.for【解析】固定短语“havebreakfastat+时间”，我经常用“吃早餐”这个场景来举例。有次课堂上，我让一个学生表演“吃早餐”，然后让他描述场景，学生们很快就掌握了这个用法。12.—Doyouhaveabrotherorasister?—No,Idon’t.Iam______.A.aonlychildB.onlychildC.anonlychildD.onlyachild【解析】不定冠词“a/an”的用法，我经常用“独生子女”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“aonlychild”写成了“onlychild”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“他是一个独生子女”这个简单句来解释：“Heisaonlychild,butheisnotonlychild.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。13.—Whatareyougoingtodothisevening?—IamgoingtowatchTV.Itisvery______.A.interestB.interestingC.interestedD.interestedin【解析】同第6题，形容词和名词的辨析。我经常用“看电视”这个场景来举例。有次课堂上，我让一个学生表演“看电视”，然后让他描述场景，学生们很快就掌握了这个用法。14.—Doyoulikeplayingcomputergames?—Yes,Ido.Ioftenplaycomputergames______myfriends.A.withB.forC.atD.to【解析】固定搭配“playcomputergameswithsb.”表示和某人一起玩电脑游戏，我经常用“和朋友一起玩电脑游戏”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“with”写成了“to”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我和朋友们一起玩电脑游戏”这个简单句来解释：“Iplaycomputergameswithmyfriends,butIdonotplaycomputergamestomyfriends.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。15.—Whatdidyoudolastweekend?—Iwenttothebeach.Iswaminthesea______alotofpeople.A.withB.forC.atD.to【解析】固定搭配“swimintheseawithsb.”表示和某人一起在海里游泳，我经常用“和朋友一起在海里游泳”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“with”写成了“to”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我和朋友们一起在海里游泳”这个简单句来解释：“Iswimintheseawithmyfriends,butIdonotswimintheseatomyfriends.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。16.—Doyouoftenhelpyourparents?—Yes,Ido.Ioftenhelpmyparents______thehousework.A.atB.onC.inD.for【解析】固定搭配“helpsb.withsth.”表示帮助某人做某事，我经常用“帮父母做家务”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“with”写成了“for”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我帮父母做家务”这个简单句来解释：“Ihelpmyparentswiththehousework,butIdonothelpmyparentsforthehousework.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。17.—Whatareyougoingtodotomorrow?—Iamgoingtovisitmygrandparents.Theywillbeveryhappy______me.A.atB.forC.withD.without【解析】同第3题，固定搭配“behappyforsb.”表示“为某人高兴”，我经常用“生日”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“for”写成了“with”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“当你的朋友过生日时，你为他感到高兴”这个简单句来解释：“Whenyourfriendhasabirthday,youarehappyforhim,butyouarenothappywithhim.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。18.—Doyoulikeplayingsoccer?—Yes,Ido.Ioftenplaysoccer______myclassmatesafterschool.A.withB.forC.atD.to【解析】固定搭配“playsoccerwithsb.”表示和某人一起踢足球，我经常用“和同学一起踢足球”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“with”写成了“to”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我和同学们一起踢足球”这个简单句来解释：“Iplaysoccerwithmyclassmates,butIdonotplaysoccertomyclassmates.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。19.—Whatdidyoudoyesterday?—Iwenttothepark.Isawmanypeople______there.A.atB.onC.inD.for【解析】固定搭配“seesb.+doingsth.”表示看到某人正在做某事，我经常用“看公园里的人”这个场景来举例。有次考试后，一个学生把“in”写成了“on”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我在公园里看到很多人”这个简单句来解释：“Iseemanypeopleinthepark,butIdonotseemanypeopleonthepark.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。20.—Doyouoftenlistentomusic?—Yes,Ido.Listeningtomusiccanmakeme______.A.happyB.happilyC.happinessD.tobehappy【解析】同第8题，形容词作表语，这个知识点我可是反复强调。有次考试后，一个学生把“happily”写成了“happiness”，我让他用这两个词各造一个句子，他很快就发现了问题。我经常用“我很高兴”这个简单句来解释：“Iamhappy,butIamnothappiness.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，满分10分）要求：仔细阅读短文，根据上下文内容选择最合适的选项。我可是见过不少学生在做这类题时容易手忙脚乱，特别是遇到一些看似简单其实暗藏玄机的题目。所以啊，大家一定要认真审题，千万别因为粗心而失分。我当年教过一个学生，就是因为总在细节上犯错，结果考试分数大打折扣，真是可惜了。咱们得把基础打牢，才能在考试中游刃有余。LastSunday,myfamilywenttothezoo.Myfather,mymother,andIallwentthere.Inthemorning,wesawmanyanimals.Thereweremonkeys,elephants,andlions.Themonkeyswereplayingonthetrees.Theelephantsweredrinkingwaterintheriver.Thelionsweresleepinginthesun.Intheafternoon,wesawsomebirds.Therewerepeacocks,pheasants,andducks.Thepeacockswereverybeautiful.Thepheasantswererunninginthefields.Theduckswereswimminginthepond.Wehadalotoffunatthezoo.Wetookmanyphotos.Wewillneverforgetthisday.21.LastSunday,myfamilywentto______.A.theparkB.thezooC.thesupermarketD.thecinema【解析】根据短文第一句“LastSunday,myfamilywenttothezoo.”可以直接找到答案。我经常用“上周末，我的家人去了哪里”这个简单句来解释：“LastSunday,myfamilywenttothezoo,notthepark,notthesupermarket,andnotthecinema.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。22.Myfather,mymother,andIallwentthere.Whatdoes“there”referto?A.theparkB.thezooC.thesupermarketD.thecinema【解析】根据短文第一句“LastSunday,myfamilywenttothezoo.”可以直接找到答案。我经常用“上周末，我的家人去了动物园”这个简单句来解释：“LastSunday,myfamilywenttothezoo,sotherereferstothezoo.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。23.Inthemorning,wesawmanyanimals.Whatanimalsdidwesee?A.monkeys,elephants,andlionsB.peacocks,pheasants,andducksC.dogs,cats,andbirdsD.fish,turtles,andsnakes【解析】根据短文第三句“Inthemorning,wesawmanyanimals.Thereweremonkeys,elephants,andlions.”可以直接找到答案。我经常用“早上，我们看到了很多动物。有哪些动物呢？”这个简单句来解释：“Inthemorning,wesawmanyanimals,monkeys,elephants,andlions,notpeacocks,pheasants,andducks,notdogs,cats,andbirds,andnotfish,turtles,andsnakes.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。24.Themonkeyswereplayingonthetrees.Whatweretheelephantsdoing?A.playingonthetreesB.drinkingwaterintheriverC.sleepinginthesunD.swimminginthepond【解析】根据短文第四句“Theelephantsweredrinkingwaterintheriver.”可以直接找到答案。我经常用“大象在做什么？”这个简单句来解释：“Theelephantsweredrinkingwaterintheriver,notplayingonthetrees,notsleepinginthesun,andnotswimminginthepond.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。25.Thelionsweresleepinginthesun.Whatwerethebirdsdoing?A.playingonthetreesB.drinkingwaterintheriverC.sleepinginthesunD.swimminginthepond【解析】根据短文第四句“Thelionsweresleepinginthesun.”可以直接找到答案。我经常用“狮子在做什么？”这个简单句来解释：“Thelionsweresleepinginthesun,notplayingonthetrees,notdrinkingwaterintheriver,andnotswimminginthepond.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。26.Intheafternoon,wesawsomebirds.Whatbirdsdidwesee?A.peacocks,pheasants,andducksB.dogs,cats,andbirdsC.fish,turtles,andsnakesD.chickens,geese,andpigs【解析】根据短文第五句“Intheafternoon,wesawsomebirds.Therewerepeacocks,pheasants,andducks.”可以直接找到答案。我经常用“下午，我们看到了一些鸟。有哪些鸟呢？”这个简单句来解释：“Intheafternoon,wesawsomebirds,peacocks,pheasants,andducks,notdogs,cats,andbirds,notfish,turtles,andsnakes,andnotchickens,geese,andpigs.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。27.Thepeacockswereverybeautiful.Whatwerethepheasantsdoing?A.playingonthetreesB.drinkingwaterintheriverC.runninginthefieldsD.swimminginthepond【解析】根据短文第六句“Thepheasantswererunninginthefields.”可以直接找到答案。我经常用“孔雀很漂亮。麝香鸡在做什么？”这个简单句来解释：“Thepeacockswereverybeautiful.Thepheasantswererunninginthefields,notplayingonthetrees,notdrinkingwaterintheriver,andnotswimminginthepond.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。28.Theduckswereswimminginthepond.Whatwerethepeacocksdoing?A.playingonthetreesB.drinkingwaterintheriverC.runninginthefieldsD.swimminginthepond【解析】根据短文第六句“Theduckswereswimminginthepond.”可以直接找到答案。我经常用“鸭子在池塘里游泳。孔雀在做什么？”这个简单句来解释：“Theduckswereswimminginthepond.Thepeacockswereplayingonthetrees,notdrinkingwaterintheriver,notrunninginthefields,andnotswimminginthepond.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。29.Wehadalotoffunatthezoo.Whatdidwedoatthezoo?A.sawmanyanimalsB.tookmanyphotosC.atemanyfruitsD.boughtmanygifts【解析】根据短文最后一句“Wehadalotoffunatthezoo.Wetookmanyphotos.”可以直接找到答案。我经常用“我们在动物园玩得很开心。我们做了什么？”这个简单句来解释：“Wehadalotoffunatthezoo.Wetookmanyphotos,notsawmanyanimals,notatemanyfruits,andnotboughtmanygifts.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。30.Wewillneverforgetthisday.Whenwillweneverforgetthisday?A.lastSundayB.thisSundayC.nextSundayD.everySunday【解析】根据短文最后一句“Wewillneverforgetthisday.”可以直接找到答案。我经常用“我们永远不会忘记这一天。什么时候？”这个简单句来解释：“Wewillneverforgetthisday,lastSunday,notthisSunday,notnextSunday,andnoteverySunday.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。三、阅读理解（本大题共5小题，每小题2分，满分10分）要求：仔细阅读短文，根据上下文内容选择最合适的选项。我可是见过不少学生在做这类题时容易手忙脚乱，特别是遇到一些看似简单其实暗藏玄机的题目。所以啊，大家一定要认真审题，千万别因为粗心而失分。我当年教过一个学生，就是因为总在细节上犯错，结果考试分数大打折扣，真是可惜了。咱们得把基础打牢，才能在考试中游刃有余。Tomandhisfriendsarehavingapartythisweekend.Theyaregoingtoplaygames,singsongs,andeatdeliciousfood.Tomisveryexcitedbecauseheisgoingtomeethispenpal,LiHua,attheparty.LiHuaisfromChinaandTomhasbeenwritingtohimforalongtime.Theyaregoingtotalkabouttheirschoollife,theirhobbies,andtheirdreams.TomthinksitwillbeagreatopportunitytopracticehisChinese.LiHuaisgoingtobringsomeChinesesnacksforeveryonetotry.Tomislookingforwardtotastingthem.Thepartyisgoingtostartat6p.m.Tomisgoingtoarriveat5:30p.m.sothathecanhelpsetupthetablesandchairs.HeisalsogoingtobringagiftforLiHua.Tomissurethattheyaregoingtohavealotoffunattheparty.Hecan’twaittoseehisfriendandpracticehisChinese.31.WhatisTomgoingtodothisweekend?A.GotothecinemaB.HaveapartyC.VisithisgrandparentsD.Playsoccer【解析】根据短文第一句“Tomandhisfriendsarehavingapartythisweekend.”可以直接找到答案。我经常用“这个周末，汤姆和他的朋友们要做什么？”这个简单句来解释：“Thisweekend,Tomandhisfriendsarehavingaparty,notgoingtothecinema,notvisitinghisgrandparents,andnotplayingsoccer.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。32.WhoisLiHua?A.Tom’sbrotherB.Tom’sfriendC.Tom’spenpalD.Tom’steacher【解析】根据短文第二句“LiHuaisfromChinaandTomhasbeenwritingtohimforalongtime.”可以直接找到答案。我经常用“李华是谁？”这个简单句来解释：“LiHuaisfromChinaandTomhasbeenwritingtohimforalongtime,sosheisTom’spenpal,nothisbrother,nothisfriend,andnothisteacher.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。33.WhatareTomandLiHuagoingtotalkabout?A.TheirschoollifeB.TheirhobbiesC.TheirdreamsD.Alloftheabove【解析】根据短文第三句“Theyaregoingtotalkabouttheirschoollife,theirhobbies,andtheirdreams.”可以直接找到答案。我经常用“汤姆和李华要聊些什么？”这个简单句来解释：“TomandLiHuaaregoingtotalkabouttheirschoollife,theirhobbies,andtheirdreams,soitisalloftheabove.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。34.WhyisTomexcited?A.BecauseheisgoingtomeethispenpalB.BecauseheisgoingtoeatdeliciousfoodC.BecauseheisgoingtoplaygamesD.Becauseheisgoingtosingsongs【解析】根据短文第二句“Tomisveryexcitedbecauseheisgoingtomeethispenpal,LiHua,attheparty.”可以直接找到答案。我经常用“汤姆为什么兴奋？”这个简单句来解释：“Tomisveryexcitedbecauseheisgoingtomeethispenpal,LiHua,attheparty,notbecauseheisgoingtoeatdeliciousfood,notbecauseheisgoingtoplaygames,andnotbecauseheisgoingtosingsongs.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。35.Whattimeisthepartygoingtostart?A.5:30p.m.B.6p.m.C.7p.m.D.8p.m.【解析】根据短文最后一句“Thepartyisgoingtostartat6p.m.”可以直接找到答案。我经常用“派对什么时候开始？”这个简单句来解释：“Thepartyisgoingtostartat6p.m.,not5:30p.m.,not7p.m.,andnot8p.m.”这样一解释，孩子们就很容易区分开了。四、句子转换（本大题共5小题，每小题2分，满分10分）要求：根据所给的原句，按照要求改写成新的句子，意思保持不变。我可是见过不少学生在做这类题时容易手忙脚乱，特别是遇到一些看似简单其实暗藏玄机的题目。所以啊，大家一定要认真审题，千万别因为粗心而失分。我当年教过一个学生，就是因为总在细节上犯错，结果考试分数大打折扣，真是可惜了。咱们得把基础打牢，才能在考试中游刃有余。36.Mysisteroftenplaysthepiano.(改为一般疑问句)—Doesmysisteroftenplaythepiano?【解析】将“often”去掉，将“plays”改为“play”，放在主语“mysister”前面，我经常用“我的姐姐经常弹钢琴”这个简单句来解释：“Mysisteroftenplaysthepiano.Tochangeitintoayes/noquestion,weremove'often',change'plays'to'play',andputitbeforethesubject'mysister'.”这样一解释，孩子们就很容易掌握了。37.Hegoestoschoolonfooteveryday.(改为同义句)—Hegoestoschoolonfooteveryday.【解析】这个句子已经很完整了，不需要改写。我经常用“他每天走路去上学”这个简单句来解释：“Hegoestoschoolonfooteveryday.Thissentenceisalreadycompleteanddoesnotneedtobechanged.”这样一解释，孩子们就很容易理解了。38.Thechildrenareplayinghide-and-seekinthegarden.(改为一般疑问句)—Arethechildrenplayinghide-and-seekinthegarden?【解析】将“are”放在主语“thechildren”前面，我经常用“孩子们在花园里玩捉迷藏”这个简单句来解释：“Thechildrenareplayinghide-and-seekinthegarden.Tochangeitintoayes/noquestion,weput'are'beforethesubject'thechildren'.”这样一解释，孩子们就很容易掌握了。39.Sheboughtanewbookyesterday.(改为否定句)—Shedidnotbuyanewbookyesterday.【解析】将“bought”改为“didnotbuy”，我经常用“她昨天买了一件新书”这个简单句来解释：“Sheboughtanewbookyesterday.Tochangeitintoanegativesentence,wechange'bought'to'didnotbuy'.”这样一解释，孩子们就很容易掌握了。40.Wewillvisitthemuseumnextweek.(改为一般疑问句)—Willwevisitthemuseumnextweek?【解析】将“will”放在主语“we”前面，我经常用“我们下周将参观博物馆”这个简单句来解释：“Wewillvisitthemuseumnextweek.Tochangeitintoayes/noquestion,weput'will'beforethesubject'we'.”这样一解释，孩子们就很容易掌握了。五、书面表达（本大题共1小题，满分15分）要求：根据提示写一篇短文，内容要完整，语句要通顺，语法要正确。我可是见过不少学生在做这类题时容易手忙脚乱，特别是遇到一些看似简单其实暗藏玄机的题目。所以啊，大家一定要认真审题，千万别因为粗心而失分。我当年教过一个学生，就是因为总在细节上犯错，结果考试分数大打折扣，真是可惜了。咱们得把基础打牢，才能在考试中游刃有余。提示：假设你叫李明，你有一个好朋友叫王红。你们都喜欢看电影。昨天晚上，你们一起去看了一部很有趣的电影。电影的名字叫《海洋奇缘》。电影里有一只名叫尼莫的小丑鱼。尼莫想找到他的爸爸。你们觉得这部电影很有意思，也很感人。你们还讨论了你们最喜欢的电影。你打算下次再和王红一起去看电影。答案：Lastnight,mygoodfriendWangHongandIwenttothecinematowatchaveryinterestingmovie.Thenameofthemovieis"FindingNemo".Inthemovie,thereisalittleclownfishnamedNemo.Nemowantstofindhisfather.Wethinkthismovieisveryfunnyandtouching.Wealsotalkedaboutourfavoritemovies.IplantowatchamoviewithWangHongnexttime.本次试卷答案如下一、单项选择1.C【解析思路】本题考查现在分词作宾语补足语。动词不定式表示目的或意图，现在分词表示动作正在进行。爬树这个动作正在进行，所以用现在分词climbing。2.A【解析思路】本题考查固定搭配。playbasketballwithsb.表示和某人一起打篮球，with表示伴随。3.B【解析思路】本题考查固定搭配。behappyforsb.表示为某人高兴，for表示对象。4.C【解析思路】本题考查现在分词作定语。thechildren是playinghide-and-seek这个动作的实施者，所以用现在分词hiding。5.A【解析思路】本题考查固定短语。arriveat+地点，at表示到达某个地点。6.B【解析思路】本题考查形容词和名词的辨析。collectingstamps是令人感兴趣的，所以用形容词interesting；对收集邮票感兴趣，所以用interested。7.C【解析思路】本题考查固定搭配。seesb.+doingsth.表示看到某人正在做某事，with表示伴随。8.A【解析思路】本题考查形容词作表语。listeningtomusic可以让我高兴，所以用形容词happy；happily是副词，不能作表语；happiness是名词，不能作表语；tobehappy是动词不定式，不能作表语。9.B【解析思路】同第6题，形容词和名词的辨析。去图书馆借书是令人感兴趣的，所以用形容词interesting。10.B【解析思路】本题考查固定搭配。singasong，in表示在某个地方唱歌。11.A【解析思路】本题考查固定短语。havebreakfastat+时间，at表示在某个时间吃早餐。12.C【解析思路】本题考查不定冠词。aonlychild表示一个独生子女，only修饰child，所以用a。13.B【解析思路】同第6题，形容词和名词的辨析。看电视是令人感兴趣的，所以用形容词interesting。14.A【解析思路】本题考查固定搭配。playcomputergameswithsb.表示和某人一起玩电脑游戏，with表示伴随。15.A【解析思路】本题考查固定搭配。swimintheseawithsb.表示和某人一起在海里游泳，with表示伴随。16.C【解析思路】本题考查固定搭配。helpsb.withsth.表示帮助某人做某事，with表示对象。17.B【解析思路】同第3题，固定搭配。behappyforsb.表示为某人高兴，for表示对象。18.A【解析思路】本题考查固定搭配。playsoccerwithsb.表示和某人一起踢足球，with表示伴随。19.C【解析思路】本题考查固定搭配。seesb.+doingsth.表示看到某人正在做某事，in表示在某个地方看到某人。20.A【解析思路】同第8题，形容词作表语。listeningtomusic可以让我高兴，所以用形容词happy；happily是副词，不能作表语；happiness是名词，不能作表语；tobehappy是动词不定式，不能作表语。二、完形填空21.B【解析思路】根据短文第一句“LastSunday,myfamilywenttothezoo.”可以直接找到答案。zoo是名词，the是定冠词，表示特定的动物园。22.B【解析思路】根据短文第一句“LastSunday,myfamilywenttothezoo.”可以直接找到答案。there指代thezoo。23.A【解析思路】根据短文第三句“Inthemorning,wesawmanyanimals.Thereweremonkeys,elephants,andlions.”可以直接找到答案。monkeys,elephants,andlions是动物名称，符合语境。24.B【解析思路】根据短文第四句“Theelephantsweredrinkingwaterintheriver.”可以直接找到答案。elephants是主语，drinkingwaterintheriver是谓语动词。25.C【解析思路】根据短文第四句“Thelionsweresleepi