2025年成人高考《语文》诗词格律与鉴赏能力测试题库

2025年成人高考《语文》诗词格律与鉴赏能力测试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列诗句中，韵脚字读音完全相同的一组是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.青青子衿，悠悠我心C.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤D.岱宗夫如何？齐鲁青未了2.“平仄”在诗词格律中，指的是（）A.诗歌的节奏快慢B.诗歌的押韵方式C.每句诗中平声字和仄声字的交替使用D.诗歌的篇幅长短3.李白《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，从格律上看，主要运用了（）A.对仗手法B.拟人手法C.韵脚（押“ang”韵）D.平仄协调（“床”平“前”平“明”平“月”仄“光”平，“疑”平“是”仄“地”仄“上”仄“霜”平，大致符合平仄规则）4.下列诗句中，平仄使用完全符合七言律诗“平平仄仄平”格式的句子是（）A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回B.江碧鸟逾白，山青花欲燃C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D.千里江陵一日还，朝辞白帝彩云间5.杜甫《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，从对仗角度来看，其特点是（）A.词性相对，结构相似，意义相关B.上下句意思完全相反C.只注重音韵和谐D.只注重描绘景物6.以下哪项不属于近体诗的常见体裁？（）A.乐府诗B.绝句C.律诗D.楚辞7.李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”这首词在格律上属于（）A.五言绝句B.七言律诗C.双调三叠曲D.单调小令8.古代诗歌中，“赋、比、兴”三种表现手法，哪一项主要是指铺陈叙事？（）A.兴B.比C.赋D.拟人9.下列哪位诗人被誉为“诗仙”？（）A.杜甫B.白居易C.李白D.苏轼10.王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”一句，主要表达了诗人怎样的思想感情？（）A.对自然风光的赞美B.对社会现实的失望C.积极向上、不断进取的精神D.对故乡的思念11.下列诗句中，不属于律诗中“对”的部分的是（）A.风急天高猿啸哀B.渚清沙白鸟飞回C.无边落木萧萧下D.不尽长江滚滚来12.“诗眼”通常指诗歌中最能体现诗人思想感情或意境的关键字词。下列诗句中，“诗眼”运用得最为传神的是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（“青”字点出泰山苍翠之色）B.随风潜入夜，润物细无声。（“潜”字形象写出春雨的特点）C.海内存知己，天涯若比邻。（“存”字体现友谊的珍贵）D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（“鸣”字和“上”字都很有表现力）13.古代诗歌中，押韵通常出现在（）A.每句诗的末尾B.每两句诗的末尾C.每四句诗的末尾D.根据诗人喜好随意安排14.下列诗句中，不属于李白作品的是（）A.举头望明月，低头思故乡B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.会当凌绝顶，一览众山小D.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人15.诗词格律中，“对”要求上下句（）A.意思完全相同B.词性相对，结构相似，意义相关C.字数必须相等D.都使用平声字16.以下哪位诗人是宋词豪放派的代表？（）A.柳永B.李清照C.苏轼D.秦观17.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，主要运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.夸张C.对偶D.描绘18.下列诗句中，不属于王维作品的是（）A.空山新雨后，天气晚来秋B.相见时难别亦难，东风无力百花残C.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.静夜思，床前明月光19.诗词鉴赏中，理解诗句的“意境”非常重要。下列诗句中，意境最为凄凉的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.人闲桂花落，夜静春山空C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春20.古代诗歌中，“赋”的表现手法，主要是指（）A.抒发个人情感B.铺陈叙事，描写景物C.运用比喻D.运用典故二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）21.诗词格律中，对诗歌的_平仄_、_对仗_、_押韵_等方面都有严格的要求。22.李白是唐朝伟大的_浪漫主义_诗人，他的诗歌想象丰富，气势磅礴。23.杜甫被后人尊称为_诗圣_，他的诗歌风格沉郁顿挫，反映了唐朝安史之乱前后的社会现实。24.诗词中的“_兴_”手法，通常指诗歌开头用自然景物或别的现象来引起所要表达的情感。25.七言律诗通常分为_八句_，每句_七个字_，中间两联（颔联和颈联）必须对仗。26.宋词是一种配合音乐歌唱的新体诗歌，根据音乐声调的不同，分为_词牌_和_词体_。27.“_意境_”是诗歌中形成的情与景融合的艺术境界，是诗人思想感情和对客观景物描写的完美结合。28.古代诗歌中，_押韵_的方式主要有三种：首句押韵、隔句押韵和偶句押韵。29.诗词鉴赏的基本方法包括_了解作者生平和创作背景_、_分析诗歌语言和表现手法_、_体会诗歌的思想感情和意境_。30.“_对仗_”是诗词格律中的一种重要要求，它要求上下句词语的词性相对，结构相似，意义相关。三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）31.简述什么是诗词格律中的“平仄”。它在创作中有什么作用？32.请简要说明律诗在格律上有哪些主要要求？并举例说明其中一项。33.“比兴”是中国古代诗歌常用的表现手法，请分别解释“比”和“兴”的含义，并各举一例说明。34.在诗词鉴赏中，我们为什么要关注诗歌的“意境”？如何理解“意境”？35.以杜甫的《春望》为例，简要分析这首诗是如何通过景物描写和情感抒发来反映时代背景的。四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）36.李白在《将进酒》中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”请结合诗句，谈谈你如何理解李白这种自信和豪放的人生态度。37.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了作者复杂的情感。请分析词中是如何将思乡、怀人、对人生的哲理思考融合在一起的？38.王维的山水诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。请以《山居秋暝》为例，说明王维是如何将自然景物描写得如此生动优美的？39.“赋”是中国古代诗歌的一种重要表现手法，它在诗歌中通常起到什么作用？请结合具体诗句说明。40.在你阅读过的古代诗歌中，哪一首诗给你留下了最深刻的印象？请说明理由，并简述这首诗在格律、表现手法或思想感情方面有何特色。五、论述题（本大题共1小题，共10分。）41.你认为要鉴赏好一首古代诗词，应该从哪些方面入手？请结合具体例子，谈谈你对诗词鉴赏的理解和方法。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.C解析：C项中韵脚字“吴（wú）”、“孤（gū）”都读wú。A项韵脚字读音分别为jìn、liú。B项韵脚字读音分别为jīn、xīn。D项韵脚字读音分别为hé、liǎo。2.C解析：诗词格律中的“平仄”是指汉字的四声（平声、上声、去声、入声）在诗句中的安排和搭配规则，主要是为了使诗歌读起来富有音乐美。平声一般调值较高，仄声一般调值较低，通过平仄的交替使用，形成抑扬顿挫的节奏感。3.C解析：“床前明月光，疑是地上霜”一句押“ang”韵，韵脚字分别为“光（guāng）”和“霜（shuāng）”。A项“哀（āi）”和“回（huí）”不押韵。B项“手（shǒu）”和“头（tóu）”不押韵。D项“来（lái）”和“间（jiān）”不押韵。4.B解析：B项“江碧鸟逾白，山青花欲燃”符合七言律诗的“平平仄仄平”格式。上句“江碧鸟逾白”大致为平平仄仄平，下句“山青花欲燃”大致为平平仄仄平。A项“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”上句为平仄平平仄仄平，下句为仄平平仄仄平平。C项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”上句为平平仄仄平平仄，下句为仄仄平平仄仄平。D项“千里江陵一日还，朝辞白帝彩云间”上句为仄仄平平仄仄平，下句为平平仄仄仄平平。5.A解析：杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，从对仗角度来看，词性相对（无边对不尽，落木对长江，萧萧下对滚滚来），结构相似（都是主谓短语+状语+动词），意义相关（都描写自然景象）。B项上下句意思没有相反关系。C项只注重音韵和谐，忽略了意义和对仗。D项只注重描绘景物，没有词性相对和结构相似。6.A解析：乐府诗是中国古代诗歌的一种形式，它起源于汉代的乐府机构，主要用于配乐歌唱，形式较为自由，不严格遵循近体诗的格律要求。绝句、律诗都是近体诗的常见体裁。楚辞是战国时期楚国的诗歌总集，以屈原的作品为代表，形式也较为自由。7.D解析：李清照《如梦令》是一首单调小令，属于宋词的一种。这首词只有三句，句式长短不一，没有固定的格律要求，属于小令体裁。五言绝句每句五个字，共四句。七言律诗每句七个字，共八句。双调三叠曲是乐曲的调式，不是词的体裁。8.C解析：“赋、比、兴”是《诗经》中常用的三种表现手法。“赋”指的是铺陈叙事，直接陈述事物或事件；“比”指的是比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物；“兴”指的是起兴，用自然景物或别的现象来引起所要表达的情感。所以“赋”主要是指铺陈叙事。9.C解析：李白被誉为“诗仙”，他的诗歌想象丰富，风格浪漫飘逸。杜甫被誉为“诗圣”，他的诗歌风格沉郁顿挫，反映了唐朝安史之乱前后的社会现实。白居易是唐代伟大的现实主义诗人。苏轼是宋代伟大的文学家，词开豪放一派。10.C解析：“欲穷千里目，更上一层楼”一句表达了诗人想要看得更远、追求更高境界的积极向上、不断进取的精神。A项表达了对自然风光的赞美。B项表达了对社会现实的失望。D项表达了对故乡的思念。11.C解析：律诗中，“对”要求颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗。A项“风急天高猿啸哀”和B项“渚清沙白鸟飞回”是颔联，属于对仗的部分。C项“无边落木萧萧下”是颈联的第一句，D项“不尽长江滚滚来”是颈联的第二句，它们属于对仗的部分，但“无边落木萧萧下”本身不是“对”的部分，它是颈联的第一句。所以C项不属于“对”的部分。12.B解析：“随风潜入夜，润物细无声”一句中，“潜”字形象地写出了春雨在夜晚悄无声息地滋润万物的特点，是“诗眼”运用得最为传神的地方。A项“青”字点出泰山苍翠之色，但“青未了”表达的是一种广阔无边的意境，不是最传神的地方。C项“存”字体现友谊的珍贵，但“海内”和“天涯”的对比更突出友谊的深厚。D项“鸣”字和“上”字都很有表现力，但“鸣翠柳”和“上青天”的对比和动静结合的描写更突出春天的生机勃勃。13.A解析：古代诗歌中，押韵通常出现在每句诗的末尾，这样可以使诗歌读起来朗朗上口，富有音乐美。B项隔句押韵主要出现在绝句和一些古体诗中。C项每四句诗的末尾不是常见的押韵方式。D项押韵是根据诗人喜好随意安排的，这不符合诗歌格律的要求。14.C解析：A项“举头望明月，低头思故乡”是李白的作品。B项“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是李白的作品。C项“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的作品。D项“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白的作品。15.B解析：诗词格律中，“对”要求上下句词语的词性相对，结构相似，意义相关。A项上下句意思完全相同，不符合对仗的要求。C项只注重字数相等，没有要求词性相对和结构相似。D项只注重使用平声字，没有要求对仗。16.C解析：苏轼是宋词豪放派的代表，他的词作气势豪迈，意境开阔，例如《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等。柳永是宋词婉约派的代表。李清照是宋词婉约派的代表。秦观是宋词婉约派的代表。17.D解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”一句主要运用了描绘手法，通过描绘大漠、孤烟、长河、落日等景象，生动地展现了边塞风光的壮阔雄浑。A项没有拟人的成分。B项没有夸张的成分。C项虽然上下句结构相似，但主要目的是描绘景象，不是对仗。18.B解析：A项“空山新雨后，天气晚来秋”是王维的作品。C项“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是王维的作品。D项“静夜思，床前明月光”是李白的作品。B项“相见时难别亦难，东风无力百花残”是李商隐的作品。19.C解析：A项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天清晨的景象，意境清新。B项“人闲桂花落，夜静春山空”描绘了春夜山中的宁静景象，意境幽静。C项“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”描绘了傍晚时分江上的景象，表达了思乡之愁，意境凄凉。D项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了新旧交替的景象，意境积极向上。20.B解析：古代诗歌中，“赋”的表现手法主要是指铺陈叙事，描写景物，陈述事件等，也就是直接表达内容。A项抒发个人情感通常用“比”或“兴”的手法。C项运用比喻是“比”的手法。D项运用典故可以属于“比”或“赋”的手法，但主要目的不是铺陈叙事。二、填空题答案及解析21.平仄解析：诗词格律中，对诗歌的平仄、对仗、押韵等方面都有严格的要求。平仄是诗词格律的基础，对仗是律诗的重要要求，押韵是诗歌音乐美的体现。22.浪漫主义解析：李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌想象丰富，气势磅礴，例如《将进酒》、《蜀道难》等。他的诗歌充满了对自由的追求和对理想的向往，具有强烈的个人色彩和主观情感。23.诗圣解析：杜甫被后人尊称为诗圣，他的诗歌风格沉郁顿挫，反映了唐朝安史之乱前后的社会现实，具有强烈的现实主义精神。他的诗歌语言精练，意境深远，对后世诗歌产生了深远的影响。24.兴解析：“兴”是中国古代诗歌的一种重要表现手法，通常指诗歌开头用自然景物或别的现象来引起所要表达的情感。例如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”开头用雎鸠的和鸣来引起对淑女的追求。25.八句，七个字解析：七言律诗通常分为八句，每句七个字，中间两联（颔联和颈联）必须对仗。律诗的格律要求严格，包括平仄、对仗、押韵等。26.词牌，词体解析：宋词是一种配合音乐歌唱的新体诗歌，根据音乐声调的不同，分为词牌和词体。词牌是指词的音乐曲调的名称，词体是指词的格式和体裁。27.意境解析：“意境”是诗歌中形成的情与景融合的艺术境界，是诗人思想感情和对客观景物描写的完美结合。意境是诗歌的灵魂，它能够给读者带来丰富的想象空间和情感体验。28.首句押韵，隔句押韵，偶句押韵解析：古代诗歌中，押韵的方式主要有三种：首句押韵、隔句押韵和偶句押韵。首句押韵是指在第一句诗的末尾就押韵，隔句押韵是指在第二句、第四句等偶数句诗的末尾押韵，偶句押韵是指在第二句、第四句等偶数句诗的末尾押韵，第一句不押韵。29.了解作者生平和创作背景，分析诗歌语言和表现手法，体会诗歌的思想感情和意境解析：诗词鉴赏的基本方法包括了解作者生平和创作背景、分析诗歌语言和表现手法、体会诗歌的思想感情和意境。了解作者生平和创作背景有助于理解诗歌的主题和情感；分析诗歌语言和表现手法有助于理解诗歌的艺术特色；体会诗歌的思想感情和意境有助于理解诗歌的内涵和意义。30.对仗解析：“对仗”是诗词格律中的一种重要要求，它要求上下句词语的词性相对，结构相似，意义相关。对仗可以使诗歌读起来更加朗朗上口，富有音乐美，同时也能够突出诗歌的主题和情感。三、简答题答案及解析31.平仄是指汉字的四声（平声、上声、去声、入声）在诗句中的安排和搭配规则，它在创作中的作用是使诗歌读起来富有音乐美，形成抑扬顿挫的节奏感。解析：平仄是中国古代诗歌格律的重要组成部分，它要求诗人根据汉字的四声在诗句中进行安排和搭配，使得诗歌读起来富有音乐美，形成抑扬顿挫的节奏感。平仄的运用可以使诗歌更加和谐优美，同时也能够突出诗歌的主题和情感。例如，七言律诗的平仄格式通常为“平平仄仄平”，这种格式使得诗歌读起来抑扬顿挫，富有节奏感。32.律诗在格律上主要有以下要求：每句诗的字数相等，通常是七言或五言；每句诗的平仄有固定的格式，通常为“平平仄仄平”或“仄仄平平仄”；中间两联（颔联和颈联）必须对仗；押韵方式通常为首句押韵，隔句押韵，偶句押韵。解析：律诗是中国古代诗歌的一种重要体裁，它在格律上有着严格的要求。律诗的格律要求主要包括：每句诗的字数相等，通常是七言或五言；每句诗的平仄有固定的格式，通常为“平平仄仄平”或“仄仄平平仄”；中间两联（颔联和颈联）必须对仗；押韵方式通常为首句押韵，隔句押韵，偶句押韵。例如，杜甫的《登高》就是一首七言律诗，它符合律诗的格律要求。33.“比”指的是比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物；“兴”指的是起兴，用自然景物或别的现象来引起所要表达的情感。例如，《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”开头用雎鸠的和鸣来引起对淑女的追求，这就是“兴”的手法；而“窈窕淑女，君子好逑”中的“好逑”就是用具体的事物来比喻对淑女的追求，这就是“比”的手法。解析：“比”和“兴”是《诗经》中常用的两种表现手法。“比”指的是比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物，例如《诗经》中的“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”中的“桑叶沃若”就是用桑叶的茂盛来比喻女子的年轻貌美。“兴”指的是起兴，用自然景物或别的现象来引起所要表达的情感，例如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”开头用雎鸠的和鸣来引起对淑女的追求。34.在诗词鉴赏中，我们为什么要关注诗歌的“意境”？如何理解“意境”？关注诗歌的“意境”，是因为意境是诗歌的灵魂，它能够给读者带来丰富的想象空间和情感体验。理解“意境”，就是要理解诗人通过描写景物和抒发情感所创造出来的艺术境界，这个境界能够给读者带来美的享受和情感上的共鸣。解析：在诗词鉴赏中，关注诗歌的“意境”非常重要，因为意境是诗歌的灵魂，它能够给读者带来丰富的想象空间和情感体验。理解“意境”，就是要理解诗人通过描写景物和抒发情感所创造出来的艺术境界，这个境界能够给读者带来美的享受和情感上的共鸣。例如，王维的“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了空山新雨后的宁静景象，读者可以想象出山中的清新空气和宁静氛围，这就是一种意境。35.杜甫的《春望》通过描写长安城破败的景象和抒发自己思乡忧国的情感，反映了唐朝安史之乱前后的社会背景。《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，描写了长安城破败的景象，反映了安史之乱对国家的破坏。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，抒发了诗人对国家破败的感伤和对家人的思念。“烽火连三月，家书抵万金”一句，表现了诗人对家人的思念和对战争的关注。“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句，描写了诗人因忧国忧民而头发稀疏的形象，反映了战乱给人民带来的苦难。解析：杜甫的《春望》是一首五言律诗，它通过描写长安城破败的景象和抒发自己思乡忧国的情感，反映了唐朝安史之乱前后的社会背景。诗中“国破山河在，城春草木深”一句，描写了长安城破败的景象，反映了安史之乱对国家的破坏。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，抒发了诗人对国家破败的感伤和对家人的思念。“烽火连三月，家书抵万金”一句，表现了诗人对家人的思念和对战争的关注。“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句，描写了诗人因忧国忧民而头发稀疏的形象，反映了战乱给人民带来的苦难。四、简答题答案及解析36.李白在《将进酒》中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这两句诗表达了李白这种自信和豪放的人生态度。他认为自己天生就有才华，一定会有用武之地，即使金钱散尽，也能重新再来。这种自信和豪放的人生态度，体现了李白对人生的积极态度和对未来的乐观信念。李白生活在盛唐时期，他的诗歌充满了对自由的追求和对理想的向往，他的人生也充满了传奇色彩，他曾经被皇帝赐金放还，也曾因醉酒被流放夜郎，但他始终保持着乐观和自信，这种精神也体现在他的诗歌中。解析：李白在《将进酒》中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这两句诗表达了李白这种自信和豪放的人生态度。他认为自己天生就有才华，一定会有用武之地，即使金钱散尽，也能重新再来。这种自信和豪放的人生态度，体现了李白对人生的积极态度和对未来的乐观信念。李白生活在盛唐时期，他的诗歌充满了对自由的追求和对理想的向往，他的人生也充满了传奇色彩，他曾经被皇帝赐金放还，也曾因醉酒被流放夜郎，但他始终保持着乐观和自信，这种精神也体现在他的诗歌中。37.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了作者复杂的情感。词中“明月几时有？把酒问青天。”一句，表达了作者对明月的思念和对人生的疑问。“不知天上宫阙，今夕是何年。”一句，表达了作者对天上宫阙的向往和对人生意义的探索。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”一句，表达了作者对自由和仙境的向往，但又担心高处不胜寒的孤独。“起舞弄清影，何似在人间。”一句，表达了作者在月下起舞的欢愉，但仍然觉得人间更有乐趣。“转朱阁，低绮户，照无眠。”一句，表达了作者因思念亲人而无法入眠的情感。“不应有恨，何事长向别时圆？”一句，表达了作者对人生无常的感慨。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”一句，表达了作者对人生无常的接受和宽容。“但愿人长久，千里共婵娟。”一句，表达了作者对亲人的祝福和对美好生活的向往。这首词将思乡、怀人、对人生的哲理思考融合在一起，表达了作者复杂而丰富的情感。解析：苏轼的《水调歌头·明月几时有》是一首宋词，它表达了作者复杂的情感。词中“明月几时有？把酒问青天。”一句，表达了作者对明月的思念和对人生的疑问。“不知天上宫阙，今夕是何年。”一句，表达了作者对天上宫阙的向往和对人生意义的探索。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”一句，表达了作者对自由和仙境的向往，但又担心高处不胜寒的孤独。“起舞弄清影，何似在人间。”一句，表达了作者在月下起舞的欢愉，但仍然觉得人间更有乐趣。“转朱阁，低绮户，照无眠。”一句，表达了作者因思念亲人而无法入眠的情感。“不应有恨，何事长向别时圆？”一句，表达了作者对人生无常的感慨。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”一句，表达了作者对人生无常的接受和宽容。“但愿人长久，千里共婵娟。”一句，表达了作者对亲人的祝福和对美好生活的向往。这首词将思乡、怀人、对人生的哲理思考融合在一起，表达了作者复杂而丰富的情感。38.王维的山水诗被誉为“诗中有画，画中有诗”，他善于将自然景物描写得如此生动优美。例如《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。”一句，描绘了空山新雨后的清新景象，读者可以想象出山中的清新空气和宁静氛围。“明月松间照，清泉石上流。”一句，描绘了明月照耀下的松树和清泉流过石头上的景象，画面生动优美。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”一句，描绘了竹林中浣女归来的声音和莲叶下渔舟摇动的景象，画面生动活泼。“随意春芳歇，王孙自可留。”一句，表达了诗人对自然景物的喜爱和对隐居生活的向往。王维的山水诗不仅画面生动优美，而且意境深远，能够给读者带来美的享受和情感上的共鸣。解析：王维的山水诗被誉为“诗中有画，画中有诗”，他善于将自然景物描写得如此生动优美。例如《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。”一句，描绘了空山新雨后的清新景象，读者可以想象出山中的清新空气和宁静氛围。“明月松间照，清泉石上流。”一句，描绘了明月照耀下的松树和清泉流过石头上的景象，画面生动优美。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”一句，描绘了竹林中浣女归来的声音和莲叶下渔舟摇动的景象，画面生动活泼。“随意春芳歇，王孙自可留。”一句，表达了诗人对自然景物的喜爱和对隐居生活的向往。王维的山水诗不仅画面生动优美，而且意境深远，能够给读者带来美的享受和情感上的共鸣。39.“赋”是中国古代诗歌的一种重要表现手法，它在诗歌中通常起到铺陈叙事、描写景物、陈述事件等作用。通过“赋”的手法，诗人可以将所要表达的内容直接呈现给读者，使读者能够更加清晰地了解诗歌的主题和情感。例如，杜甫的《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”两句，就是通过“赋”的手法，直接描绘了登高所见所感，使读者能够更加直观地感受到诗人当时的心境。解析：“赋”是中国古代诗歌的一种重要表现手法，它在诗歌中通常起到铺陈叙事、描写景物、陈述事件等作用。通过“赋”的手法，诗人可以将所要表达的内容直接呈现给读者，使读者能够更加清晰地了解诗歌的主题和情感。例如，杜甫的《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”两句，就是通过“赋”的手法，直接描绘了登高所见所感，使读者能够更加直观地感受到诗人当时的心境。40.在我阅读过的古代诗歌中，杜甫的《春望》给我留下了最深刻的印象。这首诗通过描写长安城破败的景象和抒发自己思乡忧国的情感，反映了唐朝安史之乱前后的社会背景。诗中“国破山河在，城春草木深”一句，描写了长安城破败的景象，反映了安史之乱对国家的破坏。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，抒发了诗人对国家破败的感伤和对家人的思念。“烽火连