人教版六年级语文期中测试卷与解析

人教版六年级语文期中测试卷与解析前言六年级是小学阶段学习的关键时期，语文学习更是承上启下，对学生综合素养的提升至关重要。期中考试作为学期中途的一次重要检验，不仅能帮助学生了解自身半学期以来的学习成果，发现知识薄弱环节，也能为教师后续的教学提供针对性的参考。本卷严格依据人教版六年级语文上册期中前的教学内容与要求进行命题，注重基础知识与基本技能的考查，同时兼顾对学生阅读理解能力、语言表达能力及初步文学素养的检测。希望通过这份试卷及详尽的解析，能为同学们的复习备考提供切实的帮助，也为老师们的教学工作略尽绵薄之力。---第一部分：期中测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共35分)(一)汉语拼音(5分)1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.蒙骗(mēng)参差(cān)模样(mú)自作自受(zuò)B.提供(gōng)单薄(bó)笨拙(zhuō)热血沸腾(xuè)C.瘦削(xuē)逃窜(cuàn)沮丧(jǔ)汹涌澎湃(bài)D.缝隙(fèng)尽量(jǐn)语调(diào)惟妙惟肖(xiāo)2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(3分)tuírán()páoxiào()áoxiáng()dàngyàng()táozuì()kāngkǎi()(二)识字与写字(8分)3.下列词语中，没有错别字的一组是（）(2分)A.恍然大悟威风凛凛别出心裁可见一班B.技高一筹大步流星汹涌澎湃全神贯注C.暴露无遗念念有词自做自受忘乎所以D.粉身碎骨排山倒海居高林下斩钉截铁4.查字典填空。(3分)“屈”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“屈”在字典里的解释有：①弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。在“坚强不屈”一词中，“屈”应选第（）种解释；在“能屈能伸”一词中，“屈”应选第（）种解释；在“理屈词穷”一词中，“屈”应选第（）种解释。5.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填在横线上。(3分)（）崖（）壁（）钉（）铁（）（）吞枣他说话办事向来，从不拖泥带水。我们读书要认真细致，不能，不求甚解。(三)词语积累与运用(8分)6.写出下列加点词语的近义词或反义词。(2分)（1）近义词：我素不知道天下有这许多新鲜事。（）（2）反义词：他的脸上露出了痛苦的神情。（）7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）(2分)A.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。B.他这样做，不是为了自己的利益，而是为了大家的幸福，真是别有用心。C.他的画技高超，画中的人物栩栩如生，令人叹为观止。D.看到昔日的好友，他激动得热泪盈眶。8.按要求写词语。(4分)（1）描写人物神态的成语：、（2）含有身体部位名称的成语：、（3）与音乐相关的成语：、（4）描写自然景物的成语：、(四)句子乐园(6分)9.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。10.按要求改写句子。(2分)（1）他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）11.给下列句子加上合适的标点符号。(2分)（1）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞(五)日积月累与综合实践(8分)12.根据课文内容填空。(5分)（1），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（2），还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）（3），万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）（4）鞠躬尽瘁，。（诸葛亮）（5）五行：金、木、水、火、。13.口语交际。(3分)你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，成绩一落千丈。作为他的好朋友，你会怎样劝说他？请写下来。二、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(10分)阅读《丁香结》片段，回答问题。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？14.片段中引用了两句关于“丁香结”的古诗，请你再写出一句含有“丁香”的诗句。(2分)15.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)16.作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？(2分)17.如何理解文中最后一句话“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”(3分)(二)课外阅读(15分)阅读下面短文，回答问题。抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈笑了，说：“哦，原来是这样啊。”她接过小男孩的筹款卡，仔细地看了看，上面确实写着每位学生筹款的目标是五十元。妈妈说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”小男孩抬起头，眼睛里闪着光。那天放学，他说，他懂得了什么叫“量力而为”。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。18.联系上下文，理解词语的意思。(2分)量力而为：19.小男孩在筹款时遇到了什么困惑？他的妈妈是如何帮助他解决这个困惑的？(4分)20.为什么妈妈说“我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块钱还要多”？(3分)21.“小男孩抬起头，眼睛里闪着光。”这句话表现了小男孩当时怎样的心情？(3分)22.读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)三、习作(共40分)23.题目：一件令我的事要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。（2）写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。（3）字数不少于400字，书写工整，不写错别字。---第二部分：参考答案与解析一、基础知识积累与运用(共35分)(一)汉语拼音(5分)1.B(解析：A项“参差”的“参”应读“cēn”；C项“汹涌澎湃”的“湃”应读“pài”；D项“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。)2.颓然咆哮翱翔荡漾陶醉慷慨(解析：注意“翱翔”的“翱”是“羽”字头，“慷慨”二字都是竖心旁。)(二)识字与写字(8分)3.B(解析：A项“可见一班”应为“可见一斑”；C项“自做自受”应为“自作自受”；D项“居高林下”应为“居高临下”。)4.尸5②①③(解析：“屈”的部首是“尸”，除去部首后还有5画。“坚强不屈”指坚韧、刚毅，毫不屈服，故“屈”选②；“能屈能伸”指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番，“屈”指弯曲，选①；“理屈词穷”指由于理亏而无话可说，“屈”选③。)5.悬崖峭壁斩钉截铁囫囵吞枣斩钉截铁囫囵吞枣(解析：“悬崖峭壁”形容山势险峻；“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫；“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。根据语境，第一空应填“斩钉截铁”，第二空应填“囫囵吞枣”。)(三)词语积累与运用(8分)6.（1）向来（或：一向）（2）喜悦（或：快乐）(解析：“素”在这里是“向来、一向”的意思；“痛苦”的反义词是“喜悦、快乐”等。)7.B(解析：“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义，用在此处不合语境，应改为“用心良苦”等褒义词。)8.（1）示例：全神贯注眉飞色舞（2）示例：摇头晃脑手舞足蹈（3）示例：余音绕梁天籁之音（4）示例：山清水秀鸟语花香(解析：此题考查词语的积累和分类，答案不唯一，符合要求即可。)(四)句子乐园(6分)9.（1）通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）（解析：原句缺少主语，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，删去其一即可。）（2）我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神。）（解析：“精神”可以“学习”，但“发扬”与“精神”搭配更恰当，“学习”与“事迹”搭配。原句“学习和发扬”与“精神”搭配，“学习精神”略显不自然，可调整为只保留“学习”，或补充“事迹”。）10.（1）他发出声音。(解析：缩句就是保留句子主干，删去修饰成分。“用强有力的语调向全世界”是状语，“新中国的”是定语，均删去。)（2）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？(解析：陈述句改为反问句，在句首加“难道”，句中加“不”，句末加“吗”和问号。)11.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。(解析：句子内部并列词语之间用顿号，句子之间的停顿用逗号。)(五)日积月累与综合实践(8分)12.（1）稻花香里说丰年（2）待到重阳日（3）红军不怕远征难（4）死而后已（5）土(解析：考查古诗文默写和文化常识，注意不要写错别字，如“已”不要写成“己”或“巳”。)13.（示例）小明，我知道网络游戏很有趣，但是沉迷其中会影响你的学习和身体健康的。你最近经常逃课，成绩也下降了很多，这样下去可不行啊。我们是好朋友，我希望你能把精力放在学习上，课余时间可以做一些有益的活动，比如打球、看书等。如果你继续这样，我会很担心你的。(解析：劝说时要注意语气委婉，态度诚恳，指出沉迷网络游戏的危害，并提出合理的建议。)二、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(10分)14.示例：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙》）(解析：此题考查古诗积累，只要是含有“丁香”的诗句即可。)15.比喻。(1分)把花苞比作衣襟上的盘花扣，(1分)生动形象地写出了丁香花苞圆圆的、鼓鼓的形状特点，(1分)也为下文解开“丁香结”的说法做了铺垫。16.因为在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，线条模糊，色彩交融，营造出一种朦胧优美的意境，所以作者觉得丁香和微雨连在一起更具韵味。(解析：从文中“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚……让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”可概括出答案。)17.这句话运用了反问的语气，(1分)意思是人生中的问题（结）是解不完的，正因为这些解不完的结，人生才更有滋味，更有挑战性，而不是平淡无味。(1分)表现了作者豁达的人生态度，告诉我们要正视生活中的困难和挫折。(1分)(二)课外阅读(15分)18.指根据自己的能力大小去做事。(解析：结合上下文，妈妈告诉小男孩要根据自家的实际情况捐款。)19.困惑：小男孩看到同学们都捐一百块、五十块，而自己只捐五块钱，感到有些自卑或不好意思。(2分)妈妈的帮助：妈妈告诉他要“量力而为”，捐款的多少并不重要，重要的是心意和自己对学校的贡献，比如品学兼优。(2分)20.因为妈妈认为，捐款的意义不在于金额的多少，而在于是否尽了自己的能力。(1分)对于