苏教版四年级上册第1单元《升和毫升》单元培优卷（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页苏教版四年级上册第1单元《升和毫升》单元培优卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面容器中（

）的容量最小。A． B． C．2．一个太阳能热水器的容量大约是（

）。A．8升 B．10升 C．80升 D．800升3．比较这三个玻璃杯的容量，下面说法正确的是（

）。A．1号杯容量最小 B．2号杯容量最小C．3号杯容量最小 D．2号和3号杯容量一样大4．爸爸将新买的一瓶饮料（净含量为625毫升），浸没在一个装满冰水的盆中冰镇，盆里溢出的水（

）。A．正好是625毫升 B．比625毫升多 C．比625毫升少5．一枚1元硬币的表面能够承载的最大水量约3毫升。科学课上，小林做水的表面张力实验。他用一根滴管往一枚1元硬币的表面滴水，最多能滴（

）滴水。A．5 B．15 C．42 D．806．一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（

）瓶．A．4 B．8 C．16二、填空题7．计量比较少的液体,通常用()作单位．毫升可以用字母“()”来表示．8．8000毫升＝()升

3升30毫升＝()毫升

10升＝()毫升9．如下图，先把②号杯装满水倒入①号杯，再把②号杯装满水倒入③号杯。()号杯的容量最大，()号杯的容量最小。10．在括号填上“升”或“毫升”。中午，红红在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是2()的大豆油，向锅里倒了20()的油；菜快熟了，她从锅里盛了一勺10()的汤，尝尝咸淡。上菜了，她还不忘给每位家人倒上200()的饮料。三、判断题11．3升水比3500毫升水多。()12．成人一天喝了200毫升水。()13．水瓶的容量比奶瓶的容量大。()14．小明说：“我的水壶比小亮高，所以容量也一定比小亮大。”()15．计量液体，如牛奶、饮料等，通常用平方米、平方分米、平方厘米作单位．

()16．墨水瓶包装盒上的“净含量60mL”指的是包装盒的容积。()四、作图题17．下面的容器容量正好都是1升，请你分别标出200毫升、550毫升和800毫升。18．下面量杯的容量正好是1升，请你分别画出倒入升水、升水和升水的水面高度。五、解答题19．义务献血者每次献血量一般是200毫升．照这样计算，如果有7人参加义务献血，一共可以采集血液多少毫升？20．学校科学小组开展校园节水课题活动。经测量发现，食堂的一个水龙头关不紧，每5分钟滴水90次，共滴水80毫升，那么一个这样的水龙头1小时滴水多少毫升？21．小李用一个容量是250毫升的量杯测量一个瓶子的容量，他将量杯装满水倒入瓶中，倒第5次时才倒满，这时量杯中还有170毫升的水。这个瓶子的容量是多少毫升？22．有一种100毫升一瓶的止咳糖浆，每天服3次，一次服5毫升，7天一个疗程，一瓶够用一个疗程吗？23．一饮料瓶中装有部分水，已知正放和倒放时所示的刻度如下图，求饮料瓶的容量。24．算一算。（1）饮料瓶里还剩多少毫升的饮料？（2）如果把这瓶饮料全部倒进1升的容器里，容器能装满吗？还差多少？《苏教版四年级上册第1单元《升和毫升》单元培优卷》参考答案题号123456答案BCCBCB1．B【解析】计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。【详解】根据生活经验可知，A、C的容量都比B大。故答案为：B【点睛】根据生活经验即可完成此题。2．C【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一个太阳能热水器的容量大约是80升，据此解答。【详解】一个太阳能热水器的容量大约是80升；故答案为：C【点睛】选择合适的计量单位，注意要联系生活实际、计量单位和数据的大小。3．C【分析】1号杯倒入2号杯，没有倒满，说明2号杯的容积大于1号杯的容积；1号杯倒入3号杯，还有剩余，说明1号杯的容积大于3号杯的容积，据此解答即可。【详解】1号杯倒入2号杯，没有倒满，说明2号杯的容积大于1号杯的容积；1号杯倒入3号杯，还有剩余，说明1号杯的容积大于3号杯的容积，所以3号杯容量最小。故答案为：C【点睛】根据图例，分析关系，是解答此题的关键。4．B【分析】根据题意可知，饮料净含量为625毫升，所以饮料瓶的体积肯定大于净含量，溢出的水的体积等于饮料瓶的体积，所以溢出的水比625毫升多，据此即可解答。【详解】根据分析可知，盆里溢出的水比625毫升多。故答案为：B【点睛】饮料瓶的体积肯定大于净含量的毫升数，这是解答本题的关键。5．C【分析】根据题意，用一枚1元硬币的表面能够承载的最大水量约3毫升乘1毫升水大约15滴，求出枚1元硬币的表面能够承载的水滴数；再找出最接近的即可。【详解】3×15＝45（滴）各选项中，最接近45的数字是42，所以，小林最多能滴42滴水。故答案为：C6．B【分析】1升＝1000毫升，把2升换算成毫升，再除以250即可求出需要小瓶的个数。【详解】2升＝2000毫升，2000÷250＝8（瓶）故答案为：B【点睛】本题考查整数除法计算的实际应用，关键要将单位统一后再进行计算。7．毫升mL【详解】略8．8303010000【分析】（1）根据1升＝1000毫升，毫升换算为升除以进率1000即可；（2）将3升乘进率1000换算成毫升，再加上30毫升即可；（3）将升换算成毫升，乘进率1000即可。【详解】8000毫升＝8升

3升30毫升＝3030毫升

10升＝10000毫升9．③①【分析】根据题意可知，把②号杯装满水倒入①号杯，①号杯被倒满，并且②号杯有剩余，说明②号杯比①号杯的容量大；把②号杯装满水倒入③号杯，③号杯没有被倒满，并且②号杯无剩余，说明③号杯比②号杯的容量大，据此解答。【详解】根据分析可知，②号杯比①号杯的容量大，③号杯比②号杯的容量大，说明③号杯的容量最大，①号杯的容量最小。10．升毫升毫升毫升【分析】2瓶矿泉水大约是1升，因此计量一桶大豆油的容量以“升”为单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位，因此计量炒菜需要放油的容量、一勺汤的容量、一杯饮料的容量以“毫升”为单位，依此填空。【详解】中午，红红在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是2升的大豆油，向锅里倒了20毫升的油；菜快熟了，她从锅里盛了一勺10毫升的汤，尝尝咸淡。上菜了，她还不忘给每位家人倒上200毫升的饮料。11．×【分析】因为1升＝1000毫升，3升里有3个1升，也就是3升里有3个1000毫升，所以3升＝3000毫升，再和3500毫升比较大小即可。【详解】3升＝3000毫升因为3000毫升＜3500毫升，所以3升＜3500毫升。3升水比3500毫升水少。原题说法错误。故答案为：×12．×【分析】根据日常生活的经验及对容积单位大小的认识来解答。【详解】人们一天喝的水量都是用大约，不用具体的数量，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】根据生活经验，人们喝水从来没有具体的度量。13．×【分析】水瓶有大的也有小的，奶瓶也是有大容量的也有小容量，得看具体的是多大容量的比较，所以无法确定究竟哪个的容量更大。【详解】水瓶的容量与奶瓶的容量比较，无法确定一定是哪个容量更大。故答案为：×【点睛】此题得用具体的来比较，否则无法确定。14．×【分析】判断一个水壶容量的大小，不仅要看水壶的高低，还要看水壶的底面积即水壶的宽窄大小。据此解答。【详解】根据分析可得，如果小亮的水壶比小明的水壶更宽大，那么小亮水壶的容量可能会比小明水壶的容量大。所以判断错误。【点睛】本题考查的是对物体容积的认识。15．错误【详解】计量液体，如牛奶、饮料等，通常用升或毫升作单位．原题说法错误．16．×【分析】mL是液体的体积单位，包装盒上的净含量60mL表示的是墨水瓶内墨水的体积是60mL，而不是包装盒的容积。【详解】根据分析可知：墨水瓶包装盒上的“净含量60mL”指的是墨水瓶内墨水的体积，原题说法错误。故答案为：×17．见详解【分析】1升＝1000毫升，观察发现，1000毫升被分成10个格，每个格代表100毫升；先分别计算出200毫升，550毫升，800毫升占几个格，然后标出即可。【详解】通过分析可知，一格代表100毫升，则2个格就是200毫升，5个格加半个格就是550毫升，8个格就是800毫升。如下图：18．见详解【分析】根据分数的初步认识，将第一个量杯的容量看作一个整体，平均分为3份，其中的1份即升，据此画出即可；将第二个量杯的容量看作一个整体，平均分为2份，其中的1份即升，据此画出即可；将第三个量杯的容量看作一个整体，平均分为4份，其中的1份即升，升则代表其中的3份，据此画出即可。【详解】如图：19．1400毫升【详解】200×7=1400(毫升)答：一共可以采集血液1400毫升．20．960毫升【分析】用5分钟滴水容量除以5，求出平均每分钟滴水容量。1小时＝60分钟，则用平均每分钟滴水容量乘60，即可求出1小时滴水容量。【详解】1小时＝60分钟80÷5×60＝16×60＝960（毫升）答：一个这样的水龙头1小时滴水960毫升。21．1080毫升【分析】这个瓶子的容量就是4次倒入的量的总和，加上第5次倒入的，4次倒入的量是250×4＝1000（毫升），第5杯倒入的是250－170＝80（毫升），然后再把五次倒入的水的毫升数相加即可求解。【详解】250×4＋（250－170）＝1000＋80＝1080（毫升）答：这个瓶子的容量是1080毫升。【点睛】本题主要考查了整数乘法以及加法的意义，也可以用倒入5杯的量减去170也可以求出，即250×5－170。22．一瓶不够用一个疗程。【分析】每日三次，一次5毫升，根据乘法的意义，一天要服5×3毫升，再乘7即可求出7天需要多少毫升，再与100毫升比较即可。【详解】3×5×7＝105（毫升）105＞100答：一瓶够不用一个疗程。【点睛】本题主要考查连乘的实际应用，本题也可列式为3×7×5进行解答。23．250mL【分析】根据图意，第二个瓶子的空白部分和第一个瓶子的空白部分同样大，则空白部分为100÷2＝50mL，再进一步解答。【详解】100÷2＋200＝50＋200＝250（mL）答：饮料瓶的容量250mL。【点睛】本题主要考查学生对于容积的认识，解题的关键是明白第二个瓶