幼儿园招教面试技巧

幼儿园招教面试技巧【篇一：幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧】幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧高分技巧之一，优中选优。教招面试是要全面考察一个人的素养，比如作为幼儿教师的专业理念、专业知识、专业能力等。所以面试对考官来讲就如同人们在商场选购商品，希望能从众多的“商品”中选出最符合需求的。一般来讲考官都是教育行政人员和幼儿园园长或专职教师组成，他们都具有丰富的人生阅历和工作经验，有很强的洞察力，所以在面试之前广大考生要做好充分的准备，自然亲和、细心诚实，结合岗位需要及自身的特点进行面试，并且要和考官有眼神交流、注意礼貌，以赢得考官的青睐。高分技巧之二，首因与近因效应。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。即人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。而近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。近因效应与首因效应相反，是指交往中最后一次见面给人留下的印象，这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。在面试过程中，考生与考官是第一次见面，在较短的交流中，考官难以全面的认识考生，而最直接的认识方式就是“第一印象”，最能巩固印象的也就是面试的最后，所以给考官留下好的印象至关重要。中公资深讲师许冬雪建议考生：首先，要注重仪表妆容，作为幼儿教师面试，穿着要落落大方，稍显可爱；其次，要注意教资教态，谈吐自然，和蔼可亲、自信沉着定会给考官留下好印象；再次，在结束时要注意礼貌，为表达考官的辛苦可以说“考官辛苦了”并鞠躬离开。高分技巧之三，巧妙应对考官的疲劳心理。在面试过程中，考官做一天的评判难免会产生疲劳，尤其对于抽签靠后的考生来说不利。所以，靠后进行展示的考生要做到声音洪亮，吸引考官的注意力；另外要语言简洁，把控好时间，不能超时进而取得更好的成绩。查看更多教师招聘面试指导可点击：/html/jszp/mianshi/（温馨提示：对于百度文库的链接全选中即可打开，对于下载的文档按住ctrl+鼠标左键即可打开，点击链接查看更多相应的内容）文章来源：/【篇二：2016陕西教师招聘面试备考：幼儿园说课理论面试技巧】汇总陕西教师招聘考试模拟题2016陕西教师招聘面试备考：幼儿园说课理论面试技巧通过近期陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年陕西教招将于5月底陆续发布公告，2016陕西教师招聘考试笔试内容多为《公共基础知识》和《教育基础知识》，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。一、说课的涵义广泛的来说，说课就是教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题(活动)的自身特点，结合教育对象的实际情况，面对同行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。即说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这样教。说课的目的就是要通过“说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教研能力，从而优化活动过程，提高活动效率。二、说课与上课的差异说课与上课既有相同点，又有不同处。其相同点在于二者都是同一活动的教学内容。不同处在于：第一，目的不同。上课的目的是将教材内容转化为幼儿的理解，进而培养能力，进行思品教育，即“使幼儿会学”;说课的目的则是向听者介绍一次活动的活动设想，“使听者听懂”。第二，内容不同。上课的主要内容在于让幼儿理解哪些内容，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主要内容，而且要讲清“为什么这样做”。第三，对象不同。授课的对象是幼儿。说课的对象是领导、同行或专家、评委。第四，方法不同。上课是教师与幼儿的双边活动，说课则是以教师自己的解说为主。三、理论扎实的运用于过程中例子：一位教师的经验：我曾经在xxx幼儿园工作，在xxx幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因幼儿园需要到xx，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了xx，如果这次能面试成功，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我