8《千年梦圆在今朝》教学设计-2024-2025学年语文四年级下册统编版

8《千年梦圆在今朝》教学设计-2024-2025学年语文四年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：《千年梦圆在今朝》

内容：本章节主要讲述了中国航天事业的发展历程，包括“两弹一星”的研制成功，神舟飞船的发射，以及嫦娥探月等重大事件。通过讲述这些历史事件，使学生了解我国在航天科技领域的巨大成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。二、核心素养目标培养学生对中华优秀传统文化和现代科技成就的认同感和自豪感，提升学生的文化自信；增强学生的科学精神，激发学生对科技创新的兴趣；提高学生的信息处理能力，通过阅读和分析文本，培养学生批判性思维和创造性思维；同时，锻炼学生的语言表达能力和合作学习能力，通过小组讨论和分享，提升学生的沟通与合作能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解《千年梦圆在今朝》中重要历史事件的背景和意义。

2.通过文本学习，分析中国航天事业发展的特点和取得的成就。

难点：

1.历史事件的年代跨度较大，学生理解历史背景有一定难度。

2.文本中涉及的专业术语和技术成就，学生可能难以理解。

解决办法：

1.通过课前预习，布置学生搜集相关历史资料，帮助学生了解历史背景。

2.在课堂教学中，通过图片、视频等多媒体手段，直观展示历史事件，辅助学生理解。

3.针对专业术语，结合实际应用，通过举例和解释，降低理解难度。

4.分组讨论，让学生在小组中互相讲解，共同探讨，以小组形式突破难点。

5.课后布置相关作业，如撰写小论文或制作手抄报，加深学生对文本内容的理解和记忆。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解历史背景和科学原理，引导学生深入理解文本内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科学家或工程师，模拟航天任务的过程，增强学生的参与感和体验。

3.利用多媒体展示中国航天发展的图片和视频资料，直观展示科技成就，激发学生的学习兴趣。

4.组织小组合作项目，让学生通过小组讨论和协作，共同完成对航天科技成就的研究和报告。

5.运用游戏化学习策略，如知识竞赛，以趣味性促进学生对航天知识的记忆和应用。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段中国航天发展的视频片段，如神舟飞船发射的精彩瞬间，激发学生对航天事业的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的有关科技发展的内容，引导学生回忆相关知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《千年梦圆在今朝》中提到的“两弹一星”的研制成功、神舟飞船的发射、嫦娥探月等历史事件，介绍其背景、过程和意义。

-举例说明：以嫦娥一号、嫦娥二号等探月任务的为例，展示中国航天事业的发展历程和取得的成就，帮助学生理解文本内容。

-互动探究：引导学生分组讨论，探讨中国航天事业发展的特点和取得的成就，以及这些成就对国家和社会的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，完成以下任务：

a.搜集与航天事业相关的图片和视频资料；

b.设计一份关于中国航天事业的宣传海报；

c.编写一段关于航天事业的短文，表达自己的感想。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，确保学生顺利完成活动。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调中国航天事业的重要性和取得的成就。

-鼓励学生在课后继续关注航天事业的发展，积极参与相关实践活动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业，以巩固学生对本节课知识的理解和应用：

a.搜集一篇关于中国航天事业的新闻报道，分享给同学；

b.以“我心中的航天梦”为主题，写一篇短文，表达自己对航天事业的向往和期待。

6.教学反思（课后）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学过程进行反思，总结教学经验和不足，为今后的教学提供参考。六、知识点梳理六、知识点梳理

1.中国航天事业的历史背景和发展阶段

-新中国成立初期，我国航天事业的起步和发展。

-“两弹一星”的成功研制，标志着我国航天事业的重大突破。

-神舟飞船的发射，开启了中国载人航天的新纪元。

-嫦娥探月工程，展示了中国航天科技的最新成果。

2.重要历史事件及其意义

-“两弹一星”的成功研制，提高了我国的国际地位，增强了国防实力。

-神舟飞船的发射，实现了中华民族千年飞天的梦想。

-嫦娥探月工程，为我国航天科技的发展奠定了坚实基础。

3.航天科技成就及其特点

-航天科技在材料、能源、信息等领域的广泛应用。

-航天科技在促进我国经济发展、提高人民生活质量方面的作用。

-航天科技在推动我国科技创新、提升国际竞争力方面的贡献。

4.航天精神及其内涵

-航天精神包括爱国主义、集体主义、奉献精神、创新精神等。

-航天精神是激励我国航天事业不断发展的重要动力。

5.航天科技发展对教育的影响

-航天科技的发展促进了教育资源的优化配置。

-航天科技的发展提高了教育质量和水平。

-航天科技的发展拓宽了学生的知识视野，激发了学生的创新意识。

6.航天科技发展对国家战略的影响

-航天科技是国家综合实力的重要体现。

-航天科技的发展对国家安全、经济发展、社会进步具有重要意义。

-航天科技的发展有助于提升国家在国际舞台上的地位和影响力。

7.航天科技发展对人民生活的影响

-航天科技的发展为人民生活带来了便利，如导航、遥感、通信等。

-航天科技的发展推动了我国社会经济的发展。

-航天科技的发展提高了人民的生活质量和幸福感。

8.航天科技发展的未来趋势

-航天科技将继续向高、深、远方向发展。

-航天科技将在更多领域得到应用，如深海探测、空间资源开发等。

-航天科技将在国际合作与竞争中不断发展壮大。七、板书设计①中国航天事业里程碑

-1950年代：航天事业起步

-1960年代：“两弹一星”成功

-1990年代：神舟飞船发射

-2000年代：嫦娥探月工程启动

②航天科技成就概述

-载人航天技术

-探月工程

-遥感技术

-导航定位技术

③航天精神与价值观

-爱国主义

-集体主义

-奉献精神

-创新精神

④航天科技发展对教育的影响

-教育资源优化

-教育质量提升

-知识视野拓宽

-创新意识激发

⑤航天科技发展对国家战略的影响

-国家综合实力提升

-安全保障加强

-经济社会发展

-国际地位提高

⑥航天科技发展对人民生活的影响

-生活便利化

-经济社会发展

-生活质量提升

-幸福感增强

⑦航天科技发展的未来趋势

-高度发展

-深度拓展

-国际合作

-竞争与合作八、教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。首先，我想说说在教学过程中的感受和体会。

我发现，孩子们对于航天事业这个话题还是挺感兴趣的。我在导入环节，通过播放一段神舟飞船发射的视频，一下子就抓住了他们的眼球。他们对于“两弹一星”的研制成功、神舟飞船的发射、嫦娥探月等历史事件，都表现出了强烈的求知欲。这说明，我们教师在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣点，这样才能更好地激发他们的学习热情。

在讲解过程中，我采用了讲授与讨论相结合的方法。我发现，这种方法挺有效的，因为它既能让我系统地讲解知识，又能让学生在讨论中加深理解。特别是在讨论航天科技成就时，学生们各抒己见，有的说航天技术对国家的重要性，有的说航天科技对人民生活的改变，还有的说航天精神对我们的启示。这样的讨论，不仅让课堂氛围活跃起来，也让孩子们对航天事业有了更深的认识。

不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于一些专业术语和技术成就还是不太理解。我在讲解过程中，尽量用通俗易懂的语言，并结合实际例子来解释，但可能还是不够。这就需要我在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供更有针对性的教学。

在巩固练习环节，我让学生以小组为单位，完成了搜集资料、设计海报、撰写短文等任务。这个环节，我发现孩子们的合作能力很强，他们能够互相帮助，共同完成任务。但同时，也有些小组在讨论过程中，出现了意见不合的情况。这就需要我在今后的教学中，更加注重培养学生的沟通能力和团队协作精神。

针对教学中存在的问题和不足，我想提出以下几点改进措施和建议：

1.在讲解专业术语和技术成就时，可以适当增加多媒体辅助，如图片、视频等，以更直观的方式帮助学生理解。

2.在小组讨论环节，可以设置一些引导性问题，帮助学生更好地展开讨论，并引导他们达成共识。

3.加强对学生个体差异的关注，针对不同学生的学习需求，提供个性化的教学指导。

4.在今后的教学中，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们提出问题、解决问题。

我相信，通过不断反思和总结，我们的教学会越来越贴近学生的实际需求，帮助他们更好地成长。典型例题讲解1.例题：

问题：神舟五号载人飞船成功发射的时间是什么时候？这个事件对中国航天事业有什么重要意义？

解答：神舟五号载人飞船成功发射的时间是2003年10月15日。这个事件标志着中国成为继美国和前苏联之后，第三个独立掌握载人航天技术的国家，对中国航天事业具有重要意义。

2.例题：

问题：嫦娥一号卫星的发射时间是什么？它的主要任务是什么？

解答：嫦娥一号卫星的发射时间是2007年10月24日。它的主要任务是进行月球探测，获取月球表面三维影像，分析月球表面元素分布和月壤厚度等。

3.例题：

问题：神舟七号载人飞船上有哪些航天员？他们在太空完成了哪些重要任务？

解答：神舟七号载人飞船上的航天员有翟志刚、刘伯明、景海鹏。他们在太空完成了出舱活动，这是中国航天员首次太空行走，标志着中国载人航天技术又迈出了重要一步。

4.例题：

问题：嫦娥三号探测器的主要任务是什么？它携带了哪些科学仪器？

解答：嫦娥三号探测器的主要任务是月球软着陆和巡视探测。它携带了玉兔号月球车、月基光学望远镜等科学仪器，用于探测月球的地形地貌、岩石成分等。

5.例题：

问题：中国航天事业的发展对我国有哪些影响？

解答：中国航天事业的发展对我国有以下几方面的影响：

-提升国家科技实力和国际地位；

-促进相关产业发展，如新材料、新能源等；

-培养了一批高素质的航天科技人才；

-激发国民的民族自豪感和爱国情怀。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的参与度很高，对于中国航天事业的发展历程表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够积极回答问题，表达自己的观点，课堂氛围活跃。但也有少数学生在回答问题时显得有些紧张，需要更多的鼓励和引导。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们表现出良好的合作精神。各小组能够分工明确，共同完成任务。在展示成果时，学生们能够清晰、有条理地介绍自己的发现，并能够针对其他小组的展示提出有建设性的意见和建议。

3.随堂测试：

随堂测试显示，学生对本节课的知识点掌握情况良好。大部分学生能够正确回答关于航天历史事件、科技成就和航天精神的问题。但也有部分学生在理解航天科技成就的内涵和航天精神的意义上存在困难，需要进一步的指导和练习。

4.学生作品评价：

学生们完成的航天事业宣传海报和短文，展现了他们的创造力和表达能力。海报设计富有创意，色彩搭配合理，文字简洁明了。短文内容丰富，结构清晰，能够表达出学生对航天事业的热爱和向往。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师将给予以下反馈：

-鼓励积极参与的学生，表扬他们在课堂上的积极性和创造性。

-对于回答问题紧张的学生，教师将