【任务型学习评价】第2章第4-5节 基础性学习评价（学生用）

第2章第4-5节基础性学习评价（时间45分钟，满分100分）一、选择题：（15小题，每小题2分，共30分）1.生物分类的基本单位中，具有共同特征最少的是（）A．门B．纲C．种D．界2.如图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（）A．蜈蚣和虾B．蝗虫和蜻蜓C．蜻蜓和蜈蚣D．蜘蛛和虾3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的()A.共生关系B.捕食关系C.竞争关系D.合作关系4.生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是()A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多C.仙人掌的茎变得非常肥厚，叶成刺状D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米5.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、目、纲、属、科，种D．种是最基本的分类单位，是物种的简称6.在我们身边可能发现下列一些行为：①食用野兔、野鸡等野味；②在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾；③安放入工鸟巢或饲养台；④消灭鼠、蚊、蝇等；⑤退耕还林，退田还湖。其中不利于物种多样性保护的是（）A．③⑤B．①②③C．①②④D．①②⑤7.下列有关生物多样性的叙述，错误的是(

)A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因

B.就地保护是保护生物多样性的根本途径

C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性

D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值8.生物的结构和功能与环境是相适应的。下列生物的结构特点与长期生活在干旱的环境相适应的是（）A．仙人掌有肥厚的茎 B．苔藓植物有假根C．莲藕内有大量的孔洞与莲叶相通 D．睡莲有非常宽大的叶片9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染日趋严重C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀10.如图是部分蝶形花科植物分类图解，下列分析错误的是()A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀的亲缘关系更远D.紫檀、绿豆和菜豆相比，后两者形态结构更相似11．如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图的位置都正确的是()A.甲：珙桐、银杏B.乙：水杉、银杉C.丙：扬子鳄、藏羚羊 D.丁：金丝猴、大熊猫12．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。鹰为什么能击于长空，而鱼却能翔于浅底，这体现了生物与环境间的关系是（

）A.

生物因素对生物的分布产生影响B.

环境影响生物分布，生物适应特定环境C.

鹰与鱼之间为竞争关系D.

生物能影响环境13.《黄帝内经》有“五谷为养，五果为助”的记载，其中“五果”指的是枣、桃、杏、李和栗，“五果”都是我国的种质资源，如表为“五果”的分类，相关叙述错误的是()五种植物的类目目鼠李目蔷薇目山毛榉目科鼠李科蔷薇科壳斗科属枣属桃属杏属李属栗属种枣桃杏李栗A.目是生物分类最大的单位 B.花、果实、种子是植物的分类依据C.桃、杏、李亲缘关系较近 D.同种植物的亲缘关系最近14.小明在校园观察了P、Q、R和S四种植物，并设计了以下检索表来分辨这些植物：1a无叶……………P1b有叶……………22a有球果…………………………Q2b无球果…………………………33a有花粉…………………………R3b无花粉…………………………S这些植物中有一株是月季，它是（）A．PB．QC．RD．S15．下图是同学们给校园内植物挂上的标牌，下列从标牌获取的信息叙述正确的是（

）A．标牌上的学名是英语，前面是属名，后面的是种加词B．形态结构特点是识别月季花的重要依据之一C．属是最基本的分类单位D．月季花属于蔷薇科，蔷薇科的植物都属于蔷薇属二、填空题：（每空2分，共26分）16.如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。（1）文中描述的乡村生活美景，植物有：________。（2）文中“鱼”适应的生活环境是水。离开了这个环境将很难生存，这说明________。（3）影响鱼生存的因素有________因素和________因素。17.鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《尝试对生物进行分类》后，对其中的植物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如下表。请据图回答问题。（1）图二中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是（填字母）。（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为的指示植物。（3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的植物。（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于植物中的植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群。（5）请据如表分析，沼虾在检索表中的对应位置是（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的动物，S代表的生物的运动器官是。三、探究题：（每空3分，共24分）18.潜流带是河流或溪流连续的重要组成部分（如图甲），它有效地连接着河流的陆地、地表和地下成分。图乙为某潜流带生态系统的组成示意图（只画出部分生物）。（1）图乙生态系统中还未标出的生态因素。（2）据图乙，写出该生态系统中的一条食物链：。（3）在城市规划中，很多城市的溪流被截弯取直，河岸得到加固，这些举措往往会毁坏潜流带，导致溪流变得脆弱甚至枯竭。专家提出修复和重建潜流带，保护生物的多样性。对此两位同学展开了争辩：观点观点反驳小龙：引入鱼类、无脊椎动物等生物，使生物种类、数量更多。小明：外来物种会对生态系统造成一定程度的破坏。支持的依据：支持的依据：请选择一位同学的观点，写出支持该观点的依据。。19.水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国十大名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的6个具备开花能力的水仙花鳞茎，平均分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。请分析回答：组别平均温度光照条件其他培养条件甲21℃光照充足完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要乙10℃光照充足丙21℃光照不足（1）探究方案中的实验变量有两个，分别是和。（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，应（填“增加”或“减少”）各组中水仙花鳞茎的数量。（3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：环境温度对水仙花开花时间（填“有”或“没有”）影响。四、综合题：（每空2分，共20分）20．材料一：2021年6月5日，15头野生亚洲象由昆明进入玉溪市易门县浦贝乡驿马坡村一带活动，亚洲象是生活在云南的国家一级保护动物。材料二：连日来，成群珍稀越冬候鸟白琵鹭飞抵江西省九江市湖口县鄱阳湖湿地。每年秋冬季，鄱阳湖便会进入枯水期，成为东亚至澳大利亚西候鸟迁徙路线上的越冬地和停歇地。（1）象群北迁的原因可能是___________（填字母）。A．食物短缺

B．栖息地破坏

C．建立自然保护区（2）下列生物中，与白琵鹭共同特征最多的动物是___________（填字母）。A．扬子鳄

B．绿孔雀C．亚洲象

D．鸽子树“珙桐”（3）某同学对扬子鳄、绿孔雀、珙桐和亚洲象四种生物进行分类，设计了二歧式检索表。①2a的方框中应填上___________。②亚洲象处于图中检索表的位置是___________（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）。21．自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如“A.红豆生南国，春来发几枝”“B.大雪压青松，青松挺且直”“C.古道西风瘦马”“D.两个黄鹂鸣翠柳”“E.春蚕到死丝方尽”“F海阔凭鱼跃”。请根据生物学知识，回答下列问题：（1）如图为部分动植物分类图，写