2022年人教版四4年级下册数学期末学业水平试卷(及答案)

2022年人教版四4年级下册数学期末学业水平试卷（及答案）1．99×101不等于（）。A．（100－1）×101 B．99×（100＋1） C．99×（100×1） D．（90＋9）×1012．下列图形中，有（）个是轴对称图形。A．4 B．3 C．23．能围成三角形的组线段是（）。A．4cm、5cm、10cm B．6cm、6cm、12cm C．3cm、4cm、5cm4．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A． B． C． D．5．下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A．506.35 B．22.06 C．8.606．8.357里面一共有（）个0.001。A．7 B．357 C．835 D．83577．两个数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和是（）。A．增加0.5 B．减少0.5 C．增加1.9 D．减少1.98．在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣1分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问他答错了（）题。A．1 B．2 C．3 D．49．小红期末考试语文、数学、英语三科平均分是96分，现在知道小红的语文科是98分，英语科是94分，那么她的数学科是（）分。A．96 B．97 C．9810．3.8千克＝()千克()克4吨60千克＝()吨7千米90米＝()千米0.5平方米＝()平方分米11．8个0.1是________，3个________是0.03，0.09里面有________个0.001。12．两个数相除，商是4，余数是39，除数最小是()，此时被除数是()。13．一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚()厘米，合()米。14．超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付()元；张阿姨用100元可以买()千克这样的苹果。15．下面被纸盖住的三角形可能是什么三角形？()()()16．小马虎在计算一道除法算式时，把除数20末尾的0看漏了，结果得到的商是60，正确的商是()。17．牛牛在一次测试中，语文、数学平均分是94分，语文、数学、英语三科的平均分是95分，牛牛英语考了()分。18．下图中阴影部分的面积是()平方厘米。19．直接写出得数。11.8＋2＝8.7－6.1＝567－399＝798＋199＝5.3×100＝99.87－0＝0×365＝35.6÷1000＝35＋15÷5＝（3＋5）×12＝4×4÷4×4＝15.23－（2.3＋7.7）＝20．用竖式计算，带☆的要验算。☆504÷8＝64×75＝12.6＋5.7＝21．计算下面各题，能简算的要简算。72×4×259.54－（2.18＋1.54）64.3－18.75＋15.7－11.25350÷[（420－415）×14]125×32×25101×53－5322．图书馆原有图书3.48万册，上周借出0.9万册，本周又新进图书1.53万册，现在图书馆有多少万册图书？23．两桶油，都用去2.75千克后，第一桶油还剩2.25千克，第二桶油还剩7.25千克。原来两桶油一共重多少千克？24．工程队计划修一条长560千米的路，修了24天后，还剩下344千米。平均每天修多少千米？25．看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图（1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是6人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的成绩表现出明显优势。26．“卧龙书院”8月1日到3日统计的参观人数见下表。8月1日8月2日8月3日380人305人421人（1）8月1日门票收入多少钱？（2）提一个两步或两步以上的问题并解答。1．C解析：C【解析】【分析】由题意可得，先算出括号里的结果，再和99×101比较即可。【详解】A．（100－1）×101＝99×101；B．99×（100＋1）＝99×101；C．99×（100×1）＝99×100；D．（90＋9）×101＝99×101；故答案为：C。【点睛】此题考查了运算律的应用，关键是先算出括号里的结果。2．B解析：B【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】如下图，只有第二个图形找不到对称轴，不是轴对称图形。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握和灵活运用。3．C解析：C【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A．4＋5＜10，则长4cm、5cm、10cm的三根小棒不能组成三角形；B．6＋6＝12，则长6cm、6cm、12cm的三根小棒不能组成三角形；C．3＋4＞5，则长3cm、4cm、5cm的三根小棒能组成三角形；故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4．C解析：C【解析】【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；【详解】根据分析可知，有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是。故答案为：C。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5．C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A．506.35中的0在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B．22.06中的0在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C．8.60中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6．D解析：D【解析】【分析】求一个数里有多少个小数单位，用该数除以计数单位，求8.357里面有几个千分之一，用8.357÷0.001计算即可。【详解】由分析可知，8.357÷0.001＝83578.357一共有8357个千分之一。故选：D【点睛】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率。7．A解析：A【解析】【分析】根据题意可知，和先增加1.2，再减少0.7，所以一共增加的是两数之差。据此解答。【详解】1.2＞0.7，可得和会增加；1.2－0.7＝0.5。和会增加0.5。故选：A。【点睛】此题主要考查和的变化规律。两个数相加，加数增加多少，和也增加多少；加数减少多少，和也减少多少，8．B解析：B【解析】【分析】假设全部答对，小明可以得10×2＝20分，比最后得分多20－14＝6分，答错一道题和答对一道题相差2＋1＝3分，所以做错了6÷3＝2题。【详解】（10×2－14）÷（2＋1）＝6÷3＝2（题）故答案为：B。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题题目，可以用假设法来进行解答。9．A解析：A【解析】【分析】用三科平均分乘3，求出三科总分。再减去语文和英语的成绩和，求出数学成绩。【详解】96×3－（98＋94）＝96×3－192＝288－192＝96（分）答：她的数学科是96分。故答案为：A。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：平均数×份数＝总数量。10．8004.067.0950【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.8×1000将0.8千克化成克后再填空即可。（2）1000千克＝1吨，依此先将60千克化成吨后再填空；（3）1000米＝1千米，依此先将90米化成千米后再填空；（4）1平方米＝100平方分米，因此用0.5×100；【详解】（1）0.8×1000＝800，因此3.8千克＝3千克800克；（2）60千克＝0.06吨，因此4吨60千克＝4.06吨；（3）90米＝0.09千米，因此7千米90米＝7.09千米；（4）0.5×100＝50，因此0.5平方米＝50平方分米；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．80.0190【解析】【分析】0.8的“8”在十分位上，表示8个0.1；0.03的“3”在百分位上，表示3个0.01；0.09的“9”在百分位上，表示9个0.01；由于百分位与千分位的进率是10，所以0.09里面有90个0.001。【详解】根据分析可得：8个0.1是0.8，3个0.01是0.03，0.09里面有90个0.001。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位以及进率；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12．199【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，除数要余数大于，则除数要大于39，最小是40。根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】两个数相除，商是4，余数是39，除数最小是40。40×4＋39＝160＋39＝199此时被除数是199。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，除数最小是余数＋1。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。13．12【解析】【分析】根据题意可列式1.2×1000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米＝100厘米，进行单位的换算。【详解】1.2×1000＝1200（厘米）；1200厘米＝12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍……，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。14．15【解析】【分析】12千克里面有几个3千克，就需几个20元；100元里面有几个20元，就买几个3千克。【详解】12÷3×20＝4×20＝80（元）100÷20×3＝5×3＝15（千克）超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付（80）元；张阿姨用100元可以买（15）千克这样的苹果。【点睛】求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答。15．直角三角形钝角三角形锐角三角形【解析】【分析】锐角三角形和钝角三角形及直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角为直角的三角形为直角三角形；据此判断。【详解】图（1）中，因为露在外面的角是一个直角，一个锐角，所以被遮住的是直角三角形；图（2）中露在外面的角是两个锐角，因此被遮住的是钝角三角形；图（3）中露在外面的是两个锐角，因此被遮住的是锐角三角形。如下图所示：（直角三角形）（钝角三角形）（锐角三角形）【点睛】本题考查了三角形的分类，主要考查学生观察图形的能力和理解能力。16．6【解析】【分析】除数20末尾的一个0漏写了，相当于除数除以10，被除数没变，就把商也除以了10，那么正确的商应该是60÷10＝6。【详解】被除数不变，除数除以10，商乘10是60，原来的解析：6【解析】【分析】除数20末尾的一个0漏写了，相当于除数除以10，被除数没变，就把商也除以了10，那么正确的商应该是60÷10＝6。【详解】被除数不变，除数除以10，商乘10是60，原来的是商是60÷10＝6。【点睛】本题主要考查商的变化规律，被除数不变，除数除以几，给商就要乘几。17．97【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘2，求出语文和数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的解析：97【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘2，求出语文和数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的总成绩，求出英语成绩。【详解】95×3－94×2＝285－188＝97（分）则牛牛英语考了97分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量÷份数＝平均数，总数量÷平均数＝份数，平均数×份数＝总数量。18．1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S＝1×1＝1（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算解析：1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S＝1×1＝1（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算面积的图形是本题的解题关键。19．8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略解析：8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略20．63；4800；18.3【解析】【分析】多位数除以一位数，每求一次商，余数余数一定要比除数小；两位数乘两位数，用下面的两位数的个位分别去乘上面两位数的个位和十位，相同数位对齐，然后用下面十位再解析：63；4800；18.3【解析】【分析】多位数除以一位数，每求一次商，余数余数一定要比除数小；两位数乘两位数，用下面的两位数的个位分别去乘上面两位数的个位和十位，相同数位对齐，然后用下面十位再去乘上面的个位和十位，另起一行，错开写上，然后相加；小数加法或者减法，相同数位对齐即可。【详解】21．7200；5.82；50；5；100000；5300；【解析】【分析】72×4×25，根据乘法结合律算式变为：72×（4×25）；9.54－（2.18＋1.54）解析：7200；5.82；50；5；100000；5300；【解析】【分析】72×4×25，根据乘法结合律算式变为：72×（4×25）；9.54－（2.18＋1.54）根据减法的性质，算式变为：9.54－1.54－2.18；64.3－18.75＋15.7－11.25算式变为：（64.3＋15.7）－（18.75＋11.25）；350÷[（420－415）×14]，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法；125×32×25，把32拆解乘8×4，算式变为：125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）；101×53－53，根据乘法分配律算式变为：101×53－53×1＝（101－1）×53；【详解】72×4×25＝72×（4×25）＝72×100＝72009.54－（2.18＋1.54）＝9.54－1.54－2.18＝8－2.18＝5.8264.3－18.75＋15.7－11.25＝（64.3＋15.7）－（18.75＋11.25）＝80－30＝50350÷[（420－415）×14]＝350÷[5×14]＝350÷70＝5125×32×25＝125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝100000101×53－53＝101×53－53×1＝（101－1）×53＝100×53＝530022．11万册【解析】【分析】用原来图书的数量－借出去图书的数量＋新进图书的数量＝现在图书的数量。【详解】3.48－0.9＋1.53＝2.58＋1.53＝4.11（万册）答：现在图书馆有4解析：11万册【解析】【分析】用原来图书的数量－借出去图书的数量＋新进图书的数量＝现在图书的数量。【详解】3.48－0.9＋1.53＝2.58＋1.53＝4.11（万册）答：现在图书馆有4.11万册图书。【点睛】熟练掌握小数的加减混合计算是解答此题的关键。23．15千克【解析】【分析】用第一桶油还剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出两桶油的总重量。【详解】2.25＋2.75解析：15千克【解析】【分析】用第一桶油还剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出两桶油的总重量。【详解】2.25＋2.75＝5（千克）7.25＋2.75＝10（千克）5＋10＝15（千克）答：原来两桶油一共重15千克。【点睛】本题考查小数加法的实际应用，可以分别求出两桶油的重量，也可以用两桶油还剩下的重量加上用去的重量，求出两桶油的总重量。24．9千米【解析】【分析】用全长减去剩下的长度计算出已经修的长度，再除以修的天数即可计算出平均每天修的长度。【详解】（560－344）÷24＝216÷24＝9（千米）答：平均每天修9千米解析：9千米【解析】【分析】用全长减去剩下的长度计算出已经修的长度，再除以修的天数即可计算出平均每天修的长度。【详解】（560－344）÷24＝216÷24＝9（千米）答：平均每天修9千米。【点睛】本题的重点是求出24天修的路程，再根据工作效率＝工作量÷工作时间，列式解答。25．（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10，平均一个间隔为2。（2）三个等级的平均人数是6人，三个等级一共有3×6＝1解析：（1）2（2）