人教版四年级数学下册期末质量检测题(及答案)

人教版四年级数学下册期末质量检测题（及答案）1．下面哪种方法不是404×25的简便算法（）。A．400×25＋4×25 B．400×25＋4 C．101×（4×25）答案：B解析：B【解析】【分析】通过观察题目并进行分析知道，解答本题时，先将404改写成400＋4，再运用乘法分配律可使计算简便，还可以把404改写成101×4，再运用乘法结合律使计算简便，据此进行解答。【详解】A．404×25＝（400＋4）×25＝400×25＋4×25，不符合题意。B．400×25＋4，符合题意。C．404×25＝101×4×25＝101×（4×25），不符合题意。故答案选：B。【点睛】本题主要考查乘法结合律、分配律的灵活运用。2．下面图形中，一定是轴对称图形的是（）。A．三角形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形答案：B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。【详解】三角形、长方形、平行四边形和梯形，只有长方形沿一条直线折叠，直线两旁的部分一定能够完全重合，所以长方形一定是轴对称图形。故答案为：B【点睛】熟练掌握对轴对称图形的理解是解答本题的关键。3．下面（）组的小棒首尾相接能围成一个三角形。A．3cm、4cm、7cm B．10cm、4cm、5cm C．3cm、4cm、2cm答案：C解析：C【解析】【分析】较短的两根小棒长度和大于最长的小棒，则三根小棒能围成三角形，否则不能围成三角形。【详解】A．3cm＋4cm＝7cm，不能围成三角形；B．4cm＋5cm＜10cm，不能围成三角形；C．3cm＋2cm＞4cm，能围成三角形；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对三角形三边间关系的掌握和灵活运用。4．从侧面看到的形状是这个立体图形的是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】逐个观察立体图形从右侧面看的图形，再判断解答。【详解】A．从右侧面看到的图形是；B．从右侧看到的图形是；C．从右侧看到的图形是；故答案为：C【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。5．与20.300大小相等的小数是（）。A．20.3 B．2.3 C．2.300答案：A解析：A【解析】【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。可得20.300＝20.3，据此选择解答即可。【详解】据分析可得：与20.300大小相等的小数是20.3。故选：A【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的基本性质。6．小数部分最大的计数单位（）。A．十分位 B．十分之一 C．百分之一 D．千分之一答案：B解析：B【解析】【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一、百分之一、千分之一……；据此解答。【详解】根据分析可知，小数部分的最大的计数单位是十分之一。故答案选：B【点睛】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一。7．一根3米长的竹竿垂直插在水池中，竹竿的入泥部分是0.5米，露出水面的部分是0.6米。求池水深多少米？列式正确的是（）。A．3－0.5－0.6 B．3－0.5＋0.6 C．3＋0.5－0.6 D．3＋0.5＋0.6答案：A解析：A【解析】【分析】根据题意可知，竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝池水的深度，据此列式解答。【详解】根据分析可知，列式为3－0.5－0.6。故答案为：A【点睛】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。8．一次知识竞赛中规定：答对一题加8分，答错一题扣4分，1号选手在这次比赛中共抢答10道题，最后得分68分，1号选手答错了（）道题。A．9 B．1 C．17答案：B解析：B【解析】【分析】假设全部答对，则应该得分：8×10＝80分，比实际多：80－68＝12分，答错一题比答对一题少8＋4＝12分，也就是答错12÷12＝1道题，据此解答即可。【详解】假设10道题全答对，则答错的题有：（8×10－68）÷（8＋4）＝（80－68）÷12＝12÷12＝1（道）故答案为：B【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。9．一组数据，最大的数是50，最小的数是40，这组数据的平均数可能是（）。A．39 B．41 C．55答案：B解析：B【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；依此选择即可。【详解】A．39＜40，因此平均数不可能是39；B．40＜41＜50，因此平均数可能是41；C．55＞50，因此平均数不可能是55；故答案为：B【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。10．9吨＝()千克()吨＝80000千克307千克＝()克()千克＝600000克解析：80307000600【解析】【分析】第1题，给9乘1000，即可将单位化为千克；第2题，给80000除以1000，即将小数点向左移动三位；第3题，给307乘1000即可；第4题，给600000除以1000，即将小数点向左移动三位。【详解】9×1000＝9000，9吨＝9000千克。80000÷1000＝80，80吨＝80000千克。307×1000＝307000，307千克＝307000克。600000÷1000＝600，600千克＝600000克。【点睛】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，大化小乘进率，小化大除以进率。11．1.9里面有_____个0.1，里面有_____个0.01．解析：190【解析】【详解】试题分析：（1）先把1.9看成1和0.9的和，再看1.9的1里有几个0.1，0.9里有几个0.1，加起来一共有几个0.1．（2）根据小数的基本性质，1.9=1.90，再看1.90里有几个0.01．解：（1）1.9=1+0.9，1.9的1里有10个0.1，0.9里有9个0.1，所以一共有19个0.1．如图：（2）1.9=1.90，1.90的1里有100个0.01，0.90里有90个0.01，所以一共有190个0.01．故答案为19，190．点评：此题主要考察小数的意义，看一个小数的最低位的计数单位是几，去掉小数点之后就表示计数单位的个数．12．一个除法算式的商是9，如果被除数和除数的末尾同时添上两个0，商是()。解析：9【解析】【分析】在商不为0的除法算式里，被除数和除数同时乘一个不为0的数，商的大小不变；依此填空。【详解】如果被除数和除数的末尾同时添上两个0，也就是将被除数和除数同时乘100，即一个除法算式的商是9，如果被除数和除数的末尾同时添上两个0，商是9。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。13．一头成年犀牛的体重约为2吨800千克，犀牛的体重用小数表示为()吨。解析：8【解析】【分析】犀牛的体重用小数表示，就是把2吨800千克换算为吨数，先把低级单位800千克换算为高级单位吨，除以进率1000即可，所得结果与2吨合起来即可得解。【详解】800÷1000＝0.8所以800千克＝0.8吨2吨800千克＝2吨＋0.8吨＝2.8吨犀牛的体重用小数表示为（2.8）吨。【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。14．商店开展促销活动。20元钱可以买3双袜子，买6双袜子需要()元，80元能买()双袜子。解析：12【解析】【分析】可将每3双袜子视为一组，6双袜子有2个3双，因此用20×2即可；用80除以20，得到的商就是可以买的组数，最后用可以买的组数乘3即可。【详解】6÷3＝2（组）2×20＝40（元）80÷20＝4（组）4×3＝12（双）【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。15．下图中。∠1＝()°，按角分，它属于()三角形，按边分，它属于()三角形。解析：钝角等腰【解析】【分析】根据三角形的内角和为180°可知，∠1＝180°－37°－37°＝106°。有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形，据此可知，这个三角形就是钝角三角形。等腰三角形的两个底角相等。，据此可知，这个三角形的两个内角相等，则这个三角形是等腰三角形。【详解】∠1＝180°－37°－37°＝106°∠1＝106°，按角分，它属于钝角三角形，按边分，它属于等腰三角形。【点睛】本题考查三角形的内角和定理以及三角形的分类，属于基础题，需熟练掌握。16．小马虎在计算三位数乘两位数的乘法时，把因数72看成了12，计算结果是1260，正确的计算结果应是()。答案：7560【解析】【分析】根据题意，用积1260除以其中一个因数12，即可得另一个因数，再乘72即可。【详解】1260÷12×72＝105×72＝7560所以小马虎在计算三位数乘两位数解析：7560【解析】【分析】根据题意，用积1260除以其中一个因数12，即可得另一个因数，再乘72即可。【详解】1260÷12×72＝105×72＝7560所以小马虎在计算三位数乘两位数的乘法时，把因数72看成了12，计算结果是1260，正确的计算结果应是7560。【点睛】此题考查了学生对乘除的互逆关系掌握的熟练程度。17．妈妈去超市买苹果和橘子两种水果，一共12kg，花了128元。已知苹果每千克9元，橘子每千克13元，妈妈买了()kg苹果，()千克橘子。答案：5【解析】【分析】假设妈妈全部买的是苹果，然后计算出花的钱、花的钱与实际花的钱的差、苹果和橘子的单价差，再用花钱的差除以水果的单价差就是买橘子的重量，最后用总重量减去橘子的重量就是苹果的重量。解析：5【解析】【分析】假设妈妈全部买的是苹果，然后计算出花的钱、花的钱与实际花的钱的差、苹果和橘子的单价差，再用花钱的差除以水果的单价差就是买橘子的重量，最后用总重量减去橘子的重量就是苹果的重量。【详解】9×12＝108（元）128－108＝20（元）13－9＝4（元）20÷4＝5（千克）15－5＝7（千克）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。18．如图中，圆的直径是8厘米，那么图中阴影部分的面积是_____平方厘米．答案：16【解析】【详解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16解析：16【解析】【详解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16（平方厘米）答：图中阴影部分的面积是16平方厘米；故答案为：16．19．口算。0÷99＝5－1.9＝4.3＋2.7＝4.2＋8＝24×5＝2÷100＝360÷40＝25－5×0＝答案：0；3.1；7；12.2；120；0.02；9；25；【解析】【分析】【详解】略解析：0；3.1；7；12.2；120；0.02；9；25；【解析】【分析】【详解】略20．用竖式计算。21.6－12.8＝2.98＋0.56＝15.62－9.54＝答案：8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5解析：8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5415.62－9.54＝6.0821．脱式计算。（能简便的要用简便算法）67＋360÷（20－5）2.58－1.6＋3.42125×16×2533.5－2.8－7.289×36＋89×642.63＋5.8＋7.37＋4.2答案：91；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67＋360÷（20－5）此题先算减法，再算除法，最后算加法；2.58－1.6＋3.42此题先交换1.6和3.42的位置解析：91；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67＋360÷（20－5）此题先算减法，再算除法，最后算加法；2.58－1.6＋3.42此题先交换1.6和3.42的位置，然后再计算；125×16×25此题将16写成8乘2，然后用乘法结合律进行简便计算；33.5－2.8－7.2此题运用减法的性质进行简便计算；89×36＋89×64此题运用乘法分配律进行简便计算；2.63＋5.8＋7.37＋4.2此题运用加法的交换律和结合律进行简便计算；【详解】67＋360÷（20－5）＝67＋360÷15＝67＋24＝912.58－1.6＋3.42＝2.58＋3.42－1.6＝6－1.6＝4.4125×16×25＝125×8×2×25＝（125×8）×（2×25）＝1000×50＝5000033.5－2.8－7.2＝33.5－（2.8＋7.2）＝33.5－10＝23.589×36＋89×64＝89×（36＋64）＝89×100＝89002.63＋5.8＋7.37＋4.2＝2.63＋7.37＋5.8＋4.2＝（2.63＋7.37）＋（5.8＋4.2）＝10＋10＝2022．在跳高比赛中，李明跳了1.21m，王强跳得比李明低0.13m，刘军跳得比王强高0.04m，刘军跳了多少米？答案：12米【解析】【分析】李明跳的高度减去0.13米等于王强跳的高度，王强跳的高度加上0.04米等于刘军跳的高度，据此即可解答。【详解】1.21－0.13＋0.04＝1.08＋0.04＝1解析：12米【解析】【分析】李明跳的高度减去0.13米等于王强跳的高度，王强跳的高度加上0.04米等于刘军跳的高度，据此即可解答。【详解】1.21－0.13＋0.04＝1.08＋0.04＝1.12（m）答：刘军跳了1.12米。【点睛】要分析清楚谁比谁低，谁比谁高，然后再列式计算。23．小军有50元零花钱，他用零花钱买了一本故事书13.5元，又买一个文具盒26.8元，小军还剩多少零花钱？答案：7元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】50－13.5－26.8＝36.5－26.8＝9.7（元）答：小军还剩9.7解析：7元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】50－13.5－26.8＝36.5－26.8＝9.7（元）答：小军还剩9.7元零花钱。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答即可。24．工厂要加工972个零件，12个工人加工3天后还有108个零件没有加工，平均每天加工多少个零件？答案：288个【解析】【分析】先求出3天共加工了多少个零件，是用972个零件减去108个没有加工的零件，再用工作总量÷工作总量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972－108）解析：288个【解析】【分析】先求出3天共加工了多少个零件，是用972个零件减去108个没有加工的零件，再用工作总量÷工作总量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972－108）÷3＝864÷3＝288（个）答：平均每天加工288个零件。【点睛】此题利用工作总量、工作效率、工作总量三者之间的关系求解，解答题时要弄清题目中的条件与所求问题之间的关系，选用正确的数量关系解决问题。25．某实验小学中、高年级参加兴趣小组情况统计表如下。（1）请根据统计表把复式条形统计图补充完整。（2）中、高年级（）兴趣小组人数相差最多。（3）高年级平均每个兴趣小组有（）人参加。（4）根据上面的数学信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？答案：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得解析：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得出结论；（3）根据平均数的意义及求法，求出高年级各兴趣小组人数之和，再除以4即可；（4）可以提出下面的问题：中年级参加兴趣小组的学生共有多少人？【详解】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，如下图所示：（2）30－13＝17（人）25－20＝5（人）32－8＝24（人）27－19＝8（人）24＞17＞8＞5所以中、高年级唱歌兴趣小组人数相差最多。（3）（13＋20＋32＋19）÷4＝84÷4＝21（人）所以高年级平均每个兴趣小组有21人参加。（4）我提出的问题是：中年级参加兴趣小组的学生共有多少人？解答如下：30＋25＋8＋27＝55＋35＝90（人）答：中年级参加兴趣小组的学生共有90人。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够统计图提供的信息，解决有关的实际问题。26．看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图（1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是6人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的成绩表现出