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文档简介
【语文】广东省佛山市南海桂园小学二年级下册期末复习试题1.看图写字组词语。yóuxì
táo
xǐzǎo
bèiké花zhí
jīdàn
yóudìyuán
fǎngzhī树2.给下列加点字选择正确的读音画“√”。钻(zuàn
zuān)石
饰(sìshì)品
煮(zǔzhǔ)饭似(sìshì)乎
奔腾(ténɡ
tén)
吹拂(fófú)3.按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画读音组词极_________________眼_________________跳________________闪_________________4.比一比,再组词。干()
布()
旁()
第()于()
步()
傍()
弟()5.我会按要求写句子。(1)、红红的太阳,像__________________。(将句子补充完整)(2)、例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。(仿照加点部分,补全句子)小河边长着__________________________。(3)、例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿照加点部分,将句子写具体)小灰兔_________,__________跑回家告诉妈妈这个好消息。6.照样子,写句子。不会写的字可以用拼音。(1)例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。_______________像_____________________________。(2)例:要是你能认出北极星,就不会在黑夜里乱闯。要是_______________________,就___________________。7.日积月累:根据提示把下面的内容补充完整。(1)在别人真正遇到困难时要给予帮助,这正是“与其锦上添花,________________送炭”。(2)柳树多美啊,难怪诗人赞美道:“________________一树高。万条________________绦。不知________________谁裁出,二月春风似________________。”8.日积月累。(1)、微微风簇浪,______________。(2)、__________,夏满芒夏暑相连。(3)、__________,门泊东吴万里船。(4)、不知细叶谁裁出,__________。(5)、平时肯帮人,______________。(6)、形容生气的词语:_________、________(7)、形容高兴的词语:________、________9.阅读下面文章,并完成练习。小青蛙青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有力的后腿,分排在身体两边。青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊!9、在括号里填上恰当的量词。两()眼睛
两()玻璃球
三()斑纹10、短文的第1自然段描写了青蛙的外形,先写_______,然后写_______,再写_______,最后写____。11、根据课文内容,连一连。雪白的
身子
看清
舌头墨绿的
斑纹
翻出
害虫碧绿的
大肚皮
吃掉
天敌12、文中说的“田间勇士”指的是_____________。阅读下面文章,并完成练习。找刺猬一天,一只小松鼠出门玩耍,看见刺猬妈妈哭红了眼,奇怪地问道:“刺猬妈妈,什么事让你这么伤心呀?”刺猬妈妈说:“我的孩子找不到了()你可以陪我去找找吗()”小松鼠点点头,问道:“小刺猬长什么样儿呢?”刺猬妈妈说:“和我一样,它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然,小松鼠指着一棵大树叫起来:“刺猬妈妈,快看,我找到小刺猬了,它正把自己挂在树枝上玩呢!”刺猬妈妈见了,摇摇头说:“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬,它没有迟疑,果断地大声叫道:“刺猬妈妈,快来看,我找到小刺猬了,它正把自己埋在土里呢!”刺猬妈妈见了,哭笑不得:“傻孩子,这也不是我的孩子,我的孩子长得和我一样,有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了,涨红了脸,心想:我要是看仔细些,就不会认错了。后来,刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬,它正在白菜地里找食物呢!13、给文中画线的句子打上标点符号。14、这篇短文讲的是小松鼠__________________的故事。15、认真再读读故事,填空。为了找到小刺猬,小松鼠来到了____________【哪里】和______________【哪里】。寻找时,他把________和_________当成了小刺猬,因为它们_____________。16、我能写出和“伤心”意思相近的两个词:_________、___________。联系上下文,我知道“果断”的意思是_______________。17、从这个故事中,你明白了什么道理?______________________18、写话。你能从读过的书、用过的文具、玩过的玩具、看过的动画片里选择一个推荐给别人吗?注意把你印象深刻的部分说清楚。【参考答案】1.游戏桃洗澡贝壳植鸡蛋邮递员纺织2.zuànshìzhǔsìténɡ
fú【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多练。“钻石”读作“zuànshí”,意思是:经过琢磨的金刚石。“饰品”读作“shìpǐn”,意思是:专为增加美观而没有实用价值的物品。“煮饭”读作“zhǔfàn”,意思是:做饭。“似乎”读作“sìhū”,意思是:仿佛;有些像。“奔腾”读作“bēnténg”,意思是:形容许多马跳跃着奔跑,或水流湍急沸腾的样子。“吹拂”读作“chuīfú”,意思是:微风轻轻掠过;轻风拂拭。3.
木
3
jí
北极
目
6
yǎn
跳远
足
6
tiào
跳远
门
2
shǎn
闪光4.
干活
布袋
旁边
第一
于是
散步
傍晚
弟弟【详解】本题考查比一比,再组词。干和于:部首不同,音不同,义不同。干:事物的主体或重要部分;指干部;能干;有能力的。可组词:干活、能干等。于:在;动词后缀。可组词:于是、由于等。布和步:部首不同,音同,义不同。布:用棉、麻等织成的,可以做衣服或其他物件的材料。可组词:布袋、抹布等。步:行走时两脚之间的距离;脚步。可组词:散步、跑步等。旁和傍:部首不同,音不同,义不同。旁:边侧;从旁。可组词:旁边、两旁等。傍:靠;靠近;临近(指时间)。可组词:傍晚、依傍等。第和弟:部首不同,音同,义不同。第:次序;科第。可组词:第一、及第等。弟:同父母的比自己年纪小的男子。可组词:弟弟、兄弟等。5.
一个大火球
一大片绿油油的小草
开心极了
兴冲冲地6.
树叶
蝴蝶在飞舞
你能早点走
不会迟到7.
不如雪中
碧玉妆成
垂下绿丝
细叶
剪刀【解析】(1)本题考查谚语俗语。与其锦上添花,不如雪中送炭。意思:与其别人好的时候跑去贺喜,不如别人苦的时候送去帮助。(2)本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:高高的柳树像是碧玉堆成,柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出,二月的春风好像一把灵巧的剪刀。8.
散作满河星
春雨惊春清谷天
窗含西岭千秋雪
二月春风似剪刀
急时有人帮
怒气冲冲
怒火中烧
兴高采烈
心花怒放9.9、
只
颗
条
10、
眼睛
身子
肚皮
后腿
11、12、青蛙【解析】9、本题考查词语搭配。同学们从第①段的“青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球”和“它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可以找出相应的答案。10、本题考查概括文章大意。短文的第①自然段描写了青蛙的外形,先写了眼睛、然后写身子,再写肚皮,最后写后腿。11、本题考查文章内容理解。同学们可以从第①段的“它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。”得出第一组连线题的答案。同学们可以从第②段的“它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。”得出第二组连线题的答案。12、本题考查分析字词的含义。从第②段的内容可以知道文中说的“田间勇士”指的是青蛙。13、,
?
114、帮刺猬妈妈找小刺猬
115、
山上
山下
毛栗子
仙人球
身上都有许多刺
116、
难过
悲伤
没有迟疑
117、做事不能太粗心,要仔细。【解析】13、此题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,问号是表示有疑而问。据此加标点为:我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?14、本题考查文章内容的概括。结合文中“猬妈妈说:‘我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?’”“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”可知,这篇短文讲的是小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬的故事。15、此题考查对短文内容的理解。结合文中“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”“小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬”可知,为了找到小刺猬,小松鼠来到了山上和山下。寻找时,他把毛栗子和仙人球当成了小刺猬,因为它们身上都有许多刺,长得很像小刺猬。16、此题考查对词语的理解。“伤心”的意思是由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。其近义词有“哀痛、忧伤”等,“果断”的意思是坚决,没有迟疑。17、此题考查对文章主旨的把握。短文写了小
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