2024铜仁幼儿师范高等专科学校单招《语文》过关检测试卷【含答案详解】

铜仁幼儿师范高等专科学校单招《语文》过关检测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断错误的是（）A．蜀道之难，难于上青天。（夸张）B．传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印。（拟人）C．老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。（借代）D．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态对待呢？（反问）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。夸张手法，如“蜀道之难，难于上青天”，突出蜀道之艰险。借代手法，“老栓按一按衣袋，硬硬的还在”，用“硬硬的”代指钱。反问手法，“孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态对待呢？”意思是我们应该以美好心态对待。B选项中“传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印”是陈述事实，并非拟人。所以答案是B。2、下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！B．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。C．这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。D．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A、B、D选项都运用了拟人的修辞手法，赋予事物人的动作和情感。C选项运用的是比喻，把水晶里包含的景象比作地毯上的小团花。所以答案是C，它与其他三项所用修辞手法不同。3、有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹。”下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论（）A．只有经历风雨，才能看见彩虹。B．如果经历风雨，就能看见彩虹。C．除非经历风雨，否则不能看见彩虹。D．凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的。答案:B解析:这道题考查对逻辑关系的理解。“不经历风雨，怎能见彩虹”意思是要见彩虹就必须经历风雨。A选项“只有经历风雨，才能看见彩虹”，C选项“除非经历风雨，否则不能看见彩虹”，D选项“凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的”，都与原句逻辑相符。而B选项“如果经历风雨，就能看见彩虹”过于绝对，经历风雨不是看见彩虹的必然条件，所以答案是B选项。4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。答案:A解析:这道题考查文学常识。A选项错误，称李白为“谪仙”的是贺知章，不是白居易。B选项，杜甫是伟大现实主义诗人，《登高》体现其复杂情感，表述正确。C选项，白居易的主张及在新乐府运动中的角色正确。D选项，对《锦瑟》中相关典故的理解和作用分析恰当。综上所述，答案选A。5、下列对“湿地”的说法，不正确的一项是（）A．湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。B．湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。C．湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。D．湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。答案:A解析:这道题考查对湿地概念的理解。湿地并非单纯指长期被静止或流动水体覆盖的地域。人工湿地与人类生存发展密切相关，湿地通常被认为是水域与陆地的过渡地带，且其水体和其他部分共同构成生态系统。A选项表述不全面，没有涵盖湿地的全部特征。6、下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中感叹号使用不当，应改为逗号；B项中“说的”后的冒号应去掉；C项“经典咏流传”应用书名号。D项标点使用正确，通过自问自答，清晰地表达了对“美”的思考。所以答案是D选项。7、王生好学而不得法

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【注释】①志（zhì）:同“识”，记。②说(shuì):劝说。③还(xuán):同“旋”，转身。④蹉跎(cuōtuó):光阴消逝。

选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是（）A．公问其故。B．广故数言欲亡。C．故为之说。D．桓侯故使人问之。答案:D解析:这道题考查对文言文中“故”字含义的理解。“李生故寻王生”中“故”是“特意”的意思。A项“故”指原因；B项“故”指故意；C项“故”指因此。D项“故”是“特意”，与题干中“故”的意思相同。所以答案选D。8、下列句子中有使动用法的一句是（）A．园日涉以成趣B．悦亲戚之情话C．眄庭柯以怡颜D．或命巾车，或棹孤舟答案:C解析:这道题考查文言文中的使动用法。使动用法是指具有“使……怎么样”的意思。C选项“眄庭柯以怡颜”中“怡”是使动用法，意思是“使颜怡”，即“使面容愉快”。A选项“园日涉以成趣”是说每天在园中散步成为乐趣。B选项“悦亲戚之情话”是对亲戚间知心话感到高兴。D选项“或命巾车，或棹孤舟”是说有时坐着有布篷的小车，有时划着一只小船。综合比较，C选项符合有使动用法这一要求。9、下列文学常识说法有误的一项是（）A．诗从唐代起分为古体诗和近体诗两大类。近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“歌”“行”“吟”“引”等，《琵琶行》属于古体诗。B．诗集《红烛》的作者是闻一多，它是中国现代文学史第一部较成熟的新诗集，题材广泛，内容丰富，构思精巧，想象奇新，《红烛》是这本诗集的序诗。C．怀古诗有时诗人所到处确为旧地，如“《永遇乐·京口北固亭怀古》”；有时却不一定是原古迹，如《念奴娇·赤壁怀古》所写的并不是三国赤壁之战处。D．中国古代行政区域划分所用的名称与今天有所不同，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“扬州路”指宋代的区域名，略似于唐代的“道”，译为“地区”。答案:B解析:这道题考查文学常识。A选项清晰说明了古体诗和近体诗的分类及《琵琶行》所属类别；C选项指出怀古诗所涉旧地的情况；D选项解释了古代行政区域划分名称。而B选项中，《红烛》不是中国现代文学史第一部较成熟的新诗集，第一部是胡适的《尝试集》。所以答案选B。10、下列各句中，括号里的成语使用恰当的一句是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上（汗牛充栋）。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深受教育。C．本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右逢源），使在场的专家也惊叹不已。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。A项“汗牛充栋”指藏书很多，不能形容人。B项“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，用于形容伪科学被暴露的程度恰当。C项“洗心革面”指彻底悔改，不能用于刊物。D项“左右逢源”指做事顺利，不能形容说话。所以答案选B。11、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．喧器勘查循规蹈距首当其冲B．晶莹热忱悲天悯人老态龙钟C．忌讳萎谢大相经庭按步就班D．咀咒摄取矢志不宜危言耸听答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“喧嚣”而非“喧器”，“循规蹈矩”而非“循规蹈距”，“大相径庭”而非“大相经庭”，“按部就班”而非“按步就班”，“诅咒”而非“咀咒”，“矢志不渝”而非“矢志不宜”。答案B中词语书写均正确，A、C、D选项都存在错别字。12、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A．《多一些宽容》这是一篇谈人的修养的文章。为证明观点文章采用了道理论证、对比论证和比喻论证的方法。B．《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。C．解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。D．《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。答案:C解析:这道题考查文学常识及课文内容的理解。C选项错误，《白杨礼赞》的作者是茅盾，文章是在抗日战争时期创作的，而非解放战争时期。A选项对《多一些宽容》的论证方法表述正确；B选项对《石榴》的结构思路概括准确；D选项对《海燕》的线索及场面刻画总结恰当。综上所述，答案选C。13、下列句子中，没有使用比喻修辞手法一项是（）A．他们好像寄居在人家房檐下的燕子。B．这座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情。C．苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。D．葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。答案:B解析:这道题考查比喻修辞手法的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。A选项把“他们”比作“燕子”；C选项把“松脂”比作“泪珠”；D选项把“葛洲坝”比作“项链”。而B选项虽有形象的描述，但并非典型的比喻，没有明确的本体和喻体。所以答案是B选项。14、下列[]字的读音,全都正确的一项是（)A．[蓬]勃（péng）[贾]人（gǔ）六[幺]（yāo）迁[谪]（dí）B．船[舫]（fǎng）衣[裳]（sháng）[信]手（xìn）[虾]蟆陵（há）C．[扁]舟（piān）负[荷]（hè）[莞]尔（wǎn）[喟]然（kuì）D．[捻]（liǎn）[荻]花（dí）[钿]头（diàn）琵琶[行]（xíng）答案:C解析:这道题考查汉字读音。A项中“迁谪”的“谪”应读“zhé”；B项中“衣裳”的“裳”应读“cháng”；D项中“捻”应读“niǎn”。C项中“扁舟”“负荷”“莞尔”“喟然”的读音均正确。综上，答案选C。15、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。C．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。D．热播的电视剧“觉醒年代”，激发了国人的爱国之情。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。D选项中“觉醒年代”是电视剧名称，应加书名号。A选项列举传说，标点使用正确。B选项陈述事实，标点无误。C选项表述清晰，标点恰当。综上，要准确判断标点使用，需熟知各类标点的用法和适用场景。16、下列词语中，字的注音全都正确的一项是（）A．一篑（kuì）埏埴（shān）譬如（bì）鼎铛玉石（chēng）B．怵惕（chù）户牖（yǒng）诐辞（bì）不胜杯杓（sháo）C．洴澼（píng）忖度（duó）车毂（gǔ）迩之事父（ěr）D．氾南（fàn）恻隐（cè）呺然（xiāo）余食赘行（zhuì）答案:C解析:这道题考查汉字的注音。A项“譬如”的“譬”应读“pì”；B项“户牖”的“牖”应读“yǒu”；C项注音全部正确；D项“氾南”的“氾”应读“fán”。汉字注音需牢记标准读音，多积累常见字读音，才能准确判断。17、下列词语中，字的读音全部正确的一项是（）A．拓片（tà）草窠（kē）阜盛（bù）锲而不舍（qiè）B．忖度（cǔn）聒噪（guā）饿莩（piǎo）畏葸不前（xǐ）C．倔强（juè）骨髓（suǐ)姣花（jiāo）呕心沥血（ǒu）D．间或（jiàn）监生（jiàn）歆享（xīn）瓮牖绳枢（yǒu）答案:D解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A项“阜盛”的“阜”应读“fù”；B项“聒噪”的“聒”应读“guō”；C项“倔强”的“倔”应读“jué”。D项读音全部正确。平时要注重积累常见字的正确读音，才能准确判断。18、对文化常识解说恰当的一项是（）A．庄子，战国时期哲学家，名周。代表作《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，主张“天人合一”和“兼爱非攻”。B．“仰之弥高，钻之弥坚”语出《论语》，《论语》是叙事体散文集，与《中庸》《孟子》《大学》并称“四书”。C．“造化钟神秀”这句诗出自杜甫的五言绝句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。答案:D解析:这道题考查文化常识。A选项，庄子主张“天人合一”，但“兼爱非攻”是墨家思想。B选项，《论语》是语录体散文集。C选项，《望岳》是五言律诗。D选项准确说明了诸侯的定义及分封等级，符合历史事实。综上，答案选D。19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的_______的水银。

②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波地_______开去。A．荡漾跳荡B．跳荡荡漾C．激荡荡漾D．跳荡激荡答案:B解析:这道题考查对词语含义和语境运用的理解。“跳荡”强调动态、活泼，“荡漾”侧重起伏、波动。第一句形容水面像水银，用“跳荡”更能体现其活泼灵动；第二句说威风与耻辱在缝隙中散开，“荡漾”更能表现出这种逐渐扩散的状态。综合来看，B选项最恰当。20、根据原文选择正确句子：寄蜉蝣于天地，_______________。A．而御六气之辩B．俯察品类之盛C．渺沧海之一粟D．云归而岩穴暝答案:C解析:这道题考查对原文的记忆。“寄蜉蝣于天地”后接“渺沧海之一粟”，形容人在天地间的渺小。A选项“而御六气之辩”与之无关；B选项“俯察品类之盛”也不对应；D选项“云归而岩穴暝”更是风马牛不相及。所以应选C选项。21、对《蜀相》这首诗的分析，不恰当的一项是（）A．全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。B．“何处寻”的“寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。C．“三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。D．《蜀相》写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。答案:C解析:这道题考查对《蜀相》诗歌内容的理解。在古诗中，“三顾频烦天下计”是赞扬刘备三顾茅庐，诸葛亮为其出谋划策，而非说刘备内疚。A选项指出对祠堂描写暗含丞相本人，正确。B选项“寻”字体现追慕之情，合理。D选项点明写作背景与“安史之乱”有关，符合史实。综上所述，C选项的分析不恰当。22、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A．翔实、词不达意、冷寞、一愁莫展B．痉孪、不经之谈、偏辟、励精图治C．风靡、蘖根祸种、攀援、始作俑者D．倾轧、气冲宵汉、弘扬、扑溯迷离答案:C解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A项中“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”，有两个错别字；B项“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”，有两个错别字；C项“蘖根祸种”应为“孽根祸种”，有一个错别字；D项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”，有两个错别字。综上，答案选C。23、下列各句中句式与例句一致的一项是（）

例句：屈原既放A．是臣尽节于陛下之日长B．项脊轩，旧南阁子也C．奚以之九万里而南为D．重为乡党所笑答案:D解析:这道题考查文言句式的判断。例句“屈原既放”是被动句。选项A“是臣尽节于陛下之日长”是状语后置句；选项B“项脊轩，旧南阁子也”是判断句；选项C“奚以之九万里而南为”是宾语前置句；选项D“重为乡党所笑”是被动句，与例句句式一致。所以答案选D。24、唐朝文宗御封的“三绝”指的是李白的诗歌、张旭的草书和：（）A．裴旻的剑舞B．公孙大娘的舞蹈C．吴道子的画D．郑板桥的竹答案:A解析:这道题考查对唐朝文宗御封“三绝”的了解。在唐朝文化中，“三绝”是特定的组合。李白诗歌豪放飘逸，张旭草书龙飞凤舞，而裴旻的剑舞同样出神入化，被文宗御封为“三绝”之一。选项B公孙大娘的舞蹈、C吴道子的画、D郑板桥的竹均不符合这一组合，所以答案是A裴旻的剑舞。25、下列句中破折号的作用，解释不正确的一项是（）A．是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？（表示意思的递进）B．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（表示语音中断，话未说完）C．前些年一家有影响的报纸刊登了贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。（表示解释说明）D．当时的竞争非常激烈，就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了通知——考上了！（表示意思的转换）答案:D解析:这道题考查破折号的作用。A选项中两个问句，破折号表示意思递进；B选项“嚷了半句”中断，破折号体现语音中断；C选项破折号对“三不稻”进行解释说明。而D选项破折号表示解释说明，不是意思的转换。综上所述，答案选D。26、下面一段话有语病的一句是（）

①一朵鲜花打扮不出美丽的春天。②让更多人向上向善，离不开对良好社会氛围的营造。③近年来，各地区各部门按照中央的要求，不断推进公民道德建设，中华大地上涌现出一大批道德模范和人物。④他们的精神给人们以巨大动力。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句答案:C解析:这道题考查对语句语病的判断。第①②④句表述清晰，没有语病。第③句存在语病，“涌现出一大批道德模范和人物”表述不当，应是“涌现出一大批道德模范等人物”。所以答案选C。27、下列句子中，没有语病的一项是（）A．二十四节气是我国特有的时间体系，它以自然时序服务日常生活，蕴含传统文化的智慧。B．过量食用冷饮会让我们的胃肠道菌群发生紊乱，容易发生腹泻，所以切忌不要贪吃冷饮制品。C．古人喜欢荷花，不仅仅因其清丽、淡雅，更因对其坚贞、清正品质敬仰的原因。D．“节奏”是一种萦绕在训练与比赛中的无形力量，能否发挥出自身能量，取决于训练和比赛的节奏。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项表述清晰准确，二十四节气作为特有的时间体系，服务生活并蕴含智慧，逻辑合理，语言规范。B选项“切忌不要”表意矛盾。C选项“因……的原因”句式杂糅。D选项两面对一面，“能否”与后面“取决于”不对应。所以A选项没有语病。28、这事儿你现在做不了，不要__________，以后努力学习，长了本事，干这个还不是__________的事?填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．勉为其难、游刃有余B．强人所难、轻而易举C．强人所难、游刃有余D．勉为其难、轻而易举答案:D解析:这道题考查成语的运用。“勉为其难”指勉强去做能力所不及或不愿去做的事；“强人所难”指勉强别人做不愿做或做不了的事。第一空强调自己做不了，用“勉为其难”。“轻而易举”形容事情容易做；“游刃有余”形容做事熟练，轻松利落。第二空强调以后有本事做这事容易，用“轻而易举”。综合来看，答案选D。29、下列句子的中，没有错别字且字的注音完全正确的一项是（）A．刘湛秋笔下四季的雨各具特点，春天的雨娇媚，夏天的雨粗犷(guǎng)，秋天的雨静谧(mì)冬天的雨清冷。B．百草园碧绿的菜畦(qí)，高大的皂荚树，忽然冲向云宵的叫天子，像小珊瑚珠攒(zǎn)成的覆盆子，是鲁迅最美的童年记忆。C．刚刚瘫痪(tānhuàn)的史铁生，沉浸在自己的痛苦中，看不到母亲的憔悴，嫌弃着母亲的絮叨(xù)，却不知决别将至。D．一家人在散步时出现了分岐(qí)，母亲要走大路，儿子要走小路，那一霎(chà)时，我感到责任的重大。答案:A解析:这道题考查字词的注音和书写。A选项中，“犷”读“guǎng”，“谧”读“mì”，无错别字。B选项“云宵”应为“云霄”，“攒”读“cuán”。C选项“决别”应为“诀别”。D选项“分岐”应为“分歧”，“霎”读“shà”。综合判断，A选项正确。30、小说《悲惨世界》的作者是()。A．司汤达B．莎士比亚C．狄更斯D．雨果答案:D解析:这道题考查对文学名著《悲惨世界》作者的了解。在世界文学史上，雨果是著名的法国作家。他的作品风格独特，思想深刻。《悲惨世界》是其代表作之一。司汤达、莎士比亚、狄更斯虽也是著名作家，但并非《悲惨世界》的作者，所以答案是D雨果。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。D．文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。答案:BCD解析:这道题考查对文段修辞方法的分析。排比句“读……，我……”突出读书的积极作用。比喻句“读书，就像用麦管吮吸甘露”体现阅读的惬意。把书比作旗帜和明灯，形象表明书对人的引领。开头是设问，不是反问。A选项错误。2、[多选题]下列成语都有“耳朵听到”的意思。（）A．耳濡目染B．耳闻目睹C．风声鹤唳D．耳熟能详答案:ABC解析:这道题考查对含“耳朵听到”意思成语的理解。耳濡目染指经常听到看到而受到影响，耳闻目睹指亲耳听到亲眼看到，风声鹤唳形容惊慌失措，也有听到风声的意思，都符合。耳熟能详侧重听多了能详细说出来，并非强调“耳朵听到”。3、[多选题]下列名句默写正确的两项是()A．匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）B．此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）C．转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案:AB解析:这道题考查名句默写。A选项出自《诗经·氓》，表述无误。B选项是李商隐《锦