外应专业考研试题及答案

外应专业考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不属于外部应用语言学（外应）的主要研究领域？A.社会语言学B.心理语言学C.理论语法学D.语用学2.在跨文化交际中，影响语言使用的最重要因素是？A.语法规则B.文化背景C.词汇量D.发音标准3.以下哪种现象体现了语言的任意性特征？A.汉语中“水”与英语中“water”的对应关系B.拟声词如“叮咚”模仿声音C.复合词如“黑板”由两个语素组成D.派生词如“teacher”由词根和词缀构成4.在二语习得理论中，输入假说认为语言输入应该？A.略高于学习者当前水平B.完全匹配学习者当前水平C.低于学习者当前水平D.随机选择难度5.以下哪种方法不属于外应研究中的实证研究方法？A.问卷调查B.实验研究C.文献综述D.案例研究6.在语用学中，合作原则包括哪些次则？A.数量准则、质量准则、关系准则、方式准则B.礼貌准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则C.一致准则、同情准则、愉快准则、秩序准则D.清晰准则、简洁准则、具体准则、相关准则7.跨文化交际失败的主要原因通常是？A.语言能力不足B.文化差异理解不够C.听力理解问题D.发音不准确8.以下哪种理论强调语言使用中的社会文化因素？A.行为主义理论B.认知理论C.社会文化理论D.先天论9.在翻译研究中，等效翻译追求的是？A.字面意思的完全对应B.文化功能的等效C.语法结构的相似D.词汇选择的相同10.以下哪种现象属于语言接触的结果？A.方言的形成B.语言的灭绝C.借词的出现D.语法规则的简化11.在二语教学中，任务型教学法强调？A.语法知识的系统讲解B.真实语言任务的使用C.词汇量的快速扩充D.发音的精确训练12.以下哪种研究方法适用于探究语言态度？A.语料库分析B.访谈法C.眼动追踪D.脑成像技术13.在语用失误分析中，以下哪种情况属于社交语用失误？A.语法错误B.词汇误用C.称呼不当D.发音错误14.以下哪种理论认为语言习得是内在语言能力与外部环境互动的结果？A.先天论B.行为主义C.互动论D.认知论15.在跨文化商务沟通中，最重要的沟通原则是？A.直接性B.间接性C.清晰性D.灵活性16.以下哪种语言现象体现了语言的系统性？A.词汇的任意组合B.语法的规则性C.发音的个体差异D.语义的模糊性17.在二语习得中，情感过滤假说认为？A.情感因素不影响语言习得B.情感因素越高，习得效果越好C.情感因素越低，习得效果越好D.情感因素与习得效果无关18.以下哪种研究设计适用于探究语言变化？A.横断面研究B.纵向研究C.实验研究D.案例研究19.在语用学中，礼貌原则的核心是？A.尊重他人B.表达清晰C.使用正式语言D.避免歧义20.以下哪种语言政策旨在保护濒危语言？A.语言统一政策B.语言多元化政策C.语言标准化政策D.语言国际化政策二、多项选择题（每题2分，共40分）1.外应研究的主要内容包括哪些方面？A.社会语言学B.心理语言学C.计算语言学D.语用学E.历史语言学2.跨文化交际中的非语言交际包括哪些形式？A.体态语B.副语言C.客体语D.环境语E.书面语3.二语习得理论中的输入假说包括哪些要点？A.输入应该是可理解的B.输入应该略高于学习者当前水平C.输入应该完全匹配学习者当前水平D.输入应该包含足够的i+1内容E.输入应该随机选择难度4.以下哪些方法属于外应研究中的定量研究方法？A.问卷调查B.实验研究C.访谈法D.语料库分析E.案例研究5.语用学中的合作原则包括哪些次则？A.数量准则B.质量准则C.关系准则D.方式准则E.礼貌准则6.跨文化交际失败的原因可能包括哪些方面？A.语言能力不足B.文化差异理解不够C.交际策略不当D.听力理解问题E.发音不准确7.以下哪些理论强调语言使用中的认知因素？A.认知理论B.行为主义理论C.社会文化理论D.先天论E.互动论8.在翻译研究中，等效翻译可能涉及哪些层面的等效？A.字面意思的等效B.文化功能的等效C.语法结构的等效D.词汇选择的等效E.语用效果的等效9.以下哪些现象属于语言接触的结果？A.借词的出现B.语言的灭绝C.方言的形成D.语法规则的简化E.双语现象的出现10.在二语教学中，任务型教学法的特点包括哪些？A.强调真实语言任务的使用B.注重语法知识的系统讲解C.鼓励学习者通过完成任务来习得语言D.强调词汇量的快速扩充E.注重发音的精确训练11.以下哪些研究方法适用于探究语言态度？A.访谈法B.问卷调查C.语料库分析D.眼动追踪E.脑成像技术12.在语用失误分析中，社交语用失误可能包括哪些情况？A.称呼不当B.语法错误C.词汇误用D.礼貌策略使用不当E.发音错误13.以下哪些理论认为语言习得是内在能力与外部环境互动的结果？A.互动论B.先天论C.行为主义D.认知论E.社会文化理论14.在跨文化商务沟通中，有效的沟通策略可能包括哪些方面？A.清晰性B.直接性C.灵活性D.尊重文化差异E.使用正式语言15.以下哪些语言现象体现了语言的系统性？A.语法的规则性B.词汇的任意组合C.发音的个体差异D.语义的模糊性E.语素组合的有限性16.在二语习得中，影响习得效果的情感因素可能包括哪些？A.动机B.焦虑C.自信D.态度E.智力17.以下哪些研究设计适用于探究语言变化？A.纵向研究B.横断面研究C.实验研究D.案例研究E.行动研究18.在语用学中，礼貌原则的实施可能涉及哪些方面？A.尊重他人B.表达清晰C.使用正式语言D.避免歧义E.考虑对方感受19.以下哪些语言政策旨在促进语言的多样性和保护？A.语言多元化政策B.语言统一政策C.语言标准化政策D.濒危语言保护政策E.语言国际化政策20.外应研究中的实证研究方法可能包括哪些？A.问卷调查B.实验研究C.访谈法D.语料库分析E.文献综述三、判断题（每题1分，共10分）1.外应研究主要关注语言的内部结构和规则。（错）2.跨文化交际中，非语言交际的作用通常小于语言交际。（错）3.二语习得理论中的输入假说认为语言输入应该完全匹配学习者当前水平。（错）4.语用学中的合作原则包括数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。（对）5.跨文化交际失败的主要原因通常是语言能力不足。（错）6.认知理论强调语言使用中的社会文化因素。（错）7.在翻译研究中，等效翻译追求的是文化功能的等效。（对）8.语言接触的结果通常包括借词的出现和语言的灭绝。（对）9.任务型教学法强调语法知识的系统讲解。（错）10.礼貌原则的核心是尊重他人和考虑对方感受。（对）四、填空题（每题1分，共10分）1.外应研究的主要领域包括社会语言学、心理语言学和______。答案：语用学2.跨文化交际中的非语言交际包括体态语、副语言、客体语和______。答案：环境语3.二语习得理论中的输入假说认为语言输入应该略高于学习者当前水平，即______。答案：i+14.语用学中的合作原则包括数量准则、质量准则、关系准则和______。答案：方式准则5.跨文化交际失败的原因可能包括语言能力不足、文化差异理解不够和______。答案：交际策略不当6.认知理论强调语言使用中的______因