九年级上册语文《湖心亭看雪》知识点背诵清单

九年级上册语文《湖心亭看雪》知识点背诵清单【文学常识】1.作者：张岱，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（现在浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等传世。2.背景：《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所作，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。【原文互译】原文译文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【字词读音】崇祯(zhēn)

拏(

ná

)

更（gēng）定

毳(cuì)衣雾凇(sōng)沆

(hàng)

砀（dàng)

一芥(jiè)

铺毡(zhān)

喃(nán)喃

【文言现象】一词多义更更定古代夜间的计时单位，音gēng

更有痴似相公者

还，音gèng是是日更定这，代词问其姓氏，是金陵人

判断动词，是绝湖上人鸟声俱绝

消失至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

动词:隔绝;隔断余

余住西湖

我，指作者江干上下十余里间

多一上下一白

全，副词长堤一痕

数目，最小的正整数，大写是“壹”词类活用①大雪三日（名词活用作动词，下大雪）②是金陵人，客此（名词活用作动词，客居）③拥毳衣炉火（名词活用作动词，带着炉火）④与余舟一芥（小草，这里名词用作状语，像小草一样的微小）古今异义词1．余住西湖古义：我今义：剩余，多余2．余强饮三大白而别古义：酒杯今义：白色3.湖中焉得更有此人古义：还今义：更加4.余强饮三大白而别古义：竭力，尽力今义：勉强【文章主题】本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。【三行对译】原文：崇祯五年十二月，余住西湖。实词：余，我。译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。原文：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。实词：雪，下雪；绝，消失。译文：大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。原文：是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。实词：是：代词，这。更定：指初更以后,晚上八点左右，更：古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时，定，开始；挐，撑（船）；拥毳〔cuì〕衣炉火：穿着毛皮衣，带着火炉。毳衣，用毛皮制成的衣服。毳，鸟兽的细毛。译文：这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。原文：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。实词：雾凇沆砀(hàng

dàng)：冰花一片弥漫；雾凇，水气凝成的冰花；曾巩《冬夜即事》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀：白气弥漫的样子。沆，形容大水。

上下一白：天色湖光全是白皑皑的。一白，全白。一，全；都。

译文：湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。原文：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

实词：长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。

一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物

译文：湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。原文：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文：我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。原文：见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”实词：焉得更有此人：意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。

译文：那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”原文：拉余同饮。余强饮三大白而别。实词：强（qiǎng）饮：尽情地喝。强：尽情。

大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。

译文：（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。原文：问其姓氏，是金陵人，客此。实词：客此：客，做客。在此地客居。

译文：（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。原文：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”实词：及：到......时舟子：船夫。

喃：象声词。

相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称。更：还。痴似：痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。译文：等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！”【理解默写】1.文中点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2.描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。3.《湖心亭看雪》中总写湖山夜雪全景图的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4.《湖心亭看雪》中，点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：

余强饮三大白而别。5.《湖心亭看雪》中表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者!6.由柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，我们可以联想到《湖心亭看雪》中的句子：

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。7.《湖心亭看雪》中，“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者！8.张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：天与云与山与水，上下一白。9.《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”三句，写出了冰花皎洁、白汽弥漫，天空、云层、远山、湖水之间白茫茫浑然难辨的雪景。10.

张岱的《湖心亭看雪》中妙用听觉表现雪后西湖幽静异常的两句是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。11.

《湖心亭看雪》中用听觉写雪，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。.12.

张岱在《湖心亭看雪》中

用“拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”表达了自己孤寂幽愤的情怀。13.文中借舟子的话来表达作者清高自赏、超凡脱俗，执着、痴迷的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者【内容理解】1.作者在写景时用白描手法，文字极其简练，为何开头交代时间及看雪背景却极费笔墨？答案示例：开头作者用明代年号纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。他以明代遗民的视角来看世界，自然会有一种孤标傲世，遗世独立的情怀和风致。“大雪三日”一句，以听觉表现出西湖在大雪后一片静寂的情景，而作者偏要选这最静寂的凌晨时分去看雪景，以示自己的孤怀雅兴。2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处。答案示例：①写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。（这句话写出了大雪过后一片寂静，湖、山封冻，人、鸟都瑟缩噤声，连空气也仿佛冻结了。）②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。3.请赏析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”一句中白描手法的运用。答案示例：此句用白描手法，以生动传神的15

个字，描绘出了大雪三日后奇特的夜间雪景。这也是作者在湖中划船时看到的总体的视觉形象，是一个十分阔大而又混沌难辨的白色世界。4.阅读第一段，说说你发现张岱有哪些“痴”的表现。在文中找出相关句子。答案示例：“湖中人鸟声俱绝”“是日更定”“独往湖心亭看雪”。天寒地冻，人和鸟的声音都消失了，冬寒之态可见一斑，但是作者仍要独往看雪，可见他的痴。且一般而言，即便冬日出游也不会选在晚上，作者却在“更定”出发，更见了他的痴。5.湖上长堤、湖心亭、小舟、人，在作者笔下为何是“一痕”“一点”“一芥”又“两三粒”呢？请分析其妙处。答案示例：“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”用数量词写出了景物从小到更小，直至微乎其微的特点，以此勾勒出西湖雪景，营造了人景相融的美妙意境，具有很强的视觉效果。6.“天与云与山与水，上下一白。”这句话连用了三个“与”有什么效果？答案示例：生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然难辨的景色。7.夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？

答案示例：作者强调“金陵人”“客”，与自己相似的经历。他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。本以为自己的怀恋之情，隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明白。8.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。答案示例：“湖中焉得更有此人”一语，与后文莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。此语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语。联系前文，作者以为他自己是“独往湖心亭看雪”，金陵客人也一定自负地认为他们是唯来湖心亭看雪的，不会有第二拨儿人。9.请结合文章的内容，谈谈你对“痴”字含义的理解。答案示例：作者的“痴”表现为:痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性随心的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，流露出作者无限的怅惘和淡淡的哀愁。10.写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？(写湖心亭巧遇两人的情节的作用？)答案示例：不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，一是使文章富有波澜，给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色，给人以一种欣逢知己的惊喜。二是借他人之口抒发知已难逢的惆怅，真实地体现作者的情绪变化。痴”情人不只“我”一个，巧妙的侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。11.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？(提示：要从内容和结构两面答)(“独”字在这里是什么意思？联系全文看，表现了作者怎样的生活态度？这种生活态度在《爱莲说》中也有相似的语句，请写出来。)答案示例：映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”：清高与孤傲的情怀，为下文作伏笔。12.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？答案示例：“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。13.请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。答案示例：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，文章结尾作者借舟子的话点出了一个“痴”字。14.“湖上影