六年级上册语文单元主题阅读02重温革命岁月（含答案）

第第页六年级上册语文单元主题阅读02《重温革命岁月》（共10篇）重温革命岁月，把历史的声音留在心里。注意事项：◎了解文章是怎样点面结合写场面的。◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。第1篇阅读练习读文章，完成练习。巧渡金沙江金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇(diān)边界的深山峡谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就会被敌人压进深山峡谷，招致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒，认定红军的目标既不是贵阳，也不是昆明，而是“必渡金沙江无疑”。1935年4月28日，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江。就在红军抵达金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话没说，翻山越岭、日夜兼程走了180里路，当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了两条船。原来这两条船是送探子来南岸探查情况的，但探子不知跑到哪里去了……军委干部团的同志们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回未了，没有在意。军委干部团来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了5条船，动员了36名艄公。与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡口，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅途转到皎平渡过江。1935年5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7条小船从容地过了江。担任后卫的九军团在南渡乌江以后奉军委命令一直绕圈子，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。1935年5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可红军早已毁船封江，走得无影无踪了。1．联系上下文解释词语。①如梦初醒：②日夜兼程：2．如果红军过不了金沙江，会有什么后果?_____________________________________________________________________________________________3．从哪儿可以看出红军是巧渡金沙江?_____________________________________________________________________________________________4．这个故事表现了红军的什么品质?_____________________________________________________________________________________________第2篇阅读练习阅读文章，完成练习。大江保卫战1998年7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，官兵们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。鏖战了几个小时，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日夜，有多少这样感人的事迹啊！——本文作者刘跖苠、吴芠瑛，选用时有改动5．作者采用点面结合的写法，先整体写，再重点写了，具体抓住人物的进行描写，展现了的场面。6．判断下面句子所用的修辞手法，并体会句子表达的思想感情。①狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！_____________________________________________________________________________________________ ②风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。_____________________________________________________________________________________________ 7．联系上下文思考：画横线的句子在文中起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第3篇阅读练习课外阅读（二）。八女投江佚名1938年5月，东北抗日联军的一支部队按照上级命令，深入敌后去开展游击战，这支部队里有一个妇女团。部队在战斗中牺牲了不少战士，妇女团最后也只剩下了冷云、班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李风善和被服厂厂长安顺福等八人。冷云是妇女团的指导员，那时才23岁，另外七位女战士大都在20岁上下，王惠民只有13岁。一天晚上，部队来到乌斯浑河下游准备渡河。但乌斯浑河当时正在涨水，河面大约有一百来米宽，水流湍急。部队首长让八个女战士先过河，但她们刚来到河边，周围突然响起密集的枪声、接着就出现了成群的敌人。不好，日本侵略军把抗联部队包围了。这时，冷云看见敌人正在追赶部队，没有发现她们。她想：“现在我们这里远离部队．最能吸引敌人的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”想到这里，冷云对战友们大喊一声：“诀，向敌人射击，掩护部队突围！”女战士们一听，立刻一起朝敌人开了火追袭抗联大部队的敌人背后遭到猛然袭击，顿时慌乱起来，他们害怕腹背受敌，马上组织部分敌人向河边还击。冷云等八位女战士的果敢行动，吸引了敌人的火力，分散了敌人的兵力，给抗联大队的突围创造了有利条件，抗联大队趁势冲了出去，很快摆脱了敌人的夹击，进入了密林。部队首长看到敌人正朝冷云她们猛扑，就又带领部队往山下冲，想把她们救出来。但敌人用凶猛的炮火死死控制住山口，接应队伍伤亡很大。冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊：“同志们，不要管我们，快点冲出去。抗战到底！”七名女战士在冷云的指挥下一连喊了三次话。大部队听到了她们的喊声，但还想再作一次努力。然而，敌人装备精良，人多势众，抗联队伍伤亡越来越多。部队首长只好含着眼泪，带领部队向山上的密林里撤去了。日本指挥官一看没能消灭抗联的大部队，气极了，命令手下全部朝冷云她们扑了过来。太阳从地平线升了起来，女战士们手中已经没有一颗子弹了，现在她们面前只有两条路：要么战死，要么被敌人抓住。冷云静静地看了看战友们，战友们也默默地看了看冷云，点了点头，好像是在说：“指导员，你就下命令吧。”终于，冷云代表大家下了最后决心：“同志们！咱们是共产党员、抗联战士，宁死也不做俘虏！现在咱们弹尽援绝了，只有蹚水过河。能过去，就找到军部继续抗日，战斗到底；过不去，宁肯死在河里！为祖国的解放事业而战死是我们最大的光荣！”八位英勇的抗联女战士互相搀扶着，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。敌人的一排炮弹在八位女战士身边炸开了，掀起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后，八位女战士的身影不见了，只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着……滔滔的江水虽然带走了冷云等八位女战士的生命，但抗日联军八女先烈的英姿永远活在人民心中，她们气壮山河的崇高民族气节和视死如归的斗争精神，将永远激励后人。8．根据全文内容填一填。面对的情形八位女战士的抉择发现敌人包围了抗联部队①发现首长想要营救她们②面对敌人，弹尽援绝③9．第3自然段中既具体描写了冷云，又整体描写了八位女战士，这样写的目的是。10．画横线的句子是对八位女战士的描写，从中可以看出战士们当时。11．文中的八位女战士和狼牙山五壮士有哪些共同点？你从中感悟到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．短文通过点面结合的手法写了八位女战士的英雄壮举。请你根据下面的开头，续写“点”的部分来描写场面。今天的公园，处处张灯结彩，人潮涌动。人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来。你看，第4篇阅读练习阅读短文，完成练习。国旗，和太阳一起升起（节选）两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动?天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台索取来一年太阳升、落的时间表，给每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧，就得起身整装，因为太阳在地平线露头，国旗也得同时升上旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。您可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要进行（严肃严厉严格）检查，稍有不符合标准的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……新战士们自觉自愿地（磨耗磨难磨炼）自己，直到练出标准的军姿。冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升国旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。13．用横线画出短文中括号里合适的词语。14．短文第3自然段中省略号的作用是（）A．表示话未说完。B．表示列举的省略。C．表示说话断断续续。15．联系上下文可知，文中加点词语“轻装上阵”具体指 。16．为了让国旗和太阳一起升起，国旗班的战士们是怎样做的?请简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你认为国旗班战士和狼牙山五壮士相比，有什么相同之处?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．作者既写了战士们升旗的场面，又描写了三名升旗战士的个体形象。这样写有什么好处?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第5篇阅读练习阅读理解壮烈豪迈——“跳”①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。⑥狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑦“打倒日本帝国主义！”⑧“中国共产党万岁！”⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！⑩这声音惊天动地，气壮山河！19．描写“面”：第、、、句是对五壮士的群像描写，体现了战士们的精神。描写“点”：第、句描写了班长马宝玉的和，表现了他的精神。20．下列选项中对⑨⑩两句理解正确的是（）（多选）A．“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。B．“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。C．这两句话感人至深，体现了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。D．这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。第6篇阅读练习课外阅读（二）。一顶红军帽①胡东生是长征开始时加入红军的小战士，当时才16岁。东生是个苦娃子，从小父母双亡，参加红军以后，打仗、行军、饿肚子他都不怕，惟有一件事，他的心里总是觉得委屈，那就是他一直没能戴上一顶红军帽。②唉，要是有顶红军帽多好，那才像个真正的红军呢！没有帽子怎么能算正式的红军呢？③因此，行军路上，东生总是找一切机会缠着指导员要帽子。指导员是个和蔼可亲的中年人，身体不太好，一路上，东生总是听到他不停地咳嗽。指导员对东生特别关心，每次东生缠着他要帽子，指导员总是像父亲对待自己的孩子一样，半哄半劝地说：“以后一定发给你。”④可是，东生的帽子一直没有得到，因为当时的行军路上，连一根布条都难找到，哪里有帽子发啊！⑤有一天，在爬过第二座雪山时，小东生实在走不动了。他两天没有吃粮食，饿得两眼直冒金星，脚上的鞋子早走烂了，光着的脚丫子冻得裂开了血口，一步一步，小腿也肿得老粗。东生看着望不见顶的雪山，心里想，这下完了，不由得哭了起来。⑥“东生，为什么哭啊？”⑦指导员柔和的声音在耳边响起，东生赶紧擦了擦眼泪抬起头来。只见这几天指导员变得更加憔悴了，他的颧骨突得更高，胡子有半寸长，脸上苍白消瘦，一走就喘粗气，显然指导员的病更严重了。⑧“指导员，我饿得走不动了。”⑨指导员坐到东生的旁边，帮他揉了揉脚。这时，小东生从指导员身上感受到一种巨大的爱，他的心里热乎乎的，于是，他站起来，跟着指导员又向前走了。⑩东生和指导员一边走，一边听指导员讲话。他用低低的声音对东生说：“革命是艰苦的事，可是革命是为了让更多的老百姓不再受苦，因此，我们现在吃苦受累，甚至流血牺牲，都是为了让更多的人过上幸福的生活，再苦再累也是值得的。所以，你一定要坚持住。”⑪第二天，天上飘起了鹅毛大雪，东生又落在队伍后面了。突然，他看到前面不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊，竟是指导员！东生吃了一惊，连忙上去，想把指导员扶起来，可是，指导员的脸差不多像地上的白雪一样，他已经奄奄一息了。⑫指导员睁开了眼睛，看着东生说：“不要管我……你去吧……不要掉队……”⑬东生伏在指导员的身上哭起来，指导员慢慢脱下自己的帽子，轻轻地说：“东生……红军帽子……给你……”⑭东生心里就像刀扎一样难受，大风卷着雪块，疯狂地吼叫着。也不知过了多久，东生才从惊愕中清醒过来。指导员的身躯已经僵冷了，这时，东生好像明白了什么似的，他坚强地站起来，找了些树枝掩埋了指导员，戴上指导员的帽子，迎着风雪，毅然向前走去。⑮泪水在东生的脸上像决了口的河流一样，一串一串地顺着腮面滚落下来。⑯东生就是戴着指导员的红军帽走完了长征路。⑰在忻口保卫战中，东生英勇牺牲了。临死前，他从身上掏出那顶红军帽，交给班里的战士，他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那样活着和死去……”21．选文标题“一顶红军帽”有怎样的含义？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．结合上下文，认真阅读第⑦段中画线的句子，简要概括指导员的形象特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．东生临死前对班里的战士说了一句话，请你结合全文简要分析加点词的深意。他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那样活着和死去……”活着：。死去：。24．请你运用“点面结合”的场面描写，扩展选文第⑪段的内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第7篇阅读练习课外阅读（一）。国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的到来。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场。万头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。25．短文记叙了天安门广场上的场面，请按记叙顺序填写导图。人们等待观看升旗→→→升旗后人们的表现26．找出一处描写“点”的句子和一处描写“面”的句子。短文采用点面结合写法的好处是。27．读短文最后一段，注意加点的部分，写出你的体会。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第8篇阅读练习课外阅读（一）。香港政权交接仪式侧记（节选）公元1997年6月30日23时56分，中英双方护旗队进场。23时59分，随着英国国歌的旋律，那面蓝底米宇旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米宇图案的港旗缓缓垂落，在场的美国官员肃立。米字旗降落了。一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了！历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻！这是一个半世纪以来，中国人盼待的庄严一刻，也是中国人欢呼和平、理性与正义的胜利一刻。为着这一时刻的到来，中国共产党人高举爱国主义的旗帜，领导亿万人民历经浴血奋战，在改革开放中终于找到一条以“一国两制”完成国家统一的必由之路。中华人民共和国国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗之畔，香港特别行政区区族，同时徐徐升起，犹如紫荆花开，迎风怒放。0时3分，江泽民主席走上讲台，以洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。”江泽民主席的讲话，6次被热烈的掌声打断。讲话结束时，场内响起暴风雨般的掌声。这掌声，与南京静海寺的钟声遥相呼应，与北京天安门广场10万群众的欢呼汇作中华民族的强劲声音！积淀在国人心底的期待和激情像熔岩一样迸发。百年一瞬，沧桑巨变。当年，列强瓜分，骨肉离散；如今，____，同胞团聚。这是何等悲怆而又何等壮丽的史诗！28．短文是按照顺序写的，依次描写了、、的场面。29．“中国人盼待的庄严一刻”指的是。这一刻；“这是中华民族的盛事”指的是。30．请你抓住点面结合写法中的“点”的描写特点，试着写一写在场观众的表现和心情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31．最后一个自然段中，填入横线处最恰当的词语是（）。A．破镜重圆 B．金瓯无缺C．金瓯补缺 D．香港回归祖国

第9篇阅读练习课外阅读。抗日小英雄——王璞王璞，河北省完县人。生于1929年，1943年牺牲，牺牲时只有14岁。王璞出生在太行山石岭下野场村一个贫苦农民家里，在他开始懂事的时候，日本侵略者发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北。战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行径，在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的火种。他自小就跟随父母参加抗日工作，11岁时当选村儿童团团长。一天，日寇包围了王璞和乡亲们。日寇拿着汉奸提供的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来。王璞和他妈妈昂首挺胸站在最前面。汉奸翻译问王璞：“你就是野场村的儿童团团长王璞吧？你一定知道八路军的东西藏在哪里。说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不告诉你！”王璞面不改色地回答道。日寇把刺刀架在王璞的脖子上，继续威逼他。王璞毫不畏惧，勇敢地推开日寇的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：我们不能忘记五不誓约，我们至死不当汉奸！残暴的日寇向在场的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案一一野场惨案。小王璞与母亲及128名群众倒在了血泊之中。为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，授予王璞“抗日民族小英雄”光荣称号，并立了纪念碑。32．联系上下文内容，解释下面词语。昂首挺胸：毫不畏惧：33．用简洁的语言概括短文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34．文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35．读完短文，你有什么感想？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第10篇阅读练习阅读短文，完成练习。卢沟桥烽火（节选）①1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。②日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。③第二天凌展，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。④当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。36．为什么说“这显然是蓄谋已久的挑衅行为”？用横线在短文中画出来。37．面对日寇的猛烈进攻，中国守军是如何奋起还击的？这体现了中国守军怎样的精神品质？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38．下列关于短文内容说法不正确的一项是（）A．“卢沟桥烽火”是由中国守军造成日本士兵失踪而引起的。B．第③自然段写了中国守军同仇敌忾、奋勇杀敌的斗争场面。C．第④自然段写“日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜”，反衬出大刀队员们战略的成功。D．经过连番激战后，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。39．短文既描写了日寇群体，也刻画了其中一个日本军官的表现。请结合具体内容，分析这样写有什么好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六年级上册语文单元主题阅读02《重温革命岁月》答案解析部分【答案】1．好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。；不分白天黑夜，拼命赶路。2．如果红军过不去，就会被敌人压进深山峡谷，招致全军覆灭的危险。3．红军利用探子的船只消灭了敌人，控制了皎平渡两岸渡口，使红平主力顺利地渡过了金沙江。4．表现了红军的机智、勇敢。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。1．考查对语句的辨析和理解，在解答时注意联系上下文的内容。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。日夜兼程：不分白天黑夜，拼命赶路。故答案为：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来、不分白天黑夜，拼命赶路。2．本难题考查对文章的理解能力。我们可以先到文章中找题干的关键词"如果红军过不去"，接着定位后联系上下文即可找到答案。故答案为：如果红军过不去，就会被敌人压进深山峡谷，招致全军覆灭的危险。3．本题考查对文章的阅读能力和概括能力。浏览文章后半部分，讲的是红军如何度过金沙江，取主舍次即为红军利用探子的船只消灭了敌人，控制了皎平渡两岸渡口，使红平主力顺利地渡过了金沙江。故答案为：红军利用探子的船只消灭了敌人，控制了皎平渡两岸渡口，使红平主力顺利地渡过了金沙江。4．本题考查文章的中心思想。文章的中心思想就是作者的写作目的，作者为什么写这篇文章，作者想通过这篇文章表达什么。作者写红军巧渡金沙江，为了表现了红军的机智、勇敢。故答案为：表现了红军的机智、勇敢。【答案】5．官兵抢险堵堤；连长黄晓文拔钉继续抢险；语言和动作；人民子弟兵抗洪救灾6．拟人、排比；表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神。；对偶；表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂。7．承上启下。这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤”的群体描写，自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写，点面结合，充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。5．考查学生对写作手法的理解。结合文中第①段句子“这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。”可知，短文第①自然段先写了子弟兵的群体形象，结合文中第③句子“解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑”可知，第③自然段又着重从语言和动作写了连长黄晓文的个体形象，这是运用了点面结合的写法。这种写法的好处是全面反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。故答案为：官兵抢险堵堤；连长黄晓文拔钉继续抢险；语言和动作；人民子弟兵抗洪救灾6．考查修辞。①句子“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”中“呐喊”“助威”“加油”等词语，赋予狂风、暴雨、巨浪人的动作，是运用了拟人的修辞，运用连续两个及以上相同句式运用的是排比的修辞手法，表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神。②句子“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”字数相等、结构相同、意义对称的运用了对偶的修辞手法。表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂。故答案为：拟人、排比；表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神；对偶；表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂。7．考查句子的作用。第①段整体写了官兵抢险堵堤，第③段写连长黄晓文拔钉继续抢险，第②段的作用承上启下。这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤”的群体描写，自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写，点面结合，充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色。故答案为：承上启下。这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤”的群体描写，自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写，点面结合，充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色。【答案】8．主动向敌人射击，掩护部队突围；拒绝首长的救援；投江殉国9．这样写让文章内容显得更加丰富有层次，也能够让我们从革命团队的团结和冷云个人的勇敢两方面感受其伟大的革命精神。10．动作；团结一心、为国牺牲的坚定决心11．面对战友，他们甘愿牺牲自己；面对敌人，他们绝不屈服。他们都有与敌人血战到底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇献身的革命精神。感悟：这些英雄人物都是伟大的，正是因为他们的流血牺牲，才有了我们今天的幸福生活，我们要珍惜现在，并不断奋斗，为祖国的发展作出自己的贡献。12．这边一个小姑娘头戴米老鼠头饰，穿着公主裙，手里拿着红灯笼，走起路来一蹦一跳，就像一只快乐的小鸟。那边一位阿姨，头戴花环，身着红袍，袍子上还绣着大大的“喜”字，就连鞋子也是大红色的呢，多喜庆啊!【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。8．根据题干内容，①由“这时，冷云看见敌人正在追赶部队，没有发现她们。她想：‘现在我们这里远离部队．最能吸引敌人的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。’”可知，发现敌人包围了抗联部队，八位女战士主动向敌人射击，掩护部队突围；②由“部队首长看到敌人正朝冷云她们猛扑，就又带领部队往山下冲，想把她们救出来。但敌人用凶猛的炮火死死控制住山口，接应队伍伤亡很大。冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊：‘同志们，不要管我们，快点冲出去。抗战到底！’”可知，八位女战士拒绝首长的救援；③由“同志们！咱们是共产党员、抗联战士，宁死也不做俘虏！现在咱们弹尽援绝了，只有蹚水过河。能过去，就找到军部继续抗日，战斗到底；过不去，宁肯死在河里！为祖国的解放事业而战死是我们最大的光荣！”可知，八位女战士投江殉国。故答案为：①主动向敌人射击，掩护部队突围；②拒绝首长的救援；③投江殉国9．根据题干内容，由“这时，冷云看见敌人正在追赶部队，没有发现她们。她想：‘现在我们这里远离部队．最能吸引敌人的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。’”“女战士们一听，立刻一起朝敌人开了火追袭抗联大部队的敌人背后遭到猛然袭击，顿时慌乱起来，他们害怕腹背受敌，马上组织部分敌人向河边还击。冷云等八位女战士的果敢行动，吸引了敌人的火力，分散了敌人的兵力，给抗联大队的突围创造了有利条件，抗联大队趁势冲了出去，很快摆脱了敌人的夹击，进入了密林”可知，让我们从革命团队的团结和冷云个人的勇敢两方面感受其伟大的革命精神，使得文章内容显得更加丰富有层次。故答案为：这样写让文章内容显得更加丰富有层次，也能够让我们从革命团队的团结和冷云个人的勇敢两方面感受其伟大的革命精神。10．根据题干内容，由“八位英勇的抗联女战士互相搀扶着，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。”可知，“搀扶”“走进”等词语是动作描写，表现出了女战士们为国牺牲的坚定决心。故答案为：动作；团结一心、为国牺牲的坚定决心11．为了掩护大部队，八位女战士和狼牙山五壮士都甘愿牺牲自己。在面对敌人时，他们都英勇奋战，绝不屈服，从中可以体会到他们的献身精神和坚强不屈的品质。谈感悟，可以围绕对这些英雄人物的赞美、缅怀和珍惜今天的美好幸福生活等方面展开。故答案为：面对战友，他们甘愿牺牲自己；面对敌人，他们绝不屈服。他们都有与敌人血战到底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇献身的革命精神。感悟：这些英雄人物都是伟大的，正是因为他们的流血牺牲，才有了我们今天的幸福生活，我们要珍惜现在，并不断奋斗，为祖国的发展作出自己的贡献。12．根据题干内容，围绕着“今天的公园，处处张灯结彩，人潮涌动。人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来”进行“点”部分的描写，注意语言表达清晰，不脱离主题即可。故答案为：这边一个小姑娘头戴米老鼠头饰，穿着公主裙，手里拿着红灯笼，走起路来一蹦一跳，就像一只快乐的小鸟。那边一位阿姨，头戴花环，身着红袍，袍子上还绣着大大的“喜”字，就连鞋子也是大红色的呢，多喜庆啊!【答案】13．严格；磨炼14．B15．即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带16．国旗班的战士们从天文台索取来一年太阳升、落的时间表，给每月上、中、下旬各定一个升旗时间，还要根据气候变化，时时修订。17．他们都具有强烈的爱国主义精神；具有坚定意志和顽强毅力；他们都是值得我们敬仰和学习的楷模。18．运用了点面结合的描写方法，更加生动形象地描写了国旗班战士对祖国和国旗的热爱，突出了他们对升旗的负责和对自己的严格要求，表现了他们的爱国精神和坚强意志。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．“他们进班后都要进行（严肃严厉严格）检查”这句中描述“检查”应该用“严格”，指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。“新战士们自觉自愿地（磨耗磨难磨炼）自己”这句应选“磨炼”，指在艰难困苦的环境中锻炼。故答案为：严格；磨炼14．“两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……”这句中省略号表示对战士们磨炼自己行为列举的省略；结合对句子的理解，进行作答。故答案为：B15．"轻装上阵”意思是作战时不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。文中指即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。故答案为：即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带16．结合文中描写，为了让国旗和太阳一起升起，国旗班的战士们从天文台索取来一年太阳升、落的时间表，给每月上、中、下旬各定一个升旗时间，还要根据气候变化，时时修订。结合文中句子，进行总结作答。故答案为：国旗班的战士们从天文台索取来一年太阳升、落的时间表，给每月上、中、下旬各定一个升旗时间，还要根据气候变化，时时修订。17．结合短文中对国旗班战士的描写，结合课文中五壮士的英雄事迹，他们都具有强烈的爱国主义精神；具有坚定意志和顽强毅力；他们都是值得我们敬仰和学习的楷模。结合自己的理解进行作答。故答案为：他们都具有强烈的爱国主义精神；具有坚定意志和顽强毅力；他们都是值得我们敬仰和学习的楷模。18．结合短文内容，文中这样描写运用了点面结合的描写方法，更加生动形象地描写了国旗班战士对祖国和国旗的热爱，突出了他们对升旗的负责和对自己的严格要求，表现了他们的爱国精神和坚强意志。结合自己的理解进行作答。故答案为：运用了点面结合的描写方法，更加生动形象地描写了国旗班战士对祖国和国旗的热爱，突出了他们对升旗的负责和对自己的严格要求，表现了他们的爱国精神和坚强意志。【答案】19．①；②；⑤；⑥；不怕牺牲，英勇无畏；③；④；语言；动作；勇于牺牲20．A；B；C；D【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。19．结合对句子的理解和分析，第①②⑤⑥句是群像描写，体现了战士们不怕牺牲、英勇顽强的精神；第③④句描写了马宝玉的语言和动作描写，表现了英勇无畏的特点；结合对句子的理解，进行作答。故答案为：①；②；⑤；⑥；不怕牺牲，英勇无畏；③；④；语言；动作；勇于牺牲20．结合课文内容和对句子的理解，ABCD四项对句子的理解都是正确的，符合课文内容和表达的思想感情。故答案为：ABCD【答案】21．表层含义：指指导员在临牺牲前送给胡东生的这顶红军帽。深层含义：代表着坚强、不畏艰险、奋勇向前的红军精神，更代表着红军精神代代相传、生生不息。22．这是描写指导员外貌的句子，刻画出了指导员憔悴、消瘦、虚弱的形象。23．活着：坚持革命，吃苦受累，不畏艰苦，为了更多的老百姓不再受苦，为了更多的人过上幸福的生活而活着。；死去：为人民过上幸福的生活而流血牺牲，舍身殒命，只要死得其所，虽死不悔。24．天刚蒙蒙亮，天上就飘起了鹅毛大雪，行进变得困难起来。整个队伍十分沉默，大家都弯着腰，缩着脑袋，试图抵挡一丝寒冷。突然，东生看到前面不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊!竟是指导员!东生深一脚浅一脚，趔趔趄趄地扑到指导员身边。可此时指导员眼睛紧闭着，他的脸上结上了冰霜，脸色也差不多像地上的白雪一样，他已经奄奄一息了。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。21．由第⑬段“东生伏在指导员的身上哭起来，指导员慢慢脱下自己的帽子，轻轻地说：'东生……红军帽子……给你……”可知，表层含义指指导员在临牺牲前送给胡东生的这顶红军帽；由第⑩段指导员说的话”革命是艰苦的事，可是革命是为了让更多的老百姓不再受苦，因此，我们现在吃苦受累，甚至流血牺牲，都是为了让更多的人过上幸福的生活，再苦再累也是值得的。所以，你一定要坚持住”可知，深层含义代表着坚强不屈，奋勇向前，不畏艰险的红军精神，还代表着这种精神的继承相传。故答案为：表层含义：指指导员在临牺牲前送给胡东生的这顶红军帽。深层含义：代表着坚强、不畏艰险、奋勇向前的红军精神，更代表着红军精神代代相传、生生不息。22．由“憔悴””颧骨突得更高”胡子有半寸长””脸上苍白消瘦””一走就喘粗气”可知，这是对指导员的外貌描写，指导员没有心思打理自己的形象，连走路都呼吸不顺，刻画了指导员憔悴、消瘦、病弱的形象。故答案为：这是描写指导员外貌的句子，刻画出了指导员憔悴、消瘦、虚弱的形象。23．由第⑩段指导员说的话”革命是艰苦的事，可是革命是为了让更多的老百姓不再受苦，因此，我们现在吃苦受累，甚至流血牺牲，都是为了让更多的人过上幸福的生活，再苦再累也是值得的。所以，你一定要坚持住”可知，指导员在教导东生要坚持革命，为了百姓的生活而奋斗。”活着”是指在有限的生命里，要不畏艰险，始终把人民的利益放在第一位，要有意义地活着；”死去”是指为了人民百姓的美好生活，哪怕是牺牲性命，也在所不惜。故答案为：活着：坚持革命，吃苦受累，不畏艰苦，为了更多的老百姓不再受苦，为了更多的人过上幸福的生活而活着。、死去：为人民过上幸福的生活而流血牺牲，舍身殒命，只要死得其所，虽死不悔。24．点面结合：所谓”点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓”面”，指的是对多个事物的概括描写。如：天刚蒙蒙亮，天上就飘起了鹅毛大雪，行进变得困难起来。整个队伍十分沉默，大家都弯着腰，缩着脑袋，试图抵挡一丝寒冷。突然，东生看到前面不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊!竟是指导员!东生深一脚浅一脚，趔趔趄趄地扑到指导员身边。可此时指导员眼睛紧闭着，他的脸上结上了冰霜，脸色也差不多像地上的白雪一样，他已经奄奄一息了。故答案为：天刚蒙蒙亮，天上就飘起了鹅毛大雪，行进变得困难起来。整个队伍十分沉默，大家都弯着腰，缩着脑袋，试图抵挡一丝寒冷。突然，东生看到前面不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊!竟是指导员!东生深一脚浅一脚，趔趔趄趄地扑到指导员身边。可此时指导员眼睛紧闭着，他的脸上结上了冰霜，脸色也差不多像地上的白雪一样，他已经奄奄一息了。【答案】25．升国旗；升旗盛况；众人行礼26．点：威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场。面：成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的到来。让人如身临其境，更全面、更突出地表现了升国旗时的庄严、肃穆、神圣27．加点的部分突出了人们在升国旗这一庄严、神圣时刻由衷的激动和自豪，表现出人们对祖国的热爱之情。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。25．阅读文章可知，这篇短文写了国庆节天安门前的升旗仪式，其主要场面是：人们等待一一升旗盛况——众人行礼——升旗后人们的心情。故答案为：升国旗，升旗盛况，众人行礼26．此题考查的是点面结合的写法及其表达效果。”点”指的是对某个事物或多个事物的详细描写，”面”指的是对多个事物的概括描写。短文中”成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场”是”面”，概括地描写了群众的表现，”威武高大的擎旗手，肩扛国旗”是”点”，详细地描写了擎旗手的表现。短文运用点面结合的写法，强化了描写的画面感和层次感，让人如身临其境，更增添了升国旗时的庄严、肃穆、神圣之感。故答案为：点：威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场。面：成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的到来。让人如身临其境，更全面、更突出地表现了升国旗时的庄严、肃穆、神圣27．阅读句子”广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去”可知，”心潮澎湃，热泪盈眶”和”久久不愿离去”这两处词句突出了人们在升国旗这一庄严、神圣的时刻由衷的激动和自豪，表现了人们对祖国无比热爱之情。故答案为：加点的部分突出了人们在升国旗这一庄严、神圣时刻由衷的激动和自豪，表现出人们对祖国的热爱之情。【答案】28．时间；英国米字旗降落；五星红旗在香港特别行政区升起；江泽民主席宣告香港特别行政区成立29．五星红旗升起；香港回归30．一位白发苍苍的老爷爷唱着国歌，眼睛紧紧盯着冉冉升起的五星红旗，眼泪滑过他满是皱纹的脸颊……31．C【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。28．阅读短文，从“公元1997年6月30日23时56分，中英双方护旗队进场。23时59分，随着英国国歌的旋律，那面蓝底米宇旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米宇图案的港旗缓缓垂落，在场的美国官员肃立。米字旗降落了。一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了！”“历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻！”“0时3分，江泽民主席走上讲台，以洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国香港特别行政区正式成