2026届甘肃省陇南徽县联考九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题含解析

2026届甘肃省陇南徽县联考九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学品标志表示“有毒品”的是（）A． B． C． D．2．下列实验现象描述不正确的是A．白磷在空气中燃烧产生大量白烟B．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍D．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体3．发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．H2 B．CH4C．C2H8N D．C2H8N24．我国科学家发现，亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合价为A．+2 B．+4 C．+1 D．+35．下列实验设计不能达到实验目的的是()A．测空气中氧气含量B．验证质量守恒定律C．探究分子不断运动D．验证二氧化碳密度比空气大6．下列物质的用途与性质对应不正确的是：物质用途性质A二氧化碳作气体肥料二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C氮气用于食品防腐氮气的化学性质较稳定D洗洁精洗涤油污洗洁精具有乳化作用A．AB．BC．CD．D7．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．氮气化学性质不活泼，可用于制作氮肥B．活性炭具有吸附性，可用作于净化水C．氧气能助燃，可以用于医疗急救D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做保护气8．含有氯元素的酸有多种，高氯酸就是其中的一种。已知高氯酸中氯元素的化合价为＋7价，则高氯酸的化学式是A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO49．化学是一门以实验为基础的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中，正确的是A．验满 B．过滤 C．倾倒液体 D．给液体加热10．霍山石斛是我国特有，国家一级保护植物，主要产于我市霍山县，大多生长在云雾缭绕的悬崖峭壁崖石缝隙间和参天古树上。霍斛富含多糖、氨基酸和石斛碱（C16H25NO2）、等十多种生物碱。下列有关石斛碱说法正确的是（）A．石斛碱有四个元素组成 B．每个石斛碱含有44个原子构成C．石斛碱中碳氧元素质量比为6:1 D．石斛碱中氢元素质量分数最高二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用适当的化学用语填空或写出符号所表示的意义。（1）镁元素___________（2）2个钠原子_____________（3）铝离子____________（4）2N__（5）4S2-_____（6）Fe___、___三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；氯化钠是由___________构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．从微观角度解释下列问题：（1）墙内开花墙外可闻到花香_____。（2）水通电时分解为氢气和氧气_____。14．小明用蜡烛进行了下列活动．（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________（填序号）。A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确测定空气中氧气的含量五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验探究题Ⅰ探究物质在空气中和在氧气中燃烧实验装置如图1所示，先点燃酒精灯，可观察到弯管2处有微弱的淡蓝色火焰，然后滴加过氧化氢溶液，过一会可观察到弯管2处的主要现象是_______________________。推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_______________________。Ⅱ探究微粒的性质资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢气体，浓氨水易挥发出（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生化合反应生成了氯化铵固体，写出氨气与氯化氢气体发生反应的符号表达式____________________。资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。（已知氯化氢的相对分子质量比氨气的大）实验装置如图2所示：在长玻璃管外壁用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸，一会儿后玻璃管中产生大量的白烟。此现象说明分子具有的性质是___________________，你认为玻璃管中最浓厚的地方是_________________16．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的初中化学常见溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。（1）探究一：M溶液中的溶质是什么?（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质可能是Ca(OH)2或①________(写化学式)。（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加②_______③_________M溶液中的溶质是Ca(OH)2（2）探究二：碳酸钠溶液和M溶液反应过滤后，所得澄清滤液中会有哪些溶质?（提出猜想）猜想1：NaOH和Na2CO3猜想2：④_______猜想3：NaOH（实验验证）同学们针对猜想1进行了如下实验实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生猜想1不成立请你对他们的实验结论进行评价⑤______________（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液试管中，加入CaCl2溶液⑥________猜想3成立步骤二：⑦____________溶液中无白色沉淀生成

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、图中所示标志是当心爆炸---爆炸性物质标志，故选项错误。B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确。C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误。D、图中所示标志是当心火灾---易燃物质标志，故选项错误。故选B。2、D【解析】试题分析：A、B正确；C、负极产生气体为氢气，正极为氧气，体积比为2:1，正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能燃烧生成黑色固体四氧化三铁，错误。考点：化学实验现象描述3、D【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，由化学方程式为X+1N1O4=3N1+1CO1+4H1O可知，该反应中，反应物中含有4个N，8个O；生成物中已有6个N，1个C，8个O和8个H，还差1个N，1个C，8个H在X中，则X的化学式为C1H8N1．故选D．4、B【解析】

钠元素显+1价，氧元素显-2价，设Na2SeO3中硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，则x=+4价；

故选：B。5、B【解析】

A、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶内的气压降低，打开止水夹时，水进入集气瓶，进入集气瓶中的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，该选项能够达到实验目的；B、反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；C、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，则实验现象：b烧杯中的无色酞酚溶液变红，a烧杯中的无色酞酚溶液不变红，说明分子是在不断的运动的，故能达到实验目的；D、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大,故选项实验设计能达到实验目的。故选B。6、A【解析】A二氧化碳是光合作用的原料，称为作气体肥料；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火；B、熟石灰是碱，能与酸发生中和反应，用于改良酸性土壤，；C氮气用于食品防腐，因为氮气的化学性质较稳定，可隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；D洗洁精能洗涤油污，洗洁精对油污具有乳化作用；选A7、B【解析】

A.氮气可用于制作氮肥与氮气的化学性质不活泼没有关系，故错误；B、活性炭具有吸附性，可用作于净化水，正确；C、氧气可以用于医疗急救体现了氧气的支持呼吸的化学性质，故错误；D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做制作霓虹灯，故错误；故选B。8、D【解析】试题分析：A中氯元素的化合价为-1，B中为+1价，C中为+5价。故选D．考点：化合价与化学式9、B【解析】

A、检验氧气是否已经收满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误；B、一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边绿，三靠：烧杯紧靠玻璃巷、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确；C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管囗慢慢倒入，该操作中标签未向着手心，图中所示操作错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，图中所示操作错误。故选B。【点睛】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满，带火星的木条要放在瓶口。10、C【解析】

A、根据石斛碱（C16H25NO2）的化学式可知，石斛碱有四种元素组成，故选项错误，B、根据石斛碱（C16H25NO2）的化学式可知，每个石斛碱分子中含有44个原子，故选项错误；C、根据石斛碱（C16H25NO2）的化学式可知，石斛碱中碳氧元素质量比=(1612):(162)=6:1，故选项正确；D、根据石斛碱（C16H25NO2）的化学式可知，石斛碱中碳、氢、氮、氧元素质量比=(1612):(125):14:(162)，碳元素质量分数最高，故选项错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Mg2NaAl3+2个氮原子4个硫离子铁元素、1个铁原子铁这种物质（任意两个都可以）【解析】

本题考查了常见化学用语的书写，书写时注意规范。【详解】（1）镁元素的元素符号为Mg；（2）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个钠原子，可表示为：3Na；（3）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略1个铝离子带3个单位的正电荷，铝离子表示为Al3+；（4）元素符号前面加上数字表示原子数目，故2N表示2个氮原子；（5）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4S2-表示4个硫离子；（6）铁是金属元素，铁是原子直接构成的。Fe是铁的元素符号，Fe可表示铁元素、1个铁原子和铁这种物质。【点睛】由原子构成的物质的化学式的意义：表示这种物质、一种元素和该元素的一个原子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、H2ONa+、Cl-31：8【解析】

（1）水是由水分子构成的物质；氯化钠是由钠离子和氯离子构成；（2）醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢元素与氧元素的质量比为：1×4：16×2=1：8四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子在不断运动，花香分子通过运动分散到周围的空气中，被人们吸入鼻孔，就闻到了花香水分子离解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气【解析】

（1）墙内开花墙外可闻到花香的原因是分子在不断运动，花香分子通过运动分散到周围的空气中，被人们吸入鼻孔，就闻到了花香；（2）水通电时分解为氢气和氧气时，水分子离解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气。14、小于不燃烧,不助燃AB【解析】

（1）根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛的质量加上氧气的质量，等于生成物的总质量，故蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量。（2）加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭，说明该气体不燃烧，不支持燃烧。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛后，蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，故蜡烛会熄灭，故正确；B、蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，瓶内的气体含量减少，压强降低，故最终杯内液面高于碗中的液面，故正确；C、该实验中耗掉瓶中的氧气，生成了二氧化碳，故测定的结果偏大，故错误。故选AB。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、产生蓝紫色火焰吸收SO2，防止污染空气NH3+HClNH4Cl分子在不断运动c【解析】

Ⅰ、弯管1处过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；在点燃的条件下，硫与氧气反应生成二氧化硫，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；二氧化硫有刺激性气味，为了防止二氧化硫污染空气，可用氢氧化钠溶液吸收；氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵；反应的符号表达式NH3+HClNH4Cl。；②实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象