2023年度合肥科技职业学院单招《语文》题库附参考答案详解【综合卷】

合肥科技职业学院单招《语文》题库考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列句子中，加【】成语使用正确的一项是()A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，【峰回路转】，悬崖峭壁随处可见。B．王老师不辞辛苦，【三顾茅庐】去看望生病在家的李小明同学。C．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却【忍辱负重】，依然刻苦学习。D．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，是【拔苗助长】。答案:A解析:这道题考查对成语含义的理解与运用。“峰回路转”形容山峰、道路曲折迂回，符合蜀道雄奇险峻的特点。B项“三顾茅庐”指诚心诚意一再邀请，用在此处不恰当。C项“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱，不符合语境。D项“拔苗助长”比喻违反事物发展规律，急于求成，用在这种比赛场景不合适。所以A选项成语使用正确。2、对下列四个句子的修辞手法,判断全部正确的一项是（）

①敌人处处挨打,寸步难行。

②北极星像盏指路灯一样挂在天空，

③这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。

④花儿在风中笑弯了腰。A．比喻夸张排比拟人B．拟人夸张排比比喻C．夸张拟人排比比喻D．夸张比喻排比拟人答案:D解析:这道题考查修辞手法的判断。夸张是故意夸大或缩小，“敌人处处挨打，寸步难行”用夸张突出敌人困境。比喻是用相似事物打比方，“北极星像盏指路灯”形象写出北极星特点。排比是结构相似、语气一致，“是寂静的，是温和的，是梦幻的”增强语势。拟人把物当人写，“花儿在风中笑弯了腰”赋予花儿人的动作。所以答案是D。3、下列诗句与作者对应正确的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——李白B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍C．东临碣石，以观沧海。——杜甫D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——曹操答案:B解析:这道题考查对诗句作者的了解。在古代文学中，龚自珍主张变革，其诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”体现了他的思想。A选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”作者是文天祥；C选项“东临碣石，以观沧海”作者是曹操；D选项“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作者是杜甫。所以答案是B选项。4、下列加括号的字，没有词类活用的一项是（）A．天下云集（响）应B．（老）吾老，以及人之老C．秦强而赵（弱），不可不许D．于其身也，则（耻）师焉，惑矣答案:C解析:这道题考查词类活用的知识。词类活用指某些词临时改变其基本语法功能。A项“响”名词作状语；B项“老”形容词作动词；D项“耻”意动用法。C项“秦强而赵弱”中“弱”就是正常的形容词，没有词类活用，描述的是秦和赵的实力状况。5、下列各句中加“【】”的熟语使用，恰当的一句是（）A．明明是犯了错误，他却竭力向别人诉说不是他干的，真是【此地无银三百两】。B．任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有【这山望着那山高】的进取精神。C．组织上与他谈话以后，他不但不接受批评，反而【百尺竿头，更进一步】，在歧路上越滑越远。D．这个盗窃团队的头子无论怎样恪守【真金不怕火炼】的信条，也还是交待出了犯罪事实。答案:A解析:这道题考查对熟语含义及使用情境的理解。“此地无银三百两”意思是想隐瞒某事，结果反而暴露。A选项中明明犯错却竭力否认，正符合此熟语的意思。B选项“这山望着那山高”通常指不满足现状，在积极语境中使用，此处语境不符。C选项“百尺竿头，更进一步”是褒义，与不接受批评越滑越远的语境相悖。D选项“真金不怕火炼”指品质好经得起考验，与盗窃头子的情境不搭。所以选A。6、下列句子语序排列正确的一项是()

中医药是中华民族的瑰宝,也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调:_______

①制定实施全国中药饮片炮制规范,继续推进中药炮制技术传承基地建设,探索将具有独特地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。

②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。

③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展,推进中药材规范化种植、养殖。A．③④②①B．②③④①C．②④③①D．③④①②答案:C解析:这道题考查句子语序的排列。首先，②提出健全规范标准体系，是整体的基础；接着，④强调推进中药材规范化种植、养殖，是对②的具体展开；然后，③鼓励创建相关产业群和强镇，是进一步的发展；最后，①聚焦中药饮片炮制规范等，是更深入的内容。综合来看，C选项的语序最为合理。7、下列文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（）A．孔子、孟子是儒家学派的代表，道家学派的代表是庄子，两派思想主张大体相同。B．《左传》是编年体史书，《史记》是纪传体史书，两部著作的叙事艺术都很高超。C．王国维曾经说，关汉卿的元杂剧《窦娥冤》“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色”。D．莎士比亚笔下的哈姆莱特被称为“忧郁的王子”。“生存还是毁灭”是著名独白。答案:A解析:这道题考查文学常识。儒家主张积极入世，道家主张无为而治，两派思想主张差异较大。A选项说儒道两派思想主张大体相同是错误的。B选项对《左传》和《史记》的史书体裁及叙事艺术表述正确。C选项王国维对《窦娥冤》的评价准确。D选项对哈姆莱特的描述也无误。综上所述，答案选A。8、根据原文选择正确诗句：花径不曾缘客扫，___________。A．潦倒新停浊酒杯B．蓬门今始为君开C．主人忘归客不发D．芙蓉泣露香兰笑答案:B解析:这道题考查对诗句的记忆与理解。“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”是连贯的诗句。A选项“潦倒新停浊酒杯”与题干无关；C选项“主人忘归客不发”语境不符；D选项“芙蓉泣露香兰笑”也不符合。所以应选B，这是原诗中承接上句的正确表述。9、下列文言虚词意义不正确的一项是（）A．冰，水为之，而寒于水于：比B．宽厚而爱人而：并且C．则群聚而笑之之：他D．不如因善遇之因：因为答案:D解析:这道题考查文言虚词的意义。在文言文中，“因”常见的意思有“凭借、依靠、顺着、沿袭”等。“不如因善遇之”中“因”应是“趁机”的意思，而非“因为”。A选项“于”表比较，B选项“而”表并列，C选项“之”代指某人，均解释正确。所以这道题选D。10、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。____，____。所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而____，____。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。

①有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒

②有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏

③踏碎了的蔷薇犹能盛开

④醉倒了的猛虎有时醒来A．②①③④B．①②④③C．①②③④D．②①④③答案:A解析:这道题考查句子的衔接。根据前文“猛虎和蔷薇所成的形势不同”，先阐述“心原是虎穴”的情况，即②；再阐述“心原是花园”的情况，即①。然后根据“霸王有时悲歌，弱女有时杀贼”，说明“醉倒了的猛虎有时醒来”，即④；最后“踏碎了的蔷薇犹能盛开”，即③。所以答案是A选项。11、神奇的生物钢

①“生物钢”指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶和牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。

②1997年，美国生物学家安妮·穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高，而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样高强度的纤维该多好啊。

③科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行转基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的褐色山羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。

④实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的物质，是阻挡枪弹射击的理想材料，也可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的理想“防弹衣”。根据国外的资料，从一只羊每月产下的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背心。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的“生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果让转基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的“生物钢”用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对植被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶量高得多。

（摘自《读者》2005年第12期《动物带来的高科技》，有删节）

根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A．有关“生物钢”的研究，引起了科学家的高度重视，因为其成果可以用于工农业生产与国防战略，前景十分可观。B．“生物钢”不仅超强坚韧，能阻挡枪弹射击，而且是不会造成环境污染的环保型材料。C．由于山羊对植被有破坏性，提取“生物钢”的实验可以“易之以牛”，其效果将更好，优势将更明显。D．科学家用绵羊研究克隆，用山羊研究生物钢，可见，羊是科学家进行科学实验的好材料。答案:D解析:这道题考查对文章内容的理解和推断。A选项，文中提到“生物钢”可用于工农业和国防，前景好，该推断合理。B选项，文中明确说“生物钢”超强坚韧且不污染环境，此推断正确。C选项，文中指出因山羊对植被破坏，牛更有优势，该推断符合文意。D选项，文中未提及用绵羊研究克隆，此推断无依据，不正确。12、现代文阅读

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前面试着这些首饰犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这一件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。

（节选自莫泊桑《项链》）

选出对“你能借给我这件吗？我只借这一件。”分析正确的一项是（）A．一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。B．突出“这”“只”和“一”，表明自己目标明确，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。C．强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人要坚决要把这挂项链借到手。D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。答案:B解析:这道题考查对人物语言的理解。路瓦栽夫人说“你能借给我这件吗？我只借这一件”，“这”“只”和“一”的强调，既表明她目标明确想借这挂项链，又体现出她担心朋友不同意借，怕不能如愿的复杂心情。A选项只强调怕对方不同意，不全面；C选项只说坚决要借到手，未体现怕借不到；D选项只提到怕丢面子，也不完整。综合来看，B选项最为准确。13、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中“喊着”前的冒号使用不当，应改为逗号。在这种直接引语的表述中，提示语在中间时，“喊着”这类提示语后的标点应为逗号。其他选项B、C、D中标点符号的使用均符合规范。综上所述，答案选A。14、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。

1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。

1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。

不同时期对“学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是（）A．1968年，《学习化社会》一书提出的“学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主义文化价值取向的批判。B．1972年，联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》的报告中，把对学习型社会的认识和社会现实紧密地结合在一起。C．1986年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为终身学习。D．1996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会采用胡森的“教育社会”的概念，强调学习型社会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。答案:C解析:这道题考查对不同时期“学习型社会”认识的理解。C选项不正确，1986年胡森是将“终身学习”看成是继续教育的主题，以应对现实挑战，而非从教育理论研究和教育实践等方面进行归结。A选项符合1968年书中观点，B选项符合1972年报告情况，D选项符合1996年委员会的理念。15、下列句子没有语病的一项（）A．贫困学生是否吃得好，是脱贫的头等大事之一。B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C．随着考试的临近，使大多数学生都渴望在有限的时间里掌握更多的知识。D．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项，两面对一面，贫困学生“是否吃得好”与“脱贫的头等大事之一”不对应。B选项，语序不当，应是“观察、分析、解决问题的能力”。C选项，“随着”“使”并用导致句子缺少主语。D选项，表述正确，有力证明了地壳的运动，没有语病。综上所述，答案选D。16、对下列病句修改不正确的一项是()A．站在黄果树瀑布前，凝视湍急的瀑流，你会感到大自然的伟力。修改：将“湍急”改为“飞泻”。B．这个乒乓球馆是经国家体委批准，用来推广乒乓球运动的团体。修改：删去“团体”C．有关人士介绍说，最近几年北京的文物拍卖交易额呈逐年上升。修改：将“最近几年”移至“北京”后。D．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。修改：删去第二个“不”。答案:C解析:这道题考查病句修改的知识。A选项“湍急”形容水流状态，无需改为“飞泻”。B选项“团体”用词不当，应删去。D选项否定不当，删去第二个“不”。C选项应在“上升”后加“的趋势”，而非将“最近几年”移至“北京”后。综上所述，答案选C。17、从词类活用的角度看，与例句中加（）词的用法相同的一项是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣请（完）璧归赵B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，况于将相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:这道题考查词类活用。例句中“廷”是名词作状语，在朝堂上。D选项“翼”也是名词作状语，像翅膀一样。A选项“完”是使动用法，使……完整；B选项“水”是名词用作动词，游泳；C选项“羞”是意动用法，以……为羞。综上所述，答案选D。18、《漱玉词》是谁的词集()A．欧阳修B．晏殊C．范仲淹D．李清照答案:D解析:这道题考查对古代词人词集的了解。李清照号易安居士，其词集名为《漱玉词》。在古代文学常识中，欧阳修、晏殊、范仲淹虽也是著名词人，但他们的词集并非《漱玉词》。所以答案是D选项李清照。19、下列各句中加[]的成语使用恰当的一句是（）A．借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼收并蓄，[囫囵吞枣]。B．鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的[始作俑者]。C．近几年，黄河的部分河段多次出现断流现象，面对这[江河日下]的情况，人们开始冷静地思考环保问题。D．第49届NBA东西部全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们熟悉的奥尼尔、邓肯等将[粉墨登场]。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“囫囵吞枣”指不加分析地笼统接受，A选项用此成语形容借鉴时不加选择，恰当。“始作俑者”指恶劣风气的创始者，用于形容鲁迅先生不恰当。“江河日下”指情况越来越糟，不能形容黄河断流。“粉墨登场”含贬义，多形容坏人登上政治舞台，不能用于形容球星。综上，A选项成语使用恰当。20、下列句子中有语病的一项是（）A．从某种意义上说，做实“双减”，不仅是给孩子书包减重，更是对高度焦虑化的社会教育心态的必要校正。B．李家洋、袁隆平、张启发获得第三届“中国诺贝尔”生命科学奖，原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。C．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于它能否通过对生活现象的描写反映生活。D．文创产品深受群众喜爱，有关行业报告显示，博物馆文创产品的市场规模近78亿元，故宫文创等都提高了经济效益。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。B选项中“原因是由于”句式杂糅，应删去“由于”。A选项表述清晰准确，无语病。C选项对作品是否真实的判断标准阐述合理。D选项关于文创产品的市场规模及经济效益的表述无误。综上所述，有语病的是B选项。21、下列有关作家、作品内容或文化常识的表述不正确的一项是（）A．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，人物众多，艺术成就高。作者是元末明初小说家罗贯中。C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》、《羊脂球》等。D．明清科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。答案:A解析:这道题考查文学文化常识。在古代，“迁”常指官吏调动，“左迁”表示降职。A选项说“迁”表示升官，“左迁”一词也表示升官是错误的。B选项对《三国演义》的介绍准确；C选项关于莫泊桑的表述无误；D选项对明清科举乡试的说明正确。综上所述，答案选A。22、下列诗句中，与“纸上得来终觉浅”同出自一首诗的是“（）”。A．少壮工夫老始成B．九州生气恃风雷C．繁霜尽是心头血D．东方风来满眼春答案:A解析:这道题考查对古诗的记忆与理解。“纸上得来终觉浅”出自陆游的《冬夜读书示子聿》。在这首诗中，“少壮工夫老始成”与其同属一首。B选项“九州生气恃风雷”出自龚自珍的《己亥杂诗》；C选项“繁霜尽是心头血”出自戚继光的《望阙台》；D选项“东方风来满眼春”并非出自此诗。所以应选A选项。23、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高____的作品来的。②任何人都可能被别人批评和议论，但必须是____的和实事求是的。③恶劣的自然条件极大地____着这个边远小镇的经济发展。A．品位善意制约B．品格善意限定C．品格诚意限定D．品位诚意制约答案:A解析:这道题考查词语的运用。“品位”侧重作品等的质量层次，写出好作品需要高“品位”。“善意”强调好意，批评应是善意和实事求是的。“制约”指限制约束，恶劣条件会限制经济发展。综合来看，A选项的词语最恰当。24、下列选项中，加【】虚词意义和用法全都相同的一项是（）A．大学【之】道学而时习【之】，不亦说乎B．虑【而】后能得物格【而】后知至C．欲治【其】国者【其】孰能讥之乎D．自天子【以】至于庶人壹是皆【以】修身为本答案:B解析:这道题考查对文言文中【虚词意义和用法】的掌握。B选项中“虑而后能得”和“物格而后知至”，两个“而”都表示承接关系。A选项中“大学之道”的“之”是助词“的”，“学而时习之”的“之”是代词。C选项“欲治其国者”的“其”是代词，“其孰能讥之乎”的“其”表反问语气。D选项“自天子以至于庶人”的“以”是连词，“壹是皆以修身为本”的“以”是介词。综上，答案选B。25、下列各组句子中，加【】的字意思相同的一组是（）A．前未到匈奴陈二里【所】；不如早为之【所】，无使滋蔓B．与尔三矢，尔其【无】忘乃父之志；王【无】罪岁，斯天下之民至焉C．然虏【卒】犯之；为【卒】三年D．大道之行也，天下【为】公；乃庄公即位，【为】之请制答案:B解析:这道题考查对文言文中字词含义的理解。B选项中，“尔其无忘乃父之志”的“无”和“王无罪岁”的“无”都表示“不要”的意思。A选项中两个“所”意思不同；C选项“卒”分别是“最终”和“士兵”的意思；D选项“为”分别是“是”和“替”的意思。综合比较，B选项加【】的字意思相同。26、我国田园诗派的开创者是（）A．陶渊明B．王维C．孟浩然D．李白答案:A解析:这道题考查对我国古代诗人的了解。田园诗派着重描绘田园生活和自然风光。陶渊明是我国田园诗派的开创者，他的诗作多以田园生活为主题，表达对自然和宁静生活的向往。王维、孟浩然虽也有田园诗作，但并非开创者。李白的诗作风格多样，并非以田园诗著称。所以答案是A陶渊明。27、下列各句中不全含通假字的一项是（）A．共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也因击沛公于坐B．秦伯说，与郑人盟失其所与，不知距关，毋内诸侯C．沛公奉卮酒为寿旦日不可不蚤自来谢项王要项伯D．不者，若属皆且为所虏令将军与臣有郤燕王诚振怖大王之威答案:C解析:这道题考查对文言文中通假字的掌握。通假字是古代汉语中的一种用字现象。A选项中“共”通“供”，“倍”通“背”，“坐”通“座”；B选项中“说”通“悦”，“知”通“智”，“距”通“拒”，“内”通“纳”；C选项中“奉”不是通假字，“蚤”通“早”，“要”通“邀”；D选项中“不”通“否”，“郤”通“隙”，“振”通“震”。综上，答案选C。28、下列句子中[]的词语使用不恰当的一项是（）A．李商隐《锦瑟》究竟写的是什么,千百年来,众说纷纭,[莫衷一是]，到现在仍然是一个疑案。B．六国的破灭可能原因很多，但各国互不支持，争相割地贿赂秦国，无异于[搬起石头砸自己的脚]。C．古人写诗文有时也出现轰动效应，常常一篇好作品问世，大家纷纷传抄，大有[洛阳纸贵之势]。D．苏轼探究石钟山得名由来的结论可能不一定完全正确，但他质疑、探疑的精神却是[难能可贵的]。答案:B解析:这道题考查词语的恰当运用。“搬起石头砸自己的脚”常指自作自受，六国割地贿赂秦国并非主观上故意害自己，用在此处不恰当。A项“莫衷一是”形容意见分歧，符合对《锦瑟》解读的状况；C项“洛阳纸贵”体现作品受欢迎，传抄多；D项“难能可贵”突出精神难得。综上，答案选B。29、《礼记》是一部（）A．法家著作B．道家著作C．墨家著作D．儒家著作答案:D解析:这道题考查对《礼记》所属流派的了解。在古代思想流派中，儒家强调礼仪规范和道德准则。《礼记》主要记载和阐述了各种礼仪制度、道德规范等内容，是儒家思想的重要体现，与儒家的核心思想和主张相契合，所以它是一部儒家著作。30、标点使用正确的一项是（）A．“汽车马上就要来了，”他提高音量说：“请大家做好准备”。B．“到底交还是不交，林丹同学？”他极不耐烦地问。C．遵义的山，巍巍的，有如一道屏障。长长的，又如伸开的手臂。D．这个小姑娘看上去十七、八岁，但却是一副瘦骨伶仃的样子。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“说”后的冒号应改为逗号；C项中两个句子是并列关系，第二句前的句号应改为分号；D项中“十七、八岁”表示约数，中间不用顿号。B项标点使用无误，“到底交还是不交，林丹同学？”是正确的疑问句形式，句末用问号，“他极不耐烦地问”陈述语气，句末用句号。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列成语中，成语和解释都正确的是？（）A．虚左以待——虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。〖错例〗这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。C．勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够，却把这么繁重的任务交给他，这不是勉为其难吗？（用“强人所难”为好）D．游刃有余——厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点阻碍。比喻做事熟练，轻而易举。〖错例〗他退休以后，作点家务，还抽空锻炼身体、写字画画，生活得真是游刃有余。（生活轻松又丰富多彩）答案:ABCD解析:这道题考查对成语含义的理解。虚左以待体现对客人的尊敬，穿云裂石形容声音高亢，勉为其难指勉强做力不能及之事，游刃有余指做事熟练轻松。四个选项的解释均准确恰当。2、[多选题]下面对古代文化常识解说正确的是（）A．“孤”仅指年幼丧父。B．“受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位;也有以禅让之名，行夺权之实的。C．“田赋”是指按土地多少对拥有土地的人征收的赋税，是国家财政收入最基本