云南省潞西市芒市中学高中政治 2.5.2 新时代的劳动者说课稿 新人教版必修1

云南省潞西市芒市中学高中政治2.5.2新时代的劳动者说课稿新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省潞西市芒市中学高中政治2.5.2新时代的劳动者说课稿新人教版必修1教学内容分析1.本节课的主要教学内容是“新时代的劳动者”。内容来源于新人教版高中政治必修1的第五章第二节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已学过的“劳动者的本质”、“劳动者的地位和作用”等相关知识为基础，进一步探讨新时代背景下劳动者的特点、素质和作用。通过联系实际，引导学生树立正确的劳动观念，认识到劳动者的价值。核心素养目标1.培养学生树立正确的劳动价值观，认识到劳动是创造价值的根本途径。

2.增强学生的社会责任感和使命感，激发学生对新时代劳动者的崇敬之情。

3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在劳动中勇于探索、勇于实践。

4.培养学生的合作意识和团队精神，让学生在劳动中学会与他人共同进步。

5.提升学生的道德素养，引导学生树立诚实劳动、热爱劳动的良好品质。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解新时代劳动者的内涵和特征，包括其职业多样性和技能要求；

②分析新时代劳动者在社会发展中的作用和地位，强调其对于推动科技进步、经济发展和社会进步的重要性；

③探讨新时代劳动者的素质要求，包括专业技能、创新能力、职业道德和社会责任感。

2.教学难点，①

①深入理解新时代劳动者在价值创造中的多元角色和作用，如何将抽象的概念与具体的社会实践相结合；

②教导学生如何从新时代的劳动实践中提炼出具有普遍意义的劳动价值观，形成正确的劳动观念；

③引导学生思考新时代劳动者在个人成长和社会发展中的平衡，如何在追求个人价值的同时，为社会做出贡献；

④帮助学生理解和应对新时代劳动市场变化带来的挑战，如技术进步、产业升级等，培养学生的适应能力和创新意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）、学生笔记本、电子书包。

2.课程平台：学校教育资源共享平台、网络教学平台。

3.信息化资源：新时代劳动者相关案例视频、新闻报道、劳动模范事迹材料。

4.教学手段：PPT课件、黑板板书、小组讨论、角色扮演、案例分析。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的主题——“新时代的劳动者”。在开始之前，请大家思考一下，你们心目中的劳动者是什么样的？他们有哪些值得我们尊敬的品质？今天，我们就来深入了解一下新时代劳动者的特点、素质和作用。

二、新课导入

1.揭示课题：新时代的劳动者

2.引导学生思考：新时代劳动者的定义和特点

3.分组讨论：结合实际，讨论新时代劳动者的职业特点

三、新课讲授

1.新时代劳动者的内涵和特征

-教师讲解：新时代劳动者是指在新时代背景下，以创新精神、专业素质和职业道德为核心，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的劳动者。

-学生学习：通过学习，学生了解新时代劳动者的内涵和特征，认识到劳动者在社会发展中的重要地位。

2.新时代劳动者在社会发展中的作用

-教师讲解：新时代劳动者是推动科技进步、经济发展和社会进步的重要力量。

-学生学习：通过学习，学生认识到新时代劳动者在各个领域的重要作用，如科技创新、产业升级、社会服务等。

3.新时代劳动者的素质要求

-教师讲解：新时代劳动者应具备以下素质：专业技能、创新能力、职业道德和社会责任感。

-学生学习：通过学习，学生了解新时代劳动者应具备的素质，明确自己在未来职业发展中的努力方向。

4.新时代劳动者的地位和作用

-教师讲解：新时代劳动者是国家的栋梁之才，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。

-学生学习：通过学习，学生认识到新时代劳动者在社会发展中的重要地位，增强自己的社会责任感和使命感。

四、课堂活动

1.角色扮演：学生分组扮演新时代劳动者，展示他们在各自领域的奋斗历程和取得的成就。

2.案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析新时代劳动者的特点、素质和作用。

3.小组讨论：学生分组讨论新时代劳动者的职业特点，分享自己的认识和体会。

五、课堂小结

1.教师总结：本节课我们学习了新时代劳动者的内涵、特征、素质、地位和作用。

2.学生反思：结合自身实际，谈谈自己对新时代劳动者的认识和体会。

六、作业布置

1.请同学们课后查阅相关资料，了解新时代劳动者的典型事迹。

2.撰写一篇关于新时代劳动者的心得体会，字数不少于500字。

七、课后拓展

1.组织学生参观劳动模范展览，感受新时代劳动者的精神风貌。

2.邀请劳动模范来校开展讲座，与学生分享他们的奋斗经历和心得体会。知识点梳理1.新时代劳动者的定义与特征

-新时代劳动者的定义：指在新时代背景下，以创新精神、专业素质和职业道德为核心，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的劳动者。

-特征：具有专业技能、创新能力、职业道德和社会责任感。

2.新时代劳动者在社会发展中的作用

-推动科技进步：劳动者在科技创新中发挥关键作用，推动科技进步和产业升级。

-促进经济发展：劳动者是经济发展的主力军，通过劳动创造价值，推动经济增长。

-社会服务：劳动者提供优质的社会服务，满足人民群众的物质和文化需求。

3.新时代劳动者的素质要求

-专业技能：具备扎实的专业技能，适应新时代劳动市场需求。

-创新能力：具备创新精神，敢于突破传统思维，推动产业发展。

-职业道德：树立正确的职业道德观念，诚实守信，敬业爱岗。

-社会责任感：关注社会发展，积极参与公益事业，为民族复兴贡献力量。

4.新时代劳动者的地位与作用

-地位：新时代劳动者是国家栋梁之才，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。

-作用：在各个领域发挥重要作用，推动社会进步和发展。

5.新时代劳动者的职业特点

-职业多样：新时代劳动者职业种类繁多，涵盖各个领域。

-技能要求高：随着社会发展，劳动者需要具备更高水平的技能和素质。

-创新意识强：新时代劳动者具备创新精神，勇于探索和实践。

6.新时代劳动者的价值观念

-劳动价值：认识到劳动是创造价值的根本途径，尊重劳动成果。

-社会责任：树立正确的价值观，关注社会发展，积极参与公益事业。

-诚信为本：诚实守信，敬业爱岗，树立良好的职业道德。

7.新时代劳动者的权益保障

-劳动权益：保障劳动者的合法权益，如工资、工时、休假等。

-社会保障：完善社会保障体系，为劳动者提供基本的生活保障。

-教育培训：加强劳动者教育培训，提高其技能和素质。内容逻辑关系1.新时代劳动者的定义与特征

①定义：新时代劳动者

②特征：创新精神、专业素质、职业道德、社会责任感

2.新时代劳动者在社会发展中的作用

①推动科技进步

②促进经济发展

③提供社会服务

3.新时代劳动者的素质要求

①专业技能

②创新能力

③职业道德

④社会责任感

4.新时代劳动者的地位与作用

①国家栋梁之才

②实现中华民族伟大复兴的中坚力量

③各个领域的重要作用

5.新时代劳动者的职业特点

①职业多样

②技能要求高

③创新意识强

6.新时代劳动者的价值观念

①劳动价值

②社会责任

③诚信为本

7.新时代劳动者的权益保障

①劳动权益

②社会保障

③教育培训教学反思与总结同学们，今天我们上了关于“新时代的劳动者”这一课，现在让我们一起来回顾一下这节课的教学过程，总结一下我们的收获和不足。

1.教学反思：

首先，我觉得这节课的教学方法还是蛮有效的。我采用了分组讨论、角色扮演和案例分析等多种教学方法，让学生在互动中学习，这样既提高了学生的参与度，也让他们在实践中更好地理解了新时代劳动者的特点。不过，我也发现了一些问题。比如，在分组讨论时，部分学生可能因为害羞或者不熟悉讨论技巧，导致讨论不够深入。另外，我在讲解新时代劳动者素质要求时，可能过于强调了理论知识，而忽视了实际案例的分析，使得一些学生对于如何将理论应用于实际有些迷茫。

2.教学总结：

这节课结束后，我观察到同学们对于新时代劳动者的认识有了明显的提升。他们能够更好地理解新时代劳动者的内涵和特征，认识到劳动者在社会发展中的重要作用。在情感态度方面，同学们对于劳动者的尊重和崇敬之情也更加深厚。

然而，也有一些不足之处。比如，有些学生对于新时代劳动者的素质要求理解不够深入，可能需要我在今后的教学中进一步强化这一部分的内容。此外，学生在案例分析时的参与度还有待提高，这可能与我的引导和提问技巧有关。