广西壮族自治区桂平市2026届九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

广西壮族自治区桂平市2026届九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是()A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物2．下列关于空气的说法中，不正确的是A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气中各种成分的含量是固定不变的C．空气中氮气体积约占空气体积的78%D．空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用3．下列化学用语中，正确的是A．2个镁离子：2Mg2+B．氧化钠：NaOC．2H2O的相对分子质量之和为20D．＋2价的镁元素：Mg2+4．区分下列各组物质的两种方法都合理的是()ABCD区分的物质水和稀硫酸饱和石灰水和饱和氯化钠溶液铁粉和木炭粉硝酸铵和氢氧化钠方案一滴加酚酞试液通入二氧化碳气体分别与稀盐酸混合溶于水测温度方案二分别加入锌粒升高温度观察颜色观察颜色A．A B．B C．C D．D5．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁6．有些人在登高山时,出现呼吸困难等严重的高原反应,最适宜的应急措施是A．输盐水B．输氧气C．加强运动D．喝水7．物质的性质决定了物质的用途．下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（）A．用氮气填充灯泡 B．用氢气制造燃料电池C．用铜丝制作导线 D．用干冰灭火8．下列图象能正确反映对应变化关系的是A．AB．BC．CD．D9．在化学变化中，不能实现的是A．一种分子变成另一种分子 B．一种离子变成另一种离子C．一种单质变成另一种单质 D．一种原子变成另一种原子10．进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理的是A．单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧B．固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件C．由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学用语的符号或名称：（1）两个铜原子______；（2）三个水分子______；（3）硫酸根离子______；（4）______；（5）标出氯化亚铁中铁的化合价______；（6）地壳中含量最高的金属元素______；（7）高锰酸钾______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．萍乡的著名景点“孽龙洞”是由石灰岩被地下水及空气长期冲蚀而成，石灰岩的主要化学成分为碳酸钙（CaCO3），生产中可用来制取熟石灰[Ca(OH)2]，若生产工艺中钙元素的质量保持不变，试问：（1）200吨碳酸钙（CaCO3）中含钙元素________吨？（要求写出计算过程）（2）200吨碳酸钙（CaCO3）在理论上可制得熟石灰[Ca(OH)2]_______吨？（要求写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____。（2）水净化时明矾的作用________，过滤时玻璃棒的作用________。（3）可用____检验该水样是硬水还是软水。（4）日常生活中将硬水转化为软水的方法是______。（5）通常向清水池投放高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______；（6）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，……。其中的“铁、铜”指的是______（填正确选项前的字母）。A．原子B．分子C．元素14．请用分子的知识简要回答下列问题。（1）墨水在水中扩散_____。（2）氧气变为液氧后体积减小_____。（3）氧气和液氧都能支持燃烧_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态，于是提出问题：能不能用镁条测定空气中氧气的含量?对此他们进行了实验探究：[进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。[实验分析]（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_____________________________；（2）镁条与氧气反应的化学方程式是_____________________________；如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______________________________%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。[发现问题]氮气是怎么减少的呢?假设一：_____________________________；假设二:氮气与细沙反应而减少。[查阅资料]镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，则该反应的化学方程式为_____________________；[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：_____________________________(写一点)16．类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似。向草酸中滴加紫色石蕊试液，溶液会变成__________色，加热溶液，溶液颜色___________。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，生成三种氧化物。某学习小组对此展开探究：假设1：生成物中有水。根据草酸中含有_________元素，可推测生成物中含有水。假设2：生成物中有二氧化碳。将生成的气体通入澄清石灰水，若有_______________现象，可判断假设成立。假设3：生成物中有一氧化碳，用如图装置进行实验证明（黑色粉末为氧化铜）。（1）A中反应的化学方程式是____________________。（2）下列对该实验分析正确的是____________（填字母）A硬质玻璃管中黑色粉末变红。B实验开始时先点燃酒精灯再通入气体。C实验结束后先熄灭酒精灯再停止通气体。（3）从环保的角度看，实验装置存在缺陷，请选择合适的方法进行改进__________________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，选项错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，选项错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，选项错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，选项正确，故选D。2、B【解析】

A、工业利用液氧和液氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，故选项正确；B、空气的成分是相对稳定的，地区和季节不同各成分的体积分数会发生一定的改变，故错误；C、空气中氮气体积约占空气体积的78%，正确；D、空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用，正确；故选：B。3、A【解析】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+，故选项正确；B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为Na2O，故选项错误；C、2H2O的相对分子质量之和为（1×2+16）×2=36，故选项错误；D、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的镁元素可表示为：Mg+2，故选项错误。故选4、B【解析】

A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，水和稀硫酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项错误；B、二氧化碳气体能使饱和石灰水变浑浊，饱和氯化钠溶液不能，可以鉴别；升高温度，饱和石灰水会析出氢氧化钙固体，氯化钠不能，可以鉴别；故选项正确；C、铁粉与稀盐酸反应生成氢气，木炭粉不能与稀盐酸反应，可以鉴别；铁粉和木炭粉均为黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误；D、硝酸铵和氢氧化钠溶于水分别吸热、放热，用溶于水测温度的方法可以鉴别；硝酸铵和氢氧化钠均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。故选B。5、B【解析】

A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；B.磷在空气中或氧气中燃烧，都会产生大量白烟，符合题意；C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。6、B【解析】据气体的密度氧气的密度比空气的大来解释高海拔呼吸困难分析解决问题．解：因氧气的密度比空气的大，在高海拔地区氧气的含量少，人呼吸需要氧气，则有的人感到呼吸困难．故选B本题考查生活中的化学问题，学生应注意利用所学知识来解答生活中的问题，注重化学与生活的关系，明确生活中处处有学问．7、D【解析】

A、氮气作为灯泡填充气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质；B、用氢气制造燃料电池利用了其可燃性，属于化学性质；C、铜线制电缆是利用铜的导电性，属于物理性质。D、用干冰灭火是利用了升华能吸热和二氧化碳密度比空气大（物理性质）；既不能够燃烧也不支持燃烧的化学性质。故选：D。8、C【解析】A.气体体积应减小五分之一，后达一定值，故A错误；B.碳燃烧生成二氧化碳气体，气体质量不可能变为零，故B错误；C.任何化学反应都遵循质量守恒定律，故C正确；D.水电解氢气氧气体积比是2∶1，质量比是1∶8，故D错误。点睛∶全面分析，看清楚纵横坐标的意义是完成本题的重要环节。9、D【解析】

A、化学变化可以把一种分子变成另一种分子，例如臭氧变化成氧气，臭氧分子变化成了氧分子，故A不符合题意；B、化学变化可以把一种离子变成另一种离子，例如，铁与硫酸铜反应，溶液中铜离子转化成亚铁离子，故B不符合题意；C、化学变化可以把一种单质变成另一种单质，例如臭氧变化成氧气，故C不符合题意;D、原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，一种原子不能变成另一种原子，故D符合题意。故选D。10、D【解析】蜡烛燃烧是利用棉线引燃，石蜡蒸气在燃烧，正确；B、正确；C、根据质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素主要来源于石蜡，正确；D、石蜡燃烧生成水和二氧化碳只能说明石蜡中一定含有碳、氢元素，不能说明含有氧元素，错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2Cu碳酸钠Al【解析】

（1）标在元素符号前的数字表示原子个数，两个铜原子可表示为：2Cu；（2）标在化学式前的数字表示分子个数，三个水分子可表示为：；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，硫酸根离子可表示为：；（4）表示碳酸钠；（5）氯化亚铁中，铁元素显+2价，氯元素显-1价。标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，氯化亚铁中铁的化合价可表示为：；（6）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；（7）高锰酸钾是由钾离子和高锰酸钾酸根离子构成的，高锰酸钾的化学式可表示为：。【点睛】+3价的铁元素称为铁，+2价的铁元素称为亚铁。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、80吨147.9吨【解析】

（1）碳酸钙中碳元素的质量分数：，200吨碳酸钙（CaCO3）中含钙元素：。故填：80吨。（2）200吨碳酸钙（CaCO3）中含钙元素80t，在理论上可制得熟石灰[Ca(OH)2]中也含有钙元素80t，熟石灰[Ca(OH)2]中钙元素的质量分数：，则含有80t钙元素的熟石灰[Ca(OH)2]的质量：。故填：147.9t。【点睛】本题考查的是计算具体纯净物中某元素的质量，首先先计算出该纯净物中该元素的质量分数，根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；同样可以计算已知元素的质量求该纯净物的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、玻璃棒吸附杂质，使杂质沉降引流肥皂水加热煮沸+6价C【解析】

（1）过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；（2）加入明矾的作用是吸附杂质，使杂质沉降；过滤时会用到玻璃棒，其作用是引流；（3）硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多，所以可以肥皂水区分软水和硬水；（4）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，生活中常用的加热煮沸方法将硬水转化为软水；（5）钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价；（6）物质的组成常用元素来描述，我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L-1，含铜＜1.0mg•L-1，……；其中的“铁、铜”指的是元素。14、微粒不断运动微粒间的间隔变小相同分子，化学性质相同【解析】

（1）墨水在水中扩散是由于微粒不断运动结果；（2）氧气变为液氧后体积减小是由于微粒间的间隔变小；（3）分子是保持物质化学性质的一种微粒。氧气和液氧都能支持燃烧是因为相同分子，化学性质相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、瓶内气体被消耗使瓶内气压小于瓶外气压2Mg+O2点燃2MgO21氮气与点燃的镁条反应而减少3Mg+N【解析】

[实验分析]（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是瓶内气体被消耗使瓶内气压小于瓶外气压；（2）镁