2025年大学学前教育专业题库- 学前教育教师师德师风建设

2025年大学学前教育专业题库——学前教育教师师德师风建设考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的专业理念与师德的基本要求？A.热爱幼儿，尊重幼儿人格B.勇于探索，乐于创新C.坚持原则，严于律己D.擅长经营，拓展资源2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，幼儿园应当建立安全制度，对幼儿进行安全教育，下列哪项不属于安全教育的内容？A.预防意外伤害B.预防性骚扰和性侵害C.预防毒品D.预防网络沉迷3.幼儿园教师小王因为幼儿在课堂上不听话，将幼儿关在门外罚站半小时，小王的行为主要违反了哪项师德规范？A.爱岗敬业B.关爱幼儿C.为人师表D.终身学习4.幼儿园教师收受幼儿家长赠送的贵重礼物，这种行为主要违反了哪项师德规范？A.爱国守法B.为人师表C.关爱幼儿D.廉洁从教5.下列哪一项不属于学前教育教师师德失范的表现？A.体罚或变相体罚幼儿B.私下为幼儿收费补课C.关爱每一位幼儿D.收受家长财物6.加强学前教育教师师德师风建设的重要途径是？A.提高教师工资待遇B.加强师德教育C.减少教师工作压力D.增加教师培训机会7.幼儿园教师小张在工作中不断学习新的教育理念和教学方法，提升自身的专业素养，小张的行为体现了哪项师德规范？A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习8.家长对幼儿园教师的工作提出意见和建议，幼儿园教师应该？A.认为家长不懂教育，不予理睬B.听取家长意见，改进工作C.与家长发生争吵D.向上级部门告发家长9.幼儿园教师在处理幼儿之间的矛盾时，应该？A.简单粗暴地制止幼儿争吵B.让幼儿自己解决矛盾C.引导幼儿学会正确处理矛盾D.忽视幼儿之间的矛盾10.学前教育教师职业道德的核心是？A.爱国守法B.关爱幼儿C.廉洁从教D.为人师表二、填空题（每空1分，共10分）1.学前教育教师职业道德是调节学前教育教师与______、______以及______之间关系的行为规范的总和。2.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守宪法和法律，履行教师职责，为人师表，______。3.幼儿园教师应当尊重幼儿的人格，平等对待每一个幼儿，不______、不______。4.加强学前教育教师师德师风建设，需要建立健全______、______、______的长效机制。5.学前教育教师应当自觉抵制有偿补课等违反师德的行为，维护教师职业的______。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述学前教育教师职业道德的重要性。2.简述学前教育教师师德失范的主要表现。3.简述学前教育教师如何加强自身的师德修养。4.简述幼儿园如何加强教师师德师风建设。四、论述题（10分）结合实际，谈谈如何加强学前教育教师师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。五、案例分析题（20分）某幼儿园教师小李，因为工作压力大，经常对幼儿发脾气，有时甚至会体罚幼儿。幼儿家长多次与小李沟通，但小李并没有改变自己的行为。请分析小李的行为违反了哪些师德规范？造成这些行为的原因可能有哪些？幼儿园和家长可以采取哪些措施来改善这种情况？试卷答案一、选择题1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.B二、填空题1.幼儿、家长、同事2.遵守教师职业道德规范3.歧视、侮辱4.教育宣传、监督检查、考核奖惩5.光荣三、简答题1.简述学前教育教师职业道德的重要性。解析思路：从幼儿发展、教育质量、社会形象等方面阐述。强调师德是幼儿健康成长的保障，是提高教育质量的关键，是维护教师职业形象和社会声誉的基础。答案要点：学前教育教师职业道德是保障幼儿身心健康发展的基础；是提高学前教育质量的关键；是维护教师职业形象和社会声誉的重要保障；是社会文明进步的体现。2.简述学前教育教师师德失范的主要表现。解析思路：列举《幼儿园教师专业标准（试行）》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明确列出的行为。例如，体罚或变相体罚幼儿、有偿补课、收受礼品礼金、学术不端、歧视幼儿等。答案要点：体罚或变相体罚幼儿；歧视、侮辱幼儿；有偿补课；收受礼品礼金；学术不端；在工作中不作为、慢作为；损害幼儿身心健康；其他违反师德规范的行为。3.简述学前教育教师如何加强自身的师德修养。解析思路：从思想认识、学习提升、行为规范等方面阐述。强调树立正确的教育理念，不断学习，规范自身行为，提升专业素养。答案要点：加强理论学习，提高对师德规范的认识；树立正确的教育理念，关爱幼儿；不断学习，提升专业素养；规范自身行为，做到为人师表；积极参加师德培训，接受教育引导；经常反思，不断改进。4.简述幼儿园如何加强教师师德师风建设。解析思路：从制度建设、教育宣传、监督管理等方面阐述。强调建立健全师德建设长效机制，加强师德教育，完善监督机制，将师德表现作为教师考核评价的重要指标。答案要点：建立健全师德建设长效机制；加强师德教育，提高教师的思想政治素质；加强师德宣传，营造良好的师德氛围；完善监督机制，对师德失范行为进行严肃处理；将师德表现作为教师考核评价的重要指标；建立师德档案，记录教师的师德表现。四、论述题结合实际，谈谈如何加强学前教育教师师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。解析思路：首先阐述师德师风建设的重要性，然后从个人、幼儿园、社会三个层面提出具体措施。强调师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，需要多方共同努力。答案要点：加强学前教育教师师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。个人层面：教师要加强自身修养，树立正确的教育理念，关爱幼儿，不断提升专业素养。幼儿园层面：建立健全师德建设长效机制，加强师德教育，完善监督机制，将师德表现作为教师考核评价的重要指标。社会层面：营造尊师重教的社会氛围，加强对教师权益的保护，建立师德师风建设的良好社会环境。通过多方共同努力，才能有效加强学前教育教师师德师风建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。五、案例分析题某幼儿园教师小李，因为工作压力大，经常对幼儿发脾气，有时甚至会体罚幼儿。幼儿家长多次与小李沟通，但小李并没有改变自己的行为。请分析小李的行为违反了哪些师德规范？造成这些行为的原因可能有哪些？幼儿园和家长可以采取哪些措施来改善这种情况？解析思路：首先分析小李的行为违反了哪些师德规范，然后分析造成这些行为的原因，最后提出幼儿园和家长可以采取的改进措施。答案要点：1.小李的行为违反了以下师德规范：*关爱幼儿：小李经常对幼儿发脾气，甚至体罚幼儿，没有做到关爱幼儿。*为人师表：小李的行为不利于幼儿的健康成长，没有做到为人师表。*教书育人：小李的行为不利于幼儿的全面发展，没有做到教书育人。2.造成小李这些行为的原因可能有哪些：*工作压力大：小李可能因为工作压力大，情绪管理能力不足，导致对幼儿发脾气。*缺乏师德教育：小李可能没有接受足够的师德教育，对师德规范的认识不足。*缺乏有效的情绪管理方法：小李可能缺乏有效的情绪管理方法，导致无法控制自己的情绪。3.幼儿园和家长可以采取的改进措施：*幼儿园：*与小李进行沟通，了解她的困难，并提供必要的帮助。*对小李进行师德教育，提高她对师德规范的认识。*建立健全心理疏导机制，帮助小李进行情绪管理。*将小李的师德表现作为考核评价的重要指标，并建立师德档案。*家长：*继续与小李沟通，表达自己的担