第 9 课 陨石来袭教学设计-2025-2026学年小学信息技术滇人版五年级第6册-滇人版

第9课陨石来袭教学设计-2025-2026学年小学信息技术滇人版五年级第6册-滇人版主备人备课成员设计思路本节课以“陨石来袭”为主题，结合滇人版五年级信息技术教材，旨在引导学生了解陨石的基本知识，培养他们的观察能力和信息处理能力。通过图片展示、视频播放和实际操作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习陨石相关知识，提高他们对信息技术的兴趣。核心素养目标分析培养学生信息意识，提高学生对信息技术的兴趣和运用能力；提升学生的计算思维，通过分析陨石信息，发展逻辑推理和问题解决能力；加强学生的数字素养，学习如何获取、处理和分享信息；增强学生的信息伦理意识，了解信息安全和个人隐私保护的重要性。教学难点与重点1.教学重点：

-确定陨石的基本特征：重点讲解陨石的形态、成分和分类，通过图片和视频展示陨石的外观，让学生直观了解陨石的基本形态和种类。

-信息检索与筛选：指导学生如何使用网络资源或图书馆资料查找关于陨石的信息，学会筛选和提取关键信息。

2.教学难点：

-陨石成因的解释：理解陨石的形成过程，包括陨石撞击地球前的轨道运动和撞击后的化学变化，难点在于将复杂的科学原理以学生易于理解的方式呈现。

-数据分析与应用：通过收集陨石的相关数据，引导学生学习如何进行数据整理和分析，难点在于学生可能对数据分析的方法和工具不熟悉，需要教师提供适当的指导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有滇人版五年级信息技术教材第6册。

2.辅助材料：准备陨石形态、成因的相关图片、科普视频，以及陨石信息检索的图表和指南。

3.实验器材：准备电脑或平板电脑，以便学生进行信息检索和数据分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动学习的氛围。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个有趣的主题——“陨石来袭”。你们知道什么是陨石吗？它们是从哪里来的呢？今天我们就一起探索这个神秘的世界。

（学生）老师，陨石是从天上掉下来的石头吗？

（教师）很好，你的想法很接近。今天，我们就来揭开陨石的秘密，了解它们是如何形成的，它们对我们的地球有什么影响。

二、新课讲授

1.陨石的基本知识

（教师）首先，让我们来看看陨石的基本特征。陨石分为哪些类型？它们有哪些共同点？

（学生）陨石有石质陨石、铁质陨石和石铁陨石三种类型。它们都是由宇宙中的岩石或金属组成的。

（教师）很好，你们说得对。接下来，我们来看看陨石的成分。陨石主要由哪些元素组成？

（学生）陨石主要由氧、硅、铁、镍等元素组成。

（教师）正确。现在，让我们通过一张图片来直观地了解陨石的外观。

（教师展示陨石图片）

2.陨石的成因

（教师）那么，陨石是如何形成的呢？它们来自哪里？

（学生）陨石来自宇宙空间，它们在太空中漂浮，最终撞击到地球上。

（教师）非常好，你们的理解很准确。接下来，我们来看一个关于陨石成因的视频。

（教师播放陨石成因科普视频）

3.陨石对地球的影响

（教师）陨石撞击地球后，会对地球产生哪些影响呢？

（学生）陨石撞击地球会导致地震、火山爆发，甚至可能引发大规模的物种灭绝。

（教师）你们的回答很到位。现在，我们来讨论一下陨石撞击地球后的后果。

（学生分组讨论）

4.陨石的信息检索

（教师）同学们，我们已经了解了陨石的基本知识和成因，那么，如何获取更多关于陨石的信息呢？

（学生）我们可以通过搜索引擎查找相关资料，或者去图书馆查阅书籍。

（教师）很好，你们的方法很实用。接下来，让我们一起进行一次陨石信息检索的实践。

（教师引导学生使用搜索引擎查找陨石信息）

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论一下陨石对人类文明的贡献。

（学生分组讨论）

2.陨石知识竞赛

（教师）为了巩固今天所学的知识，我们来进行一场陨石知识竞赛。

（学生积极参与竞赛）

四、课堂总结

（教师）今天，我们学习了陨石的基本知识、成因以及对地球的影响。通过今天的学习，你们对陨石有了更深入的了解吗？

（学生）是的，老师，我们知道了陨石是如何形成的，以及它们对地球的影响。

（教师）很好，今天的学习就到这里。希望大家能够继续关注陨石，探索更多宇宙的奥秘。

五、课后作业

1.收集关于陨石的图片或视频，下节课分享给大家。

2.阅读一篇关于陨石的科普文章，下节课讨论你的收获。

六、教学反思

本节课通过图片、视频、小组讨论等多种形式，引导学生了解陨石的基本知识、成因以及对地球的影响。在教学过程中，我注重培养学生的信息检索能力和团队协作精神。课后，学生能够积极参与讨论，分享自己的学习心得，达到了预期的教学效果。在今后的教学中，我将进一步丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述陨石的基本特征，如形态、成分和分类。

-学生理解并记住陨石的成因，包括其在宇宙中的运动轨迹和撞击地球的过程。

-学生能够识别陨石对地球可能产生的影响，如地震、火山爆发和物种灭绝。

2.能力提升：

-学生在信息检索方面有了显著的进步，能够独立使用搜索引擎查找相关资料。

-学生通过小组讨论和知识竞赛，提升了团队协作和沟通能力。

-学生通过实际操作和实验，提高了动手实践能力和解决问题的能力。

3.思维发展：

-学生在分析陨石成因和地球影响的过程中，培养了逻辑推理和批判性思维能力。

-学生通过观察陨石图片和视频，发展了观察能力和空间想象力。

-学生在讨论陨石对人类文明的贡献时，提升了创造性思维和发散思维能力。

4.兴趣激发：

-学生对陨石产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索宇宙的奥秘。

-学生通过学习，对科学知识产生了好奇心，激发了进一步学习的动力。

-学生在课堂活动中表现出积极的态度，对信息技术课程有了更深的兴趣。

5.价值观培养：

-学生在了解陨石对地球的影响时，认识到保护地球环境的重要性。

-学生通过学习陨石的信息安全和个人隐私保护，增强了信息伦理意识。

-学生在合作学习和分享知识的过程中，培养了集体主义和互助精神。

总体来看，学生在本节课的学习中取得了显著的效果，不仅掌握了陨石相关知识，还在多个方面得到了能力的提升和价值观的培养。这些成果将有助于学生形成正确的科学观念，为他们的未来发展奠定坚实的基础。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，了解学生对陨石基本知识的掌握程度。例如，提问“陨石有哪些类型？”和“陨石主要由哪些元素组成？”来检验学生对陨石分类和成分的理解。

-观察环节：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，如小组讨论时的积极性、课堂实验操作的准确性等。

-测试环节：设计随堂小测验，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对陨石知识的掌握情况。例如，测试题可以是“陨石撞击地球可能引发哪些自然现象？”

-反馈环节：对学生的回答进行及时反馈，鼓励正确答案，纠正错误答案，帮助学生巩固知识点。

2.课堂互动：

-小组讨论：通过小组讨论，评价学生在合作学习中的表现，如是否能够积极分享观点、是否能够倾听他人意见等。

-知识竞赛：在知识竞赛中，观察学生的反应速度、知识运用能力和团队协作能力。

3.课堂表现评价：

-参与度：评价学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、参与讨论等。

-积极性：评价学生在课堂活动中的积极性，如是否主动参与实验操作、是否积极回答问题等。

-专注度：评价学生在课堂上的专注程度，如是否能够集中注意力听讲、是否能够跟随教师的思路等。

4.课后作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括陨石图片收集、科普文章阅读和陨石信息检索报告等。

-作业点评：在作业点评中，不仅指出学生的优点，还要针对不足之处提出改进建议。

-作业反馈：及时将作业评价反馈给学生，鼓励学生根据反馈进行自我改进，同时了解学生的学习进展。

5.教学反思：

-教师根据课堂评价结果，反思教学方法和内容的适用性，调整教学策略，以提高教学效果。

-教师关注学生的学习困难，针对性地提供辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

-教师鼓励学生自我评价，引导学生反思学习过程，提高自我学习能力和自我管理能力。课后作业1.实践作业：收集陨石图片

-学生需要收集至少5张不同类型陨石的图片，并附上简要的说明，包括陨石的名称、主要成分和发现地点。

2.写作作业：撰写陨石研究报告

-学生根据课堂所学，撰写一份关于陨石的研究报告，包括陨石的定义、分类、成因以及对地球的影响，字数不少于300字。

3.创意作业：设计陨石科普海报

-学生设计一张陨石科普海报，内容应包括陨石的基本知识、成因和影响，设计需包含图片、文字和色彩搭配。

4.思考作业：陨石对人类的影响

-学生思考陨石对人类历史和现代社会可能产生的影响，撰写一篇短文，探讨陨石在人类文明发展中的作用，字数不少于200字。

5.应用作业：陨石信息检索报告

-学生使用网络或图书馆资源，检索关于陨石的最新研究或发现，撰写一份检索报告，包括检索到的信息摘要和自己的分析评论。

答案示例：

1.实践作业答案：

-图片1：石质陨石，主要成分是硅酸盐，发现地点为俄罗斯。

-图片2：铁质陨石，主要成分是铁和镍，发现地点为澳大利亚。

-图片3：石铁陨石，含有金属和非金属成分，发现地点为墨西哥。

2.写作作业答案：

陨石研究报告

陨石是来自外太空的岩石或金属物体，它们在进入地球大气层后，大部分在大气中燃烧殆尽，只有极少数撞击地面。陨石分为石质、铁质和石铁质三种类型，它们的成分和结构各不相同。陨石对地球的影响包括提供地球早期形成的物质、帮助科学家了解太阳系的演化等。

3.创意作业答案：

-海报设计应包含陨石的图片、陨石对地球的影响的描述、以及相关的科学知识。

4.思考作业答案：

陨石对人类的影响

陨石撞击地球事件在人类历史上留下了深刻的痕迹，如6500万年前，一颗大型陨石撞击地球，导致了恐龙的灭绝。在现代，陨石撞击地球的事件虽然罕见，但仍然可能引发自然灾害，影响人类的生存环境。

5.应用作业答案：

陨石信息检索报告

近期，科学家发现了一颗新的陨石，它含有大量的稀有金属。这颗陨石的信息为我们提供了关于太阳系早期演化的新线索，同时也表明了太空资源的重要性。通过对这颗陨石的研究，我们可以更好地了解地球和太阳系的形成过程。内容逻辑关系①陨石的基本特征

-重点知识点：陨石的形态、成分、分类

-关键词：石质、铁质、石铁质、硅酸盐、铁、镍

-重点句子：陨石是来自外太空的岩石或金属物体，它们在进入地球大气层后，大部分在大气中燃烧殆尽，只有极少数撞击地面。

②陨石的成因

-重点知识点：陨石的形成过程、宇宙中的运动轨迹、撞击地球

-关键词：宇宙空间、轨道运动、撞击、化学变化

-重点句子：陨石在太空中漂浮，最终撞击到地球上，形成了我们今天所见的陨石。

③陨石对地球的影响

-重点知识点：陨石撞击地球可能引发的自然现象、对地球生态的影响

-关键词：地震、火山爆发、物种灭绝、地球环境

-重点句子：陨石撞击地球会导致地震、火山爆发，甚至可能引发大规模的物种灭绝。

④陨石的信息检索

-重点知识点：如何获取陨石相关信息、信息检索的方法和工具

-关键词：搜索引擎、图书馆资料、关键信息、筛选

-重点句子：学生可以通过搜索引擎查找相关资料，或者去图书馆查阅书籍，以获取更多关于陨石的信息。

⑤陨石与人类文明

-重点知识点：陨石对人类历史和现代社会的影响

-关键词：人类文明、历史事件、现代社会、资源利用

-重点句子：陨石撞击地球事件在人类历史上留下了深刻的痕迹，如恐龙的灭绝，同时也为人类提供了稀有金属资源。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我尝试了更多的互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的积极性，让他们更加主动地探索陨石知识。

2.多媒体融合：我使用了图片、视频等多媒体资源，使课堂内容更加生动有趣，有助于学生更好地理解和记忆陨石的相关信息。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解陨石成因和地球影响时，可能过于简化了一些科学原理，导致学生对这些复杂概念的理解不够深入。

2.学生参与度不均：在小组讨论和知识竞赛中，部分学生表现活跃，而有些学生则相对沉默，这可能是因为学生之间的互动不够，或者是我没有给予每个学生足够的关注。

3.作业反馈不及时：课后作业的批改和反馈没有做到及时，这可能会影响学生对知识的巩固和复习。

反思改进