小学升初中语文模拟考试卷及解析

小学升初中语文模拟考试卷及解析亲爱的同学们，小学阶段的语文学习即将画上一个圆满的句号，初中的大门正向你们敞开。这份模拟试卷旨在帮助大家回顾所学知识，检测学习成果，并为即将到来的升学考试做好准备。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！语文模拟考试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)1.春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，fēnfāng()扑鼻。2.我们要zūnjìng()师长，团结同学，做一个有礼貌的好孩子。3.他做事总是那么yánsù()认真，从不马虎。4.经过不懈的努力，他终于chénggōng()了。5.长城像一条巨龙pánxuán()在崇山峻岭之间。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为祖国的兴（xīngxìng）旺发达而努力学习。2.他兴（xīngxìng）高采烈地告诉我们一个好消息。3.树上结（jiējié）满了果实。4.我们要学会独立思考，不能总是结（jiējié）伴而行，缺乏主见。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()厉()辨()躁()既()历()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()然纸上完()归赵精兵()政专心()志()假虎威兴高()烈不()思索一如()往造句：_________________________________________________(五)选词填空(5分)激烈热烈继续陆续连续1.这场足球比赛进行得非常()。2.同学们用()的掌声欢迎新老师。3.雨已经()下了三天三夜。4.电影散场了，人们()走出电影院。5.休息十分钟后，我们()上课。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是唐代诗人辛弃疾的词句。()2.《西游记》的作者是吴承恩，书中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧等。()3.“鲁班发明锯子”的故事告诉我们要善于观察，勤于思考。()4.“我们要学习他刻苦钻研的精神和优秀品质。”这句话没有语病。()5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人对春天的喜爱之情。()二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《桂林山水》片段，回答问题。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。1.这段话作者用了什么修辞手法来描写漓江的水？请举例说明。(3分)_________________________________________________2.漓江的水有哪三个特点？请用文中的词语概括。(3分)_________________________________________________3.作者在描写漓江的水之前，为什么要写大海和西湖？(3分)_________________________________________________4.读了这段话，你有什么感受？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)声誉日隆：_________________________________________________文思泉涌：_________________________________________________2.母亲为什么“不敢弄出一点声响”？(3分)_________________________________________________3.文中描写母亲穿针的过程用了多个“再次”，这样写有什么好处？(4分)_________________________________________________4.儿子为什么“眼睛热了”？他“知道今后该怎么做了”，你认为他今后会怎样做？(4分)_________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈。(3分)_________________________________________________三、习作(共35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“高兴”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。3.语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于400字。---参考答案及解析一、基础知识积累与运用(一)看拼音，写词语1.芬芳2.尊敬3.严肃4.成功5.盘旋解析：此题考查学生对课内要求会写词语的掌握情况。注意“芬芳”的“芬”是草字头，“尊敬”的“尊”不要写成“遵”，“盘旋”的“旋”不要多加一撇。书写时要力求规范、美观。(二)给下列加点字选择正确的读音1.xīng2.xìng3.jiē4.jié解析：此题考查多音字的辨析。“兴”读xīng时，有兴盛、开始、发动等意思；读xìng时，指兴致、兴趣。“结”读jiē时，多表示植物长出果实或事情的结局；读jié时，有结合、凝聚、结束等意思。结合语境即可选出正确读音。(三)比一比，再组词辩（辩论）燥（干燥）即（即使）厉（严厉）辨（分辨）躁（急躁）既（既然）历（历史）解析：此题考查形近字的辨析与组词能力。答题时要注意字形的细微差别，理解字义后再组词。如“辩”中间是言字旁，与说话有关；“辨”中间是一点一撇，意为分辨、辨别。(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话(跃)然纸上完(璧)归赵精兵(简)政专心(致)志(狐)假虎威兴高(采)烈不(假)思索一如(既)往造句示例：他专心致志地看书，连妈妈叫他吃饭都没听见。解析：此题考查成语的积累与运用。首先要准确记忆成语的字形和意思，然后选择自己理解最透彻、运用最熟练的成语进行造句，造句时要保证句子通顺，语境恰当。(五)选词填空1.激烈2.热烈3.连续4.陆续5.继续解析：此题考查近义词的辨析。“激烈”常形容动作、言论等剧烈；“热烈”常形容情绪高昂、兴奋激动。“连续”表示一个接一个，不间断；“陆续”表示有先有后，时断时续；“继续”表示（活动）连下去，延长下去，不间断。根据语境选择最合适的词语。(六)按要求改写句子1.强大的敌人被我们打败了。解析：将“把”字句改为“被”字句，要将主动者和被动者互换位置，“把”字改为“被”字。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。2.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。解析：改为转述句时，要去掉引号，冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”。3.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。解析：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作或情感。此题可以将雨点的落下想象成“跳舞”“唱歌”等人类的行为。(七)判断下列说法的对错1.×（辛弃疾是南宋诗人）2.√3.√4.×（“学习”与“优秀品质”搭配不当，可改为“学习他刻苦钻研的精神，继承他的优秀品质”）5.×（主要表达了诗人的思乡之情）解析：此题考查文学常识、课文内容理解及病句辨析。第1题，辛弃疾是南宋豪放派词人。第4题，属于动宾搭配不当。第5题，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，表达了诗人对家乡的思念。二、阅读理解(一)课内阅读1.这段话主要运用了排比和比喻的修辞手法。排比：“漓江的水真静啊……漓江的水真清啊……漓江的水真绿啊……”三个结构相似、语气一致的句子构成排比，增强了语势，突出了漓江水的特点。比喻：“绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，将漓江水比作翡翠，生动形象地写出了漓江水的碧绿和纯净。解析：此题考查对修辞手法的辨析能力。答题时要先指出修辞手法，再结合具体句子进行分析其作用。2.静、清、绿。解析：此题考查对文段内容的概括能力。文中明确指出了漓江水的三个特点，直接摘录即可。3.作者运用了对比的手法，将漓江的水与大海、西湖进行比较，突出了漓江水既不同于大海的波澜壮阔，也不同于西湖的水平如镜，而是具有独特的“静、清、绿”的特点，表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。解析：此题考查对写作手法及其作用的理解。通过对比，可以更鲜明地突出所描写事物的特征。4.示例：我感受到了漓江的水非常美丽，静得让人沉醉，清得可以见底，绿得如同宝石。作者的描写让我仿佛身临其境，也想去漓江看看那美丽的景色。解析：此题考查对文段的感悟能力。言之有理，能表达出自己对漓江水的喜爱或赞美之情即可。(二)课外阅读1.声誉日隆：指声望和名誉一天天兴盛起来。文思泉涌：指思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷，下笔流畅。解析：此题考查对词语含义的理解。可以结合上下文语境，通过找近义词、拆分词语等方法来理解词义。2.因为儿子正在专心致志地进行文章的后期排版，文思泉涌，母亲不想因为自己弄出声响而打扰到儿子的工作。解析：此题考查对文章内容的理解。从文中“她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子”“儿子在对文章进行后期排版”等句子可以找到答案。3.文中多次使用“再次”，运用了反复的修辞手法，细致地描写了母亲多次尝试穿针却都失败的过程，突出了母亲年纪大了，视力下降得厉害，也表现了母亲对儿子深沉而执着的爱，即使遇到困难也不放弃。同时，也为下文儿子的感动和醒悟做了铺垫。解析：此题考查对关键词语表达效果的分析。“再次”的重复使用，强调了母亲的努力和坚持，也让读者更能体会到母亲的不易和母爱的伟大。4.儿子“眼睛热了”是因为他从母亲反复穿针的动作中，突然意识到自己很久没有关心过母亲，没有与母亲交流感情，母亲付出的爱因为自己的疏忽而无法畅通传递，他感到深深的愧疚和感动。他今后会多抽时间陪伴母亲，与母亲交流感情，关心母亲的日常生活，让母亲的爱能够畅通无阻地传递给自己，也会用自己的方式去爱母亲、回报母亲。解析：此题考查对人物情感变化和文章主旨的理解。儿子的“眼睛热了”是情感的触动，他“知道今后该怎么做了”表明他明白了要关爱母亲，与母亲沟通。5.示例：读了这篇文章，我深受感动。母爱是伟大而无私的，母亲总是默默地为我们付出，不求回报。就像我的妈妈，每天为我做饭、洗衣，关心我的学习和生活，而我有时却会忽略她的感受。今后，我也要像文中的儿子一样，多关心妈妈，帮她做一些力所能及的事，多和她交流，让她感受到我的爱。解析：此题考查对文章主旨的拓展延伸能力。要结合文