2025年广东省深圳宝安区八年级语文下册期末试卷

1.全卷共四道大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。3.答题时将答案写在答题卡的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。书写(3分)赏心悦目的字迹能给人留下良好的印象，本题根据卷面的书写情况评分，请你答题时努力做到书写正确、规范、整洁。E游——扛起旗帜一起看世界(2分)《说文解字》:“游，旌旗之流也”,“游”的本义为“人执旗子”,方向既定，道路随心。远游游则远，安心心已安。旗帜一：宝安游，邂逅身边的美景(16分)阳春三月，同学们参加“打卡身边的美景”活动，小宝写了一段开场词，请你阅读并帮忙完善，完成2-5题。宝安，那是一片能让心灵受到①zhènhàn()的土地。当你踏入这片土地，美妙的景致便如同灵动的音符，时刻②yíngrào()心头。这里有令人③的自然风貌，青山绿水宛如一幅天然的水墨画卷。凤每一处景色都能让你感受到大自然的鬼斧神工。同时，宝安的人文景观更是丰富多彩。北帝庙三月三的庙会上，一场又一场的文化盛宴④。古老的传统技艺在这里发扬、传承、创新，独特的民俗风情让你沉浸其中，欢乐港湾的现代艺术建筑又为这片土地增添了时尚的气息。宝安，⑤的旅游胜地，一个来了就不想离开的地方。快来打卡宝安美景，开启一段难忘的探索之旅吧!2.请你根据拼音，将开场词补充完整。(2分)3.结合语境，从下列词语中选择最恰当的填写到横线上。(填选项)(3分)A.川流不息B.接踵而至C.名副其实D.叹为观止4.请根据上下文，从你熟悉的宝安景点中任选一个，为横线处续写一句话。(2分)(备选：茅洲河湿地公园、西湾红树林公园、石岩湖湿地公园、铁岗水库等，不限于以上景点)6.小宝打卡了北帝三月三庙会后，发朋友圈记录游玩体验，构思了三条言简意丰的文案。选出你最喜欢的一条并说明理由。(3分)A.最炫民俗风在深圳刮起来啦!B.“庙”不可言!C.共赴庙会文化盛宴，同赏非遗古韵风华!请你补充完整。(4分)(1)曲径通幽处，.。(常建《题破山寺后禅院》)(2),白水绕东城。(李白《送友人》)(3),波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)芳草鲜美，.。(陶渊明《桃花源记》)旗帜二：山水游，探寻人文情怀(21分)山水风光在古诗文中频频现身，传递着作者的心境和心志。阅读下面两篇文章，帮助小宝小安一起完成下面的探究任务，体会古人的山水情【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为些，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以——苏辙《黄州快哉亭》节选【注】①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。【疏通山水之文】8.解释下列加点词的意思。(2分)字词出处方法释义清以其境过清穷穷耳目之胜以自适也哉③<动>穷尽；用尽。(2)填序号：患今张君不以谪为患参考成语：内忧外患许潭中鱼可百许头课内迁移：高可二黍许9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)变化倏忽，动心骇目，不可久视。【品味山水之景】10.景物是作者心灵的投射。把握山水景物的特点，是阅读山水诗文的基础。小宝梳理了小石潭和快哉亭的景物，请补充完整。(3分)地点景物景物的特点写法小石潭快哉亭伏、草木行列11.【体会山水之惰】(3分)荒凉冷僻是作者(1)_情感的体现。(1分)肯定了张梦得(3)的情怀。(2分)【观照自我成长】12.小宝整理出一些古诗文勉励同学正确面对困境，请你补充完整。(6分)古诗情感坚贞不屈乐观豁达(3)水击三千里，_。(庄子《北冥有鱼》)志向高远定慧院寓居作》)高洁傲岸八年级语文第3页共8页破歌》)济世情怀13.小安打卡身边的美景时看到河边的芦苇，想到了《蒹葭》这首诗并与小兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。莱葭萋蒌，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。莱葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶。溯洄从之，道阻且右。A.每章的头两句都是写“蒹葭”和“白露”,以景起兴，为人物的活动旗帜三：云端游，培育深度思维(17分)百度百科介绍DeepSeek:DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。它能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，反复深度思考，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现DeepSeek介绍DeepSeek:“学霸朋友”,能帮你查资料、改作文、解数学题，甚至能用莎士比亚风当于2000万本《新华字典》的文字资料，通过“问答闯关游戏”不断强化学习。就像人类用错题本进步那样，它用3000亿组对话练习，最终练就了理解复杂问题的能力。当你在对话框输入“宋朝经济”时，它瞬间就能从“记忆宫殿”里调取海外贸易、纸币交子等知识点，像拼图般组合成通俗(图为DeepSeek图标：蓝鲸是世界上最大的动物，生活在海洋)【材料二】前人之见学生：适当借助，可以让知识获取变得容易。高二学生董同学告诉记者，他会借助DeepSeek来构建知识体导图，从而更清晰地理解所学知识。例如，在阅读一篇长篇英语文章时，他会利用DeepSeek提取关键信息，帮助自己更快地把握文章的中心思想。很多事情。”兰州理工大学计算机专业的刘同学说，DeepSeek可以辅助自己进行一些代码的编写、测试样例的生成等专业学习，对于自己没有接触过的专业领域，也可以把它当成搜索引擎使用。他表示，在写论文时，需要搜索大量文献，DeepSeek的搜索结果虽然不一定准确，但是它可以提供思路和框架，降低了寻找文献的难度，让知识的获取变得更容易了。成为提高学习质量的“帮手”;同时，要避免简单地获取答案，沦为阻碍提升学习能力的“枪手”。兰州市第八中学的刘老师表示：“对于DeepSeek的使用，我们应遵循‘因材施教’的原则，根据学生的自主学习能力、兴趣等因进行导。在作分析和辅导。同时，我们还要引导学生合理利用DeepSeek拓展知识面，在解决问题的过程中锻炼思维能力。”兰州理工大学哲学博士、讲师任老师在介绍DeepSeek时谈到， 那些善于利用它的学生，能够借助搜索引擎的力量，如同插上了翅膀；反之，运用不当的学生，则可能陷入过度依赖的泥潭，难以自拔。任老师还表示，在这个日新月异的时代，人工智能(AI)无疑成为我们必须精通的一项关键技能，也为教师队伍注入新的活力。它可以承担起批改作业、分析数据、设计课程等形式化繁琐的工作，让教师有更多时间专注于与学生互动，关注他们的情感需求和思维发展。未来的教师，更像是一名学习设计师，任务是设计学习路径，激发学生的创造力，而不是简DeepSeek在某些方面确实展现出了强大的功能，但我们也必须清醒地认识到，它并非万能的神器。AI生成的内容可能存在错误或偏差，学生应结合课堂所学和自身理解进行判断和验证，避免盲目相信AI的结果。(节选自《兰州晨报》,有删改)【材料三】网络妙招：DeepSeek的热门提问公式剖析和小安的尝试现在，AI技术已经从实验室走进日常生活，成为工作和生活的得力助手。有了DeepSeek后，如何真正用好它?“沟通”。和AI打交道的核心初级公式：身份+任务定的思维导图(任务)中级公式：身份+任务+要求小安：我是一名初二学生(身份),我需要一份《简·爱》人生重定的思维导图(任务),请你从①(要求)高级公式：身份十任务+要求十例子定的思维导图(任务),请你从①(要求),比如 ②(例子)。(来自网络，有删改)【初游】D.要想运用好DeepSeek,核心关键在于要精准提问，这样才能实现高15.结合材料二，补全老师对DeepSeek使用的看法。(2分)【畅游】16.结合材料一，阐述DeepSeek图标蕴含的深意。(3分)的内容。(①处1分，②处2分，共3分)【深游】宝说服小安。(3分)19.有同学在阅读《儒林外史》时对“讽刺艺术”感到困惑，请你根据DeepSeek我是一名初二学生，请你教教我什么是讽刺艺术?请结合生活学习中具体例子，尽量简洁生动些。8已深度思者(用时15秒)^讽刺三原色(三种基本手法)小明发文“今夜奋斗到天明”,事实是作业摆拍5分钟。O反语绿：正话反说的“文字毒苹果”E旗帜四：心灵游，感悟烟火诗学(16分)请你阅读文章，完成第20-24题。(16分)炊烟是乡村的眉眼②天色微明，栖息在枝头的鸟儿还在酣睡，不知谁家的屋顶上空已升腾起一缕缕灰色的炊烟，细细的、柔柔的，像刚睁开惺忪之眼的小孩儿，一时间还没辨清方向，盲目地向四野张望，而后挪开脚步，晃晃悠悠地绕③村人们陆续拉开了门闩，将新一天的光亮照进屋内，鸡鸭鹅们率先冲出，门前场地一下子热闹非凡。清醒过来的村庄养足了精气神，欢快地披上霞光，聆听着禾苗抽枝拔节的声响。此刻，家家屋顶上升起的炊烟，手挽手，肩并肩，在村庄的上空盘旋，温暖着每一方屋顶，然后恋恋不舍地迈开脚步，把属于村庄的气息播撒到遥远的天宇。细瞧去，炊烟里分明藏着屋檐下的诸多秘密，其实，每一柱炊烟下，都有一双添柴草的手，都有一份不愿示人的心思。④站在对面的山梁，细心地看着家家屋顶上的炊烟，就能明白其中的韵味。谁家灶洞前坐着的姑娘，添进了捋得整整齐齐的稻秸，那乳白的炊烟轻盈盈的，目光明亮地向天空飘去；谁家灶洞前坐着的新媳妇，塞进一把把干整的豆英，那烟灰色的炊烟步履匆匆，兴冲冲地向着空中赶去；谁家灶洞前坐着的农妇扔进了一把把粗糠，一阵白一阵黑的炊烟手忙脚乱，一撒手就到处乱窜；谁家灶洞前坐着的老奶奶，塞进一片片(pán)湿了身谁家灶洞前坐着患病的老人，断断续续地塞进一把把碎木屑，时断时续的炊烟上气不接下气，让枝头的鸟儿也心生担忧。⑤日上中天，不知谁家的烟囱耐不住性子，哈出了第一口热气，接着，家家户户的屋顶上，一柱柱炊烟像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷，在天地间摆出色香味齐全的农家筵宴，不知哪位汉子率先嗅到了饭头上咸鹅的喷香，像被什么东西猛地抽去全身的力气，身子骨一下子酥软了的他，赶忙放下农具，向着炊烟升起的村庄迈开了归去的脚步。这一动不打紧，邻田的乡亲们纷纷抬起头，当他们的目光与自家屋顶上的炊烟相遇的一刹那，纷纷丢下农活儿，忙着去亲近屋顶上升起的那一缕缕炊烟。离家的脚步越来越近，锅盖摁不住的饭菜香味儿早已从窗户、从门洞里钻出，与门前的那条小花狗一道，兴高采烈地去迎接归来的农人。⑥日落西山，一缕炊烟不知打谁家的屋顶慢悠悠地升起，鸟儿扇着翅膀，叽叽喳喳地徘徊在枝头，仿佛在对即将逝去的白昼作深情的回望，鸡呀鸭呀迈着方步，被慢慢追过来的夜色追赶着，向门洞里走去。放学的孩子伏在门洞前的宽板凳上，一笔一画地写着作业，灶洞前，添加柴草的手不慌不乱，就像是在一瓢一瓢地舀着月光。家家户户屋顶上的炊烟，像是留恋白昼似的，低低地在房前屋后萦绕，夜色慢着身子也在向屋顶靠近，迷了眼的炊烟不紧不慢地踱着步子，它们不愿再去高远的天空，只想留在(选自《散文选刊》2021年第2期)时间天色微明日落西山