2026届汕头市重点中学化学九上期中统考模拟试题含解析

2026届汕头市重点中学化学九上期中统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列元素符号书写不正确的是A．硅SI B．硫S C．钠Na D．铜Cu2．下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗3．实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．铁丝在空气中燃烧火星四射，生产一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟4．实验室用的过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的发生，纵坐标表示的是A．过氧化氢的质量B．氧气的质量C．水的质量D．液体的总质量5．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B．需要反思探究方法是否科学、有效C．需要反思实验过程是否安全、环保D．需要反思探究程序是否合理、简捷6．成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A．星火燎原 B．水滴石穿 C．积水成渊 D．披荆斩棘7．氧气能被压缩在氧气瓶中说明A．氧分子可以再分B．氧分子总是在不断运动C．氧分子之间有间隔D．氧分子的大小发生改变8．诗词和谚语是中华文化的瑰宝，下列描述中包含化学变化的是（）A．只要功夫深，铁杵磨成针B．遥知不是雪,为有暗香来C．夜来风雨声,花落知多少、D．野火烧不尽，春风吹又生9．洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：下列说法正确的是（）A．该反应是分解反应B．有毒气体是Cl2C．反应前后元素化合价不变D．84消毒液、洁厕灵能混合使用10．下列化学用语中的数字与含义相符的是()A．Na＋——钠元素的化合价为＋1价 B．CO2——二氧化碳中含两个氧原子C．2NO2——2个二氧化氮分子 D．2H——1个氢分子由2个氢原子构成11．下列说法不正确的是()A．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B．氧气约占空气总体积的21%C．花香四溢说明分子在不停地运动D．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物12．木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，下列说法不正确的是（）A．燃烧时都放出热量 B．都发生氧化反应C．集气瓶壁上都有水雾出现 D．都有二氧化碳气体生成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．(1)写出如图1所示中指定仪器的名称：①________(2)利用装置A制氧气，棉花团的作用是________。(3)利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:_____________.(4)装置A中收集方法是______，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和_____的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是______．(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？(答一条即可)_________(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，她应选择装置__作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由___端通入．14．下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。（1）写出标有字母的仪器名称：a________、b________。（2）用高锰酸等制取氧气时，发生反应的符号表达式为________，可选用的发生装置是________（填字母，下同），氧气的收集装置可选择上述装置中的________。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的符号表达式为________。（3）用装置C收集氧气时，当气泡________时，再开始收集；实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是________。（4）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，该反应可表示为，则应选择________来作发生装置。15．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。操作过程如下：(1)检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是________________________________________________；(2)待燃烧停止，_______________________时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为____________。(3)红磷燃烧的化学反应方程式为___________________________________。(4)若实验测得的空气中氧气的体积分数为30％，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是(填序号)______________；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10％，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是(填序号)______________。A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开F．操作速度慢16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出有标号f仪器的名称：_____；（2）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号），某同学用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_____。（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母代号），其反应的文字表达式为_____。（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____。（用序号表示）（5）写出用向上排空气法收集氧气，验满的方法：_____。（6）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。（7）实验室常用醋酸的固体与碱石灰周体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体、密度比空气小、极难溶于水的气体。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母代号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．水的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水。请回答下列问题：①实验A中用水做溶剂，其中玻璃棒的作用是_________。②实验B中发生反应的化学方程式为_________，集气瓶中水的作用是_________。③实验C中，烧杯中的水被压入集气瓶的原因是_________。实验结東后,如发现压入集气瓶内的水不足1/5,可能的原因是______________。(写出一条即可)18．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验实验可用于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_____。（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中在电源负极上得到的气体是______；②若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_____毫升。实验二：探究微粒的性质（3）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：①容易被压缩的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_____（填“大”或“小”）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）食醋是厨房中常用的调味品，其中含有醋酸（化学式为CH3COOH）。请回答：（1）醋酸由_____种元素组成，每个醋酸分子共含有_____个原子；（2）醋酸中碳、氢两种元素质量比为_____；（3）醋酸中氧元素的质量分数为_____；（精确到0.1％）（4）120g醋酸中氧元素的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

元素符号的书写要注意第一个字母大写，第二个字母小写。【详解】A、硅的元素符号为Si，故符合题意；B、硫的元素符号为S，故不符合题意；C、钠的元素符号为Na，故不符合题意；D、铜的元素符号为Cu，故不符合题意2、B【解析】

A．拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；

B．门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表；

C．道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论；

D．阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说．故选B3、D【解析】

A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色的火焰，选项错误；

B.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体，铁丝在空气中不能燃烧，选项错误；

C.生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项错误；

D.红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，选项正确，故选D。4、D【解析】

A、随着反应的进行，过氧化氢的质量将变为0，故错误；B、随着反应的进行，生成氧气的质量会先增加，后不变，故错误；C、随着反应的进行，水的质量会先增加，后不变，故错误；D、随着反应的进行，由于氧气的生成，故液体的质量先减小，后不变，故正确。故选D。5、A【解析】

A、有结论，也需要思考猜想与结论是否一致，从而发现问题，解决问题；故选项错误，但符合题意。B.需要反思探究方法是否科学、有效；故选项正确，但不符合题意。C.需要反思实验过程是否安全、环保；故选项正确，但不符合题意。D.需要反思探究程序是否合理、简捷；故选项正确，但不符合题意。故选A。6、A【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、星火燎原包含着物质的燃烧，燃烧是剧烈发光、发热的化学变化，星火燎原属于化学变化，正确；B、水滴石穿是水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、积水成渊是将水聚集在一起，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、披荆斩棘只是将其斩断，变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。7、C【解析】试题分析：气体能被压缩在氧气瓶中说明气体中分子有间隔，且间隔变小了，所以被压缩，分子的大小不会发生改变。故选C.考点：分子的性质8、D【解析】

A、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。B、遥知不是雪,为有暗香来，描述分子扩赛，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。C、夜来风雨声,花落知多少，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。D、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧会产生新物质，属于化学变化；故选项正确。故选：D。【点睛】物理变化与化学变化的区别：是否有新物质产生。9、B【解析】

A、由多种物质反应生成一种物质的反应叫作分解反应，该反应是由两种物质反应生成三种物质，不属于分解反应，错误；B、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前氢原子的个数为2，氯原子的个数为3，钠原子的个数为1，氧原子的个数为1，反应后氢原子的个数为2，氯原子的个数为1，钠原子的个数为1，氧原子的个数为1，所以有毒气体是Cl2，正确；C、反应前HCl中氯元素的化合价为-1价，NaClO中氯元素的化合价为+1价，反应后Cl2中氯元素的化合价为0，所以反应前后有元素的化合价发生了改变，错误；D、84消毒液、洁厕灵能混合会产生有毒气体，不能混用，错误。故选B。10、C【解析】试题分析：A、化合价的表示方法：在元素符号正上方标出化合价。符号在前，数字在后。若数字为1时，不能省略，Na+——钠离子带一个单位的正电荷，故错误，B、分子中含有原子，故CO2——一个二氧化碳分子中含两个氧原子，错误，C、化学式前面的数字表示的是分子的个数，故2NO2——2个二氧化氮分子，正确，D、元素符号前面的数字表示的是原子的个数，故2H——2个氢原子，错误，故选C考点：化学用语中的数字的意义11、D【解析】A、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，正确；B、氧气约占空气总体积的21%，正确；C、花香四溢说明分子在不停地运动，正确；D、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，不属于空气污染物，错误。故选D。12、C【解析】

A、木炭和蜡烛燃烧都放出热量，故正确；B、两者燃烧，都有氧气参加反应，都发生氧化反应，故正确；C、木炭燃烧没有水雾出现，故错误；D、木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故正确。故选C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止气体从长颈漏斗下端逸出排水法不易溶于水或难溶于水瓶口有气泡逸出用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集（合理均可）Ab【解析】

（1）仪器①的名称试管；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，使水槽中的水变红，为避免这一现象的发生，往往会要在试管口放一棉花团。棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）防止气体从长颈漏斗下端逸出，所以长颈漏斗的下端要插入液面以下；（4）根据图示可知，装置A中收集方法是排水法，如果气体不易或难溶于水，则可用排水法收集，当瓶口有气体逸出时，表示瓶内已充满气体；（5）用排水法收集气体时，如果未等到气泡连续均匀冒出就开始收集，由于刚开始冒出气体中存在装置内的空气，会导致收集的气体不纯。小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净原因是未等到气泡连续均匀冒出就开始收集（或集气瓶中未装满水）；（6）根据“小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷”可知，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置应为A；由于装置内装满水，氧气的密度远小于水的密度，如果氧气从a管进入集气瓶，进入集气瓶内的氧气会从b管中导出。【点睛】实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度。14、酒精灯集气瓶BC或D连续均匀冒出防止水倒吸，使试管炸裂A【解析】

（1）仪器a名称为酒精灯，仪器b名称的名称为集气瓶。（2）用高锰酸等制取氧气时，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的符号表达式为，选用固固加热型发生装置，故可选用的发生装置是B，氧气的收集方法可选择排水法或向上排空气法，收集装置可选择C或D。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，发生反应的符号表达式为。（3）用装置C排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止水倒吸，使试管炸裂。（4）由题意实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制硫化氢，反应物为固体和液体，则应选择装置A来作发生装置。15、产生大量白烟广口瓶冷却至室温广口瓶容积的1/54P+5O22P2O5AFBDE【解析】

(1)点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是:产生大量白烟。(2)待燃烧停止，广口瓶冷却至室温时，将c处的弹簧夹打开；观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为广口瓶容积的1/5。(3)红磷燃烧的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5。(4)A、是因为实验前没有将弹簧夹夹紧，瓶中空气受热膨胀，部分空气从导管逸出，所以会导致测得体积分数比理论值大；B、是因为实验装置可能漏气，使外界空气进入瓶内，造成瓶中剩余气体增多，所以会测得体积分数比理论值小；C、是因为实验中所取的红磷过量，所以会使广口瓶中密封的氧气反应完；D、是因为实验中所取的红磷不足，未将氧气量耗尽，所以会导致测得体积分数比理论值小；E、是因为装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开，瓶内气体受热膨胀，所以会使进入瓶内的水的体积减少；F、是因为操作速度慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气逸出，所以会导致测得体积分数比理论值大。【点睛】该题考查测定空气中氧气体积分数，解题关键熟悉用红磷测定空气中氧气体积分数的实验原理、操作、现象、结论和实验误差分析。16、长颈漏斗BB装置气密性差A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气③④⑤①②⑦⑥把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满bAD或E【解析】

（1）据图可知仪器f的名称是长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰催化下常温下分解，生成水和氧气，可选用的发生装置是B；由实验现象：小木条没有复燃，可能是B装置气密性差；（3）用高锰酸钾制氧气属于需要加热固体制取气体，发生装置选A；该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气步骤是：查、装、定、点、收、移、熄，所以正确的顺序是：③④⑤①②⑦⑥；（5）氧气的密度比空气大，具有助燃性，向上排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（6）氧气不易溶于水，密度比水小，如果用如图所示装置收集氧气，气体应从b端管口通入；（7）通过分析图示装置可知：AB两种装置适用范围不同，A是固体发生装置，B是固液发生装置，此题用醋酸钠和碱石灰共热制取甲烷，故发生装置为A；根据甲烷不溶于水及密度小于空气的特点可知，应用排水法或向下排空气法收集．故选D或E。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、实验题（本题包括2个