2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理危机干预心理危机干预心理危机干预方案设计与实施试题

2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理危机干预心理危机干预心理危机干预方案设计与实施试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪一项不属于心理危机的主要特征？A.突发性B.破坏性C.暂时性D.理性化2.在心理危机干预过程中，首先应采取的措施是？A.进行心理评估B.制定干预方案C.安抚情绪，建立关系D.联系家长3.以下哪种沟通技巧不利于建立良好的咨询关系？A.倾听B.共情C.判断D.反馈4.当学生出现自杀念头时，以下哪种做法是错误的？A.立即将其带离危险环境B.耐心倾听，表达关心C.嘱咐其不要告诉任何人D.寻求专业帮助5.以下哪种危机干预模式强调快速、初步的干预？A.精神分析模式B.行为主义模式C.认知行为模式D.危机干预-短期模式6.在进行危机评估时，以下哪个方面不是需要重点评估的？A.危机事件的性质B.学生的既往病史C.学生的家庭情况D.学生的学习成绩7.以下哪种方法不适合用于处理学生的学业危机？A.时间管理训练B.学习策略指导C.情绪调节训练D.职业规划咨询8.在制定危机干预方案时，以下哪一项不是需要考虑的因素？A.学生的危机程度B.干预的目标C.干预的资源D.学生的兴趣爱好9.以下哪种因素最容易引发学生的情绪危机？A.学业压力B.人际关系C.经济困难D.以上都是10.心理危机干预的伦理原则中，首要的原则是？A.自愿原则B.公平原则C.保密原则D.不伤害原则二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪些属于心理危机干预的常用技术？A.倾听B.共情C.评估D.给予保证E.改变认知2.以下哪些属于常见的心理危机类型？A.自杀危机B.学业危机C.人际关系危机D.职业发展危机E.家庭危机3.在心理危机干预过程中，以下哪些是需要遵循的原则？A.尊重原则B.保密原则C.理解原则D.不干涉原则E.助人原则4.当学生出现心理危机时，辅导员可以采取的干预措施包括？A.进行心理疏导B.提供安全环境C.寻求专业帮助D.帮助其解决实际问题E.禁止其与人交往5.以下哪些属于影响心理危机干预效果的因素？A.干预者的专业能力B.学生的危机程度C.干预方案的科学性D.学校的支持系统E.学生的个人意愿6.在进行危机干预评估时，需要评估的内容包括？A.危机事件的性质B.学生的心理状态C.学生的社会支持系统D.学生的应对方式E.学生的家庭经济状况7.以下哪些属于常用的危机干预资源？A.学校心理咨询中心B.社会心理援助热线C.危机干预热线D.家庭成员E.朋友8.在制定危机干预方案时，需要考虑的目标包括？A.短期目标B.长期目标C.具体目标D.可衡量目标E.无法实现的目标9.以下哪些属于心理危机干预的伦理困境？A.保密与告知的冲突B.自愿与强制干预的冲突C.干预者个人价值观与来访者价值观的冲突D.保护来访者利益与保护学校利益的冲突E.干预效果与干预时间的冲突10.心理危机干预对辅导员的要求包括？A.具备相关的专业知识B.具备良好的沟通能力C.具备较强的应变能力D.具备良好的心理素质E.具备丰富的物质财富三、判断题（每题2分，共20分）1.所有的心理危机都需要进行专业的干预。（）2.辅导员在心理危机干预中扮演着重要的角色。（）3.在进行心理危机干预时，可以随意泄露来访者的隐私。（）4.当学生出现心理危机时，辅导员应该立即将其送医。（）5.心理危机干预是一个单向的过程，主要是辅导员的单方面努力。（）6.危机干预-短期模式适用于所有类型的心理危机。（）7.学生的家庭环境对其心理危机的发生和干预效果没有影响。（）8.心理危机干预方案不需要根据学生的实际情况进行调整。（）9.辅导员在进行心理危机干预时，可以运用自己的权威进行强迫干预。（）10.心理危机干预是一个长期的过程，需要持续的关注和支持。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心理危机干预的基本步骤。2.简述辅导员在心理危机干预中应注意的伦理问题。3.简述大学生常见的心理危机类型及其主要表现。4.简述心理危机干预方案应包含哪些主要内容。五、案例分析题（每题15分，共30分）1.张同学是一名大三学生，最近因为考试成绩不理想，加上与室友发生矛盾，情绪非常低落，甚至出现自杀的念头。请根据此案例，设计一个初步的心理危机干预方案。2.李同学是一名新生，入学后很不适应大学生活，感到孤独无助，学习成绩下降，情绪不稳定，经常失眠。请分析李同学可能面临的心理危机，并提出相应的干预建议。试卷答案一、单项选择题1.D2.C3.C4.C5.D6.D7.D8.D9.D10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCE4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.心理危机干预的基本步骤：*建立关系，评估危机：与当事人建立信任关系，了解危机事件经过，评估危机严重程度和当事人的危险性。*稳定情绪，提供支持：运用倾听、共情等技巧，稳定当事人情绪，给予心理支持。*分析问题，制定方案：与当事人共同分析问题，制定可行的干预目标和方案。*实施干预，追踪随访：根据方案实施干预，并定期追踪随访，评估干预效果。*总结评估，预防复发：总结干预经验，评估干预效果，并采取措施预防复发。2.辅导员在心理危机干预中应注意的伦理问题：*保密与告知的冲突：在保护学生隐私和防止伤害他人之间需要权衡，必要时需突破保密原则。*自愿与强制干预的冲突：尊重学生的自主性，尽量在自愿的前提下进行干预，避免强制。*干预者个人价值观与来访者价值观的冲突：保持中立，避免将个人价值观强加给来访者。*保护来访者利益与保护学校利益的冲突：以保护学生利益为首要原则，但需考虑学校相关规定。3.大学生常见的心理危机类型及其主要表现：*学业危机：主要表现为学习压力过大、成绩下降、厌学、考试焦虑等。*人际关系危机：主要表现为与同学、老师、家人关系紧张，出现冲突、孤独、社交恐惧等。*情感危机：主要表现为恋爱关系出现问题，出现失恋、失恋创伤等。*就业危机：主要表现为对未来感到迷茫，求职压力大，出现焦虑、抑郁等。*生命危机：主要表现为出现自杀念头、自伤行为等。4.心理危机干预方案应包含的主要内容：*学生基本信息：姓名、性别、年龄、年级、专业等。*危机事件描述：危机事件的起因、经过、现状等。*危机评估结果：危机严重程度、危险性评估等。*干预目标：短期目标和长期目标。*干预策略：具体的干预方法和措施。*干预时间安排：每个阶段的时间安排和任务。*资源链接：可利用的资源和支持系统。*风险评估和应对措施：可能出现的风险和相应的应对措施。五、案例分析题1.初步的心理危机干预方案：*建立关系，评估危机：第一时间与张同学接触，表达关心和支持，耐心倾听其倾诉，了解其自杀念头的具体想法、计划和实施方式，评估其自杀风险等级。*稳定情绪，提供支持：运用共情、倾听等技巧，稳定张同学的情绪，给予其心理支持，让其感受到关心和帮助。*安全转移，寻求专业帮助：立即将张同学带离危险环境，并联系学校心理咨询中心或精神卫生机构的专业人士进行进一步评估和干预。*制定方案，持续关注：与专业人士合作，制定详细的干预方案，包括心理疏导、家庭支持、药物治疗等，并定期进行追踪随访，评估干预效果，及时调整方案。2.分析李同学可能面临的心理危机，并提出相应的干预建议：*可能面临的心理危机：李同学可能面临人际关系危机（适应新环境困难）、学业危机（学习压力过大、成绩下降）、情绪危机（孤独、焦虑、抑郁）等。*干预建议：*建立信任关系：与李同学建立良好的信任关系，了解其困惑和需求。*心理疏导：运用倾听、共情等技巧，帮助李同学疏导情绪，缓解其焦虑、抑郁等负面情绪。*人际关系指导：指导李同学学习人际交往技巧，