环境描写在作文中的运用技巧：小学高年级写作训练教案

环境描写在作文中的运用技巧：小学高年级写作训练教案一、教案取材出处《小学语文课程标准》《小学作文教学指导》网络资源：搜索标题“环境描写在作文中的运用技巧：小学高年级写作训练教案”二、教案教学目标让学生掌握环境描写的基本技巧。培养学生运用环境描写丰富作文内容的能力。提高学生的观察力和想象力。培养学生的语言表达能力。三、教学重点难点序号教学重点1掌握环境描写的基本技巧，如时间、地点、人物、气氛等。2培养学生运用环境描写丰富作文内容的能力。3提高学生的观察力和想象力。序号教学难点1如何将环境描写与人物描写、情节发展相结合。2如何在有限的时间内完成一篇高质量的环境描写作文。3如何培养学生的创新思维，使作文更具个性化和独特性。四、教案教学方法互动式教学：通过提问、讨论和小组合作，激发学生的兴趣和参与度。案例分析法：通过分析经典作文中的环境描写，让学生直观理解技巧。实践操作法：让学生实际操作，通过写作练习来巩固所学技巧。多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生的感官体验。五、教案教学过程步骤教师讲解内容教学方法1介绍环境描写的基本概念和作用，强调其在作文中的重要性。互动式教学2展示几篇优秀作文片段，引导学生分析其中的环境描写技巧。案例分析法3将学生分成小组，每组选择一个特定场景，进行环境描写练习。实践操作法4小组内互相评价，教师对每个小组的作品进行点评和指导。互动式教学5选择部分优秀作品进行全班展示，让学生分享创作心得。互动式教学6利用多媒体展示不同季节、不同地点的环境特点，引导学生观察和描述。多媒体辅助教学7教师总结本次课程的重点，布置课后作业，要求学生写一篇包含环境描写的作文。六、教案教材分析教材内容：教材中包含多种环境描写的案例，涵盖了自然、城市、乡村等多种场景。教材目标：教材旨在帮助学生掌握环境描写的基本技巧，提高作文质量。教材分析：案例丰富：教材中的案例涵盖了多种环境，有助于学生从不同角度理解环境描写。技巧明确：教材中详细介绍了环境描写的时间、地点、人物、气氛等技巧，便于学生学习和应用。实践性强：教材中的练习题和课后作业，能够帮助学生将所学技巧应用到实际写作中。层次分明：教材内容按照难度和技巧层次进行编排，适合不同水平的学生学习。七、教案作业设计作业设计旨在巩固学生在课堂上学习到的环境描写技巧，同时激发他们的创造性思维。作业内容：学生需根据教材提供的图片或场景描述，创作一篇200300字的小作文。作文需包含至少三个不同的环境描写技巧：时间、地点、气氛。作业要求：学生需在规定时间内完成作业，以检验他们的写作速度和效率。作业需整洁，无错别字，符合基本的写作规范。作业互动步骤和话术：步骤操作步骤具体话术1展示作业示例“同学们，我们先来看看这个例子，它是如何运用环境描写来丰富文章内容的。”2分发图片或场景描述“请大家打开作业本，现在我会发给大家一张图片或一个场景描述，你们将根据这个来写作。”3讲解作业要求“这次作业要求你们用200300字描述这个场景，注意要运用时间、地点和气氛这三个技巧。”4分组讨论“现在请大家分组讨论，分享你们对这个场景的观察和想法。”5个别辅导“有些同学可能还需要一些帮助，我会在小组间走动，为大家提供一些指导。”6作业完成情况检查“时间到，请大家交上来你们的作业，我会随机抽取几篇进行展示和点评。”7学生互评“我们进行互评环节，每位同学都要阅读其他同学的作文，并给出建设性的意见。”八、教案结语同学们，今天我们一起学习了环境描写在作文中的应用，相信大家已经对如何运用时间、地点和气氛这三个技巧有了更深的理解。记住，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的传达和思想的表达。希望你们在今后的写作