2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语歌曲与童谣教学教学实施效果评价体系完善试题

2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语歌曲与童谣教学教学实施效果评价体系完善试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：听力理解1.听录音，选择与所听内容相符的图片。(录音内容：Thisisaredapple.Thatisayellowbanana.)2.听录音，判断下列说法是否正确。正确的写“T”，错误的写“F”。(录音内容1：Iliketoeatbread.)(录音内容2：SheissinginganEnglishsong.)3.听录音，根据所听到的数字，给下列物品排序（用数字1,2,3填写在横线上）。(录音内容：Therearethreebirds.Oneisonthetree.Twoareinthesky.Thelastoneisunderthebush.)第二部分：歌曲童谣知识4.按照歌曲童谣的顺序，将下列句子重新排列。(句子：Thecatissleeping.Thebirdissinging.Thedogisrunning.Themouseiseating.)5.选择合适的歌词填空，使歌谣意思完整。(歌谣片段：Littleducksgo__________.(swim/fly/walk)Motherduckgoes__________.(swim/fly/walk))6.阅读下列歌词，回答问题。(歌词：Sunshine,sunshine,shiningbright.Itmakestheflowersgrowandgrow.Sunshine,sunshine,givesuswarmth.Howlovelyisthesunshine!)小朋友们喜欢阳光吗？请用“Yes”或“No”回答。第三部分：语言运用7.根据所学歌曲童谣，完成下列表达。(提示：参考歌曲“Head,Shoulders,KneesandToes”)Touchyour______.(head/shoulders/knees/eyes/toes)Touchyour______.(head/shoulders/knees/eyes/toes)8.看图，用所给单词的适当形式填空，完成歌谣。(图片：一个小女孩在唱歌)Sings(sing/singing/sung)asong.(图片：几个小朋友在跳舞)Dance(dance/dancing/danced).第四部分：评价体系完善思考9.你认为在学习英语歌曲童谣时，哪些方面是重要的？请至少写出两点。10.老师在教我们唱歌曲童谣时，可以采用哪些有趣的活动？请提出至少两种建议。试卷答案1.B(解析：录音提到红苹果和黄香蕉，B选项对应黄香蕉。)2.T;F(解析：第一段录音提到“我喜欢吃面包”，是真实的；第二段录音提到“她在唱英文歌”，但题目说“她没唱英文歌”，是错误的。)3.2;1;3(解析：录音描述了三只鸟的位置，天空有两只，树上有一只，灌木丛下有一只。)4.3;1;4;2(解析：歌谣通常描述狗跑、老鼠吃、鸟唱歌、猫睡觉的顺序。)5.walk;walk(解析：根据歌谣内容，小鸭子和母鸭都是走的。)6.Yes(解析：歌词中提到阳光让花生长、给我们温暖，以及“Howlovelyisthesunshine!”表达了对阳光的喜爱。)7.Shoulders;Knees(解析：根据提示和歌曲“Head,Shoulders,KneesandToes”的歌词顺序，第二句是“Touchyourshoulders,kneesandtoes”。)8.singing;dance(解析：根据图片情境，小女孩正在唱歌，应用现在分词形式singing；几个小朋友在跳舞，应用动词原形dance，填入空格中使句子结构完整。)9.(示例：学习歌曲童谣要有趣；要理解歌词意思。)(解析：此题考查对歌曲童谣学习重要性的理解，答案应围绕趣味