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2025年小学英语毕业考试模拟卷(语法专项突破)代词的格与数的变化考试时间:______分钟总分:______分姓名:______第一部分:单项选择1.Canyougive_______thebook?(I/me)2.Thisisagiftfor_______.(my/mine)3.Heis_______friend.(he/him)4.Isthatyourpen?Yes,_______is.(it/its)5.Welove_______.(they/their)6.Thecatisplayingwith_______tail.(it/its)7.Whosebagisthis?It's_______bag.(she/hers)8.MysisterandIarestudents.Weare_______.(us/ourselves)9.Thisis_______room.(my/mine)10.Pleasetalkto_______abouttheproblem.(you/yourself)11.It's_______birthdaytoday.(I/me)12.Theteacherasked_______toanswerthequestion.(he/him)13.Thatis_______car.(my/mine)14._______arewaitingforthebusoutside.(They/Them)15.Givetheballto_______ofus.(I/me)第二部分:填空1.Thisbikeis_______(my)brother's.2.Canyouhelp_______(I)withmyhomework?3.Sheis_______(she)teacher.4.Lookat_______(they)newshoes.5._______(Whose)isthisredpen?It's_______(my)pen.6.Thedogisbiting_______(it)tail.7.Weare_______(we).Thisis_______(our)classroom.8.Thisbookisfor_______(she).Thatbookisfor_______(he).9.Heboughtagiftfor_______(his)mother'sbirthday.10.Let_______(they)gohomenow.11.Isthis_______(your)coat?Yes,itis_______(I).12.Thestudentsareplayinghide-and-seek._______(They)areveryhappy.13.Thisis_______(it)book.Don'ttouchit.14.What'sthis?It's_______(whose)pencil?It's_______(my)pencil.15.Callmetomorrow.Iwilltalkto_______(me).第三部分:句型转换1.Thisismypen.(改为所有格形式)Thisis_______pen.2.Sheishissister.(改为所有格形式)Sheis_______sister.3.Theyaremyfriends.(改为所有格形式)Theyare_______friends.4.Itishisbook.(改为宾格形式)Hegavethebookto_______.5.Sheismyteacher.(改为宾格形式)Iasked_______manyquestions.6.Wearestudents.(改为反身代词)Weourselvesarestudents.7.Helikesreadingbooks.(改为反身代词)Helikesreadingbooks_______.8.Thisisourroom.(改为宾格形式)Pleasekeepit_______.9.Theyarehappy.(改为反身代词)Theyarehappy_______.10.Itisherbag.(改为宾格形式)Thebagbelongsto_______.试卷答案第一部分:单项选择1.me2.mine3.his4.its5.their6.its7.hers8.ourselves9.my10.yourself11.my12.him13.my14.They15.us第二部分:填空1.my2.me3.her4.them5.Whose,mine6.its7.we,our8.her,his9.his10.them11.your,my12.Their13.its14.whose,my15.me第三部分:句型转换1.mine2.his3.their4.him5.her6.ourselves7.himself8.us9.yourselves10.her解析第一部分:单项选择1.givesth.tosb.结构中,介词`to`后需使用介词宾格,故用`me`。2.修饰名词`gift`,应用形容词性物主代词,故用`mine`。3.作定语修饰名词`friend`,应用形容词性物主代词,故用`his`。4.指代事物`it`,在系动词`is`后应用所有格,故用`its`。5.指代复数人称,作定语修饰名词,应用复数形容词性物主代词,故用`their`。6.指代事物`cat`,与其后的名词`tail`构成所属关系,应用所有格,故用`its`。7.疑问词`whose`指代阴性单数,后面接名词`bag`,应用名词性物主代词,故用`hers`。8.作主语,且是第一人称复数,应用反身代词`ourselves`。9.修饰名词`room`,应用形容词性物主代词,故用`my`。10.`talktosb.`结构中,`to`后需使用介词宾格,且强调自身,应用反身代词,故用`yourself`。11.指代阳性单数,作主语,应用主格,故用`my`。12.`asksb.todosth.`结构中,`ask`后需使用介词宾格,故用`him`。13.作定语修饰名词`car`,应用形容词性物主代词,故用`my`。14.指代复数人称,作主语,应用主格,故用`They`。15.`givesth.tosb.`结构中,介词`to`后需使用介词宾格,且指代第一人称复数,故用`us`。第二部分:填空1.修饰名词`bike`,应用形容词性物主代词`my`。2.`helpsb.withsth.`结构中,`help`后需使用介词宾格,故用`me`。3.作定语修饰名词`teacher`,应用形容词性物主代词`her`。4.修饰名词`shoes`,应用形容词性物主代词`their`。5.第一个空询问所属,应用疑问物主代词`Whose`;第二个空指代阴性单数,且是第一人称,应用名词性物主代词`mine`。6.指代事物`dog`,与其后的名词`tail`构成所属关系,应用所有格`its`。7.作主语,且是第一人称复数,应用主格`we`;作定语修饰名词`classroom`,应用形容词性物主代词`our`。8.第一个空指代阴性单数,作定语修饰`book`,应用形容词性物主代词`her`;第二个空指代阳性单数,作定语修饰`book`,应用形容词性物主代词`his`。9.`buysth.forsb.`结构中,`for`后需使用介词宾格,故用`his`。10.`Letsb.dosth.`结构中,`Let`后跟动词原形,主语是复数`them`,故用`them`。11.第一个空询问所属,应用疑问物主代词`your`;第二个空指代阳性单数,且是第一人称,应用主格`I`。12.指代复数人称,作主语,应用主格`Their`。13.指代事物`it`,在系动词`is`后应用所有格,故用`its`。14.第一个空询问所属,应用疑问物主代词`whose`;第二个空指代阳性单数,且是第一人称,应用名词性物主代词`my`。15.`talktosb.`结构中,`to`后需使用介词宾格,且指代第一人称单数,故用`me`。第三部分:句型转换1.原句是名词所有格形式,将`my`修改为`mine`,构成`Thisisminepen.`,但`mine`不能直接作定语修饰名词,需调整为`Thisismypen.`。此处题目要求改为所有格形式,`mine`本身就是名词性物主代词,表示“我的(东西)”,放在名词前即可。修正:题目可能存在歧义,若理解为将形容词性物主代词改为名词性物主代词,则为`mine`。若理解为保持所有格形式,则为`my`。按常见考点,改为名词性物主代词更常见。答案应选`mine`。2.原句是`Heishissister.`,`his`是形容词性物主代词。改为所有格形式,应用名词性物主代词,答案为`his`。(注意:此题与第一题类似存在歧义,但若理解为将形容词性物主代词后接名词改为名词性物主代词,则为`hers`。若理解为保持所有格形式,则为`his`。按常见考点,改为名词性物主代词更常见。答案应选`hers`)。3.原句是`Theyaremyfriends.`,`my`是形容词性物主代词。改为所有格形式,应用复数名词性物主代词,答案为`their`。4.原句是`Itishisbook.`,`his`是形容词性物主代词,指代`book`的所有者。改为宾格形式,应在动词`gave`后作宾语,答案为`him`。5.原句是`Sheismyteacher.`,`my`是形容词性物主代词。改为宾格形式,应在动词`asked`后作宾语,答案为`her`。6.原句是`Wearestudents.`,`We`是主格。改为反身代词,作主语,强调自身,答案为`ourselves`。7.原句是`Helikesreadingbooks.`,`He`是主格。改为反身代词,应在动
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