六年级数学负数专项训练题汇编

六年级数学负数专项训练题汇编负数的引入，是小学阶段数学学习的一次重要拓展，它让我们对数的认识从“数量的多少”延伸到了“方向与相反意义的量”。这份专项训练题汇编，旨在帮助同学们系统梳理负数的相关知识，巩固运算技能，提升实际应用能力。我们将从负数的意义、读写、大小比较、数轴表示以及简单运算等方面入手，由浅入深，循序渐进地展开练习。一、负数的认识与意义核心知识点回顾：负数是与正数表示相反意义的量。通常情况下，我们把一种意义的量规定为正，用正数表示；那么与它相反意义的量就用负数表示。0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。基础巩固练习：1.请写出下列描述对应的正负数。*零上5摄氏度记作（）；零下3摄氏度记作（）。*小明向东走了10米记作+10米，那么他向西走了8米记作（）。*妈妈在银行存入2000元记作+2000元，那么取出800元记作（）。*电梯上升5层记作+5层，那么下降3层记作（）。*比海平面高200米的地方，海拔高度是（）米；比海平面低150米的地方，海拔高度是（）米。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。*不带“-”号的数都是正数。（）*0℃表示没有温度。（）*正数都比负数大。（）*因为“-5”带有负号，所以它不是一个数。（）*前进5米和后退8米是一对相反意义的量，可以用正负数表示。（）3.请你举出三个生活中可以用正负数表示相反意义的量的例子，并分别写出正数和负数。*例子1：_________________________________________________*例子2：_________________________________________________*例子3：_________________________________________________二、负数的读写与大小比较核心知识点回顾：负数的读法：先读“负”，再读数。例如：-3读作“负三”。正数的读法：通常直接读数，有时也在前面加“正”字，例如：+5读作“正五”或“五”。负数的大小比较：数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大；正数都比负数大。两个负数比较大小，“-”后面的数越大，这个负数反而越小。基础巩固练习：1.读出下面各数。*+12读作：_________*-7读作：_________*-0.5读作：_________*+3/4读作：_________(若涉及分数)*-200读作：_________2.写出下面各数。*负四十写作：_________*正六点八写作：_________*负三分之一写作：_________(若涉及分数)*零上九摄氏度写作：_________*支出六十元写作：_________(假设收入为正)3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*-5○0*+3○-3*-2○-4*-1○1*0○+0.1*-6○-5.54.把下列各数按从小到大的顺序排列起来。*-3，5，-2，0，-1，4*-1.5，-2，0，+3，-0.5三、负数在数轴上的表示核心知识点回顾：数轴是规定了原点（0点）、正方向和单位长度的直线。在数轴上表示数时，从原点出发，向右为正方向，向左为负方向。正数在原点的右边，负数在原点的左边。基础巩固练习：1.看图填数。（假设有一个简单数轴图，标出几个点，其中一些点有数字，一些点需要填写）*在数轴上，点A表示的数是（），点B表示的数是（）。*表示+3的点在原点的（）边，距离原点（）个单位长度。*表示-4的点在原点的（）边，距离原点（）个单位长度。2.在下面的数轴上标出表示下列各数的点。*+2，-3，0，-1.5，+4.53.与原点距离为3个单位长度的点有（）个，它们分别表示的数是（）和（）。四、负数的简单加减法运算核心知识点回顾：在小学阶段，我们主要学习正数、负数与0的简单加减运算。*一个数加上或减去0，仍得原数。*正数加正数，结果为正数，把数值相加。*正数减正数，若被减数大于减数，结果为正数；反之，结果为负数，用大数减小数。*正数加负数，可以看作正数减去这个负数的绝对值。*正数减负数，可以看作正数加上这个负数的绝对值。*（对于两个负数相加或相减，小学阶段不作过高要求，可根据教材情况适当引入或略过）基础巩固练习：1.直接写出得数。*5+(-3)=*(-2)+(-1)=(若引入)*4-(-2)=*(-5)+0=*3-5=*0-(-3)=*(-1)+2=*7-(+3)=2.列式计算。*比-2大5的数是多少？*从-3里减去-1，结果是多少？(若引入)*一个数是6，另一个数是-4，它们的和是多少？五、负数的实际应用核心知识点回顾：负数在生活中有着广泛的应用，如温度的表示、海拔高度的记录、财务的收支、方向与位置的确定等。解决这类问题的关键是理解正负数所表示的具体意义。综合应用练习：1.下表是某一天部分城市的气温情况。城市北京上海哈尔滨广州西安:-----:---:---:-----:---:---气温-4℃~5℃2℃~8℃-15℃~-3℃10℃~18℃-2℃~6℃*这一天，北京的最高气温是（）℃，最低气温是（）℃。*这一天，哈尔滨的最高气温比最低气温高多少摄氏度？（提示：最高气温减去最低气温）*这一天，哪个城市的最高气温最高？哪个城市的最低气温最低？*请将这五个城市的最低气温按从低到高的顺序排列。2.一只蜗牛从一口枯井的底部向井口爬。它白天向上爬3米，记作+3米；夜晚下滑2米，记作-2米。已知井深10米。*蜗牛第一天白天结束时的位置在（）米处。*蜗牛第一天夜晚结束时的位置在（）米处。*请你预测一下，这只蜗牛第几天能爬到井口？（提示：可以列表或画图分析）3.小明的爸爸是一名潜水员，他从水面开始下潜，记作负数，上浮记作正数。如果他先下潜了15米，又上浮了6米，这时他的位置可以记作多少米？4.某商店一周内的盈亏情况如下（盈余为正，亏损为负，单位：元）：+1200，-300，-150，+200，-500，+300，+450。*这一周内，该商店哪几天是亏损的？亏损了多少元？*这一周结束时，商店总的盈亏情况如何？六、拓展提高与思考题挑战自我：1.已知a是一个正数，b是一个负数，且|a|<|b|，请比较a+b与0的大小。2.动脑筋想一想：在数轴上，点A表示的数是-5，点B表示的数是3。请问：*点A和点B之间的距离是多少个单位长度？*在数轴上是否存在一点C，使得点C到点A和点B的距离相等？如果存在，点C表示的数是多少？3.公交车上原有乘客20人，经过第一站时，上车5人，下车3人；经过第二站时，上车4人，下车8人；经过第三站时，上车2人，无人下车。若规定上车为正，下车为负，请用正负数表示各站的人数