自考专业(教育管理)真题【全优】附答案详解

自考专业(教育管理)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题55分）一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）1、（单选题）最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是（）。

A.加尔文

B.胡格诺

C.马丁·路德

D.林肯

正确答案：C

2、（单选题）有人认为，由外界的刺激到有机体做出反应，是要经过主体折射的，并提出公式S-O-R。这一观点的提出者是

A.托尔曼

B.华生

C.勒温

D.梅耶

正确答案：A

3、（单选题）抽样调查中的抽签取样属于（）。

A.简单随机取样

B.系统随机取样

C.机械取样

D.分层取样

正确答案：A

4、（单选题）认为冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免的，这是冲突作用的

A.传统的观点

B.现代的观点

C.人群关系理论的观点

D.互动理论的观点

正确答案：B

5、（单选题）“情人眼里出西施’’指的是社会认知偏见中的（）。

A.刻板印象

B.近因效应

C.光环效应

D.第一印象

正确答案：C

6、（单选题）育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为

A.教育领导效能

B.教育领导效率

C.教育领导效益

D.教育领导效果

正确答案：B

7、（单选题）采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是()。

A.专家个人预测法

B.专家协商预测法

C.头脑风暴法

D.德尔菲预测法

正确答案：D

8、（单选题）首次提出“实验科学”概念的是

A.罗吉尔·培根

B.弗朗西斯·培根

C.达·芬奇

D.伽利略

正确答案：A

9、（单选题）我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。

A.教育供给与需求的矛盾

B.市场调节与政府调节的矛盾

C.劳动力市场需求和供给的矛盾

D.教育供求中的结构性矛盾

正确答案：D

10、（单选题）下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。

A.经济分析法

B.教育研究法

C.经济计量和教育统计法

D.调查研究法

正确答案：D

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（多选题）幼儿园评价的特点是()。

A.是有连续性的活动过程

B.是有目的有计划有意识的行为系统

C.根本目的在于作出价值判断

D.评价是为了区分等级

E.评价者与被评价者是统一的

正确答案：ABCE

第Ⅱ卷（非选择题45分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、()、()。

正确答案：（小组活动）、（个别活动）

四、判断题（2小题，每小题5分，共计10分）1、（判断题）差异系数是相对差异量。

正确答案：

正确

2、（判断题）教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是英国

正确答案：

错误

5、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）1、（问答题）学生申诉制度。

正确答案：学生申诉制度是学生在其合法权益受到侵害时，依照《教育法》及其法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

2、（问答题）样本名词解释

正确答案：样本，是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组，它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位，样本中所包含的个体的数量称为样本容量。

3、（问答题）林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。这位33岁的女教师称，她从1998年起受聘于这所区属中学，当前合同期已结束。一直以来就是该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。2007年10月，省某重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。最后学校连“辞职”的机会也没给，2008年3月，她被校方按自动离职处理。从人事部门得知，某市当前教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂，而一般符合教育局相关规定的处理方式是：合同期内教师违约，学校有权开除;学校能够不批准教师“辞职”。

问题：

(1)用合理流动原则的原理评析校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做法是否准确?

(2)校方应该如何贯彻合理流动原则?

正确答案：【答案要求】(1)使用教育人事行政合理流动原则的原理实行论证。

(2)观点明确，逻辑严密，有理有据，层次清晰，表述准确。

【答案要点】(1)校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做珐是不准确的。我国教育人事行政要求教师流动要遵循合理流动的原则。

原因：①社会总在持续发展变化，人和事的关系也必然发生相对应的变化，人员群体结构要持续调整，这就要求人员有合理流动。②合理流动能够使人得其事，使事得其人，消除浪费人才的现象。③合理流动能够打破人才使用的封闭性。④人才流动能够提升人才的价值。⑤本案中当事人林芳老师与学校的合同期已满，不存有合同期内违约，虽然林芳老师背着学校在其他学校上课违反了学校的考勤制度，但不能就此否认她的调动申请是不合理的，更不能按自动离职处理。⑥校方在本案中违反了教育人事行政合理流动的原则。

(2)本案校方应该同意林芳老师的调动申请，至于她的违纪行为，校方可采取其他措施，如罚款，处理。案中校方只看到部门局部利