高校教师资格证之《高等教育法规》综合提升试卷附参考答案详解（满分必刷）

高校教师资格证之《高等教育法规》综合提升试卷第一部分单选题(10题)1、非法人制创投企业的必备投资者，对创投企业的认缴出资及实际出资分别不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的（）。

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%

【答案】：A"

【解析】本题考查非法人制创投企业必备投资者的出资要求。对于非法人制创投企业而言，其必备投资者对创投企业的认缴出资及实际出资分别不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的1%。所以该题正确答案是A选项。"2、网站公示的股权投资基金基本情况包括（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

【答案】：C

【解析】本题主要考查对网站公示的股权投资基金基本情况所包含内容的掌握。题目以选择题形式呈现，要求从给定选项中选出正确答案。各选项内容可能涉及股权投资基金多方面的基本情况，而正确答案C包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，这表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ所涵盖的内容均属于网站公示的股权投资基金基本情况的范畴，而其他选项所包含的内容不完整，所以本题应选C。3、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.注重效率原则

【答案】：A

【解析】本题主要考查学校责任在学生伤害事故处理中适用的归责原则。选项A，过错责任原则是指以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件。在学生伤害事故处理中，学校只有在存在过错的情况下，才承担相应的责任。比如学校的教育教学设施存在安全隐患导致学生受伤，若学校未尽到合理的管理和维护义务，即存在过错，需承担责任，所以学校责任适用过错责任原则，该选项正确。选项B，无过错责任原则是指不问行为人主观上是否有过错，只要其行为与损害后果间存在因果关系，就应承担民事责任。在学生伤害事故中，并非学校无论有无过错都要承担责任，所以该选项错误。选项C，严格责任原则强调在某些情况下，即使行为人没有过错也需承担责任，但在学生伤害事故处理中并非普遍适用该原则，所以该选项错误。选项D，注重效率原则主要强调在处理事务时要注重效率，但它并不是学校责任适用的归责原则，与本题无关，所以该选项错误。综上，答案是A选项。4、（）是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题

B.经济政治文化问题

C.农业农村农民问题

D.科技文化社会问题

【答案】：C"

【解析】本题正确答案选C。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。农业是国民经济的基础产业，直接关系到国家的粮食安全和农产品供给稳定；农村是广大农民生产生活的聚集地，农村的发展状况对于整个社会的稳定与和谐至关重要；农民则是农业和农村的主体，农民的生活水平和发展权益直接影响到国家经济社会发展全局。解决好“三农”问题，是确保国家粮食安全、促进经济持续健康发展、实现社会公平正义、推动城乡一体化的关键所在。而选项A中的工业、国防并非关系国计民生的根本问题核心表述；选项B中的经济、政治、文化是国家发展的重要方面，但并非直接体现关系国计民生的根本性问题；选项D中的科技、文化、社会同样不是关系国计民生根本性问题的准确表述。"5、受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩

B.品行

C.身体状况

D.学业成绩和品行

【答案】：D"

【解析】依据相关教育法律法规，受教育者有权在学业成绩和品行方面获得公正评价，并在完成规定学业后获取相应学业证书、学位证书。学业成绩反映了受教育者的学习成果，而品行体现了其道德品质和行为规范，这两者都是对受教育者综合评价的重要方面。选项A仅提及学业成绩，不全面；选项B仅提及品行，也不全面；选项C身体状况并非获取公正评价并获得证书所主要考量的内容。所以正确答案是D。"6、按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

【答案】：B

【解析】本题可根据我国教育行政复议的程序规定，对各选项进行逐一分析，从而确定不是教育行政复议程序环节的选项。选项A：申请申请是教育行政复议程序的起始环节。公民、法人或其他组织认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，可以依法向有管辖权的行政复议机关提出复议申请，启动行政复议程序。所以申请是教育行政复议程序的环节之一。选项B：反馈在我国教育行政复议的法定程序中，并没有“反馈”这一特定环节。教育行政复议程序主要包括申请、受理、审理、决定等规范步骤，“反馈”并不属于法定程序中的环节。所以该选项正确。选项C：审理审理是教育行政复议程序的核心环节。行政复议机关受理复议申请后，会对被申请的具体行政行为的合法性和适当性进行全面审查，通过查阅相关文件资料、调查取证等方式，查明事实真相，为作出复议决定提供依据。因此，审理是教育行政复议程序的重要环节。选项D：决定决定是教育行政复议程序的终结环节。行政复议机关经过审理后，会根据不同情况作出相应的复议决定，如维持原具体行政行为、撤销或变更原具体行政行为等。复议决定具有法律效力，对当事人具有约束力。所以决定是教育行政复议程序的环节之一。综上，答案选B。7、对违纪违法行为的主要监督处理方式不包括（）。

A.刑事拘留

B.行政监管措施

C.行政处罚

D.移送司法机关

【答案】：A

【解析】本题可根据违纪违法行为的常见监督处理方式，逐一分析各选项来确定正确答案。选项A：刑事拘留刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件，在侦查过程中，遇到法定的紧急情况时，对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。它并非是对违纪违法行为的主要监督处理方式，而是刑事诉讼中的一种强制措施，所以该选项符合题意。选项B：行政监管措施行政监管措施是行政机关为了实现监管目标，依法对监管对象采取的各种手段和方法。在对违纪违法行为的处理中，行政监管措施是常用的方式之一，例如监管部门可以采取责令整改、限制业务活动等行政监管措施，督促相关主体纠正违法行为、规范自身行为，因此该选项不符合题意。选项C：行政处罚行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。对于违纪违法行为，行政机关可以根据相关法律法规，对违法主体给予警告、罚款、没收违法所得、吊销许可证件等行政处罚，所以该选项不符合题意。选项D：移送司法机关当违纪违法行为涉嫌犯罪时，相关部门会将案件移送司法机关处理。司法机关会依据法律规定，对犯罪嫌疑人进行侦查、起诉和审判，以追究其刑事责任。这是对严重违纪违法行为的一种重要处理方式，所以该选项不符合题意。综上，答案是A选项。8、根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（）。

A.与公办学校具有同等的法律地位

B.与公办学校相比属于从属地位

C.目前尚不能确定

D.高于公办学校

【答案】：A

【解析】本题可依据《民办教育促进法》的相关规定来判断民办学校的法律地位。根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校与公办学校具有同等的法律地位。这一规定旨在保障民办教育的合法权益，促进民办教育事业的健康发展，使其能够在公平的环境下与公办学校共同为社会提供多样化的教育服务。所以选项A正确。选项B中提到民办学校与公办学校相比属于从属地位，这与《民办教育促进法》的规定不符，法律强调的是二者地位平等，并非从属关系，所以该选项错误。选项C称目前尚不能确定，实际上《民办教育促进法》已有明确规定，民办学校的法律地位是清晰的，因此该选项错误。选项D表示民办学校高于公办学校，这同样不符合法律规定，法律强调的是二者具有同等法律地位，而非一方高于另一方，所以该选项错误。综上，本题答案是A。9、在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性

B.抽象行政行为的合理性

C.具体行政行为的合法性

D.具体行政行为的合理性

【答案】：C

【解析】本题考查行政诉讼中人民法院的审查对象。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。选项A抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件，如行政法规、规章等。根据《行政诉讼法》规定，人民法院不受理公民、法人或者其他组织对行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令提起的诉讼，所以人民法院一般不审查抽象行政行为的合法性，A选项错误。选项B同理，抽象行政行为通常不在行政诉讼的审查范围内，也就不存在审查其合理性的情况，B选项错误。选项C具体行政行为是指行政机关在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。《行政诉讼法》规定，人民法院审理行政案件，对行政行为是否合法进行审查。所以人民法院审查的对象主要是具体行政行为的合法性，C选项正确。选项D人民法院审查行政案件主要是审查具体行政行为的合法性，而非合理性。在行政诉讼中，原则上法院不审查行政行为的合理性，只有在行政处罚明显不当，或者其他行政行为涉及款额的确定、认定确有错误等情况下，人民法院才可以判决变更，所以审查具体行政行为合理性并非主要审查对象，D选项错误。综上，本题正确答案是C。10、目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。

A.教育经费预算、决算制度

B.教育执法检查制度

C.教育督导

D.教育行政监察

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项内容结合权力机关和教育行政机关的职能来逐一分析。A选项：教育经费预算、决算制度教育经费预算、决算制度主要是对教育经费的规划和使用情况进行安排与核算。权力机关侧重于对财政预算、决算进行审查和批准等宏观层面的监督；而教育行政机关主要负责具体教育经费的分配、管理和使用等工作。二者在该制度上的侧重点和职责不同，并非均可采取的教育法制监督途径。B选项：教育执法检查制度教育执法检查制度是对教育法律法规的执行情况进行检查。权力机关（如各级人民代表大会及其常务委员会）可以通过组织执法检查等形式，对教育法律法规在本行政区域内的实施情况进行监督，以确保教育法律法规的有效执行；教育行政机关作为教育管理的职能部门，也有责任对下级教育行政部门和学校等教育机构的执法情况进行检查和监督，确保教育活动依法进行。所以教育执法检查制度是权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径。C选项：教育督导教育督导主要是教育行政机关对下级教育行政部门和学校的教育工作进行监督、检查、评估和指导等。它是教育行政机关内部的一种监督管理手段，权力机关一般不直接进行教育督导工作，所以该选项不符合题意。D选项：教育行政监察教育行政监察是教育行政机关内部的专门监察机构对教育行政机关及其工作人员的行政行为进行监督和检查，以保证行政行为的合法性、公正性和有效性。这主要是教育行政机关内部的一种监督机制，权力机关通常不开展此类监察活动，所以该选项也不符合要求。综上，答案选B。第二部分多选题(5题)1、决定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是（）

A.全国人大主席团

B.全国人大常委会

C.全国人大常委会委员长会议

D.全国人大法律委员会

【答案】：AC

【解析】这道题的正确答案是AC。选项A分析在全国人民代表大会中，全国人大主席团起着重要的组织和领导作用。它负责决定立法议案是否列入全国人大会议议程。全国人大会议规模大、涉及面广，需要有一个统一高效的组织协调机构来安排会议各项议程，全国人大主席团承担了这一职责，所以选项A正确。选项C分析对于全国人大常委会而言，全国人大常委会委员长会议负责决定立法议案是否列入全国人大常委会议程。全国人大常委会委员长会议由委员长、副委员长、秘书长组成，它可以对提交常委会审议的议案进行初步研究和安排，合理确定议程，保障常委会工作的有序进行，因此选项C正确。选项B分析全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间行使国家权力，但它并不是决定立法议案能否列入自身会议议程的主体，故选项B错误。选项D分析全国人大法律委员会主要是负责统一审议向全国人大或者全国人大常委会提出的法律案等工作，它并不负责决定立法议案是否列入全国人大或全国人大常委会议程，所以选项D错误。2、根据《教师法》第37条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（）。

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

D.弄虚作假、骗取教师资格

E.违反学校内部纪律的

【答案】：ABC

【解析】本题可依据《教师法》第37条规定，对各选项逐一进行分析：A选项：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，这严重违背了教师的基本职责，会对正常的教育教学工作产生负面影响，按照《教师法》第37条规定，这种情形应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分，所以A选项正确。B选项：体罚学生本身就是不恰当的教育行为，经教育不改表明该教师没有认识到自身错误且继续实施不当行为，不仅损害学生的身心健康，也破坏了教育环境和师生关系，符合《教师法》第37条中应给予行政处分的情形，故B选项正确。C选项：品行不良、侮辱学生且影响恶劣，教师作为学生的教育者和榜样，其不当行为会对学生的心理和价值观产生极大的不良影响，依据《教师法》第37条规定，应给予行政处分，所以C选项正确。D选项：弄虚作假、骗取教师资格，该行为依据相关规定通常是撤销教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其处理并不符合《教师法》第37条所规定的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分的情形，因此D选项错误。E选项：违反学校内部纪律，一般是按照学校内部的规章制度进行处理，而不是依据《教师法》第37条由相关教育部门给予行政处分，所以E选项错误。综上，正确答案是ABC。3、根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括（）。

A.对在校学生的处分

B.对国家行政工作人员的处分

C.对教师的行政处分

D.对学生家长的行政处分

【答案】：ABC

【解析】本题主要考查我国现行相关法律法规规定的教育行政处分的种类。选项A对在校学生的处分属于教育行政处分的范畴。学校作为教育机构，依据相关规定对学生实施处分，以维护学校的教育教学秩序和管理秩序，这是教育行政活动中的一部分，所以选项A正确。选项B对国家行政工作人员的处分也是教育行政处分的重要组成部分。在教育系统中存在大量国家行政工作人员，当他们违反相关规定时，会受到相应的行政处分，这有助于规范教育行政管理工作，保障教育事业的健康发展，所以选项B正确。选项C教师是教育活动的直接实施者，对教师的行政处分也是教育行政处分的常见类型。通过对违反教育相关规定和职业道德的教师进行行政处分，能够促进教师队伍的建设和教育教学质量的提升，所以选项C正确。选项D学生家长并非教育行政处分的对象。教育行政处分是针对与教育行政活动直接相关的主体，如学生、行政工作人员、教师等进行的管理措施，学生家长不属于此范围，所以选项D错误。综上，本题正确答案是ABC。4、根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限（）

A.县级以上人民政府

B.省、自治区、直辖市人大及其常委会

C.由国务院批准的较大的市的人大及其常委会

D.省、自治区、直辖市人民政府

【答案】：BC

【解析】本题主要考查拥有制定地方性法规权限的立法主体。选项A，县级以上人民政府主要是行政机关，其职责主要是执行法律法规和进行行政管理等工作，并不拥有制定地方性法规的权限，县级以上人民政府可以制定规章等规范性文件，但并非是制定地方性法规，所以选项A错误。选项B，依据我国《立法法》规定，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。这是因为省、自治区、直辖市在国家行政区域中具有重要地位，其经济、社会等方面情况具有一定的特殊性，通过赋予其人大及其常委会制定地方性法规的权力，能够更好地根据本地实际情况进行管理和规范，所以选项B正确。选项C，由国务院批准的较大的市的人大及其常委会也拥有制定地方性法规的权限。这些较大的市通常在经济、文化等方面具有一定的规模和特色，赋予其人大及其常委会制定地方性法规的权力，有助于因地制宜地解决当地发展中的问题，促进地方的发展，所以选项C正确。选项D，省、自治区、直辖市人民政府是地方行政机关，其可以制定地方政府规章，而制定地方性法规是立法权的一种体现，属于地方权力机关的职权，省、自治区、直辖市人民政府没有制定地方性法规的权限，所以选项D错误。综上，答案选BC。5、十八大以来，党中央果断作出全面从严治党战略部署，严厉整治“四风”问题，“四风”是指（）。

A.形式主义

B.官僚主义

C.享乐主义

D.拜金主义

E.奢靡之风

【答案】：ABC

【解析】本题的正确答案为ABC。十八大以来，党中央果断作出全面从严治党战略部署，严厉整治的“四风”问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。形式主义主要表现为片面追求形式而忽视内容和实际效果，做表面文章，不注重工作落实和实际成效。官僚主义体现为脱离实际、脱离群众，高高在上，官气十足，在工作中不深入基层调研，决策脱离实际情况，对群众的需求和利益漠不关心。享乐主义表现为贪图享受、不思进取，追求个人的物质享受和精神愉悦，把个人利益放在首位，缺乏艰苦奋斗的精神。奢靡之风则是指在生活和工作中铺张浪费、挥霍无度，讲排场、比阔气，严