二三年级写字教案

年级二年级三年级第一课时学习内容第1课左右结构书写第1课写毛笔字的基本常识学习目标1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。2、练习书写左窄右宽的字。1、了解文房四宝。2、掌握正确的写字姿势和执笔方法。教学重难点：能做到指实、学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、自助观察1、出示小黑板。校切教响班2、学生观察字形。3、讨论交流这些字有什么特点及规律教师指导左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。四、练习1、描红、临写“校切教响班”等字2、完成“想一想”。在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？五、作业：练习写左右结构的生字一、谈话，导入新课讲解“文房四宝”l、笔、墨、纸、砚2、学生看图片了解。3、交流：关于“文房四宝”的知识，你还知道哪些？说给同学们听听！二、 写字姿势和执笔方法1、坐姿应注意什么？2、站姿应注意什么？3、正确的执笔方法是什么？四、思考：怎样才能做到指实、掌虚？五、课堂总结自我反思审核年级二年级三年级第二课时学习内容第2课左右结构练习第2课米字格和笔画名称学习目标1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。2、练习书写左宽右窄的字。教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。1、了解米字格。2、认识汉字的笔画名称，掌握书写的方法。学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、观察指导1、出示小黑板。欢祖旗帜2、学生观察字形。3、讨论交流。左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。三、练习描红、临写“欢祖旗帜”等一、复习，导入新课解决难点，指导书写。l、讲解米字格和汉字的笔画名称。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结自我反思审核年级二年级三年级第三课时学习内容第3课左右结构练习第3课

横的写方法学习目标1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。2、练习书写左短右长型的字。掌握横的书写方法。学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。二、指导1、出示小黑板。坏2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左边短小：①“土”部太低。②“土”部太长。三、练习1、描红、临写“坏松扎抓祝”等。2、完成“想一想”。左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？四、课后练习。一、谈话，导入新课二、解决难点，指导书写。l、讲解横的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结自我反思审核年级二年级三年级第四课时学习内容第4课左右结构练习第4课竖的写法学习目标1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。2、练习书写左长右短的字。掌握竖的写法学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左长右短的字。二、指导1、出示折挑根独满2、学生观察字形。3、讨论交流。左长右短的字，右边的位置要偏上一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。三、练习1、描红、临写“折挑根独满”等。2、完成“想一想”。右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？四、课后练习。一、解决难点，指导书写。l、讲解竖的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。二、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。三、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。四、课堂总结自我反思审核年级二年级三年级第五课时学习内容第5课左右结构练习第5课横折的写法学习目标1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。2、练习书写左高右低的字。掌握横折的写法学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左高右低的字。二、指导1、出示服浅漂啦啊2、学生观察字形、讨论交流。⑴右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。⑵左右部分都短的字，就要写成左高右低。4、教师范写。5、学生练写。二、练习1、描红、临写“服浅漂啦啊”。2、完成“想一想”。书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根据是什么，你能说一说？作业：练习写字一、解决难点，指导书写。l、讲解横折的书写方法。指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。二、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。三、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。四、课堂总结自我反思审核年级二年级三年级第六课时学习内容第6课左右结构练习第6课撇的写法学习目标1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。2、练习书写左低右高的字。掌握撇的写法学习过程过程二年级三年级一、揭示课题今天，我们来学写左低右高的字。二、指导1、出示信沿抬际蛙2、学生观察字形。3、讨论交流。左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。三、练习1、描红、临写“信沿抬际蛙”等。2、完成“想一想”。书写“左低右高”的字应注意什么要点？四、课后练习。解决难点，指导书写。l、讲解撇的书写方法。指名上台书写，并讲解要领。生