人教版初中化学九年级上册单元测试-第五单元 化学反应的定量关系（基础卷）

人教版初中化学九年级上册单元测试-第五单元化学反应的定量关系（基础卷）阅卷人一、选择题得分1．二氧化氯(ClO2)是游泳池高效、安全的消毒剂，可由以下反应制得：2NaClO3A．NaCl B．Na2SO3 C．Na2O D．SO22．我国自主研发、设计和建设的高端聚甲醛[化学式为CH2A．含有4个碳原子 B．燃烧只产生CO2C．高端聚甲醛中含有水分子 D．由碳、氢、氧三种元素组成3．某不纯的工业烧碱中只含有NaOH和Na2CO3。取33.3A．29.2g B．33.3g C．46.8g D．62.5g4．拉瓦锡为揭示水的组成，将水蒸气通过烧红的铁管，发生反应：3Pe+4HA．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．Fe(OH)35．古代文献体现先贤智慧，下列古代生产生活涉及的化学方程式正确的是（）A．“铁为胆水(CuSO4溶液)所薄，上生赤煤”：2B．“煤饼烧石(主要成分是CaCO3)成灰(含CaO)”:C．“有火井……取井火(主要成分是CH4)煮之”：(CD．“水银……加热还复为丹(含HgO)”：Hg+O2HgO6．在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量变化如下表。其中未知数据正确的是（）质量物质甲乙丙丁反应前的质量/g202000反应中的质量/gm1m26.4m3反应后的质量/g13m41611A．m1=17.2 B．m2=8 C7．杭州亚运会开幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇（CH3OH）”备受瞩目，这是全球首次对“零碳甲醇”的实践应用。目前，该燃料已广泛应用在船舶、汽车等领域。“零碳甲醇A．反应物均为化合物B．该反应为分解反应C．丁的化学式为HD．反应前后“纳米催化剂”的性质不变8．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是（）A．守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素B．微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是分子间隔发生改变C．转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D．组成观：物质都是由元素组成的9．某物质R完全燃烧的化学方程式为：2R+3O2点燃__①R由碳、氢两种元素组成②R中碳元素的质量分数是37.5%③6.4gR燃烧还生成了7.2gH2O④R的相对分子质量等于64A．①② B．③④ C．①④ D．②③10．“清明插柳，端午插艾。”艾草含有丰富的黄酮素C15A．该分子中含有OB．黄酮素完全燃烧生成CO2和C．黄酮素中氧元素质量分数最小D．黄酮素中碳、氧元素的质量比为15：2阅卷人二、填空题得分11．化学与人类生活息息相关，是造福人类的科学。请用化学方程式回答下列问题。（1）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向。请写出电解水的化学方程式：。（2）生活中，可用盐酸除铁锈（主要含有Fe2O3），请写出反应的化学方程式：12．水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。请写出下列有关水的化学方程式。（1）集气瓶中需要放水防止污染空气的反应：硫在氧气中燃烧。（2）水参加的反应：水通电分解。该实验说明水由元素组成(填元素名称)。13．水乃万物之源。化学小组到自来水厂进行参观学习，并开展相关探究活动。（1）自来水厂沉淀池中加入明矾的作用是。（2）小组同学对水厂中净化过的水进行取样检测，发现水中含有较多钙、镁离子，说明该水为(填“硬水”或“软水”)；实验室可以通过的方法得到净化程度较高的水。（3）同学们从取水口取了一些没有净化的河水，分别设计并制作了如图1所示的简易净水器对其进行净化处理，其中较合理的是(填“A”或“B”)。（4）小组同学继续利用图2装置探究水的组成。该装置中，玻璃管b连接是的电源的极(填“正”或“负”)，装置内发生反应的化学方程式为。14．中国酿酒历史源远流长。《礼记》记载了酿酒的“六必”原则，其中包含“秫稻必齐”“火齐必得”“陶器必良”等。请回答下列问题：（1）“秫稻必齐”：用谷筛筛去小颗粒的秫和稻，从而获得颗粒饱满、均匀的高粱和稻米，该法与实验室操作的原理类似。（2）“火齐必得”：酿酒过程中必须调控好温度。30℃时，葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下发酵产生酒精和二氧化碳。①写出葡萄糖发酵的化学方程式：。②为防止发酵过程中产生的二氧化碳过多积聚导致酿酒的容器爆炸，可采取的一种有效措施是。（3）“陶器必良”：打开盛放白酒的陶瓷瓶，闻到一股酒香，原因是。15．便携式供氧器广泛用于医疗急救、航空航天、水下作业等领域。某项目小组从制氧剂选择和装置优化等方面开展简易供氧器设计和制作的跨学科实践活动。制氧剂制氧原理生产1kg氧气所需成本30%过氧化氢溶液约13元氯酸钠2约11元高锰酸钾2约148元回答下列问题：（1）上表中生产1kg氧气所需成本最低的制氧剂是____(填标号)。A．30%过氧化氢溶液 B．氯酸钠 C．高锰酸钾（2）某同学设计的简易供氧器如图所示，制取氧气的化学方程式为。（3）上表中三种制氧原理均属于(填基本反应类型)。阅卷人三、实验探究题得分16．某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合.加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)2.122.082.042.04（1）写出发生反应的化学方程式.（2）加热t3时间后氯酸钾是否已经完全反应?(填“是”或“否”).（3）求完全反应后产生氧气的质量.（4）求该样品中氯酸钾的纯度.17．回答下列问题（1）氧气的实验室制取和性质实验i．题图1中仪器①的名称是。ii．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，用图1中装置B收集氧气时，气体应从导管口（填“a”或“b”）通入。iii．将收集的氧气倒入图1中装置C的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是和。（2）水质检测及自制净水器化学兴趣小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。i．净水器如题图2所示。①活性炭的作用是，活性炭与石英砂位置（填“能”或“不能”）交换。②树脂软化的原理如题图3所示，已知交换过程中阴阳离子电荷总数不变，则1个钙离子能交换出个钠离子。ii．水质检测TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如题图4。某水样经自制净水器净化后的TDS值为92，则净化后的水质纯度为。18．科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。（1）图1为空气成分示意图，物质A为（填化学式）。（2）利用图2装置测定空气中氧气含量，计算：完全燃烧1.24g红磷，理论上消耗氧气的质量为多少？（写出计算过程）（3）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。实验开始时温度升高的原因是，引起DE段气体压强变化的操作是。19．甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。（1）装置甲可用于制取甲烷，还可以用于高锰酸钾制取氧气，用该装置制取氧气的化学方程式为。（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是___________(填字母序号)。A． B． C．（3）用装置丙验证甲烷的组成时，能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有___________(填字母序号)。A．火焰呈淡蓝色B．干燥的烧杯壁出现水雾C．倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊阅卷人四、计算题得分20．实验小组取20g石灰石样品于烧杯中，将100g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表（杂质不参与反应，生成的气体全部逸出）：第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g25252525烧杯中剩余物质的质量/g426488.4113.4回答下列问题：（1）实验中发生反应的化学方程式是。（2）反应中产生气体的总质量是g。（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?（写出计算过程）

答案解析部分1．B2．D3．C4．C5．C6．A7．C8．A9．D10．B11．（1）2（2）Fe12．（1）S（2）2H13．（1）吸附水中悬浮杂质，加速沉降（2）硬水；蒸馏（3）A（4）负；214．（1）过滤（2）C6（3）分子在不断运动15．（1）B（2）2H2O16．（1）2KClO3=△MnO2MnO217．（1）铁架台；2KMnO4Δ（2）吸附色素和异味；不能；2；较高18．（1）N2（2