2024年秋季新湘教版地理7年级上册全册教学课件

2024年秋季新湘教版地理七年级上册全册教学课件1.1我们身边的地理湘教版七年级地理上册第一章让我们走进地理Thegeographyaroundus学习目标通过学习，学生应能够感知到地理知识与日常生活的紧密联系，激发对地理学科的好奇心和求知欲。学生应了解地理知识在日常生活、生产建设、社会文化等方面的应用，认识到学习地理知识的实用性和必要性。通过学习，学生应能够培养观察、分析和解决地理问题的能力，形成联系实际、灵活运用地理知识的观念。学生应初步理解具备地理观念对于认识世界和解决实际问题的重要性。吉林雾凇挪威上空的极光伯利兹“蓝洞”你知道它们的成因吗？这些是否与地理有关系吗解开地理之“谜”为什么有的地方四季分明，有的地方却长冬无夏?为什么有的地方碧波荡漾，有的地方却沙海茫茫？为什么有的地方高楼林立，

有的地方却人迹罕至？为什么昔日的海洋如今变成了雄浑的高原？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？阅读

在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现在先秦时期的《易经·系辞上》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前２世纪，古希腊学者埃拉托色尼（约前276年-前194年）第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。“地理”一词的来源地理与日常生活藏族同胞的传统服饰藏袍，具有肥腰、长袖、大襟等特点。原因：青藏高原海拔高，气候寒冷干燥，昼夜温差大。

衣z阿拉伯长袍阿拉伯人主要居住在西亚和北非，那里气候炎热少雨，以沙漠为主。头巾和长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍透气且能反射阳光。北方地区

食z南方地区北方主食多以面食为主。南方主食多以米饭为主。原因：由于我国南北方气候差异所至。北方温带季风气候，南方亚热带季风气候和热带季风气候，相较之下北方地区较南方地区降雨量小，气候较为干旱，以旱地为主，适合种植小麦，饮食习惯以面食为主；而南方地区降水量大，气候湿润，以水田为主，适合种植水稻，习惯上以米饭为主。

住z黄土高原窑洞干栏式竹楼黄土高原黄土广布且深厚，黄土具有直立性，便于修建窑洞。黄土高原森林植被稀少，建筑材料有限，修建窑洞节省建材。黄土高原气候大陆性强，冬冷夏热，但窑洞冬暖夏凉，节省能源。干栏式竹楼通常为2层结构，上层住人，下层饲养家禽牲畜或者堆放杂物。多适应湿热的地理环境，具有通风散热的功能。青藏高原土层浅薄，林木稀少。当地人们在建造房屋时，就地取材，主要以石块为原料。降水少，房屋平顶。气候寒冷，墙体厚实。藏族碉楼

行z传统交通工具中北方多以马车为主，南方多用船。因为北方地形以平原为主，雨水较少，适用马车；南方地形以丘陵、山地为主，且降水量大，河流多，多适用船。图中分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？探究滑雪冲浪地形以山地为主，坡度大；冬季气温低，积雪厚，雪期长。冲浪需要在有风浪的海滨进行。地理与生产建设桂林龙脊梯田蒙古族游牧

农业z梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。多在内蒙古高原，内部地势平坦开阔，以温带大陆性气候为主，年降水量多在400mm以下，草场资源丰富，适合放牧。

工业z工厂选址原料能源水源交通市场……电解铝工业乳品加工厂啤酒厂北京海淀中关村新东方学而思爱奇艺京东方联想百度小米微软新浪腾讯甲骨文IBM京东北大方正搜狐快手神州汉王科技名校众多，人才集中技术导向型荷兰的风车

荷兰濒临北海，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有1/4的土地低于海平面，因此常常受到海潮的侵袭。于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了抽水风车，并逐渐得到普及。有人说，如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法从大海中争得大面积的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳......

荷兰人将风车视为国家的“功臣”，确定每年５月的第二个星期六为“风车日”。这一天，全国的风车竞相转动，举国欢庆。阅读探究仿照图1-11示例，在图1-12的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。种植作物木材畜牧业城市建设交通建设林果生态旅游药材地理与风土人情因纽特人，生活在北极地区，主要靠捕猎为生，住冰屋。巴西足球是巴西人文化生活的主流，足球是运动，但更是文化。巴西几乎人人都是球迷，他们笑称“不会足球、不懂足球的人是当不上巴西总统的，也得不到高支持率”。巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。每年二月的中旬或下旬举行三天。意大利威尼斯非洲传统舞蹈威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间。探究

上海-霍尔果斯公路（编号G312,又称312国道），是一条贯通我国东西和南北，全程近5000千米的大动脉。它东接上海繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。(1)图中各景观最可能出现在312国道东、中、西段的那一段？库姆塔格沙漠黄土高原长江中下游平原长江中下游平原在312国道东段，黄土高原在中段，库姆塔格沙漠在西段。原因是自东南沿海往西北内陆降水逐渐减少。知识小结我们身边的地理地理与日常生活地理与生产建设地理与风土人情衣食住行藏袍、阿拉伯长袍南方多以米饭为主食，北方多以面食为主食黄土高原窑洞，干栏式竹楼、藏族碉楼传统交通工具“南船北马”农业工业梯田，蒙古族放牧不同工业类型的选址因纽特人捕鱼，住冰屋巴西人喜欢踢足球、狂欢节“水城”威尼斯、非洲传统舞蹈等荷兰风车抽水习题演练1.“风车之国”是（）A.英国B.荷兰C.法国D.德国2.地理与日常生活密切相关，选项中不正确的是()A.新疆人爱吃手抓饭

B.蒙古族牧民居住在蒙古包C.藏族同胞穿藏袍

D.海南省普及冰上运动3.“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是()与地理的关系。A.农业生产B.日常生活C.风土人情D.工业生产A

D

B

同学们，说说这节课你学到了什么呢？谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。湘教版地理新教材七年级地理|第一章|第二节学习目标01了解地图的种类、作用和简单的地图绘制02学会使用地图，能在地图上辨别方向03用比例尺计算实地距离，识记图例和注记04了解收集地理信息的途径和方法—地图的三要素—探索思考

情景设置：为了向朋友介绍学校，玲玲根据学校模型和实地测量结果绘制了一幅校园平面地图。(1)你认为玲玲的朋友拿到地图能看清学校的各景物吗？为什么？

不能，玲玲绘制的学校地图没有标注清楚建筑的名称，也没有展示地图上的距离。什么是地图？地图的作用是什么？地图都有哪些种类？我们日常生活中最常用的地图有哪些？绘制地图的时候应该注意什么？地图上的方向都是固定的“上北下南左西右东”吗？明晰疑问学会使用地图01xuehuishiyongditu收集地理信息02xuehuishiyongditu思考地理问题xuehuishiyongditu开展地理考察xuehuishiyongditu0304

公元前227年，荆轲受燕太子丹派遣，携燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王嬴政。献燕督亢地图时，图穷匕见，刺秦王不中，事败被杀。

你知道荆轲刺秦王的故事吗？—地图的作用—活动：我和地图

说一说：地图在我们生活中非常普遍，说一说你都知道哪些地图，你都在哪些情况下使用过或者见过它？你还知道哪些地图小故事？电子地图世界地图降水分布图—地图的作用—地图的作用

地图是我们日常生活和地理学习必不可少的工具，在地图上我们可以获得大量有效信息，是我们传递信息的重要载体，因此我们在日常生活中要学会使用地图，养成读图、用图、收集地图的好习惯。

西汉长沙马王堆汉墓的水系地图，经过复原，和湖南地区的湘江西江流域的水系流向非常相似。

宋代《禹跡图》水系、海岸尤接近现今地图的形状，有行政区、河流、山脉、湖泊等。中国古代的地图现代地图的发展

借助现代遥感技术编制而成的遥感影像，除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，还具有快捷、直观的优势，在地质测绘，城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。遥感影响地图地图的分类地图的分类自然地图社会经济地图地形图气候图水文图植被图工业分布图农业分布图交通分布图人口分布图中国河流分布图美国农业分布图—地图的三要素—地图的三要素比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。图例和注记

地图上各种符号和注记的说明。方向用来表示和说明地图上的方向。—地图的三要素—地图三要素—方向地平面上的方向北南西东没有任何方向标记的地图默认上北下南，左西右东—地图的三要素—地图三要素—方向北地图上的指向标北有指向标的地图，指向标指的方向是北—地图的三要素—地图三要素—方向

思考：当你去一个陌生的地方，需要用地图查找方向的时候，实际方向怎么样和地图上的方向一致？

在室外看地图时，手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了，一个人面朝北，背靠南而立，则左为西右为东。使用地图活动：野外辨认方向的方法用指南针辨别方向（1）确保水平放置：在使用指南针前，应将其水平放置在平滑的表面上；（2）水平放置后，指针一端指向北，另一端指向南，通常红色指针指向北方，另一端指向南方。（3）使用指南针时远离金属物体，金属物体可能会影响指针的指向，因此使用时应尽量远离。思考：在野外，我们经常需要辨认方向。结合下面方法思考如何在在北半球确定方向。北极星活动：野外辨认方向的方法思考：在野外，我们经常需要辨认方向。结合下面方法思考如何在在北半球确定方向。北极星大熊座北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。5倍活动：野外辨认方向的方法思考：在野外，我们经常需要辨认方向。结合下面方法思考如何在在北半球确定方向。西东根据太阳的东升、西落方向大致确定东、西方。有趣的地理—中国古代地图的方向

中国上古时期地图多以南为上，与古代的方位观有关。中国古代在各个方位中，以南为尊，如古代祭天的地方就位于城市南郊。这一观念反映在地图上，便是把南方置于图的上方。到了中国封建时期，南宋以前，皇帝定都几乎都在北方，所以就有了以北为尊的说法。那么北上南下的说法就很自然了。华夷图：宋代石刻地图—地图的三要素—地图三要素—比例尺1:3000000

地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应线段的长度之比m它表示地图的缩小程度。比例尺=图上距离实地距离—地图的三要素—地图三要素—比例尺读图思考：观察下面的台湾省地图的比例尺，说一说他们的表示方法有什么不同？线段式文字式数字式—地图的三要素—地图三要素—比例尺活学活用：湖北省地图的比例尺使用了哪种表达方式？试着转换成其他的方式。数字式1:3000000文字式线段式30千米0图上1厘米代表实地距离30千米—活动：及时巩固—巩固提升下图为某学校平面示意图。读图完成下面小题。1.图中教学楼位于升旗台的什么方向（

）A．西南

B．西北

C．东北

D．东南2．如果此图的比例尺为1：5000，计算图上距离为2厘米，实地距离为（

）A．1米 B．10米 C．100米 D．1000米正北东北C图上距离为2厘米实地距离为2x5000=10000厘米=100米C—地图的三要素—重点探究：比例尺的大小（1）这两幅地图，哪一幅地图的比例尺较大，哪一幅地图的比例尺较小，你是怎么比较的？中国地图的比例尺是：北京市的比例尺是：1100000000110000000方法：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。小大—地图的三要素—重点探究：比例尺的大小（1）这两幅地图，它们所表示的范围和呈现的内容各有什么特点？

中国地图的比例尺小，表示的范围大，内容相对比较简略；

北京地图的比例尺大，表示的范围小，内容相对比较详细；—地图的三要素—重点探究：比例尺的大小总结归纳:通过刚才的学习，完成下列表格中的内容，看谁完成的又快又好！大小大小详细简略

提示：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。—地图的三要素—地图三要素—图例和注记图例：一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的表示符号。注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。活动：比比看谁记得快活动：选择合适的地图情景：暑假玲玲和贝贝参加了北京的研学之旅，出发前他们搜集了北京的相关地图。任务一：这次北京之旅，如果要了解北京市的交通线路，应选择什么型的地图？如果要查找北京市的主要景点，应选择什么类型的地图？交通图——北京市交通分布图旅游图——北京景点分布图任务二：这次研学旅行包括参观天安门广场、故官博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点，在图1-35中找出这些景点的位置。天安门广场故宫颐和园圆明园遗址公园天坛国家体育场活动：选择合适的地图情景：暑假玲玲和贝贝参加了北京的研学之旅，出发前他们搜集了北京的相关地图。任务三：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是国现存规模最恢宏、保存最完整的传统都城中轴线。根据图中的比例尺，计算北京中轴线的长度。比例尺1：250000实际长度=2.3✖2.5=5.75千米图上距离为2.3厘米活动：选择合适的地图地图的选择根据目的选择根据内容详略选择外出旅游，确定行程——交通图确定地区位置——导游图去公园游览——政区图爬山、地形勘探——地形图了解大致信息——小比例尺地图了解详细信息——大比例尺地图学会使用地图01xuehuishiyongditu收集地理信息02xuehuishiyongditu思考地理问题xuehuishiyongditu开展地理考察xuehuishiyongditu0304—收集地理信息—学会收集地理信息说一说:生活中我们要获取地理信息，你有哪些好的方式推荐给大家呢？从电视、广播、互联网等平台阅读书籍参观博物馆—思考地理问题—学会思考地理信息

学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。敢于对某些地理结论提出疑问，多角度地观察、认识某些地理事物和现象。火山喷发的弊:造成生命和财产损失；引发火灾；增加形成酸雨的可能等火山喷发的利:形成新的土地资源；形成的独特地貌和景观；改善土壤质量等。—开展地理考察—学会开展地理考察

要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地形地貌、气候、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。—小结归纳—课堂小结地图的阅读地图的三要素学会收集地理信息比例尺方向图例和注记比例尺=图上距离实地距离一般：上北下南左西右东指向标的地图指向标指北学会思考地理问题学会开展地理考察看电视、广播、阅读书籍、参观考察等善于提出各种地理问题走进大自然，观察大自然—小结归纳—课堂练习如图是小梅家房屋平面户型图，读图完成各小题。1.厨房位于主卧室的（

）

A．西北方向

B．东北方向

C．西南方向

D．东南方向2．如果图上客厅的宽度是1厘米，根据比例尺，可算出客厅的实际宽度是（

）

A．1.5米

B．3米

C．4米

D．7米BC—小结归纳—课堂练习读下列四幅图幅相等的“北京市位置图”，完成下面小题。3.四幅地图中，比例尺最小的是（

）

A．①

B．②

C．③

D．④4．四幅地图中，表示的地理事物由详细到简略依次是（

）

A．①④②③

B．①②③④

C．③②④①

D．④②③①CA—小结归纳—课堂练习景区导游图，回答下面小题。5．图中缺少的地图要素是（

）

A．方向

B．比例尺

C．图例

D．注记6．下列旅游线路比较合理的是（

）

A．观景台－迎春亭－绿湖－翠园－报春亭

B．迎春亭－观景台－绿湖－翠园－报春亭

C．观景台－迎春亭－翠园－绿湖－报春亭

D．报春亭－迎春亭－绿湖－翠园－观景台BA同学们，说说这节课你学到了什么呢？谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。地球与地球仪湘教版七年级地理上册第二章第一节

1.了解地球在宇宙中的位置，太阳系的特征。2.知道人类认识地球外形的大致过程，感受前人勇于探索的精神。3.能够用事例说明地球是个球体。4.用相关数据说明地球的大小，以及地球的真实形状。5.认识地球仪，知道纬线和纬度等概念。发

现1.人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据：月食时出现在月球表面的地影呈弧形、古人推测地球是球体。2.你还有哪些方法证实地球是球体呢？P183.证明地球的形状是球体:

海边看船、月食、登高望远、地球卫星照片。P18海边看船月食地球卫星照片登

高

望

远太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳系的八大行星一、地球在宇宙中:

1一、地球在宇宙中:

地月系：月球是地球的卫星，月球围绕地球运动，两者一起组成了地月系。2太阳系：地球与太阳系其他行星

、卫星、小行星、慧星等共同组成了太阳系。P19阅读

“地心说”最早起源于古希腊。公元2世纪，托勒密在总结前人研究的基础上，

认为地球位于宇宙的中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说”

把地球当作宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球体”,并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。

公元前3世纪，古希腊学者阿里斯塔克就提出过“日心说”。1543年，波兰天文学家哥白尼，经过30多年的观测和研究，写出了《天体运行论》一书，系统论述了“日心说”体系。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星绕太阳转动。“地心说”与“日心说”地球形状的探索过程“盖天说”“浑天说”盖天说起初主张“天圆地方”,即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”,即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。P20麦哲伦环球航行--证实“地球是一个球体”P21麦哲伦环球航行依次经过哪几个大洋？大西洋、太平洋、印度洋平均半径：6371千米赤道周长：约4万千米

表面积：5.1亿平方千米2.地球的大小1.地球的真实形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。P22“坐地日行八万里”在地球的哪里？赤道二、地球的形状与大小

地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型。在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。经纬网世界政区世界地形三、地球仪

P23经线纬线北极南极地轴找出地球仪上的地轴、北极、南极、经线及纬线P19三、地球仪

P23在地球仪上找出下列纬线：赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈赤道北回归线南回归线南极圈北极圈P19P23说出地球仪上5条纬线的名称ABCDEP19P23本节重点知识1、地球的形状：地球是______________________________的球体。2、地球的大小：表面积约________平方千米、平均半径约________

千米、赤道周长约_______千米3、举例说明地球的形状是球体：___________________________。4、地球仪上的：两极、赤道、地轴、南北极圈、南北回归线。5、地球在宇宙中地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。5.1亿63714万地球卫星照片、海边看船、月食知识小结地球在宇宙中地球的形状与大小地球仪地球是位于太阳系内的一颗行星地球和地球仪不同层级的天体系统证明地球是个球体的证据地球的真实形状地球的大小地球仪的基本特征特殊的纬线纬线和纬度经纬网世界政区世界地形P231.了解纬线的概念、形状，指示的方向、长度。2.纬度的划分及纬度的变化规律。3.南北半球是如何划分？其分界线是什么？4.如何划分低、中、高纬度地区？形状：圆长度:不相等指示方向:3.______是最大的纬线圈1.什么叫纬线？在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。赤道2.纬线的特点东西方向思考无数条

地球仪上纬线有几条?P23四、纬线和纬度

南北半球划分北半球南极北极南半球南半球北半球赤道赤道把地球分为南、北两半球P23北纬

N

南纬

S1.纬度的划分0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN北纬北增N南纬南增S赤道75oSP242.纬度的变化规律0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN75oS北纬15度南纬15度纬度的读法北纬90度南纬90度0度赤道P240°15°30°45°60°75°15°30°45°60°75°90°90°0°~30°之间为低纬度30°~60°之间为中纬度30°~60°之间为中纬度60°~90°之间为高纬度60°~90°之间为高纬度三个纬度区的划分P24特殊的纬线北半球赤道平分南、北半球南半球基多的赤道纪念碑

南美洲的厄瓜多尔，因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上，矗立着1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。这个赤道纪念碑被称为“世界之半”,碑体呈方柱形，四周刻有E、S、O、N四个表示东、南、西、北的西班牙语首字母。碑顶上放置着一个直径4.5米、重4500千克的铜铸地球仪。纪念碑的东、西面刻有西经格林尼治78°27'8",纬度0°0'。

旅游者来到这里，总喜欢把两只脚分别踏在南、北半球上，在碑前摄影留念。P2423.5o赤道南回归线北回归线北极圈南极圈0o0o23.5o23.5o23.5o66.5o66.5o66.5o66.5o90o90o几条重要的纬线说出这些纬线的名称ABCDEDCBA0o30o30o60o90o①读图：写出ABCD的纬度，所在半球及纬度区。A___________________________________0º低纬度B___________________________________C__________________________________D___________________________________15ºS45ºN北半球中纬度低纬度66.5ºN北半球高纬度②.A在C的__________方向，A在B的________方向,D在E的_______方向。南半球南东北东南E①读图：写出ABC的纬度。C__A______________30ºNB______________C_______________60ºN0º

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。总结纬线圆东西0°——90°赤道（0°纬线）由赤道向南北两极增大北纬N，

南纬S赤道（南北半球）不等长：赤道最长，两极最短23.5ºN、23.5ºS66.5ºN、66.5ºS、0º

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本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。形状:半圆长度:指示方向:等长南北方向在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。

地球仪上经线有几条?思考1.什么叫经线？无数条2.经线的特点P25五、经线和经度

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°经线以西称西经，用“W”表示(读作西经15度）0°经线以东称东经，用“E”表示（读作东经15度）东经东增E西经西增W15W°30W°45W°60W°90W°30E°45E°60E°90E°0°本初子午线15E°P25经度的变化规律

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本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。3.两条相对的经线经度和为______，一条为东经，另一条为西经。180°WE4.东经180度和_____________，重合为一条经线。西经180°P26

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。°°°°°°°°°°°°EEEEWWWWWE东西半球的划分:20°W和160°E组成的经线圈把地球作为东西半球的分界线。西半球东半球20°W160°EP26

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。20°W北极南极南极160°E160°E北极西半球东半球

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。1.东西半球的划分：国际上习惯用_________和_______两条经线，作为划分东、西半球的分界线。20°W160ºE0º180º180º20ºW160ºE西半球东半球西半球2.东西半球的判断方法：读左图：写出ABCDEF的经度及所在的半球DCBA20o0o150o20o40o170o180oEFA__________________B__________________C__________________D__________________E___________________F___________________40ºW西半球10ºW东半球0º东半球150ºE东半球170ºE西半球180ºE西半球②大西小东①数轴法P26

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。比较经线和纬线经线纬线圆半圆东西南北不等长等长0˚赤道

0˚本初子午线0-90˚0-180˚N,SE,W北纬北增N南纬南增S东经东增E，西经西增W赤道20˚w，160˚E

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纬

网经纬网世界政区世界地形P28

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。1.什么叫经纬网？2.经纬网的作用：：确定地球表面任何一地点的位置经线与纬线交织的网络3.经纬度的判读：：北纬北增N南纬南增S东经东增E西经西增W北纬北增N南纬南增S东经东增E西经西增WP28六、经

纬

网

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。ABC1.读图回答：(1).ABCD的经纬度，判断它们的半球。A______________________B______________________C______________________D______________________D60ºW0º40ºE60ºW(2）A在D的_________方向，B在D的_____________方向，C在D的_____________方向。（3）一架飞机在C点一直往东（或往北）飞行，能否环绕地球一周？________________

在___________点

所在的纬线可以坐地日行八万里。

正南东南正东可以20ºS0º60ºN60ºN（不可以）B

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本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。1.一直向北，能否回到原点？2.一直向东，能否回到原点？不能能经纬网应用回原点问题考点运用1

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。

60°N0°175°175°甲乙丙乙考点运用3

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C_______________________

B________________________D________________________10°W10°N10°E10°S170°E50°S170°W70°S通过画“辅助线”确定经纬度

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60ºS

50ºS40ºS50ºS考点运用5

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本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。1、下列说法正确的是（）A．本初子午线是地球仪上最长的经线B．0º经线东侧为西经、西侧为东经C．180º经线是东、西半球的分界线D．向东数值递减的是西经

2.有关经纬线长度的说法，正确的是（）A．所有纬线都等长B．赤道的长度与经线等长C．赤道的长度约是经线长度的2倍D．赤道的长度比经线稍长3．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是

（）

A．0°纬线上

B．0°经线上C．北纬80°

D．南极点4、一辆汽车从赤道出发，先往北行驶100千米，再往东行驶100千米，然后往南行驶100千米，最后往西行驶100千米，最后这辆汽车位于()A.回到原地B.出发点的东方C.出发点的西方D.出发点的南方

DCDB

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5.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（）A．赤道B．北极圈C．南极点D．北回归线6.某地以东是西半球，以西是东半球，以北是高纬度，以南是中纬度，该地位于（）A．0º，20ºWB．60ºS，160ºEC．60ºN，180ED．60ºN，160ºE7、下列各点中，符合“西半球、北半球、低纬度”三个条件的是（）A．20ºE，60ºNB．0º，26ºNC．180º，17ºND．19ºW，15ºSADC8、经度为120°，纬度为30°，这样的点在地球上有____处。经度为180°（或50°E)，纬度为40°，这样的点在地球上有_____处42

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9.一架飞机从上海起飞，如果途中不改变方向，一直朝正北飞行。那么它最终可以（）A．绕地球一周B．到达北极点C．到达南极点D．到达上海10.甲地位于31°N，15°E；乙地位于28°S，125°W。甲地在乙地的（）A．西北方向B．东北方向C．东南方向D．西南方向11.当120°E是正午的时候，下列处于午夜时分的是（）A．0°经线B．60°W经线C．60°E经线D．180°经线12.在经纬网中有两条经线和一条纬线是不用标注东西经或者南北纬它们是()①0°经线②0°纬线③180°经线④20°经线A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④BBBB

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A________________________B_______________________

C________________________D________________________（2）.ABCD中，____在西半球，只有____不在北半球，_____在高纬度（3）.B在C的_______方，A在C的_______方，BC在同一天先看到日出的是____点170°E110°S105°E40°N100°E40°N135°E70°NA正东东南BAD15.读图完成:

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请尊重原创

再看看那个光点，它就在这里。那是我们的家园，我们的一切。你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾经有过的每一个人，都在它上面度过他们的一生。暗淡蓝点湘教版

七年级上册

第二章第一节

第一课时

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。地球是太阳系八颗行星之一。月球是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。太阳系水星金星地球火星木星土星天王星海王星

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够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤八大行星绕日运行彼此间不会发生碰撞，故地球所处的行星际空间安全稳定。

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地球是一个

、

的不规则球体。两极稍扁赤道略鼓这也是地球自转造成的哦！

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认识地球】

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本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y9&K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。—地球在宇宙中—探索思考：地球在哪里？

情景设置：你能在下面的图中找到地球吗？你是怎么找到地球的？它有什么特征？地球地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，海洋陆地分明。

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