一年级数学分单元测验题库

一年级数学分单元测验题库亲爱的小朋友们，欢迎来到数学乐园的闯关测验！这份题库是根据你们课本上的单元内容精心设计的，希望通过这些有趣的题目，帮助你们巩固所学知识，发现数学的乐趣，检验自己的学习成果。每个单元的测验都像一次小小的探险，看看谁能顺利过关，成为数学小能手！第一单元：准备课单元概述：本单元主要让孩子们初步认识10以内的数，学会用点数的方法数出物体的个数，并能比较物体的多少、大小和高矮。这是数学学习的起点，打好基础很重要哦！单元测验一、我会数，我会连。（把数量相同的物体连起来）1.（图：3个苹果）连（图：3只小鸡）2.（图：5朵小花）连（图：5颗星星）3.（图：2只小狗）连（图：2支铅笔）二、我会圈。（圈出与数字同样多的物体）1.数字“4”（图：6个圆形，圈出4个）2.数字“1”（图：3个三角形，圈出1个）3.数字“5”（图：5个正方形，圈出5个）三、我会比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.3○52.4○43.2○14.5○0四、我会排。（把下面的数按从小到大的顺序排一排）5,2,4,1,3（）＜（）＜（）＜（）＜（）五、看图说一说，谁多谁少？或者同样多？1.（图：左边3只兔子，右边3只胡萝卜）_________________________2.（图：左边2个杯子，右边5个盖子）_________________________第二单元：位置单元概述：本单元将带领孩子们认识“上、下、前、后、左、右”这些表示位置和方向的词语。通过观察和体验，能准确描述物体的相对位置，培养空间观念。单元测验一、我会填。（在括号里填上“上”、“下”、“前”、“后”）1.小鸟在大树的（）面，大树在小鸟的（）面。2.汽车向前开，车头在（），车尾在（）。3.我的前面是（），后面是（）。（此题可让学生实际指认或口头回答给家长/老师）二、我会辨。（圈出正确的答案）1.（图：一本书在桌子上面）书在桌子的（上下）面。2.（图：小猫在椅子的下面）小猫在椅子的（上下）面。3.（图：男孩在女孩的左边）男孩在女孩的（左右）边。三、我会指。（请根据老师/家长的指令指出自己身体的部位）1.左手2.右眼3.左耳4.右脚四、看图填一填。（图：一个简单的场景图，如：桌上有一个文具盒，文具盒左边有一块橡皮，右边有一把尺子，文具盒上面有一支笔。）1.橡皮在文具盒的（）边。2.尺子在文具盒的（）边。3.笔在文具盒的（）面。第三单元：1-5的认识和加减法单元概述：本单元是孩子们正式学习数与运算的开始。我们将认识数字1到5，了解它们的顺序、写法和含义，并学习5以内的加法和减法，初步理解加减法的意义。单元测验一、我会写。（规范地写出0-5这几个数字）0：_____1：_____2：_____3：_____4：_____5：_____二、我会填。1.3前面的一个数是（），后面的一个数是（）。2.与2相邻的两个数是（）和（）。3.5可以分成2和（），还可以分成1和（）。4.（）和3合成4，2和（）合成5。三、我会算。1+2=3-1=0+5=4-2=5-5=2+2=3+0=4-0=四、我会看图列式计算。1.（图：左边2个气球，右边3个气球，合起来）□+□=□2.（图：原来有5个苹果，划掉2个）□-□=□3.（图：盒子里有4支笔，外面有1支笔）□+□=□五、解决问题。1.小明有2个苹果，妈妈又给他买了2个，小明现在有几个苹果？□○□=□（个）答：小明现在有_____个苹果。2.盘子里有5块蛋糕，小红吃了1块，还剩几块蛋糕？□○□=□（块）答：还剩_____块蛋糕。第四单元：认识图形（一）单元概述：本单元我们将认识常见的立体图形：正方体、长方体、圆柱和球。通过观察、触摸和操作，感知这些图形的基本特征，能辨认和区分它们。单元测验一、我会认，我会连。（将图形名称与对应的图形连起来）正方体长方体圆柱球（给出四种立体图形的实物图或几何图形示意图）二、我会圈。（圈出每组中不同类的图形）1.（图：一个正方体，一个长方体，一个球，一个圆柱）（圈出球，因为其他可能有平面，或者圈出圆柱，看具体图形组合）2.（图：三个长方体，一个正方体）（圈出正方体）三、我会数。（数一数下面的图形各有多少个）（给出一个由正方体、长方体、圆柱、球组合而成的简单图形）正方体：（）个长方体：（）个圆柱：（）个球：（）个四、我会说。（说说下面物体是什么形状的，至少说3个）（可列举生活中的物品，如：魔方、书本、易拉罐、皮球等）1.__________是（）体。2.__________是（）体。3.__________是（）体。五、想一想，填一填。1.（）和（）的面都是平的。（正方体/长方体）2.（）可以任意滚动。（球）3.我们学过的立体图形有：（）、（）、（）和（）。第五单元：6-10的认识和加减法单元概述：本单元将在1-5的基础上，学习6-10各数的认识、顺序、组成以及相应的加减法。进一步理解加减法的含义，掌握10以内加减法的计算方法，并能解决简单的实际问题。单元测验一、我会填。1.按顺序填数：6，（），8，（），（）。2.10里面有（）个一。3.7可以分成3和（），2和（）合成9。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。6+3○910-4○75+5○9二、我会算。6+2=9-3=7+3=10-5=8-0=4+5=10-10=6+4-2=三、我会看图列式。1.（图：左边有4只小鸟，右边有5只小鸟，用大括号表示合起来，问号在大括号下面）□○□=□2.（图：一共有10个五角星，去掉了3个，问号指向剩下的）□○□=□3.（图：树上有2只猴子，又跑来3只，接着又跑来1只）□○□○□=□四、分一分，填一填。10□□□□□□□□□□（此题考查10的组成，如1和9，2和8等）五、解决问题。1.小红有6支彩笔，小刚有3支彩笔，他们一共有多少支彩笔？□○□=□（支）答：他们一共有_____支彩笔。2.妈妈买了10个橘子，小明吃了4个，还剩几个橘子？□○□=□（个）答：还剩_____个橘子。3.草地上有一些小鸡，先来了2只，又来了5只，现在一共有8只。草地上原来有几只小鸡？□○□○□=□（只）答：草地上原来有_____只小鸡。第六单元：11-20各数的认识单元概述：本单元我们要认识11到20这些数，理解“个位”和“十位”的初步概念，知道11-20各数的组成（1个十和几个一），并能正确读写，会比较它们的大小，进行简单的加减。单元测验一、我会数，我会写。1.从13数到20：_________________________2.写出下面各数：十五（）十八（）十二（）二十（）二、我会填。1.1个十和5个一合起来是（）。2.19里面有（）个十和（）个一。3.20里面有（）个十。4.与16相邻的两个数是（）和（）。5.一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。三、我会圈。（圈出正确的答案）1.和18最接近的数是（17,19,16）。2.比12大，比15小的数有（11,13,16）。四、我会算。10+5=13-3=10+8=17-7=12+4=19-10=6+10=14-2=五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○1713○320○1910+6○16六、看图写数，并比较大小。（图：左边一捆小棒（10根）和3根小棒，右边一捆小棒（10根）和5根小棒）□○□七、解决问题。1.小红有10颗糖，小明有6颗糖，小红比小明多几颗糖？□○□=□（颗）答：小红比小明多_____颗糖。2.盒子里原来有12块巧克力，小明拿走了一些后，还剩10块。小明拿走了几块？□○□=□（块）答：小明拿走了_____块。第七单元：认识钟表单元概述：本单元我们将初步认识钟面和整时。学会看钟面上的时针和分针，能认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时），并会用两种方法表示整时（如：3时或3:00）。单元测验一、我会认，我会写。（写出钟面上所表示的时刻，用两种方法）1.（钟面：时针指向8，分针指向12）_______时或_______:_______2.（钟面：时针指向3，分针指向12）_______时或_______:_______3.（钟面：时针指向12，分针指向12）_______时或_______:_______二、我会画。（根据时刻，在钟面上画出分针或时针）1.（给出钟面轮廓，时刻：5时）（画时针指向5，分针指向12）2.（给出钟面轮廓，时刻：9时）（画时针指向9，分针指向12）三、我会连。（将时刻与对应的活动连起来）7:00吃午饭12:00睡觉8:00上课9:00起床（根据实际情况调整选项）四、想一想，填一填。1.钟面上有（）根针，又短又胖的是（）针，又细又长的是（）针。2.分针指向（），时针指向几就是几时。第八单元：20以内的进位加法单元概述：本单元是本学期计算的重点和难点，我们将学习20以内的进位加法，主要掌握“凑十法”等计算方法，能熟练口算9加几、8加几、7加几、6加几等，为后续学习退位减法打下基础。单元测验一、我会圈一圈，算一算。（用“凑十法”计算）1.9+5=□（图：左边9个○，右边5个○，提示圈出1个和9凑成10）2.8+6=□（图：左边8个△，右边6个△，提示圈出2个和8凑成10）二、我会算。（直接写出得数）9+2=8+5=7+6=6+5=9+9=8+8=7+4=5+7=9+4=8+3=6+6=7+8=三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9+6○168+7○147+5○136+8○129+9○175+7○11四、我会看图列式计算。1.（图：盒子里有9块糖，盒子外有4块糖）□○□=□（块）2.（图：左边7只蝴蝶，右边5只蝴蝶）□○□=□（只）五、解决问题。1.一年级（1）班有男生9人，女生8人，一年级（1）班一共有多少人？□○□=□（人）答：一年级（1）班一共有_____人。2.妈妈买了8个苹果，又买了7个梨，苹果和梨一共有多少个？□○□=□（个）答：苹果和梨一共有_____个。3.小红有