5.1化学反应中的质量守恒课件-九年级化学鲁教版上册

化学反应中的质量守恒

化学九年级上册学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。学习目标1、理解质量守恒定律的含义2、知道化学反应都遵守能量守恒定律3、能用质量守恒定律解释一些生活中的现象4、学会由个别到一般的研究方法，体会从定量到定性的学习过程化学反应1234反应现象质量能量分子原子新课导入学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。蜡烛燃烧变短思考那到底哪位科学家的结论是正确的呢新课导入自学生疑【提出问题】1.反应前后物质的质量不变。参加化学反应的反应物的质量总和与生成物的质量总和相比，变还是不变？【猜想】：2.反应前后物质的质量改变。学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。演示实验，收集证据方案一白磷燃烧前后质量的测定①将装有白磷的试管放在天平上用砝码平衡，记录所称的质量M1。②然后将试管用酒精灯加热至白磷燃烧。③待白磷熄灭后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量M2。实验步骤合学求解记录现象和结论P+O2点燃P2O5原理：分析P+O2点燃P2O5方案一白磷燃烧前后质量的测定合学求解现象白磷燃烧天平情况M1______M2______剧烈燃烧，产生大量白烟天平保持平衡M1M2=装置装置m（P）＋m（O2）m（P2O5）学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。分组探究收集证据方案二氢氧化钠与硫酸铜溶液反应①取适量硫酸铜溶液于试管中，去适量氢氧化钠溶液于烧杯中一起放在天平上称量，调节天平至平衡，记录总质量为M1。②再将硫酸铜溶液放入氢氧化钠溶液中，摇匀，观察现象，记录总质量为M2。实验步骤合学求解记录实验现象和结论符号表达式：方案二氢氧化钠与硫酸铜溶液反应合学求解现象氢氧化钠和硫酸铜溶液天平情况M1______M2______产生蓝色沉淀天平保持平衡NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。＝获得结论：质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和合学求解分组探究验证定律方案三大理石与稀盐酸的反应实验步骤①将稀盐酸倒入试管约三分之一处，取3颗大理石放入烧杯，再把试管放在烧杯中共同称量，调节天平至平衡，记录总质量为M1。②将稀盐酸倒入烧杯中，观察现象，观察天平是否平衡,记录总质量为M2。合学求解记录实验现象和结论学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。分组探究解释定律方案三大理石与稀盐酸的反应群学争锋实验现象天平情况M1______M2______有大量的气泡产生天平指针倾斜CaCO3+HClCaCl2+H2O

+CO2M1M2＞装置气体=+m(CO2)有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律应在（）容器中进行！密闭方案四镁条燃烧符号表达式提出问题猜想与假设演示实验解释定律群学争锋镁条燃烧前后称量结果会有什么变化呢？Mg+O2MgO点燃请利用质量守恒定律解释你的猜想学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。方案四镁条燃烧实验现象镁条燃烧天平情况M1____M2____演示实验解释定律群学争锋发出耀眼的白光、放热，生成白色固体解释与结论蜡烛燃烧变短思考那到底哪位科学家的结论是正确的呢反思学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。课堂小结质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的要素：1.化学反应2.质量不变课后反思化学反应中，参与反应的物质总质量和生成的物质总质量为什么会相等呢？你能从微观角度找到解释吗？学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意观察细微现象。培养科学探究精神。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。学习石油分馏产物时，分析历年考题规律。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。掌握物质特性记忆。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。验学反馈1.下列能用质量守恒定律解释的是（）A5g水受热变成5g水蒸气B5g食盐溶在95g水中，成为100g食盐溶液C木炭在空气中燃烧后质量减少D100mL水加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液C验学反馈2.下列对质量守恒定律的理解正确的是()A10g冰融化后得到10g水，符合质量守恒定律B高锰酸钾加热后固体质量减少，不符合质量守恒定律C铁丝在氧气中燃烧后的固体质量比铁丝的质量大，不符合质量守恒定律DD12g镁在空气中燃烧后得到20g氧化镁，则参加反应的氧气质量为8g学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。