七年级作文写作专项训练宝典

七年级作文写作专项训练宝典前言：写作，一场心灵与世界的对话亲爱的同学们，当你们迈入七年级的门槛，作文学习也进入了一个全新的阶段。它不再仅仅是简单的句子拼接，而是开始要求我们有更清晰的思路、更丰富的情感和更生动的表达。这本《七年级作文写作专项训练宝典》，旨在陪伴大家走过这段充满挑战与乐趣的写作之旅。我们将一起探索写作的奥秘，从基础的遣词造句到篇章结构的搭建，从素材的积累到思想的提炼，让你们的笔端绽放出属于自己的光彩。记住，写作不是枯燥的任务，而是一场与心灵的对话，一次对世界的探索与表达。第一部分：认识作文——写作的基石与航向一、作文是什么？——真情实感的自然流露作文，顾名思义，是“作”出来的“文章”，但绝不是凭空捏造。它源于我们对生活的观察、体验、思考和感悟。一篇好的作文，首先要“真”——说真话，诉真情，写真事。七年级的作文，尤其强调真情实感。不要害怕自己的想法幼稚，也不要刻意模仿成人的腔调，用你自己的眼睛看世界，用你自己的语言表达内心，这就是最宝贵的。二、好作文的标准——心中有标尺，下笔有方向那么，什么样的作文算是一篇好作文呢？我们可以从以下几个方面来衡量：1.中心明确，思想健康：文章要有一个清晰的中心思想，你想通过这篇文章表达什么？赞扬什么？批评什么？思考什么？这个中心应该积极向上，符合我们这个年龄段的认知和社会主流价值观。2.内容具体，言之有物：空泛的议论和口号式的表达是作文的大忌。要用具体的事例、生动的细节来支撑你的观点和情感。比如，写“母爱”，不能只说“妈妈很爱我”，要写出妈妈爱你的一两件具体事情，她是怎么做的，说了什么。3.结构完整，条理清晰：一篇文章就像一座房子，要有合理的布局。开头怎么引入，中间怎么展开，结尾怎么总结，都要心中有数。段落之间的过渡要自然，逻辑要清晰。4.语言流畅，生动形象：这是对表达的要求。要努力运用准确、恰当、生动的词语，多运用比喻、拟人等修辞手法，让你的语言像清澈的小溪一样流淌，像美丽的花朵一样吸引人。5.书写工整，卷面整洁：这是给阅卷老师的第一印象，清晰的字迹和整洁的卷面会让你的作文更受欢迎。第二部分：专项训练——步步为营，攻克难关一、观察与积累：写作的源头活水“巧妇难为无米之炊”，写作的“米”就是我们平时的观察和积累。1.学会观察生活：生活是写作的宝库。要引导自己用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用嘴巴去尝，用手去触摸，更重要的是用心去感受。观察要有顺序（从上到下、从远到近、从整体到部分），要有重点（抓住事物的特征）。比如观察一位老师，可以观察她的外貌、衣着、说话的语气、上课的神态，以及她让你印象最深刻的一个举动。2.广泛阅读，汲取营养：阅读是积累语言、学习表达、拓展视野、丰富思想的重要途径。要多读优秀的课外读物，包括文学名著、散文、诗歌、科普文章等。在阅读时，要勤于思考，学习作者是如何观察事物、如何组织材料、如何运用语言的。遇到好词佳句，可以摘录下来，时常翻阅。3.写日记或周记：这是练习观察和积累最有效的方法之一。把每天的所见所闻、所思所感记录下来，哪怕只是三言两语。坚持下去，你的素材库会越来越丰富，表达能力也会在潜移默化中得到提升。二、审题立意：文章的灵魂所在审题是写好作文的第一步，也是关键一步。如果审题不清，就可能“下笔千言，离题万里”。1.审清题目类型：是命题作文（题目已经给定）、半命题作文（需要自己补充完整题目）还是材料作文（根据材料提炼观点）。2.抓住题眼：题眼是题目中最关键、最能体现中心的词语。比如《一件难忘的事》，“难忘”就是题眼，要写出这件事为什么让你难忘。3.明确写作范围和要求：题目往往会限定写作的对象、时间、地点、内容等。要仔细阅读“要求”部分，看清字数限制、文体要求等。4.立意要深刻新颖：立意就是文章的中心思想。在准确理解题意的基础上，要力求立意深刻一些，新颖一些。不要满足于表面现象，要多问一个“为什么”，从平凡的事物中挖掘出不平凡的意义。比如写《我的校园》，不仅要描写校园的美丽景色，更要写出校园生活带给你的快乐、成长和感悟。三、选材构思：文章的骨架搭建1.选材要典型：围绕中心思想，选择最能表现主题、最具代表性、最能打动人心的材料。材料不在多，而在精。2.选材要真实：尽量选择自己亲身经历或耳闻目睹的真实材料，这样写出来的文章才会有真情实感，更容易引起读者的共鸣。当然，真实不等于照搬生活，允许在真实的基础上进行合理的艺术加工。3.构思要巧妙：*列提纲：在动笔之前，最好能先列一个简单的提纲。把文章的中心、主要段落的内容、开头结尾的方式都简要地写下来，这样写作时就会思路清晰，不至于写到哪里算哪里。*开头技巧：开头要引人入胜，可以开门见山，直接点题；可以设置悬念，吸引读者；可以描写环境，烘托气氛；可以引用名言警句或歌词等。*结尾技巧：结尾要有力，可以总结全文，点明中心；可以首尾呼应，结构完整；可以抒发情感，引人深思；可以留下余味，让读者回味无穷。*段落安排：段落是文章的基本单位。每个段落最好围绕一个中心意思来写，段落之间要有过渡和衔接，使文章浑然一体。四、语言表达：文章的血肉之躯1.准确运用词语：要理解词语的含义，注意词语的感情色彩和语体色彩，选择最恰当的词语来表达。多积累同义词、反义词，学会准确辨析和运用。2.灵活运用句式：除了基本的陈述句，还要学会运用疑问句、感叹句、祈使句等，使语言富有变化。长短句结合，整散句交错，能使文章读起来更有节奏感。3.运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法，是使语言生动形象的有效武器。要学会在合适的地方运用它们，但不要滥用。比如，“月亮像一个大圆盘”（比喻），“小草偷偷地从土里钻出来”（拟人）。4.注重细节描写：细节决定成败。人物的一个眼神、一个动作，景物的一个细微变化，都可能成为文章的亮点。要学会捕捉这些细节，并细致地描绘出来。5.说真话，诉真情：用自己的语言写自己的感受，不抄袭，不套作。真情实感是最能打动人的。五、修改润色：文章的升华之道好文章是改出来的，不是写出来的。写完初稿后，一定要认真修改。1.读：把文章大声读出来，听听是否通顺，有没有拗口的地方。2.查：检查有没有错别字、病句，标点符号使用是否正确。3.改：*内容上：中心是否明确？材料是否恰当？有没有多余的内容可以删去？有没有需要补充的地方？*结构上：段落安排是否合理？过渡是否自然？开头结尾是否精彩？*语言上：词语使用是否准确生动？句子是否通顺流畅？能不能用更好的表达方式？4.请教：可以把自己的作文读给同学、老师或家长听，请他们提出修改意见。虚心听取别人的建议，会让你的作文更完善。第三部分：常见文体写作指津一、记叙文写作记叙文是七年级作文的主要类型，包括写人、记事、写景、状物。*写人：要抓住人物的特点（外貌、语言、动作、神态、心理活动），通过具体事例来表现人物的性格品质。事例要典型，描写要细致。*记事：要写清楚事情的起因、经过、结果。重点写好事情的经过，特别是那些精彩的、感人的细节。要写出自己在事情中的感受和感悟。*写景：要按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。可以运用多种感官和修辞手法，把景物写得具体生动，融入自己的情感。*状物：要抓住事物的外形特征、功能用途、内在品质等。可以托物言志，通过对事物的描写表达自己的某种思想感情。二、说明文写作（初步接触）说明文是介绍事物、解释事理的文章。要抓住事物的特征，运用下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，语言要准确、简明。三、议论文写作（初步接触）议论文是表达观点、阐述道理的文章。要有明确的论点，有支持论点的论据（事实论据、道理论据），还要有合理的论证过程。七年级主要学习简单的议论文，如读后感、观后感等。第四部分：写作习惯与素养提升1.勤于动笔，坚持不懈：写作能力的提高没有捷径，只有多写多练。每天写一点，积累起来就是巨大的进步。2.善于思考，独立见解：不要人云亦云，要学会用自己的大脑去思考，形成自己的见解。3.关注生活，拓展视野：多参与社会实践活动，关心时事，做一个热爱生活、了解世界的人。4.保持兴趣，享受过程：把写作看作是一种乐趣，一种表达自我的方式，享受用文字记录生活、抒发情感的过程。结语：笔耕不辍，成就梦想同学们，写作是