广东省广州市华南师大附中2024-2025学年九年级上学期学业评价（一）化学试题（含答案）

2024-2025九年级上学期学业评价(一)化学试卷注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型和考生号填涂在答题卡相应位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息，点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。一、单选题(每题3分，共16题。每题只有一个最符合要求的答案，共48分)1.被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。酿酒技术是食品酿造的技术之一，酒文化也随着酒的产生一直延续到现在。下列关于酿酒过程中发生的主要变化是化学变化的是A.粮食粉碎 B.小麦发酵 C.清液过滤 D.酒水蒸馏2.为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是A.腐蚀品 B.爆炸品C.易燃液体 D.自燃物品3.2023年4月24日是第八个“中国航天日”，今年的主题是“格物致知，叩问苍穹”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是A.“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B.发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C.“神舟十四号”载人飞船与天和核心舱对接D.“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递4.某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是A.当日首要污染物为可吸入颗粒物（PM10）B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关C.“污染指数”越大表示空气质量越好D.当日CO未对城区空气造成污染5.物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是选项物质性质用途A氧气助燃性作嫦娥七号发动机燃料B稀有气体通电可发出不同颜色光制冷剂C二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧灭火D氦气沸点低探空气球A.A B.B C.C D.D6.北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪化”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。某同学根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是A.燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉B.燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉C.爆竹火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉D.爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉7.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A.化学反应分类 B.物质的分类C.空气的成分 D.可加热仪器分类8.下列推理合理的是A.催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂B.燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加D.稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体9.近年来利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。下列关于“富氧空气的说法正确的是A.“富氧空气”是纯净物B.“富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为C.分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化D.“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质10.括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（）A.水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末） B.氧气与氮气（燃着的木条）C.空气与二氧化碳（澄清石灰水） D.木炭与四氧化三铁（观察颜色）11.下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是A.乙炔十氧气二氧化碳+水 B.氢气+氧气水C.碳酸钙氧化钙十二氧化碳 D.镁+氧气氧化镁12.水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是A.①降温和吸收燃烧产生的有毒气体B.②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积C.③吸收反应生成的污染性气体D.④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂13.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④14.为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的（）​A.该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好B.化学反应速率与催化剂的种类有关C.可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果D.实验后两瓶中产生的氧气质量不同15.小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是集气瓶中预先装的水A.25% B.75% C.80% D.100%16.下列实验方案、实验现象与实验结论相对应且正确的是方案现象木条熄灭实验时集气瓶中水上升到发出白光，放热蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧结论该无色气体为氮气氧气约占空气总体积的木炭燃烧生成二氧化碳白烟的成分是石蜡小颗粒选项ABCDA.A B.B C.C D.D二、非选择题(六大题，共52分)17.规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。（1）①中洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用______(除灭火器外)扑灭。（2）②中用托盘天平称量10.5gNaCl固体(1g以下用游码)，则实际称得的NaCl固体质量为_______g。（3）③所示操作可能造成的后果是_______。（4）使用仪器④量取30mL水时，应先倾倒，快接近刻度线时改用_______(填仪器名称)，读数时，量筒必须放平，视线要与_______保持水平；某同学对量筒内液体读数时采取仰视角度，则所读数比实际体积______。(填“大”小或“相等”)18.阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。若将O3通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的气体中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。（1）写出臭氧(O3)物理性质______(至少写出一条)，臭氧(O3)______(填“属于”或“不属于”)空气污染物。（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧(O3)的集气瓶中，可以看到______的现象。（3）氧气转变成臭氧的过程发生______变化(填“物理”或“化学”)。（4）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字或符号表达式：______。（5）应采取_______的方法(至少写出一条)保护臭氧层。（6）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起______。A.光合作用增加 B.动物生长得更好C.皮肤癌患者增多 D.太阳照射时间长19.氧气的工业制法：工业上制取氧气，常用的有深冷法、变压吸附法等。I.深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。（1）由步骤“蒸发”可以猜测氮气的沸点比氧气的沸点______(选填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质______(选填“活泼”或“不活泼”)。（2）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的______(填序号)。①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气II.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸附塔中，通过增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图所示。（3）分子筛中发生的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。（4）下列说法正确的是_____(填序号)。A.变压吸附法制取的氧气中不含有稀有气体B.变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关（5）分析表中数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点是______(写1条)。项目变压吸附法深冷法最大产量(m3/h)320020000产品气含氧气量(%)93～9599.5～99.8温度(℃)0～40-194～-172生产1m3氧气耗电量(kW•h)0.400.5～0.6520.如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中标有①的仪器名称：______。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字(或符号)表达式______。（3）实验室如果选用装置E收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，______(填正”或“倒”)放在桌面上。（4）实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在______(填“a”或“b”)处以上，原因是______；O2应从F装置导管口______(选填“c”或“d”)端通入。（5）甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用_______(填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用______装置。21.空气中含有多少氧气呢？某学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞只和空气中的氧气反应，采用图1装置研究空气成分。（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是______。【课本改进实验】老师课堂上用如图2所示的改进装置(比教材上多了电加热棒点燃红磷)测定空气中氧气的体积分数约为。（2）图2实验中观察到红磷燃烧的现象是______。（3）图2增加电加热棒点燃红磷，相比教材原装置的优点有______(填序号)。A.不必待到冷却便可打开止水夹 B.避免因燃烧匙伸入缓慢而造成误差C.不用过量的红磷而节约药品 D.减少生成物逸散而污染空气（4）某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，1个星期后测得数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL129.0mL根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为______。（5）用数字传感器测图2和图3两个实验中氧气体积分数随时间变化的关系如图所示。依据图示信息，实验______(填图2或图3)的测定方法更准确，判断依据是_____。22.“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一，如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条深入泡沫中可看到木条复燃。（1）该实验原理主要是H2O2在催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的文字(或符号)表达式为_______。【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表：实验序号催化剂种类催化剂浓度过氧化氢浓度温度/℃“牙膏”喷出瓶口所需时间/s①碘化钾10%10%2048②高锰酸钾10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母10%10%408⑥酵母10%5%2030【解释与结论】（2）设计实验①②③的目的是_______。（3）通过对比实验③④，得出的结论是______。（4）实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是______(填实验序号)。（5）“大象牙膏”实验最好选择20℃、10%的酵母溶液、______的过氧化氢溶液，能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。【反思与评价】（6）由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有______(填序号)。A.温度 B.反应物浓度 C.生成物产量 D.催化剂种类和浓度（7）在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，从而判断高锰酸钾______(填“是”或“不是”)过氧化氢分解的催化剂，理由是_______。

2024-2025九年级上学期学业评价(一)化学试卷注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型和考生号填涂在答题卡相应位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息，点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。一、单选题(每题3分，共16题。每题只有一个最符合要求的答案，共48分)【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D二、