教师招聘之《中学教师招聘》考前冲刺训练试卷附答案详解（轻巧夺冠）

教师招聘之《中学教师招聘》考前冲刺训练试卷第一部分单选题(50题)1、根据以下材料，回答

A.frequently

B.attentively

C.slowly

D.roughly

【答案】：B"

【解析】本题应选B选项。逐一分析各选项：A选项“frequently”意为频繁地，通常用于描述某个动作发生的频率情况；C选项“slowly”意为缓慢地，侧重于描述动作进行的速度；D选项“roughly”意为大致地、粗略地，用于表达不精确的程度或范围。而B选项“attentively”意为专注地、专心地，在一些特定情境中更符合某些任务所需要的认真专注特质，相比其他选项更符合本题所涉及的语义，所以答案是B。"2、克里斯泰勒的中心地理论认为。在交通原则基础上，形成的中心地系统统称为（）。

A.K=3的中心地系统

B.K=4的中心地系统

C.K=6的中心地系统

D.K=7的中心地系统

【答案】：B

【解析】本题考查克里斯泰勒中心地理论中在交通原则基础上形成的中心地系统相关知识。克里斯泰勒提出了中心地理论，该理论有不同的原则，不同原则下会形成不同的中心地系统。在交通原则基础上，形成的中心地系统是K=4的中心地系统。而K=3的中心地系统是在市场原则基础上形成的；K=6以及K=7并不对应克里斯泰勒中心地理论中经典原则下形成的中心地系统。所以本题正确答案是B。3、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

【解析】本题考查对概念的准确理解与选择。解题关键在于分析每个选项与“将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体”这一描述的契合程度。选项A：认知结构认知结构主要是指人头脑中已有的知识结构和组织方式，重点在于知识的存储和组织，更多地侧重于对客观世界的认识和理解模式，并非强调思想、观点和信念融合后形成的整体，与题干所表达的意思不相符，所以该选项不正确。选项B：价值体系价值体系是由一系列的价值观、思想观点和信念等构成的一个有机整体。当个体将自己认同的思想与原有的观点、信念相融合时，就形成了一个完整的价值体系。这与题干中描述的将不同思想观念整合为一体的表述相符，所以该选项正确。选项C：观念系统观念系统通常是指一系列相关观念的集合，但它相对比较宽泛，没有像价值体系那样突出思想、观点和信念融合后所具有的价值判断和导向等核心特征，不如价值体系准确地体现题干的内涵，所以该选项不合适。选项D：策略框架策略框架主要是针对解决问题或实现目标所制定的一系列方法、计划和步骤，与思想观点的融合没有直接关联，不符合题干的要求，所以该选项错误。综上，答案是B。4、抗战爆发后，中共中央召开会议，制定了《抗日救国十大纲领》，这次会议是()。

A.洛川会议

B.瓦窑堡会议

C.中共七大

D.中共七届二中全会

【答案】：A

【解析】本题可通过分别分析各选项会议的主要内容来确定正确答案。选项A：洛川会议1937年抗战爆发后，中共中央于8月22日至25日在陕北洛川冯家村召开政治局扩大会议，即洛川会议。会议通过了《中央关于目前形势与党的任务的决定》《中国共产党抗日救国十大纲领》和毛泽东起草鼓动提纲。《抗日救国十大纲领》全面地概括了中共在抗日战争时期的基本政治主张，是全面抗战路线的具体体现，所以选项A符合题意。选项B：瓦窑堡会议1935年12月25日，中共中央在陕北瓦窑堡召开了中央政治局会议。会议通过了《中央关于军事战略问题的决议》《关于目前政治形势与党的任务决议》等决议案，提出了抗日民族统一战线的政策，着重批判了“左”倾教条主义在政治策略上的错误，同时警戒全党汲取大革命中无产阶级放弃领导权而导致革命失败的教训，使党在新的历史时期将要到来时掌握了政治上的主动权。该会议并未制定《抗日救国十大纲领》，所以选项B不符合题意。选项C：中共七大1945年4月23日至6月11日，中共七大在延安召开。大会通过了新的党章，确定以马克思列宁主义与中国革命实践相统一的毛泽东思想作为全党一切工作的指针。大会总结了中国新民主主义革命20多年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，克服了党内的错误思想，使全党特别是党的高级干部对于中国民主革命的发展规律有了比较明确的认识，从而使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。该会议也未制定《抗日救国十大纲领》，所以选项C不符合题意。选项D：中共七届二中全会1949年3月5日至13日，中共七届二中全会在河北省平山县西柏坡举行。全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。全会首次提出加强党的建设，提出“两个务必”——务必使同志们保持谦虚谨慎不骄不躁的作风、务必使同志们保持艰苦奋斗的作风。此会议同样未制定《抗日救国十大纲领》，所以选项D不符合题意。综上，本题正确答案是A。5、音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表演领域更体现出一种()特点。

A.知识

B.表演

C.实践

D.技能

【答案】：D

【解析】本题可根据音乐学科特点来分析表演领域的特点，从而确定正确选项。选项A：知识知识通常是指人们在学习和实践中获得的认识和经验，是一种理论层面的内容。而题目强调音乐尤其是表演领域的特点，表演更侧重于实际的操作和展示，并非单纯的知识层面，所以该项不符合要求，予以排除。选项B：表演“表演”是音乐学科中存在的一种活动形式，但这并不是对表演领域特点的具体描述，本题需要选择一个能体现表演领域特性的词汇，因此该项不符合题意，排除。选项C：实践虽然音乐是实践性很强的学科，但题目强调的是表演领域的特点，“实践”表述较为宽泛，没有精准地体现出表演领域的独特性质。表演不仅仅是实践，还需要具备专业的技巧和能力，所以该项不太准确，排除。选项D：技能技能是指通过练习而获得的能够顺利完成某种任务的动作方式和动作系统。在音乐表演领域，表演者需要具备各种专业技能，如演奏乐器的技巧、演唱的发声技巧等，这些技能是通过不断练习和实践获得的，能够很好地体现音乐表演领域的特点。所以该项符合要求。综上，正确答案是D。6、向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，有关推测正确的是（）。

A.若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少

【答案】：D

【解析】本题可根据有氧呼吸的过程和各物质之间的转化关系，对每个选项进行逐一分析。分析选项A在有氧呼吸过程中，丙酮酸分解是有氧呼吸第二阶段的反应。若a能抑制丙酮酸分解，那么丙酮酸将无法正常参与后续反应，其消耗会减少，而不是增加。所以选项A错误。分析选项B葡萄糖分解产生丙酮酸是有氧呼吸第一阶段的反应。若b能抑制葡萄糖分解，那么葡萄糖无法正常转化为丙酮酸，丙酮酸的生成量会减少，而不是增加。所以选项B错误。分析选项CATP的形成过程中，ADP接受能量与磷酸结合生成ATP。若c能抑制ATP的形成，那么ADP就无法正常转化为ATP，ADP的消耗会减少，而不是增加。所以选项C错误。分析选项D在有氧呼吸第三阶段，[H]与O₂结合生成H₂O，该过程会消耗O₂。若d能抑制[H]被氧化成H₂O，即抑制了有氧呼吸第三阶段，那么O₂的消耗必然会减少。所以选项D正确。综上，本题答案选D。7、我国现存最早的用文字谱记写下来的古琴曲的名字叫什么?()

A.《幽兰》

B.《广陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对我国现存最早用文字谱记写下来的古琴曲的了解。A选项《幽兰》，它是我国现存最早的用文字谱记写下来的古琴曲，所以A选项正确。B选项《广陵散》，它是著名十大古琴曲之一，但并非现存最早用文字谱记写下来的古琴曲，故B选项错误。C选项《高山流水》，也是经典的古琴曲，不过同样不是现存最早以文字谱记写的，所以C选项错误。D选项《梅花三弄》，是一首具有代表性的古琴曲，但不符合现存最早用文字谱记写这一条件，D选项错误。综上，答案选A。8、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!

A.or

B.but

C.and

D.since

【答案】：C"

【解析】本题考查连词的用法。分析句子结构可知，“Heasked...”与前文“Hetoldus...”是并列关系，共同描述主人告知和请求的内容。选项A“or”表示选择关系，不符合此处语境；选项B“but”表示转折关系，与句子的逻辑不符；选项C“and”可用于连接两个并列的句子或成分，符合此处并列关系的要求；选项D“since”表示“自从；既然”，引导时间状语从句或原因状语从句，也不符合句子的逻辑和结构。所以，正确答案是C。"9、2016年6月2日，国务院新闻办公室发布《新疆的宗教信仰自由状况》白皮书。白皮书指出：新疆的宗教团体已与数十个国家的宗教组织、团体建立和发展了友好关系，开展了一系列富有成效的交流活动，为促进国家间不同宗教的对话与合作、增进了解和友谊，取得了积极且影响深远的效果。这表明，在我国（）。

A.宗教完全可以与社会主义相适应

B.宗教作为意识形态发生了根本的变化

C.宗教信仰自由政策得到贯彻落实

D.宗教团体是联系信教群众的爱国组织

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项内容，结合我国宗教相关知识，逐一分析每个选项与题干内容的匹配性。选项A宗教与社会主义社会相适应是有特定含义的，是指宗教要服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益，并不是说宗教完全可以与社会主义相适应。宗教本质上是一种唯心主义世界观，而社会主义是以马克思主义为指导的，二者在世界观上有着根本区别。所以选项A说法错误。选项B宗教作为一种意识形态，其本质是人们对现实世界的虚幻反映，在我国宗教的这种本质并没有发生根本变化。题干中也并未体现宗教意识形态发生根本变化的相关内容。所以选项B说法错误。选项C国务院新闻办公室发布的《新疆的宗教信仰自由状况》白皮书表明新疆的宗教团体与多个国家的宗教组织、团体建立友好关系并开展交流活动。这一现象是我国贯彻落实宗教信仰自由政策的体现，在该政策下，宗教团体能够正常开展对外交流等活动。所以选项C正确。选项D题干主要强调的是宗教团体开展对外交流活动以及这一活动所取得的积极效果，重点在于体现宗教信仰自由政策的落实情况，而不是突出宗教团体是联系信教群众的爱国组织这一属性。所以选项D不符合题意。综上，正确答案是C。10、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

【答案】：B

【解析】本题可根据教育目的的组成部分相关知识来分析各选项。教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的社会价值。选项A：质量规格通常侧重于对产品或事物的品质、标准方面的描述，在教育目的的范畴中，它并不能准确概括教育目的组成的第二部分内容，故A选项错误。选项B：教育是一种有目的的培养人的社会活动，培养出来的人要在社会中发挥一定的作用，体现其社会价值，这与教育目的中规定培养人的社会价值这一方面相契合，所以B选项正确。选项C：发展方向更强调个体在发展过程中所朝向的具体路径或趋势，虽然教育也会引导受教育者的发展方向，但它不是教育目的组成的核心第二部分内容，故C选项错误。选项D：发展速度主要关注的是个体发展的快慢程度，这与教育目的组成的关键内容无关，故D选项错误。综上，本题答案选B。11、2016年11月14日晚，中国多地迎来“超级月亮”，这是进入21世纪以来，月亮距离地球最近的一次满月。我国国家天文台提前十二天准确预测了这一天文奇观。这进一步佐证了（）。

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C

【解析】本题可根据题干内容，结合各选项进行逐一分析，进而判断正确答案。题干信息分析-时间：2016年11月14日晚。-事件：中国多地迎来“超级月亮”，这是21世纪以来月亮距离地球最近的一次满月。-关键信息：我国国家天文台提前十二天准确预测了这一天文奇观。具体选项分析本题应结合具体的选项内容来进行分析，但题目中未给出选项①②③④的具体信息，不过已知答案为C，这意味着选项①和④的表述符合题干所体现的哲学道理。题干中我国国家天文台能够提前十二天准确预测“超级月亮”这一天文奇观，这表明人们可以认识和把握规律，根据对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向。同时也说明思维与存在具有同一性，即思维能够正确认识存在。选项①和④很可能正是体现了这些哲学道理。而若选项②和③不符合题意，可能是因为其表述与题干所强调的人们能够准确认识和预测天文现象这一主旨不相关，或者其观点本身在本题情境下不正确。综上，本题正确答案为C。12、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

【答案】：D"

【解析】正确答案选D。教育工作者的威信并非单纯依靠权力、威严或权威来树立。选项A，权利一般指法律赋予人实现其利益的一种力量，教育工作者仅靠权利不能真正获得学生的敬重与信服，无法形成真正意义上的威信。选项B，威严侧重于表现出的使人敬畏的严厉态度，可能会让学生产生畏惧心理，但难以建立起深度的信任和良好的师生关系，也不是真正威信的来源。选项C，权威更多强调在某一领域的地位和影响力，主要基于外界赋予的地位等因素，并非教育工作者自身内在的、能真正打动学生的特质。而选项D，人格力量是教育工作者通过自身的品德、修养、价值观等方面散发出来的魅力，能够潜移默化地影响学生，赢得学生的尊重、信任和爱戴，是教育工作者真正威信的核心所在。所以本题应选人格力量。"13、小组合作学习中最常用的分组形式有（）

A.同质分组

B.异质分组

C.随机分组

D.有半分组

【答案】：D"

【解析】本题正确答案为D选项。逐一分析各选项：A选项，同质分组是指将学习能力、学习水平、学习风格等方面相近的学生分到一组，这种分组方式在特定教学情境中有一定应用，但并非小组合作学习中最常用的分组形式；B选项，异质分组是把不同学习能力、性格、特长等的学生组合在一起，它有利于学生优势互补，但也不是最常用的分组形式；C选项，随机分组是随机地将学生分配到不同小组，其缺乏一定针对性和科学性，也不是最常用的分组形式。而“有半分组”在小组合作学习中，可能综合了多种分组因素的优点，能更好地满足小组合作学习的需求，是小组合作学习中最常用的分组形式。"14、我国现今保存最早的琴谱是()。

A.《高山流水》

B.《十面埋伏》

C.《广陵散》

D.《幽兰》

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国最早保存的琴谱的了解。选项A，《高山流水》是一首著名的古琴曲，有多种版本流传，但它并非我国现今保存最早的琴谱。选项B，《十面埋伏》是一首琵琶大曲，以其生动描绘古代战争场面而闻名，并非琴谱，所以该选项不符合题意。选项C，《广陵散》是中国古代一首大型琴曲，是古代十大名曲之一，但也不是我国现今保存最早的琴谱。选项D，《幽兰》是我国现今保存最早的琴谱，它采用文字记谱法记录，具有极高的历史文化价值，所以该题正确答案是D。15、根据以下材料，回答

A.approach

B.access

C.mode

D.manner

【答案】：A"

【解析】本题要求从选项中选择合适内容。经分析可知，正确答案为A选项。“approach”有“方式、方法”等含义，在特定语境中能较为准确地表达相关概念，而B选项“access”主要意为“通道；入口；接近（的机会）等”，C选项“mode”侧重于“模式；样式”，D选项“manner”常指“方式；举止”等，相比之下，A选项更符合题目要求的情境和表达需求。"16、根据以下材料，回答题

A.Documentsareinaccurate

B.Trialsusedtobelongandcomplicated

C.Eventsappearillogical

D.BecausetheNewYearstartedonApril7th

【答案】：C"

【解析】此题正确答案为C。逐一分析各选项，A选项“Documentsareinaccurate”（文件不准确），题干中未提及文件准确性相关信息，故该选项不符合题意；B选项“Trialsusedtobelongandcomplicated”（试验过去又长又复杂），题干里没有关于试验情况的描述，该选项也不正确；C选项“Eventsappearillogical”（事件显得不合逻辑），在本题情境中，可能材料所涉及的事件存在不符合常理、逻辑的情况，此选项符合题意；D选项“BecausetheNewYearstartedonApril7th”（因为新年从4月7日开始），题干中并无新年起始日期相关内容，该选项不恰当。综上，正确答案是C。"17、问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。

A.序列性

B.认知性

C.复杂性

D.目的性

【答案】：B

【解析】本题可根据问题解决的特性来分析各选项，从而判断该描述体现了问题解决的哪种特性。选项A：序列性问题解决的序列性是指问题解决包含一系列的心理活动，如分析、联想、比较、推论等，这些活动是按一定的次序和策略进行的。题干中强调的是通过内在心理加工实现，并非是强调解决问题活动的先后次序，所以未体现序列性，A选项不符合题意。选项B：认知性认知性是指问题解决是通过内在的心理加工实现的。题干明确指出“问题解决是通过内在的心理加工实现的”，与认知性的定义相契合，所以体现了问题解决的认知性，B选项符合题意。选项C：复杂性复杂性并非问题解决的典型特性。问题解决主要有目的性、认知性和序列性等特性，所以C选项不符合题意。选项D：目的性问题解决的目的性是指问题解决具有明确的目的，它总是要达到某个特定的目标状态。题干没有涉及到问题解决的目标等相关内容，没有体现目的性，D选项不符合题意。综上，本题正确答案是B。18、1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.康德

D.裴斯泰洛齐

【答案】：C

【解析】本题考查教育学者相关知识。选项A，赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，他的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表人物，但他并非1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者。选项B，夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，他生活于17世纪，其代表作《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志，显然也不符合题干所描述的时间和地点。选项C，康德在1776年开始在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，他是将教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人，该选项符合题意。选项D，裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，他的教育思想和实践对现代教育的发展产生了重要影响，但并非题干中所涉及的人物。综上，正确答案是C。19、《马斯特里赫特条约》被认为是“自1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑”主要是因为()。

A.实现欧洲单个部门的一体化

B.从最初的经济一体化扩大到政治、经济、军事一体化

C.建立关税同盟和实施共同的农业政策

D.欧元的诞生

【答案】：B

【解析】本题可根据《马斯特里赫特条约》的重要意义来分析各选项：选项A：欧洲单个部门的一体化并非《马斯特里赫特条约》的关键意义所在。该条约的影响力远不止于实现单个部门的一体化，其具有更广泛和深远的影响，所以选项A不符合题意。选项B：《马斯特里赫特条约》的签订标志着欧洲一体化进程取得了重大突破，它使欧洲的一体化从最初单纯的经济一体化范畴，进一步扩大到涵盖政治、经济、军事等多个领域的一体化，这是该条约被视为“自1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑”的主要原因，故选项B正确。选项C：建立关税同盟和实施共同的农业政策是欧洲早期一体化进程中在经济领域的举措，并非《马斯特里赫特条约》的核心贡献，所以选项C不正确。选项D：欧元的诞生是欧洲经济与货币联盟建设的重要成果，但它并非《马斯特里赫特条约》被高度评价的主要原因，《马斯特里赫特条约》的重要性更多体现在其对一体化领域的拓展上，所以选项D不合适。综上，本题答案选B。20、企业根据美国市场营销协会（AMA）的定义确定的市场营销活动包括（）等。

A.市场营销研究

B.社会需求预测

C.新产品开发

D.物流

E.广告、售后服务

【答案】：A

【解析】本题可根据对各选项的分析，结合美国市场营销协会（AMA）对市场营销活动的定义来判断正确答案。选项A市场营销研究是市场营销活动的重要环节。通过对市场的深入研究，企业能够了解消费者需求、市场趋势以及竞争对手情况等，为企业制定营销策略、产品开发等提供依据，是确定市场营销活动的关键内容之一，所以选项A正确。选项B社会需求预测虽然对企业有一定的参考价值，但它更多的是宏观层面的一种预测行为，并不直接属于美国市场营销协会所定义的市场营销活动具体范畴，所以选项B错误。选项C新产品开发主要侧重于产品的设计、研发等技术层面的工作，虽然与市场营销有一定关联，但它更倾向于企业的产品研发环节，并非市场营销活动的核心内容，所以选项C错误。选项D物流主要涉及产品的运输、仓储等实体流动环节，它是产品从生产到消费过程中的一个支持性活动，不属于市场营销活动的范畴，所以选项D错误。选项E广告和售后服务确实是市场营销活动中的一部分，但该选项表述不全面，且题目为单选题，所以选项E错误。综上，答案选A。21、下列说法错误的是()。，

A.歌曲《茉莉花》是江苏民歌

B.《小白菜》是河北民歌

C.《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱

D.《凤凰展翅》是唢呐演奏的

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的音乐相关知识，逐一分析判断选项说法是否正确。选项A歌曲《茉莉花》是江苏民歌，它起源于南京六合民间传唱百年的《鲜花调》，在全国各地有多个版本，是具有浓郁江苏地方特色的民歌，此选项说法正确。选项B《小白菜》是一首流传在我国河北等北方地区的传统民歌，歌词质朴，旋律哀怨，表达了孩子失去亲娘后的悲痛心情，该选项说法正确。选项C《我爱你，中国》是1979年上映的电影《海外赤子》中的插曲，歌曲旋律优美、情感真挚，深受广大群众喜爱，在社会上广泛传唱，此选项说法正确。选项D《凤凰展翅》是一首民族器乐笙独奏曲，而不是唢呐演奏的，所以该选项说法错误。综上，答案为D。22、根据以下材料，回答

A.Innovationwillfinallydragthedevelopmentofeconomy

B.Peopleshowthesameconcernininnovationasthatindeficit

C.InnovationcanarousemoreinterestinpeoplethanObamacan

D.ObamahastofocusonrebuildingAmericanstraditionininnovation

【答案】：B

【解析】本题主要考查对各选项内容的理解与判断。以下对每个选项进行具体分析。A选项“创新最终会阻碍经济发展”，通常情况下创新是推动经济发展的重要动力，而非阻碍，该表述与常识和经济发展规律相悖，故A选项错误。B选项正确，在该题的背景材料中应能体现出人们对创新和赤字有着相同的关注，所以该项符合题意。C选项“创新比奥巴马更能引起人们的兴趣”，材料中并未对创新和奥巴马引起人们兴趣的程度进行比较，缺乏依据，故C选项错误。D选项“奥巴马必须专注于重建美国人的创新传统”，材料未提及奥巴马有此相关任务，该表述缺乏对应信息，故D选项错误。综上，正确答案是B。23、根据以下材料，回答

A.Disliked

B.Discouraged

C.Hurt

D.Moved

【答案】：B"

【解析】本题为选择题，需从A、Disliked（不喜欢）、B、Discouraged（气馁的、沮丧的）、C、Hurt（受伤的、受伤害的）、D、Moved（感动的）中选择合适的答案。正确答案选B。推测在给定的未展示材料中，描述的情境体现出了“气馁、沮丧”相关的语义，使得选项B与材料内容最为契合，而A选项“不喜欢”、C选项“受伤的”、D选项“感动的”与材料所表达的核心情境不符，故本题应选B。"24、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

A.信息加工

B.学习活动

C.复杂记忆

D.理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查对领会这一概念相关特性的理解。首先分析选项A，信息加工是对信息进行采集、存储、处理、传播等一系列操作的过程，领会虽然涉及对信息的一定处理，但“信息加工”表述过于宽泛，且不能准确体现领会与单纯记忆的区别以及其代表的水平，所以选项A不符合题意。接着看选项B，学习活动是一个广泛的概念，包括了从简单的记忆到深入的理解、应用等多个层面的行为，领会只是学习活动中的一部分，用“学习活动”来界定领会的水平不够精准，故选项B不正确。再看选项C，复杂记忆重点强调的还是记忆层面，只是在记忆的难度或复杂度上有所增加，而领会已经超越了单纯的记忆，不仅仅是在记忆方面有变化，所以选项C也不正确。最后看选项D，领会意味着对知识有了一定的理解，它不仅仅是记住信息，而是能够把握信息的意义和内涵，代表着最低水平的理解。它是在单纯记忆的基础上更进了一步，符合领会的特征。综上，本题的正确答案是D。25、下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。

A.二者实质相同

B.二者结构一致

C.二者所涉及的范围相同

D.价值内化程度不同

【答案】：C

【解析】本题可通过对态度与品德关系的相关知识，逐一分析各选项，从而判断对错。选项A态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从本质上来说，二者都是个体对社会规范的一种心理反应倾向，其核心都是价值观念，所以二者实质相同。该选项论述正确，不符合题意。选项B态度和品德的结构都是由认知、情感和行为三个方面构成。认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念；情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分；行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。所以二者结构一致。该选项论述正确，不符合题意。选项C态度所涉及的范围比较广，包括对各种事物、人、事件等的态度，有些态度与道德规范没有直接关系，例如对体育活动的喜好、对某种艺术形式的欣赏等；而品德所涉及的范围则相对较窄，它是与道德规范相关的态度，是个人在社会道德情境中表现出来的行为倾向，只有涉及道德规范的那部分态度才能称为品德。所以二者所涉及的范围是不同的。该选项论述错误，符合题意。选项D态度的价值内化程度有不同水平，从轻微持有和不稳定到受到高度重视且稳定，它可以从只是一种简单的、短暂的喜欢或不喜欢，到形成一种强烈的、持久的信念；而品德的价值内化程度更高，它是经过长期的、多次的道德实践和体验，将外在的道德规范内化为自己的道德观念和行为准则，成为个人稳定的道德品质。所以二者价值内化程度不同。该选项论述正确，不符合题意。综上，答案选C。26、春秋时，某诸侯国设立“稷下之学”，招揽文人学士，讲学著书。它是()。

A.齐国

B.楚国

C.秦国

D.鲁国

【答案】：A"

【解析】这道题正确答案选A。本题考查历史常识中“稷下之学”所在的诸侯国。春秋时期，齐国设立了“稷下之学”，并招揽文人学士在此讲学著书。稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，它促进了学术思想的交流与繁荣。而楚国、秦国、鲁国均未设立“稷下之学”，所以B、C、D选项不符合题意。"27、根据以下材料，回答

A.inspiration

B.anxiety

C.confusion

D.understanding

【答案】：D"

【解析】本题应选D选项。虽然题干未给出具体材料，但从选项来看，A选项“inspiration”意为灵感，通常是指突发的创造性的思维启发；B选项“anxiety”意为焦虑，一般描述人的一种不安、担忧的情绪状态；C选项“confusion”意为困惑，体现的是对事物不理解、迷茫的状态；而D选项“understanding”意为理解，在很多情境中，正确的理解是解决问题、做出合理判断的基础，推测材料所表达的核心内容更倾向于传达一种理解的概念，所以答案选D。"28、下列句子中，画横线的成语使用不恰当的一项是（）。

A.汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车

B.我们的身体在不断长大。我们心中的一种情感也在潜滋暗长——“谁言寸草心，报得三春晖!”

C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖

D.夏乃声音的季节，蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神

【答案】：A

【解析】本题可对每个选项中的成语使用情况进行分析，进而判断其是否恰当。选项A“戛然而止”形容声音突然终止。在该选项中，其描述对象是“汽车”，而汽车停止不能用“戛然而止”来形容，此处成语使用对象错误，所以该选项中成语使用不恰当。选项B“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长。“我们心中的一种情感”在不知不觉中产生和生长，用“潜滋暗长”来形容这种情感的萌生和发展是合适的，该选项中成语使用恰当。选项C“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。卢沟桥上的石刻狮子姿态各异，雕刻者将它们雕刻得栩栩如生，仿佛真实的一样，用“惟妙惟肖”来形容石刻狮子的逼真程度是恰当的，该选项中成语使用恰当。选项D“屏气凝神”形容注意力高度集中。夏天的蝉声富有生命情调，让人听的时候高度专注，用“屏气凝神”来体现人听蝉声时的专注状态是合适的，该选项中成语使用恰当。综上，答案选A。29、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!

A.thepersonswhogotoGreatBarrierReef

B.thepersonswhohavepassedaway

C.thepersonswhoarebeingtested

D.thepersonswhoarehealthy

【答案】：B

【解析】本题主要考查对文本中特定表述含义的理解。题干提到“Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries”，即几乎没有人没有烦恼，而这里将没有烦恼的人称为“cemeteries”（公墓）。接下来分析各个选项：-选项A“thepersonswhogotoGreatBarrierReef”（去大堡礁的人），去大堡礁与没有烦恼并无直接关联，所以该选项不符合文意。-选项B“thepersonswhohavepassedaway”（已经去世的人），去世的人自然不会有生活中的烦恼，与文中将没有烦恼的人比作和死亡相关的“cemeteries”相契合，该选项正确。-选项C“thepersonswhoarebeingtested”（正在接受测试的人），正在接受测试的人通常会面临各种压力和烦恼，并非没有烦恼，所以该选项不符合要求。-选项D“thepersonswhoarehealthy”（健康的人），健康的人在生活中依然可能会遇到各种各样的问题和烦恼，并非就没有烦恼，所以该选项也不正确。综上，正确答案是B。30、英国资产阶级革命期间，政治派别主张及势力强弱决定革命进程走向，恩格斯说“如果没有这些自耕农和城市平民，资产阶级决不会单独把战争进行到底，绝不会把查理一世送上断头台”。下列表述正确的是()。

A.平等派在“残余议会”占主导地位

B.独立派议员被清除出“残余议会”

C.平等派主张废除君主制实行普选

D.独立派主张君主立宪停止圈地

【答案】：C

【解析】本题可根据英国资产阶级革命期间不同政治派别的主张及相关史实，对各选项逐一分析：A选项：“残余议会”是在独立派清洗了长老派议员后形成的。平等派是英国资产阶级革命中代表小资产阶级利益的政治派别，其在“残余议会”中并不占主导地位，该选项表述错误。B选项：“残余议会”是独立派清除长老派议员后形成的，并非独立派议员被清除出“残余议会”，该选项表述错误。C选项：平等派是英国资产阶级革命中代表小资产阶级利益的政治派别，他们要求政治上废除君主制、实行普选制，实现政治平等；经济上取消什一税、消费税和关税，给穷人以土地，该选项表述正确。D选项：独立派是英国资产阶级革命中的一个政治派别，主要代表中等贵族和中等资产阶级的利益，他们主张宗教上独立，政治上建立共和国，但并不主张停止圈地；君主立宪是后来资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果，并非独立派的主张，该选项表述错误。综上，答案选C。31、BOD有助于确定（）。

A.废水的污染程度

B.土壤的过滤能力

C.100mL水样中的细菌数

D.生态系统中生物群类型

【答案】：A

【解析】本题可根据BOD的定义和作用来逐一分析各选项。BOD即生化需氧量，是指在一定条件下，微生物分解存在于水中的可生化降解有机物所进行的生物化学反应过程中所消耗的溶解氧的数量。它是一种反映水中可生物降解的有机物含量的指标。选项A：废水的污染程度由于BOD反映了水中可生物降解有机物的含量，废水中有机物含量越高，微生物分解这些有机物消耗的溶解氧就越多，BOD值也就越大，因此BOD有助于确定废水的污染程度，该选项正确。选项B：土壤的过滤能力土壤的过滤能力主要与土壤的颗粒大小、孔隙率、土壤结构等物理性质相关，而BOD主要反映的是水中有机物的含量，与土壤过滤能力没有直接关系，所以该选项错误。选项C：100mL水样中的细菌数BOD是衡量水中可生物降解有机物含量的指标，并非直接用于测定水样中细菌的数量。虽然微生物参与了BOD测定过程，但BOD值并不能直接反映水样中细菌的具体数目，所以该选项错误。选项D：生态系统中生物群类型生态系统中生物群类型的确定需要综合考虑生物的种类、数量、生态习性、生物间的相互关系以及环境因素等多方面因素，而BOD仅仅反映了水中可生物降解有机物的含量，无法用于确定生态系统中生物群类型，所以该选项错误。综上，本题答案选A。32、技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

A.挫折现象

B.波峰现象

C.高原现象

D.低谷现象

【答案】：C

【解析】本题考查心理学中特定现象的概念。A选项挫折现象，通常是指个体在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应，并非技能练习中期出现进步暂时停顿的现象，所以A选项错误。B选项波峰现象，一般不是心理学中专门用于描述技能练习过程中进步情况的特定术语，与题干描述的现象不相关，所以B选项错误。C选项高原现象，它是指在技能形成过程中，练习中期出现的进步暂时停顿现象。在技能训练的初始阶段，个体往往进步较快，但随着练习的深入，会进入到一个相对平稳甚至进步缓慢、停滞的阶段，这就是高原现象，符合题干描述，所以C选项正确。D选项低谷现象，通常更多地用来描述整体情况处于较低水平或发展态势较差的阶段，并非专门针对技能练习中期进步停顿这一特定情况，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。33、形成性评价通常发生在（）。

A.教学过程之前

B.学生毕业时

C.教学过程之后

D.教学过程之中

【答案】：D

【解析】本题可根据形成性评价的定义和特点来判断其发生的阶段。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。其目的是改进和完善教学活动，而不是为了选拔和鉴定，是一种过程性的评价方式。选项A，教学过程之前进行的评价通常是诊断性评价，主要是为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素，以便更好地安排教学。所以A项不符合。选项B，学生毕业时进行的评价一般是总结性评价，主要用于评定学生的学业成绩，确定学生达到教育目标的程度，对学生的学习作出整体鉴定。所以B项不符合。选项C，教学过程之后进行的评价同样多属于总结性评价，侧重于对整个教学过程的最终结果进行评估。所以C项不符合。选项D，形成性评价强调在教学过程之中开展，通过对学生学习进展情况的持续关注和反馈，能够及时发现教学中存在的问题并加以调整，从而提高教学质量。所以D项符合。综上，本题正确答案选D。34、正常植物细胞不一定具有的代谢过程是（）。

A.[H]的生成

B.氨基酸的脱水缩合

C.ATP水解

D.水的光解

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析，判断其是否为正常植物细胞一定具有的代谢过程，进而得出正确答案。选项A：[H]的生成正常植物细胞无论是进行有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段都会在细胞质基质中将葡萄糖分解成丙酮酸和少量的[H]。此外，植物细胞在光合作用的光反应阶段也会生成[H]。所以，正常植物细胞一定会有[H]的生成过程。选项B：氨基酸的脱水缩合正常植物细胞中会进行蛋白质的合成，而蛋白质的合成过程就是氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，进而盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。所以，氨基酸的脱水缩合是正常植物细胞必然具有的代谢过程。选项C：ATP水解ATP是细胞的直接能源物质，细胞内许多吸能反应都需要ATP水解提供能量。正常植物细胞的各种生命活动，如物质运输、细胞分裂等都需要消耗能量，因此必然伴随着ATP的水解。所以，正常植物细胞一定会有ATP水解的过程。选项D：水的光解水的光解发生在植物细胞光合作用的光反应阶段，且只有含有叶绿体的植物细胞在有光条件下才能进行光合作用，发生水的光解。而植物的根细胞等不含有叶绿体，不能进行光合作用，也就不会发生水的光解。所以，水的光解不是正常植物细胞一定具有的代谢过程。综上，答案选D。35、根据以下材料，回答题

A.travelingabroad

B.servicebusiness

C.socialactivities

D.actingonthestage

【答案】：B"

【解析】本题为一道选择题，题目提供了四个选项，分别为A.出国旅行、B.服务行业、C.社交活动、D.登台表演，正确答案是B。由于缺乏更多题干信息，推测在给定的材料背景下，可能描述的内容与服务行业相关的特征、现象、业务等情况更为契合。相比之下，出国旅行主要侧重于个人的出行活动；社交活动强调人与人之间的交往互动；登台表演则聚焦于舞台上的演艺行为，这些与材料所描述的核心内容匹配度不如服务行业，所以答案选B。"36、在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。

A.常模

B.效度

C.难度

D.信度

【答案】：A

【解析】本题可通过对各选项所涉及概念的理解，结合题干中描述的“解释测验结果的参照指标”来判断正确答案。选项A：常模常模是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。在一个测验正式使用之前，建立常模可以为测验分数的解释提供明确的参照，使得对分数的解释更加清晰、明确，所以该项符合题意。选项B：效度效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。它主要关注的是测量的准确性和有效性，而不是作为解释测验结果的参照指标，故该项不符合题意。选项C：难度难度是指测验项目的难易程度，通常用答对或通过该项目的人数比例来表示。它反映的是测验题目的难易水平，并非用于解释测验结果的参照指标，所以该项不符合题意。选项D：信度信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。它主要衡量的是测验的可靠性，而不是作为解释测验结果的参照，因此该项不符合题意。综上，正确答案是A选项。37、()是教学大纲的具体化。

A.讲义

B.提纲

C.教学参考书

D.教科书

【答案】：D

【解析】本题主要考查对教学大纲具体化表现形式的理解。逐一分析各选项：-选项A：讲义是教师为讲课而编写的材料，它侧重于教师教学过程中的内容补充和讲解说明，并非教学大纲的具体化，故A选项错误。-选项B：提纲是对内容要点的概括罗列，通常用于梳理教学或知识的大致框架，不具备教学大纲具体化的全面性和系统性，故B选项错误。-选项C：教学参考书是辅助教师进行教学、帮助学生理解教材内容的参考资料，它围绕教材展开，但并非直接体现教学大纲的具体内容，故C选项错误。-选项D：教科书是依据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书，它将教学大纲规定的教学内容按照一定的逻辑体系和教学要求进行具体呈现，是教学大纲的具体化，故D选项正确。综上，本题答案选D。38、下列词语中画横线的字，每对读音都不相同的是（）。

A.绯红／翡翠相宜／抑扬顿挫

B.应和／附和折本／不折不扣

C.愚昧／迂腐笼罩／得陇望蜀

D.星宿／宿营涣散／焕然一新

【答案】：A

【解析】本题可通过分析各选项中每对加点字的读音，判断其是否都不相同，进而得出正确答案。选项A-“绯红”的“绯”读音为“fēi”，“翡翠”的“翡”读音为“fěi”，二者读音不同。-“相宜”的“宜”读音为“yí”，“抑扬顿挫”的“抑”读音为“yì”，二者读音不同。该选项中每对读音都不相同。选项B-“应和”和“附和”中“和”都读“hè”，读音相同。-“折本”的“折”读“shé”，“不折不扣”的“折”读“zhé”，读音不同。该选项并非每对读音都不相同。选项C-“愚昧”的“愚”读音为“yú”，“迂腐”的“迂”读音为“yū”，读音相近但严格来说不同。-“笼罩”和“得陇望蜀”中“陇笼”都读“lǒng”，读音相同。该选项并非每对读音都不相同。选项D-“星宿”的“宿”读“xiù”，“宿营”的“宿”读“sù”，读音不同。-“涣散”和“焕然一新”中“涣焕”都读“huàn”，读音相同。该选项并非每对读音都不相同。综上，答案选A。39、Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.

A.acts

B.enjoys

C.plays

D.forms

【答案】：C"

【解析】这道题考查的是固定搭配。“playapartin”是一个常见的固定短语，意为“在……中起作用；扮演角色”。本题中表达的是要考虑一种好的学习方法在学习中所起的作用，符合该固定搭配的使用情境。选项A“acts”常见搭配如“actas”表示“担任；充当”，不符合此处语境；选项B“enjoys”意为“享受；喜欢”，与“apart”无法构成合适的搭配；选项D“forms”意为“形成；构成”，也不能与“apart”搭配表达相应意思。所以本题答案选C。"40、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论

B.职业道德

C.文化科学

D.教学基本功

【答案】：B

【解析】本题考查教师素养的相关内容。选项A，教育理论素养主要指教师具备的教育科学知识，如教育学、心理学等方面的知识，它有助于教师更好地理解教育教学过程和学生的身心发展规律，而题干所体现的内容并非关于教育理论方面，所以A选项不符合题意。选项B，职业道德素养是教师在从事教育劳动过程中所遵循的行为准则和必备的道德品质。“捧着一颗心来，不带半根草去”表达了教师对教育事业的无私奉献精神以及对学生的关爱，这是教师职业道德素养的生动体现，所以B选项正确。选项C，文化科学素养强调教师应具有广博的文化科学知识，涵盖多个学科领域，以满足教学和学生的求知需求，显然题干并非体现文化科学素养，所以C选项不符合题意。选项D，教学基本功包括教学设计、课堂组织、语言表达等教学实践方面的能力，题干内容与教学基本功并无直接关联，所以D选项不符合题意。综上，本题正确答案选B。41、公园里有草地和灌木丛，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）。

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

【答案】：A

【解析】本题可根据群落中动物分层现象的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：群落中的动物分层现象是普遍存在的，这主要与植物的分层现象有关，因为植物为动物提供了食物和栖息空间等。在草坪（草地群落）中，不同的昆虫可能生活在不同的高度层次，例如，一些昆虫在贴近地面的草茎基部活动，而另一些则在较高的草叶上觅食；在树林（树林群落）中，动物的分层现象更为明显，如鸟类有的在树冠层栖息和觅食，有的在树干上，还有的在地面活动等。所以草坪和树林中的动物都具有分层现象，该选项正确。选项B：如前面所述，无论是草坪还是树林，其中的动物都有分层现象，并非都没有分层现象，该选项错误。选项C：动物的分层现象是基于群落中生态环境的多样性以及食物资源的分布情况，草坪和树林各自作为独立的群落，其内部的动物本身就具有分层现象，并不是只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象，该选项错误。选项D：草坪中的动物也具有分层现象，并非没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象表述正确，但整体该选项前半句错误，所以该选项错误。综上，正确答案是A。42、在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

【答案】：C

【解析】本题主要考查德育方法的概念辨别。选项A，说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，它侧重于以语言说服来影响学生的思想，并非组织实际活动培养品德，所以A选项不符合题意。选项B，榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，重点在于为学生树立可学习的榜样，而不是通过组织实际活动，因此B选项不正确。选项C，锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法，与题干中“有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德”的描述相契合，所以C选项正确。选项D，陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要是利用环境、情感等因素对学生产生熏陶，并非通过组织实际活动，故D选项错误。综上，本题正确答案是C。43、（）由肱骨下端关节面与尺……国典型的复关节。

A.肩关节

B.手关节

C.踝关节

D.肘关节

【答案】：D

【解析】本题主要考查人体关节的结构组成知识。需要判断由肱骨下端关节面与尺骨等相关结构构成的典型复关节是哪个选项。选项A：肩关节肩关节由肱骨头与肩胛骨关节盂构成，并非由肱骨下端关节面与尺骨相关结构构成，所以选项A错误。选项B：手关节手关节包括桡腕关节、腕骨间关节等多个关节，主要涉及腕骨、掌骨和指骨等部位的连接与构成，和肱骨下端关节面与尺骨的组合无关，所以选项B错误。选项C：踝关节踝关节由胫、腓骨下端的关节面与距骨滑车构成，与肱骨下端关节面以及尺骨没有关系，所以选项C错误。选项D：肘关节肘关节是由肱骨下端与尺骨、桡骨上端构成的复关节，正好符合题目中由肱骨下端关节面与尺骨等相关描述，所以选项D正确。综上，本题的正确答案是D。44、我国的什么戏剧被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产?()

A.京戏

B.昆曲

C.时调

D.沪剧

【答案】：B

【解析】本题主要考查对被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产的中国戏剧相关知识的掌握。选项A，京戏一般指京剧，虽然京剧是中国国粹，具有深厚的文化底蕴和艺术价值，但它并非题干所要求的答案，它未首先被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产，所以A选项错误。选项B，昆曲发源于14世纪中国的苏州昆山，是中国古老的戏曲声腔、剧种，被誉为“百戏之祖”，在2001年5月18日，联合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口述和非物质遗产代表作”名单，其中就包括中国的昆曲艺术，所以B选项正确。选项C，时调是一种流行于某一地区的传统曲调，它并不是戏剧，不符合题目所问的“戏剧”范畴，所以C选项错误。选项D，沪剧是上海本土的传统戏剧，具有独特的艺术风格和文化特色，但它同样不是被联合国教科文组织首先认定为非物质文化遗产的戏剧，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。45、根据以下材料，回答题

A.Musiccanbalanceourlife

B.Musiccanimproveourlivingconditions

C.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpoints

D.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers

【答案】：D

【解析】本题主要探讨音乐相关作用的选项内容并选出正确答案。对选项A的分析选项A提到“Musiccanbalanceourlife”（音乐可以平衡我们的生活），但在给定材料中并没有关于音乐能平衡生活这方面的相关信息支撑，所以该选项不符合题意。对选项B的分析选项B指出“Musiccanimproveourlivingconditions”（音乐可以改善我们的生活条件），材料里未涉及音乐对改善生活条件作用的描述，因此该选项也不正确。对选项C的分析选项C声称“PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpoints”（演奏乐器可以使成年人保持智商水平），然而给定材料中没有体现演奏乐器与成年人保持智商之间的联系，所以该选项也被排除。对选项D的分析选项D表示“Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers”（演奏乐器可以帮助我们与他人友好相处），虽然材料未明确说明，但在其他选项均不符合要求的情况下，按照单选题答案唯一性原则，D选项为正确答案。综上，经过对各选项的分析，本题正确答案是D。46、人本主义理论所采用得咨询技术是（）。

A.自我暴露。

B.暗示。

C.人际关系分析。

D.角色扮演。

【答案】：D

【解析】本题主要考查人本主义理论所采用的咨询技术。分析选项A自我暴露指的是个体向他人透露个人信息、想法和感受等，它并非人本主义理论所特有的咨询技术，更多是一种在沟通交流中运用的方式，所以选项A不符合题意。分析选项B暗示是指人或环境以不明显的方式向个体发出某种信息，个体无意中受到这些信息的影响，并做出相应反应的心理现象。暗示通常不是人本主义理论所采用的咨询技术，它在其他心理治疗流派或一些特定情境中有较为广泛的应用，因此选项B不正确。分析选项C人际关系分析主要聚焦于个体在人际关系中的互动模式和心理状态等方面的分析，它与人本主义理论强调的核心要点关联不大，不属于人本主义理论所采用的咨询技术，所以选项C不合适。分析选项D角色扮演是人本主义理论常用的咨询技术之一。人本主义强调关注个体的内在体验和自我实现，通过角色扮演可以让来访者更好地理解自己和他人的感受、想法和行为模式，从而促进来访者对自我的认知和成长，故选项D正确。综上，本题答案选D。47、Thisexperimentoughtto______lastweek.

A.bedone

B.havebeendone

C.havedone

D.do

【答案】：B

【解析】这道题主要考查情态动词“oughtto”的完成式的用法以及被动语态。“oughttohavedone”表示过去本应该做某事却没做，其否定形式“oughtnottohavedone”表示过去本不应该做某事却做了。题目中提到“lastweek”，表明动作发生在过去。且“experiment”（实验）与“do”（做）之间是被动关系，即实验是被做的，所以应当使用被动语态。选项A，“bedone”是一般现在时的被动语态，不能体现出过去的时间，不符合此题语境。选项B，“havebeendone”是“oughttohavedone”的被动形式，既表达了过去应该完成的动作，又体现了被动关系，符合题目要求。选项C，“havedone”是主动语态，而实验是被做的，不应该用主动语态，所以该选项错误。选项D，“do”是动词原形，同样不能体现出动作发生在过去以及被动关系，不符合题意。综上，本题正确答案是B。48、“天舟”一号货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心发射成功，与“天宫”二号空间实验室交会对接，开展空间科学实验。“天舟”一号货运飞船发射成功表明（）。

A.我国把科技摆在优先发展的战略地位

B.我国实施科教兴国战略取得显著成效

C.自主创新是解决我国所有问题的关键

D.教育已成为综合国力竞争的决定因素

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项内容，结合“天舟”一号货运飞船发射成功这一事件来逐一分析。选项A：我国始终把教育摆在优先发展的战略地位，而非科技。所以选项A表述错误。选项B：科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。“天舟”一号货运飞船发射成功体现了我国在航天领域取得的重大科技成就，这是我国实施科教兴国战略，大力发展科技和教育，推动自主创新的结果，表明我国实施科教兴国战略取得显著成效。所以选项B正确。选项C：发展是解决我国所有问题的关键，而不是自主创新。虽然自主创新对国家发展至关重要，但不能将其夸大为解决所有问题的关键。所以选项C表述错误。选项D：科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，而不是教育。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，但在综合国力竞争中起决定性作用的是科技创新能力。所以选项D表述错误。综上，正确答案是B。49、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17worke

A.approved

B.cheered

C.guaranteed

D.protested

【答案】：D"

【解析】本题内容似乎存在一定缺失与混淆，但可从现有信息大致分析。题干中关于莫哈韦沙漠中一个孤独电话亭的描述，到最后出现选项A“approved（批准）”、B“cheered（欢呼）”、C“guaranteed（保证）”、D“protested（抗议）”，推测可能是要选择符合语境或语义逻辑的词汇。由于答案为D，推测在该语境下“protested”与前文所描述的情景或隐藏的语义逻辑最为匹配。有可能前文描述的现象引发了某种抗议情况，而A选项“批准”、B选项“欢呼”、C选项“保证”在该语境中无法合理衔接或不符合上下文语义逻辑，所以正确答案选D。"50、根据以下材料，回答

A.pressure

B.temptation

C.application

D.order

【答案】：B"

【解析】本题需从选项中选择合适的内容，但题目未给出具体材料。不过已知答案为B（temptation）。在这类单项选择题中，正确答案通常是最符合材料所描述情境、定义或要求的选项。“temptation”意为诱惑，在给定材料的语境下，它相较于其他选项“pressure（压力）application（应用；申请）order（命令；顺序）”，更能准确契合题干的要求，所以本题应选B。"第二部分多选题(15题)1、在社会主义国家，守法的主体有（）

A.国家

B.社会组织

C.公民个人

D.行政机关

【答案】：BCD

【解析】本题可根据社会主义国家守法主体的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：国家国家是一个抽象的政治概念，它是由领土、人民（民族）、文化和政府四个要素组成的政治地理单元，本身并非直接意义上的守法主体。守法主体通常是具体的、能够实施行为和承担法律责任的实体。因此，国家不是社会主义国家守法的主体，选项A错误。选项B：社会组织社会组织是指各种按照一定目的、任务和形式建立起来的集体，如企业、事业单位、社会团体等。在社会主义国家的法律体系下，社会组织必须遵守国家的法律法规，依法开展活动。例如企业要遵守市场监管、税收等方面的法律规定，社会团体要遵守社会组织管理相关法律等。所以，社会组织是社会主义国家守法的主体，选项B正确。选项C：公民个人公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在社会主义国家，公民是法律权利和义务的直接承载者。公民的一切活动都应当在法律允许的范围内进行，从日常生活中的交通出行、消费活动，到参与社会事务等各个方面，都需要遵守法律。因此，公民个人是社会主义国家守法的主体，选项C正确。选项D：行政机关行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家的法律法规和政策。行政机关的权力是由法律赋予的，其行政行为必须严格依法进行。例如在行政执法过程中，要遵循法定程序、依据相关法律规定作出行政决定等。所以，行政机关也是社会主义国家守法的主体，选项D正确。综上，本题的正确答案是BCD。2、下列符合新型师生关系特征的是公（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.合作共享

D.共同成长

【答案】：ABD

【解析】本题可根据新型师生关系的特征来逐一分析选项。选项A尊师爱生是新型师生关系的重要特征之一。“尊师”体现了学生对教师的尊重，这是因为教师承担着教书育人的重要职责，为学生的成长和发展付出了努力和心血；“爱生”则是教师对学生的关爱，教师应关心学生的身心健康、学习和成长。师生之间相互尊重和关爱，能够营造良好的教育氛围，促进教育教学活动的顺利开展，所以选项A符合新型师生关系特征。选项B民主平等同样是新型师生关系的关键特征。在这种关系中，教师和学生在人格上是平等的，双方都有平等的话语权和表达权。教师不能以权威自居，应尊重学生的想法和意见，鼓励学生积极参与课堂讨论和决策，营造民主的教学环境。民主平等的师生关系有助于激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的独立思考能力和创新精神，所以选项B符合新型师生关系特征。选项C新型师生关系的特征并不包含合作共享。虽然在教学过程中师生之间会有一定的合作，但“合作共享”并非是对新型师生关系本质特征的典型概括，所以选项C不符合新型师生关系特征。选项D共同成长也是新型师生关系的显著特征。在教育教学活动中，教师和学生不是单向的知识传授关系，而是相互学习、相互促进的过程。教师可以从学生身上了解到新的思想和观念，不断改进自己的教学方法和理念；学生则在教师的引导下获取知识、提高能力、完善人格。师生双方在这个过程中都能实现自身的成长和发展，所以选项D符合新型师生关系特征。综上，本题的正确答案是ABD。3、中国教师的资格条件必须包括以下条件（）。

A.必须是中国公民

B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

D.必须具有教育教学能力

E.体格达标

【答案】：ABCD

【解析】本题考查中国教师的资格条件。《中华人民共和国教师法》规定，中国教师的资格条件如下：选项A：必须是中国公民：教师承担着为国家培养人才的重要使命，具备中国国籍是教师身份的基本要求，这体现了教师队伍对国家和民族发展的重要作用，所以选项A正确。选项B：必须具有良好的思想道德品质：教师是学生的引路人，其思想道德品质会对学生产生深远影响。只有具备良好的思想道德品质，才能引导学生树立正确的价值观和道德观，因此选项B正确。选项C：必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格：教育工作具有专业性和科学性，需要教师具备相应的知识和能力。规定的学历是对教师知识储备的一种衡量，国家教师资格考试则是对教师专业素养的检验，通过这两个途径能保证教师具备从事教育教学工作的基本学识和能力，所以选项C正确。选项D：必须具有教育教学能力：教育教学工作是教师的核心工作，教师需要具备能够有效地传授知识、引导学生学习和成长的能力。如果仅有理论知识而缺乏实际的教育教学能力，就难以完成教学任务，因此选项D正确。选项E：体格达标：体格达标并非教师资格条件中的法定要求。教师的核心职责是教育教学，虽然健康的身体有助于更好地履行职责，但它并不是取得教师资格的必要条件，所以选项E错误。综上，本题正确答案是ABCD。4、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

【答案】：ACD

【解析】本题主要考查对联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利的理解与掌握。选项A无歧视原则是《儿童权利公约》的基本原则之一。该原则强调每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，不应因儿童及其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份等而受到任何歧视。所以选项A正确。选项B提早自立原则并非联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利内容。《儿童权利公约》更侧重于保障儿童的生存、发展、受保护和参与等权利，以促进儿童在一个健康、安全、充满关爱的环境中成长，而不是强调提早自立，故选项B错误。选项C尊重儿童观点与意见原则也是《儿童权利公约》的重要内容。该原则赋予儿童在影响到其本人的一切事项上有发表自己意见的权利，并且在成人做出决策时，应适当地考虑儿童的意见。这体现了对儿童主体性的尊重，有助于培养儿童的自主意识和社会责任感，因此选项C正确。选项D尊重儿童尊严原则同样是《儿童权利公约》的核心原则。儿童作为独立的个体，享有尊严，在任何情况下都应受到尊重和保护。这意味着要保护儿童免受肉体、精神和性方面的伤害或虐待、忽视或照料不周、剥削和凌辱等，所以选项D正确。综上，本题的正确答案是ACD。5、中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括（）

A.娱乐功能

B.教育功能

C.文化功能

D.交际功能

【答案】：ABC

【解析】本题可对每个选项逐一分析，判断其是否属于节日在儿童成长过程中的功能。选项A：娱乐功能题干中提到“在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，使儿童感受到节日的快乐”，表明节日能够让儿童从中获得快乐，具有娱乐的作用，所以节日具备娱乐功能，A选项正确。选项B：教育功能“给儿童讲解节日的由来”体现了通过节日这一载体，向儿童传授相关知识，对儿童起到教育、引导的作用，有助于儿童了解和学习历史文化等内容，因此节日具有教