2025年大学劳动教育专业题库- 劳动教育促进大学生个人成长

2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育促进大学生个人成长考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项字母填在题后括号内）1.根据新时代劳动教育的理念，其最根本的目标是（）。A.提高学生的职业技能水平B.培养学生的体力劳动能力C.促进学生的全面发展，落实立德树人根本任务D.增加学生的劳动时间积累2.以下哪一项不属于劳动教育促进大学生思想政治成长的具体表现？（）A.增强学生的国家认同和社会责任感B.培养学生的创新思维和批判精神C.树立学生正确的劳动价值观，崇尚劳动D.提升学生的道德修养和法治意识（此选项与劳动教育关联性相对较弱）3.在劳动教育实践中，强调“做中学”、“学中做”，主要体现了（）的教学原则。A.理论联系实际B.因材施教C.循序渐进D.教学相长4.面对自动化、智能化发展趋势，劳动教育的内涵和形式需要与时俱进，这主要体现了其（）特征。A.坚持党的领导B.强调实践性C.具有时代性D.注重全面性5.大学生参与校园环境维护、社区服务等志愿服务活动，属于（）。A.生产劳动B.服务性劳动C.艺术劳动D.科研劳动二、填空题（请将答案填写在横线上）6.新时代劳动教育是新时代党对教育事业提出的重大要求，是落实______、培育______、促进学生______的重要途径。7.劳动教育不仅包括体力劳动，也包括脑力劳动，以及______、______等方面的教育。8.通过劳动教育，引导学生树立“______、______、______”的劳动态度，尊重劳动、尊重人才、尊重创造。9.大学阶段的劳动教育对于培养学生的______、______和解决实际问题的能力具有不可替代的作用。10.构建有效的劳动教育体系，需要注重课程建设、实践基地建设、______和______的协同联动。三、名词解释（请简要解释下列名词的含义）11.劳动价值观12.知行合一13.服务性劳动四、简答题（请简要回答下列问题）14.简述劳动教育对大学生形成正确的劳动价值观的重要意义。15.劳动教育在促进大学生身心健康方面可以发挥哪些作用？16.当前大学劳动教育实践中存在哪些主要挑战？五、论述题（请结合理论和实际，深入论述下列问题）17.论述劳动教育如何有效促进大学生全面发展。18.结合当前社会发展趋势，探讨如何创新大学生劳动教育的内容、形式与方法。试卷答案一、选择题1.C2.D3.A4.C5.B二、填空题6.立德树人；德智体美劳全面发展；全面发展7.简单劳动；复杂劳动8.爱劳动；勤劳动；善劳动9.创新精神；实践能力10.评价机制；师资队伍三、名词解释11.劳动价值观：指人们对待劳动的态度、看法和评价，是关于劳动的意义、目的、价值、分工、权利、义务等的观念总和。它影响着人们参与劳动的动机、行为和评价标准。12.知行合一：指认识（知）与实践（行）相统一、相一致。在劳动教育中，强调将学到的理论知识应用于劳动实践，并在实践中深化对理论的认识，达到理论与实践的统一。13.服务性劳动：指以服务社会、服务他人为主要目的的劳动，如社区服务、志愿服务、公益劳动等。它不直接创造物质财富，但能增进社会和谐，体现奉献精神。四、简答题14.劳动教育对大学生形成正确的劳动价值观具有重要意义。首先，它能让大学生亲身体验劳动的过程，认识到劳动的艰辛与光荣，从而尊重所有形式的劳动和劳动者。其次，劳动教育有助于破除“好逸恶劳”、“万般皆下品，惟有读书高”等错误观念，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。再次，通过劳动实践，大学生能更好地理解个人与社会、个人与集体、物质与精神的关系，形成健康的价值观和人生观。最后，正确的劳动价值观是大学生未来投身社会主义现代化建设、实现个人价值的基础。15.劳动教育在促进大学生身心健康方面可以发挥多重作用。首先，参与体力劳动有助于强健学生体魄，缓解学习压力，促进身体健康。其次，劳动过程中的团队协作、克服困难能锻炼学生的意志品质，培养心理韧性，提高抗压能力。再次，劳动带来的成就感有助于提升学生的自信心和自我效能感。此外，劳动教育还能帮助学生形成正确的挫折观，学会在劳动中反思和成长，促进心理健康。最后，参与服务性劳动能增强学生的社会责任感，培养感恩之心，改善人际关系，促进社会适应。16.当前大学劳动教育实践中存在的主要挑战包括：一是认识不到位，部分高校和师生对劳动教育的育人价值认识不足，存在重智育轻劳动的倾向。二是体系不健全，劳动教育课程设置、实践平台、师资队伍、评价机制等方面尚不完善，缺乏系统性和连贯性。三是内容形式单一，部分劳动教育内容与时代发展脱节，形式不够多样，难以激发学生兴趣。四是评价机制不科学，重结果轻过程，难以全面反映劳动教育的育人效果。五是协同机制不顺畅，学校、家庭、社会在推进劳动教育方面的协同育人格局尚未完全形成。五、论述题17.劳动教育有效促进大学生全面发展，体现在多个维度。在思想政治层面，劳动教育有助于学生树立正确的劳动价值观，培养社会责任感、集体主义精神和奉献精神，将个人理想融入国家发展。在知识技能层面，劳动教育使学生掌握基本劳动技能，提升实践能力和动手能力，促进理论联系实际，实现知行合一，并培养创新精神和创业意识。在身心健康层面，劳动教育强健体魄，磨砺意志，培养心理韧性，提升团队协作和沟通能力，促进社会适应。在道德品质层面，劳动教育引导学生养成勤俭、奋斗、敬业、诚信等优良品质。通过这些途径，劳动教育不仅丰富了学生的校园生活，更促进了其思想道德、科学文化、身心健康等各方面的协调发展和综合素质的提升，真正实现立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。18.创新大学生劳动教育的内容、形式与方法，需要与时俱进，契合时代发展和学生特点。在内容上，应融入更多时代元素，如人工智能、大数据、绿色发展等新知识、新技术、新理念，增加科技创新、数字技能、可持续发展等方面的劳动内容。可以开发项目式、研究式的劳动教育内容，让学生在实践中发现问题、解决问题。在形式上，应更加多样化，除了传统的生产劳动、服务性劳动，还可以拓展社会实践、志愿服务、创新创业实践、文化传承实践等多种形式。要充分利用现代信息技术，开展线上虚拟仿