2025年社会心理学基础知识及应用试题及答案

2025年社会心理学基础知识及应用试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.个体在社会环境中对他人、群体以及自身的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程被称为（）A.社会认同B.社会认知C.社会比较D.社会归因答案：B2.根据海德的朴素心理学理论，个体倾向于将他人行为归因于内在特质或外部情境。当观察他人失败时，观察者更可能进行（）A.情境归因B.防御性归因C.特质归因D.自我服务归因答案：C3.某品牌通过邀请用户分享使用体验并展示在广告中，利用的社会心理学原理是（）A.登门槛效应B.留面子效应C.纯粹接触效应D.自我参照效应答案：A（注：用户逐步接受小要求后更易接受大要求，分享体验属于小要求，后续转化为购买属于大要求）4.群体中个体责任感下降、行为抑制力减弱的现象被称为（）A.群体极化B.去个性化C.社会懈怠D.从众效应答案：B5.小李因同事都购买了某款手机而决定购买，这种行为主要受（）影响A.信息性社会影响B.规范性社会影响C.参照群体影响D.自我实现预言答案：B（注：为获得群体接纳而遵循规范）6.费斯汀格的认知失调理论认为，当个体态度与行为不一致时，最可能的调节方式是（）A.改变行为B.改变态度C.增加新认知D.降低认知重要性答案：B（注：态度改变是最直接的调节方式）7.研究表明，外貌吸引力对人际吸引的影响在（）阶段最为显著A.深层情感联结B.初步接触C.长期关系维持D.冲突解决答案：B8.网络暴力中参与者匿名性增强，导致攻击性言论增多，这一现象最适合用（）解释A.社会认同理论B.社会交换理论C.去抑制效应D.公平理论答案：C（注：匿名性降低社会约束，引发去抑制行为）9.教师对学生的积极期望导致学生成绩提升，体现了（）A.罗森塔尔效应B.巴纳姆效应C.达克效应D.皮格马利翁效应答案：D（注：罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的实验验证）10.某团队成员因“大家都这么想”而放弃个人不同意见，这种现象属于（）A.群体盲思B.社会助长C.责任分散D.服从权威答案：A二、简答题（每题8分，共40分）1.简述社会认知中“图式”的功能及常见类型。答案：图式是组织和解释信息的心理框架，功能包括：①信息选择（过滤无关信息）；②信息编码（赋予意义）；③信息回忆（帮助提取）。常见类型：①人物图式（如“教师应耐心”）；②自我图式（个体对自身的认知）；③角色图式（社会对特定角色的期望）；④事件图式（如“餐厅用餐流程”）。2.举例说明态度改变的“中心路径”与“外周路径”的区别。答案：中心路径依赖信息内容的逻辑性和论据强度，如消费者通过对比手机参数（续航、性能）决定购买；外周路径依赖表面线索，如因广告代言人是喜欢的明星而购买。前者需认知努力，态度改变更持久；后者依赖情绪或情境，态度易改变。3.分析从众行为的影响因素。答案：①群体规模：3-5人时从众最明显；②群体一致性：异见者出现会降低从众；③任务难度：模糊任务中更易从众；④个体特征：低自尊、高焦虑者更易从众；⑤文化差异：集体主义文化中从众率更高（如亚洲国家高于欧美）。4.简述“社会懈怠”的概念及减少策略。答案：社会懈怠指群体中个体努力程度低于单独工作的现象（如拔河时群体拉力小于个体拉力之和）。减少策略：①明确个体贡献（如团队中分工具体化）；②增加任务重要性（强调工作对组织的关键作用）；③增强群体凝聚力（促进成员相互认同）；④引入个体绩效反馈（公开个人贡献数据）。5.解释“内隐偏见”的测量方法及社会意义。答案：测量方法：①内隐联想测验（IAT）：通过反应时差异测量自动态度（如白人-积极词/黑人-消极词的反应速度）；②情感错误归因程序（AMP）：通过对中性刺激的情感反应间接测量。社会意义：揭示无意识偏见对决策（如招聘、司法）的影响，推动干预措施（如去偏见培训、政策调整）。三、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某社交平台上，用户A发布“某品牌奶粉含致癌物质”的不实信息，评论区迅速出现“必须抵制该品牌”“企业太黑心”等情绪化言论，部分用户甚至人肉搜索品牌负责人亲属信息。问题：运用社会心理学理论分析该事件中的群体行为机制。答案：①去个性化：网络匿名性降低个体身份可识别性（如用户使用虚拟ID），弱化社会规范约束，导致攻击性言论（人肉搜索）增多；②群体极化：初始的负面情绪（对食品安全的担忧）在群体互动中被强化，从“抵制”升级为“攻击个人”，体现极端化趋势；③信息级联：用户A的不实信息作为初始信号，后续用户因信息不对称选择跟随（规范性影响），形成错误信息的扩散；④责任分散：群体规模大时个体感知到的责任降低，认为“法不责众”，加剧越界行为。案例2：某公司推行“弹性工作制”后，部分员工因工作时间灵活而效率提升，但另一部分员工出现“拖延-熬夜”循环，抱怨“更累了”。问题：结合社会心理学理论分析不同员工反应差异的原因。答案：①自我决定理论：效率提升的员工可能感受到更多自主性（内部动机），工作目标与个人需求一致，激发内在动力；而拖延员工可能因缺乏外部监督（如固定考勤）导致自我控制资源耗竭，产生“决策疲劳”；②社会比较：部分员工观察到同事灵活安排时间（如上午休息下午工作），可能因“时间管理能力不足”产生焦虑，反而增加心理压力；③角色冲突：弹性工作制要求员工同时承担“工作者”和“时间管理者”角色，角色技能不足的员工（如缺乏计划能力）易陷入角色过载，导致疲惫；④认知失调：原本依赖外部约束（如考勤）的员工，突然需要自主管理时，行为（拖延）与“高效工作”的自我认知冲突，通过抱怨“更累了”缓解失调。四、论述题（30分）结合具体实例，论述社交媒体对人际吸引的双重影响及应对策略。答案：社交媒体作为新型互动平台，对人际吸引的影响具有显著双向性：（一）积极影响1.扩大接触范围：打破地理限制，通过兴趣社群（如豆瓣小组、小红书话题）连接相似价值观个体。例如，汉服爱好者通过微博超话结识同好，相似的文化认同成为吸引基础（相似性原则）。2.增强自我表露深度：文字/语音聊天降低面对面压力，个体更易进行“渐进式自我表露”（如从分享日常到倾诉心事），根据社会渗透理论，深度表露可提升亲密感。3.塑造理想化形象：用户通过精心编辑内容（如朋友圈图文）展示优势面，形成“滤镜效应”，初期吸引阶段因“积极偏差”增强好感（晕轮效应）。（二）消极影响1.信息失真导致期望落差：过度美化的线上形象（如修图、人设塑造）与线下真实状态差异大，可能引发“幻灭感”。例如，某情侣线上聊天时觉对方“幽默体贴”，见面后发现其实际性格孤僻，导致关系破裂。2.互动浅层化削弱情感联结：碎片化交流（如点赞、简短评论）替代深度对话，根据社会交换理论，低投入的互动难以积累情感资本，长期可能导致“弱连接陷阱”。3.社交比较引发焦虑：浏览他人“完美生活”（如旅行、成就）触发上行社会比较，产生“我不够好”的负面情绪，间接降低对现有关系的满意度（如认为伴侣“不如别人贴心”）。（三）应对策略1.提升数字素养：教育用户识别“理想化展示”的本质，理性看待线上形象（如平台推出“内容真实性提示”功能）。2.平衡线上线下互动：鼓励将线上联系转化为线下见面（如网友聚会），通过非语言线索（表情、肢体动作）增强真实感，符合人际吸引的“邻近性”原则。3.建立深度互动规则：在社群中倡导“高质量交流