广东省东莞市虎门镇2024-2025学年二年级上册期中测试数学试卷2（含答案）

第第页广东省东莞市虎门镇2024-2025学年二年级上册期中测试数学试卷一、我会算。1．我会算。二、我会填。2．2个5相加的和是，2和5相加的和是，2个5相乘的积是，2和5相乘的积是。3．看图填一填。＋＋＋＝（个）×＝（个）×＝（个）4．看图填一填。4×2×××5．32厘米－8厘米＝厘米1米－30厘米＝厘米1米＋200厘米＝米1m5cm＋3m＝mcm6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。46＋3728＋4263－2690－452067－12－4979－2433＋1952＋2897－174258－（36－15）7．在一条路的左、右两侧种树，左侧种了23棵，右侧种的棵数和左侧同样多。这条路的左、右两侧一共种了棵树。8．青蛙跳格子。青蛙每跳一次能跳5格，照这样跳下去。（1）青蛙跳了多少格？在□里填出来。（2）如果计算青蛙跳的格数的算式是“5×5”，那么青蛙跳了（）次，一共跳了（）格。9．条线段。10．图中有个角，其中有个锐角，个钝角，个直角。11．分一分。（填序号）12．10倍的放大镜看15°的角，看到的角是度．13．5×6＝5×＋54×8＝×4＋×48×2＝×2－23×7－＝3×6＝3×5＋三、我会选。14．中有（）个直角。A．5 B．6 C．715．下面说法正确的是（）。A．课桌边、圆桌边都可以看作线段B．牙刷长15米C．我们用的直尺上，从刻度“4”到刻度“8”的长度是4厘米16．12米长的电线和12米长的绳子相比，()．A．绳子长 B．电线长 C．一样长17．下面图中，总数可以用算式5×3-2计算的是（）。A．​​B．​​C．​​18．小华买了一个33元的文具盒，找回了7元，小华付了（）元给营业员。A．40 B．26 C．27四、我会连。19．我会连。五、解决问题。20．幼儿园买来40个面包和50苹果。（1）小班有25人，每人吃一个面包，还剩多少个面包？（2）中班有24人，大班有25人，每人分一个苹果，够吗？21．折星星。（1）天天折了多少颗？（2）他们一共折了多少颗？22．小明安装一辆玩具车要4个轮子，他安装6辆玩具车要多少个轮子？23．摆果子。（1）一共有多少个盘子？（2）一共有多少个果子？24．买东西。（1）妈妈有100元，想买一袋大米和一桶油，可以怎么买？应付多少元？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？问题：解答：

答案解析部分1．【答案】【解析】【解答】解：64＋16＝8080－28＝5252＋34＝8686－57＝2929＋34＝6363－57＝66＋19＝25。故答案为：80；52；86；29；63；6；25。

【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。

2．【答案】10；7；25；10【解析】【解答】解：5＋5＝102＋5＝75×5＝252×5＝10。

故答案为：10；7；25；10。【分析】2个5相加，加数分别是5和5；2和5相加，加数分别是2和5；2个5相乘，乘数分别是5和5；2和5相乘，乘数分别是2和5。2个5相加的和是10，2和5相加的和是7，2个5相乘的积是25，2和5相乘的积是10。3．【答案】3；3；3；3；12；3；4；12；4；3；12【解析】【解答】解：3＋3＋3＋3＝12（个）3×4＝12（个）4×3＝12（个）。

故答案为：3；3；3；3；12；3；4；12；4；3；12。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。有4堆梨，一堆有3个，一共有多少个梨，即求4个3相加的和，或者用乘法计算。4．【答案】4；3；4；4；4；5【解析】【解答】解：4×2；4×3；4×4；4×5。故答案为：4；3；4；4；4；5。

【分析】帽子的总顶数=平均每列的顶数×列数。5．【答案】24；70；3；4；5【解析】【解答】解：32厘米－8厘米＝24厘米；1米－30厘米＝100厘米－30厘米＝70厘米，即1米－30厘米＝70厘米；1米＋200厘米＝1米＋2米＝3米，即1米＋200厘米＝3米；1米5厘米＋3米=4米5厘米。

故答案为：24；70；3；4；5。

【分析】单位相同的可以直接相加减，单位不同的，依据1米=100厘米，单位换算后再计算。6．【答案】＞；＜；＞；＞；＝；＞【解析】【解答】解：46＋37＝83；28＋42＝70，所以46＋37＞28＋42；63－26＝37；90－45＝45，所以63－26＜90－45；67－12－49＝6，所以20＞67－12－49；79－24＝55；33＋19＝52，所以79－24＞33＋19；52＋28＝80；97－17＝80，所以52＋28＝97－17；58－（36－15）＝37，所以42＞58－（36－15）。

故答案为：＞；＜；＞；＞；=；＞。

【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。分别计算后再比较大小。7．【答案】46【解析】【解答】解：23＋23＝46（棵）。

故答案为：46。

【分析】左、右两侧一共种树的棵数=左侧种树的棵数＋右侧种树的棵数。8．【答案】（1）（2）5；25【解析】【解答】解：（1）5×2＝10（格）5×3＝15（格）5×4＝20（格）（2）5×5＝25（格），青蛙跳了5次，一共跳了25格。

故答案为：（1）；（2）5；25。【分析】（1）青蛙每次跳5格，每次跳的格数×跳的次数＝跳的总格数；（2）5×5表示青蛙跳了5个5格，即跳了5次，每次都是5格，一共跳的格数=5×5=25格。9．【答案】10【解析】【解答】解：4＋3＋2＋1=10（条）。

故答案为：10。

【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量，线段的总条数=4条基本线段＋由两条基本线段组成3条线段＋由三条基本线段组成1条线段＋整条线段。10．【答案】8；5；1；2【解析】【解答】解：图中有8个角，其中有5个锐角，1个钝角，2个直角。

故答案为：8；5；1；2。

【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，据此找出钝角。据此比一比。数一数。11．【答案】【解析】【解答】解：直角有：③④；

锐角有：①⑥；

钝角有：②⑤。

故答案为：③④；①⑥；②⑤。

【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，据此找出钝角，据此比一比，分一分。12．【答案】15【解析】【解答】解：用10倍的放大镜看15°的角，看到的角仍是15度；故答案为：15。【分析】放大镜放大的是角的两条边的长度，而角的大小只与角的两条边的开口大小有关，与两条边的长度无关，据此即可解答。13．【答案】5；4；4；9；3；3【解析】【解答】解：5×6＝5×5＋5

4×8＝4×4＋4×4（答案不唯一）8×2＝9×2－2

3×7－3＝3×6＝3×5＋3。

故答案为：5；4；4；9；3；3。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。5×6表示6个5的和，右侧算式应为5个5的和再加1个5，结果是6个5；4×8表示8个4的和，右侧算式可以是4个4，再加上4个4，结果是8个4；8×2表示8个2的和，右侧算式应为9个2的和再减1个2，结果是8个2；3×6表示6个3的和，左侧算式应为7个3的和再减1个3，结果是6个3；右侧算式应为5个3再加上1个3，结果是6个3。14．【答案】B【解析】【解答】解：，有6个直角。故答案为：B。

【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角据此比一比。数一数。15．【答案】C【解析】【解答】解：A项：课桌边都可以看作线段，圆桌边是曲线则不能看成线段，则不符合题意；B项：一般二年级学生的双臂展开约为1米，则牙刷用米作单位，不符合实际，不符合题意；C项：从刻度“4”到刻度“8”的长度是4厘米。8－4＝4（厘米），符合题意。故答案为：C。

【分析】A项：线段有两个端点，有限长，两点之间可以作一条线段。圆是曲面图形，圆桌边是曲线不是线段；

B项：牙刷大约长15厘米，而不是15米；

C项：物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。16．【答案】C【解析】【解答】解：12米电线和12米绳子相比一样长。故答案为：C。【分析】长度这个量就是描述物体长度的量，大小和单位相同，虽然物品不一样，但长度一样长。所以电线和绳子的长度都是12米，大小和单位都相同，则长度相等。17．【答案】C【解析】【解答】A：算式：5×3；

B：算式：5×3+2；

C：算式：5×3-2。

故答案为：C。

【分析】A：每排5个，共3排，可以用每排的个数乘排数求出总数；

B：用乘法求出前三组的个数，再加上最后一组的2个，这样列出乘加算式即可；

C：可以把每组都看作3个，用3乘5，再减去其中一组多算的2个，这样列出乘减算式计算即可。18．【答案】A【解析】【解答】解：33＋7＝40（元）。故答案为：A。

【分析】小华付出的钱数=文具盒的单价＋找回的钱数。19．【答案】解：【解析】【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。左边有5堆蘑菇一堆4个，一共多少个蘑菇？即求5个4的和，可用加法计算，列式为：4＋4＋4＋4＋4，也可用乘法表示列式为：4×5或5×4；右边有4行蘑菇，一行有5个，一共多少个蘑菇？即求4个5的和，用加法计算，列式为：5＋5＋5＋5，也可用乘法计算，列式为：4×5或5×4。据此连线即可。20．【答案】解：（1）40－25＝15（个）答：还剩15个面包。（2）24＋25＝49（人）49＜50答：每人分一个苹果，够。【解析】【分析】（1）还剩下面包的个数=幼儿园买来面包的总个数-吃的个数；

（2）总人数=大班人数＋中班人数=49人，然后与苹果个数比较大小。21．【答案】解：（1）35－10＝25（颗）答：天天折了25颗。（2）35＋25＝60（颗）答：他们一共折了60颗。【解析】【分析】（1）天天折星星的颗数=文文折星星的颗数-少的颗数；

（2）他们一共折星星的颗数=文文折星星的颗数＋天天折星星的颗数。22．【答案】解：4×6＝24（个）答：他安装6辆玩具车要24个轮子。【解析】【分析】他安装6辆玩具车需要轮子的个数=平均每辆玩具车需要轮子的个数×安装的辆数。23．【答案】解：（1）一共有6个盘子。（2）5×5＋4＝25＋4＝29（个）答：一共有29个果子。【解析】【分析】（1）数一数一共有