统编版2025-2026学年语文九年级下册全册主题情境检测卷（含答案）

期末主题情境卷一、语言运用·制作成长纪念册(共7小题，计24分)一曲骊歌，一季别离。毕业之际，班级准备制作一本“成长纪念册”，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。【少年不惧日月长】下面是纪念册“序言”中的部分内容，请解决其中的文字问题。(4分)一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这些都是我们初中生活的财富。我们流过泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆剌，却嗅得万里花香。我们在岁月中汲取成长的养料，我们用青春编织绚丽的梦想。也曾肆意玩乐，也曾埋头苦读，也曾热情洋溢，也曾箭拔弩张……在这一段美好年华里，我们的青春如红日喷薄而出，如烈火熊熊燃烧。彼方尚有荣光在，少年何惧日月长！既然选择了远方，便只顾勇毅前行！1．请确认序言中加点字的读音。(2分)嗅得万里花香(A.xiùB．chòu)()喷薄而出(A.bùB．bó)()2．你在校对序言时发现有错别字，请改正。(2分)荆剌()箭拔弩张()【最是读书滋味长】3．翻开语文课本，看着那些读过的经典篇目，小语想把这些经典篇目中的名句整理归纳成一段话写进“成长纪念册”，请你帮助他完成。(12分)自古英雄出少年，当“生”与“义”不能同时得到时，你一定会赞同并选择孟子的观点(1)“____________________，____________________”；秋色明净，菊花绽放，你会在不经意间吟诵出秋瑾《满江红》(小住京华)中的句子(2)“____________________，____________________”；岑参在严寒艰苦的边塞，用(3)“____________________，____________________”写出了塞外八月飞雪的壮丽景色；文天祥在被押解途中路过零丁洋时，用(4)“____________________？____________________”来表达自己视死如归、忠贞不屈的爱国之情。读经典篇章，与圣贤对话，我追随古圣先贤，感受语言文字的魅力，饱览不曾见过的风景，汲取成长的无穷力量。【家国责任勇担当】回忆初中生活，我们参加过多次爱国主题班会，小秦将下面这段话写在了自己的“成长纪念册”上，请你帮助他解决遇到的问题。(5分)①中华民族能够经受无数灾厄仍不断逐渐发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难面前有千千万万个普通人挺身而出。②“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏同志牺牲前留下的铮铮誓言。③新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信心；还要发扬斗争精神。④无论时代如何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。4．下列说法有误的一项是(2分)()A．第①句中“民族”“逐渐”“发展”的词性分别是名词、副词、动词。B．“无数灾厄”“英烈精神”“民族血性”这三个短语的类型相同。C．第②句使用了引用的修辞手法。D．第④句是假设复句。5．第③句有一处标点错误，请写出修改意见。(1分)6．第①句有语病，请写出修改意见。(2分)【苦难挫折促成长】7．随着春节档电影《哪吒之魔童闹海》的热映，哪吒那句“我命由我不由天”的呐喊再度引起热议。借此契机，班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。(3分)正方观点：个人命运由自己掌握。反方观点：个人命运被社会环境左右。备选名著人物：简·爱(《简·爱》)祥子(《骆驼祥子》)我赞成________观点，我方的辩词为：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合阅读·凝聚成长力量(共13小题，计46分)【现代文阅读】(共7小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成8—10题。(9分)2025年是国家“体重管理年”，学校将开展“健康生活宣传周”活动。作为宣传小组成员，请你结合下列材料，设计一份面向全校师生的《科学减重指南》。【材料一】3月9日，十四届全国人大三次会议举行记者会，国家卫生健康委员会主任雷海潮表示，将持续推进体重管理年行动，普及健康生活方式。国家卫生健康委面向公众发布的《成人肥胖食养指南(2024年版)》指出，我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别达到34.3%和16.4%，居民肥胖率呈上升趋势。《体重管理指导原则(2024年版)》预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。(摘编自光明网《如未遏制，2030年我国成人肥胖率或将超70%》2025年3月13日)【材料二】【材料三】眼下春光明媚，线下健身房、游泳馆等场所迎来顾客高峰，尤其是针对体重管理的专项课程，备受民众青睐。“我每天中午下班先锻炼半个小时再去吃饭，不仅可以通过健身缓解工作中的压力，健身后还可以控制饮食，吃得更健康。”在银川市一家企业上班的“90后”张燕飞告诉记者，上班族工作繁忙，长时间伏案办公，常出现亚健康问题，通过运动促进健康是很多人的选择。张燕飞还表示，随着科技的进步，智能穿戴设备、健康管理App以及AI技术也成为年轻人减肥热潮中的重要工具。“我和‘健身搭子’通过智能手环、体重秤等设备实时监测自己的体重、体脂率、运动量等数据，并结合AI算法制订个性化的减重计划。有了科技加持，减肥事半功倍。”她说。与此同时，由体重管理而掀起的“饮食革命”，也让健康饮食理念深入人心。记者浏览网络购物平台发现，糙米饭、低脂麦片、杂粮包等“减肥食品”销量均呈上升趋势。睡眠有助于调整人体时钟，促进新陈代谢。研究表明，将睡眠时间从6小时增加到8小时有助于减少内脏脂肪达25%。(摘编自光明网《“体重管理年”掀起全民减肥热潮健康生活方式成主流》2025年3月20日)【材料四】每个人都要做好管理自己体重的“第一责任人”。评估体重状况，可以用好BMI(体质指数)和腰围“两把尺子”，定期监测体重。当然，体重管理不能仅仅依靠单打独斗，需要全社会共同参与。2024年，国家卫生健康委等部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，提出力争通过三年左右时间实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成。从推广“一秤一尺一日历”、营造体重管理的良好环境，到建设全民健身场地设施、丰富全民健身赛事活动供给；从为受体重问题困扰的居民提供个性化服务，到持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传……当下，我们正在合力将体重管理从“治已病”提升到“治未病”，推动“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变。(摘编自人民网《人民热评：管理体重，需要一起行动》2025年3月11日)【任务一】标语设计8．为《科学减重指南》选择合适的标语，并简述理由。(3分)A．科学减重，一起行动！B．你的BMI超标了吗？这份科学减重指南能帮你。C．近5亿国人“超标”！收好这份科学减重指南。选择()，理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【任务二】栏目完善9．根据上述材料，补充完善《科学减重指南》栏目一的具体内容。(2分)【任务三】问卷设计10．学校以栏目二的“科学减重”为主题进行问卷调查。请根据上述材料，参考下面示例，补全问卷问题或选项，选项不少于3项。(4分)示例：Q：你一般通过哪些渠道了解体重管理的相关信息？(可多选)□学校的宣传资料□新闻媒体的报道□他人口头转述□其他Q1：在日常生活中，你一般通过哪些方式科学减重？(可多选)□________________□________________□________________□其他Q2：____________________________________？(可多选)□出台系列政策，营造减重环境□建设全民健身场地，丰富体育赛事□提供个性化减重服务□加大疾病防控和体重管理宣传力度□其他(二)阅读下面的文章，完成11—14题。(21分)在希望的田野上侯发山①花珠马上就要大学毕业了，在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学，桂兰希望花珠能在上海找个单位实习，将来有机会留在上海。花珠呢，却想回河南老家。②两人虽然远隔千里，但丝毫不耽误交流。③花珠说：“妈，上海这地方，大学生多了去了，显不着咱，还不如回去。”④桂兰心里荡漾了一下，她知道花珠的心思，担心自己一个人在家孤单。花珠四岁那年，她爸出车祸走了，是自己把她养大的，她比一般的孩子更懂得感恩和孝顺，说的话就很顺耳，像个痒痒挠，挠的尽是痒痒处。但是，当妈的还是希望自己的子女像雄鹰一样飞出去，能飞多远就飞多远，能飞多高就飞多高。想到这里，桂兰稳定了一下情绪，说：“人往高处走，水往低处流。傻闺女，好不容易走出去了，咋能再回来呢？”⑤“妈，人往高处走，其实高处不胜寒；水往低处流，其实海能纳百川。您一直没走出村，不也是过了大半辈子？”⑥“别跟妈贫嘴！妈吃的苦你知道？脸朝黄土背朝天，风里来雨里去……”⑦“妈，都是老皇历了，我的耳朵都听出茧子了，就别再提了。”⑧其实，大前年，村里的土地都流转给了希望，希望每个月给大家颇丰的租金。这比种地还划算，家里有好几亩地，自己不用操心，一年还白落好多钱。⑨桂兰不吭声了。⑩花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩？”⑪桂兰说：“啥子观光农业园，说是种菜都不用土。嗐，妈也搞不明白。需要钱不？妈给你转。今年的地租，希望前天转给我了。”⑫花珠说：“妈，给您说过，我在大学勤工俭学，有奖学金，用不着。对了，现在不种地了，家里也没啥事，您可以出去转转看看啊。”⑬“我天天转，天天看，还不花钱。”桂兰说着把手机的摄像头对准桌子上的地球仪，这个还是花珠上初中时她给买的。⑭花珠“扑哧”笑了，说：“妈，我给您说正经的。”⑮“妈听你的，出去旅游，但你也得听妈的，就在上海实习，不要胡思乱想。”⑯“好，好，好。”花珠忙不迭地答应了。⑰一星期后的一个晚上，花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠是在火车的卧铺车厢里，忙问：“闺女，你这是去哪儿？”⑱“妈，我在火车上实习。”⑲“啊？你学的是农业，咋在火车上实习？”⑳“妈，您不是让我留在上海吗？没有找到合适的单位，只好找了个在火车上实习的机会，乘务员，也不是很累……不过，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”eq\o(○,\s\up1(21))“好，好，好，妈天天晚上跟你聊。”eq\o(○,\s\up1(22))就这样，每天晚上，花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到，每一次，花珠都是在火车的卧铺车厢里，这倒也好，风吹不着，雨淋不到。不过，实习结束后干啥呢？当乘务员？桂兰想从花珠的话里套出话来，可是，花珠说话每次都是断断续续的，像吝啬鬼发红包似的，一次说一点，一次比一次的信息量少。eq\o(○,\s\up1(23))桂兰在家闲着无事，就到希望的农业园找了个事，干保洁。上班的第一天，大约是上午十一点，桂兰正在农业园的草坪里捡拾垃圾，忽然接到花珠视频聊天的请求，她忙挂断了。她东张西望了一番，有了主意，跑到那个水泥站台上，两边停放的是火车——希望买的是几节报废的火车车厢，简单装修了一下，让员工以及来这里拓展训练的客人当宿舍用。桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土，之后，她打开了跟花珠的视频聊天模式。eq\o(○,\s\up1(24))“妈，您干啥呢？”花珠还是在火车的卧铺车厢里。eq\o(○,\s\up1(25))“你不是说让我出去旅游吗？瞧，我在站台上。”桂兰说罢，用手机的摄像头照了照身前身后的火车。eq\o(○,\s\up1(26))“妈，您这是要到哪儿旅游？”eq\o(○,\s\up1(27))“北京，妈还没去过北京呢。”eq\o(○,\s\up1(28))“妈，您是不是上错站台了？”eq\o(○,\s\up1(29))“没有啊，就在县城的火车站，巴掌大的小站我还能上错？”eq\o(○,\s\up1(30))花珠忍住笑，说：“妈，您看看您身后的站牌。”eq\o(○,\s\up1(31))桂兰扭头一看，只见后边竖着的站牌上写着“希望站(起点)——幸福站(终点)”。她不自然地笑了，然后对着手机说：“花珠，这是希望的现代农业园，我来这里真长见识了，大棚里的豆角两米多长，吊在架子上像蛇……听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，之前就是人家给谋划的。”eq\o(○,\s\up1(32))“妈！”花珠推开“车厢”的门下来了——就是旁边停放着的火车。在阳光的照射下，她的脸蛋如花朵般绽放。eq\o(○,\s\up1(33))桂兰又惊又喜，似乎什么都明白了。(有删改)11．小说的焦点在矛盾，小语梳理文本后，依据小说矛盾冲突绘制了下图，有几处不清楚，请你帮他补全。(3分)①______________________②______________________③________________________________________________12．本文在写作过程中设下多处悬念与伏笔，请根据文章内容，在横线上补充相应的内容。(6分)悬念一：花珠去了哪里实习？伏笔一：(1)_______________________________________________悬念二：学的是农业，为何在火车上实习？伏笔二：(2)_______________________________________________释疑：(3)_________________________________________作用：(4)_________________________________________________13．人物塑造是小说的核心，除母女俩外，文中还有一个从未直接出现的人物——希望。请你结合全文对他进行评价。(6分)14．本文的标题《在希望的田野上》有多重含义，请结合文章内容和链接材料加以探究。(6分)【链接材料】新时代中国青年就应该有“自找苦吃”的精气神，希望同学们厚植爱农情怀，练就兴农本领，做一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在乡村振兴的大舞台上建功立业。【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，回答15—18题。(12分)【甲】唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事①。休为人峭直②，不干③荣利。及为相，甚允时望④。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差⑤，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”(选自《资治通鉴·唐纪二十九》，有删改)【乙】年大将军羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋孝廉衡应聘而往，年甚爱其才，曰：“下科状元当属君也。”盖年声势赫濯⑥，诸试官皆不敢违故也。蒋见其自用威福⑦，骄奢已极，因告同舍生曰：“年公德不胜威，其祸立至，吾侪⑧不可久居于此。”其友不听，蒋因作疾发辞归。年以千金为赆⑨，蒋辞不受，因减半与之，乃受而归。未逾时，年以事诛，幕中皆罹⑩其难。年素奢侈，费用不及五百者不登诸簿，故蒋辞千而受百者，此也。(选自《郎潜纪闻》，有删改)【注释】①同平章事：唐代官职名，职同宰相。②峭直：严峻刚直。③干：追求，求取。④允时望：符合当时人们的期望。允，符合。⑤过差：过失，差错。⑥赫濯(zhuó)：显赫盛大。⑦自用威福：自己作威作福。⑧吾侪：我们这些人。⑨赆(jìn)：赠送财物、路费(给行路人)。⑩罹：遭遇，遭受。15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分)文言语句方法提示解释上或宫中宴乐课内迁移法：或遇其叱咄(《送东阳马生序》)(1)_________________________________________上常临镜成语推断法：如临大敌(2)_____________________年大将军羹尧镇西安时词性分析法：“镇”可作名词、动词，此处作动词(3)_____________________年素奢侈查阅词典法：①未经染色的生绢；②质朴，朴素；③一向，平素；④本，始(4)_____________________16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(2分)()A．为社稷耳俯身倾耳以请(《送东阳马生序》)B．蒋孝廉衡应聘而往人不知而不愠(《〈论语〉十二章》)C．年以千金为赆不以己悲(《岳阳楼记》)D．乃受而归乃取一葫芦置于地(《卖油翁》)17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)韩休常力争，既退，吾寝乃安。18．若将韩休与蒋衡置于同一情境下，你认为他们会成为志同道合的朋友吗？请结合人物品质与行为说明理由。(2分)(四)阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。19．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现了四次，依次描绘了四幅图画，请将下面的表格补充完整。(2分)时间送别前置酒饯别时临别时送别后诗句胡天八月即飞雪纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路雪上空留马行处图画八月飞雪苦寒图①________________东门惜别惆怅图②________________20.一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学引用这两句诗是否恰当？请说明理由。(2分)三、审美表达·展现多彩生活(50分)21．按要求完成写作任务。在生活中，我们常常会发出这样的感慨：还好没有……可惜没有……“还好”是庆幸，“可惜”是遗憾。这两种感慨的背后一定有故事，也一定有值得人深思的价值。上面的文字引发了你怎样的联想和思考，请联系生活实际，写一篇文章，投稿学校《青春》校刊的任意一个专栏。专栏名称专栏介绍生活琐记记录个人成长故事，笔调细腻，叙事感人。行走大地目光投向校外，记录行走途中的所见所闻所感。思辨之光展现个人思考，与读者进行一场思维碰撞。想象力量创作好故事，展现文笔功底。要求：①自选角度，自拟题目；②选择合适的文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

答案一、1.AB2．棘剑3．(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)为篱下黄花开遍秋容如拭(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青4．D5．将“信心”后的分号改为逗号。6．将“逐渐”删掉。7．示例一：正方我选择简·爱。简·爱虽自幼历经苦难，寄人篱下受尽欺辱，在寄宿学校也生活得艰苦。但她没有向命运低头，努力学习提升自己。面对爱情，她坚守平等与尊严，不为财富地位所动。她凭借自身的坚毅，掌握了自己的命运，实现了自我价值。她的经历印证了“个人命运由自己掌握”。示例二：反方我选择祥子。祥子刚开始一心想买车过上好日子，他勤劳、肯吃苦。但当时社会黑暗混乱，军阀抢车、侦探敲诈、虎妞难产等一系列变故，让他一次次失去希望，最终从一个积极向上的青年堕落成无赖。可见，个人命运是被社会环境左右的。二、8.示例：A(1分)采用短句，语言简洁明了，指向“科学减重”的主题，鼓舞大家一起积极行动，具有较强的号召力。(2分)9．近年来，国人超重及肥胖率呈逐年上升趋势，且肥胖容易导致脂肪肝、高血压等问题，影响国人身体健康。2025年是国家体重管理年，我们每个人都要响应国家号召，做好管理自己体重的“第一责任人”。(2分)10．Q1：控制饮食，树立健康饮食理念积极锻炼，养成运动习惯科技助力，提升减重成效(或“合理作息，保证充足睡眠”)Q2：示例：做好体重管理，全社会如何共同参与(每空1分)11．①希望花珠能在上海找个单位实习②欺骗妈妈说在火车上实习③母女相会在希望的现代农业园(每空1分)12．(1)花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩？”(1分)(2)听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，之前就是人家给谋划的。(1分)(3)希望的现代农业园里，来的那个科班院校的实习生就是花珠。(2分)(4)吸引读者阅读兴趣，使文章情节曲折，增强叙事张力；(1分)使文章内容前后照应，让后文花珠从火车车厢中走出来不显得突兀，使故事情节严丝合缝、合情合理。(1分)13．示例：①热爱家乡：他租下村里的土地，建设家乡；②厚道，关心员工：他给村里人丰厚的租金，买火车车厢给员工当宿舍；③年轻有为：租一千多亩地办现代农业园；④与时俱进(或有创新精神、科学种田)：招科班院校的实习生(花珠)，种菜不用土，利用科技手段进行农业种植。(每点2分，答出三点即可)14．示例：①租了一千多亩地做现代农业园的人叫“希望”；②在乡村振兴的时代大背景下，在乡村流转土地，建设现代农业园，有利于提高农民收入，促进农村发展，增强农民对美好生活的向往；③拥有知识和技术的大学生回乡创业，为乡村建设带去新的希望，